【實(shí)用】我們的校園四年級作文匯編9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我們的校園四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的校園四年級作文 篇1
現在是科技時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)應用到了各行各業(yè)。將來(lái)人工智能也會(huì )無(wú)處不在，我心目中的校園也將是應用了高科技的智慧校園。
我想象中的智慧校園是這樣的：校園內的大門(mén)口兩側各有一個(gè)機器人，只要我們學(xué)生一進(jìn)校園，兩個(gè)機器人立刻就會(huì )識別我們的臉，并且還會(huì )叫出我們的名字，然后還會(huì )說(shuō)上午好或者是下午好。當我們走出機器人的視線(xiàn)，機器人立馬就會(huì )把我們的信息傳送到老師的手機上，說(shuō)明我們已經(jīng)到校了。在機器人的旁邊還有一個(gè)大屏幕，如果你今天不知道課程安排，你可以走到大屏幕前對著(zhù)大屏幕說(shuō)：“我想要看看課程表！”大屏幕會(huì )回答：“好的！”，然后今天的課程安排就會(huì )顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書(shū)包或者是哪一個(gè)門(mén)課的課本，你就跑到大屏幕前說(shuō)你忘帶什么東西了，大屏幕就會(huì )把今天要學(xué)的內容打印出來(lái)。校門(mén)口兩側還會(huì )伸出來(lái)兩只機器手臂，一個(gè)是用來(lái)量體溫的，一個(gè)是用來(lái)檢測你有沒(méi)有帶危險物品和貴重物品。如果檢測出來(lái)你的體溫在37度以上，機器手臂立馬會(huì )給你提示并且報告老師；如果你把危險物品或者是貴重物品帶到了學(xué)校，另一個(gè)機器手臂就會(huì )把你的危險物品或者是貴重物品檢查出來(lái)，如果你帶的是危險物品就會(huì )處理掉，如果你帶的是貴重物品，機械手臂會(huì )替你保存，放學(xué)后再還給你。
開(kāi)始上課的時(shí)候，老師使用語(yǔ)音控制：“請把白板開(kāi)啟！”，白板就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。課間時(shí)候，如果你到操場(chǎng)上玩，可以打打籃球�；@球架是黑色的，你投進(jìn)一球它就會(huì )變一個(gè)顏色，如果上課時(shí)間快到了，你投球時(shí)候籃球架就變成黑色了，就代表要上課了。大課間時(shí)，如果哪個(gè)班要去外面做操，那個(gè)班的老師就提前排練學(xué)生做操，而且做操還是機器人指揮的。升旗的時(shí)候，校長(cháng)需要講話(huà)，如果校長(cháng)不在校內，大屏幕就會(huì )自動(dòng)播出校長(cháng)的遠程視頻和講話(huà)錄音，然后就開(kāi)始升國旗。
這就是我心目中的智慧校園，你喜歡嗎？是不是很拉風(fēng)呀？如果未來(lái)真有這個(gè)智慧校園，會(huì )跟我想的一樣嗎？我想，智慧校園內一定還會(huì )有好多好多令人驚奇的地方。
我們的校園四年級作文 篇2
我們的學(xué)�！褪袼{湖郡小學(xué)，座落在北部新區。他是一個(gè)美麗、充滿(mǎn)快樂(lè )的地方。只要你進(jìn)去，就會(huì )有一種溫馨、和睦的感覺(jué)涌上心頭。這里春天陽(yáng)光明媚；夏天綠葉成蔭；秋天天高云淡；冬天寒梅怒放。
來(lái)到校園門(mén)口，你就會(huì )發(fā)現校門(mén)旁的石碑上寫(xiě)著(zhù)一行字——千載一心，四海為量。它蘊含著(zhù)巴蜀國際學(xué)校的胸懷。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是我們的室內籃球場(chǎng)和綠草如茵的大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有四條紅色的環(huán)形跑道，每條道有200米那么長(cháng)。我們就在這里做操、上體育課。操場(chǎng)四周2米高的圍欄上貼著(zhù)我們國際明星的一張張笑臉。
繼續前行就到了我們的門(mén)廳，門(mén)廳的左前方有一堵笑臉墻，墻上全貼著(zhù)巴蜀國際孩子最燦爛的笑臉。門(mén)廳的左邊墻上掛著(zhù)我們巴蜀八十年來(lái)的一些老照片。而門(mén)廳的正前方橫梁上，寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的教育理念——與學(xué)生脈搏一起律動(dòng)。
穿過(guò)門(mén)廳，就來(lái)到了用石頭鋪成的名人廣場(chǎng)，給人一種厚重的感覺(jué)。廣場(chǎng)兩邊立著(zhù)許多古今中外赫赫有名的任務(wù)的畫(huà)像及介紹。有孔子、阿基米德、屋天維、牛頓、李嘉誠、達.芬奇和孫中山。我們在與名人的對話(huà)中獲得成長(cháng)。
再往里走，就來(lái)到了我們的心愿林。里面的樹(shù)是我們一年級時(shí)種下的，樹(shù)根底下埋著(zhù)我們的愿望。我們常到這里來(lái)捉迷藏。
瞧！那片地里躺著(zhù)一個(gè)個(gè)金色的大南瓜。告訴你，那是我們的陽(yáng)光農場(chǎng)。農場(chǎng)里面是我們自己種下的蔬菜。
沿著(zhù)石板路繼續往前，就到了迪斯尼樂(lè )園了，那里常年洋溢著(zhù)孩子們的歡笑聲，那里也是我們最喜歡去的地方。
繞了一圈，該回到學(xué)校中心了，這里有我們的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓就更不一般了，整個(gè)樓成回字形。清晨，從教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓里面有一顆黃角樹(shù)，不知過(guò)了多少年，他依然挺拔，就像寒冬里的松柏，蟒蛇口里的雄鷹。那天井中的芭蕉有3層樓高，常年蔥綠，給校園增添了生命的色彩。
這就是我們的校園，只要你愿意用你那雙發(fā)現美的眼睛去認真觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現校園里的美麗真是無(wú)處不在。走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)快樂(lè )園；走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)創(chuàng )造園；走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)成長(cháng)園。
我們的校園四年級作文 篇3
我們的莘塍實(shí)驗小學(xué)是一座美麗的校園。
進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是那用墨色大理石筑成的校牌，上面寫(xiě)著(zhù)九個(gè)金光閃閃的大字——瑞安市莘塍實(shí)驗小學(xué)。在校牌后方，有一座高大的雕塑，它全身紅彤彤的，中間夾著(zhù)一顆金色的打球。從正面看，這座雕塑像一只展翅欲飛的雛鷹，側著(zhù)看又似一朵綻放的鮮花。鮮紅的雕塑映襯著(zhù)后面碧綠的玻璃墻，顯得分外耀眼。
繞過(guò)校牌，就是寬敞的大廳。大廳里有六根銀色的大柱子，能照出清晰的人影來(lái)。大廳上方的墻壁上掛著(zhù)許多金燦燦的獎牌，一行行，一列列，十分整齊，它們在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光芒。這些可是我們學(xué)校十幾年來(lái)辛辛苦苦取得的榮譽(yù)，是我們的驕傲呀！大廳左右兩方是書(shū)畫(huà)廊，這里展出的都是同學(xué)們的優(yōu)秀作品。不用仔細地聞，一股淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人陶醉，使人心曠神怡。更引人注意的是左側的書(shū)法廊，廊內掛滿(mǎn)了蒼勁有力的毛筆作品，有行書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)，吸引著(zhù)老師、學(xué)生駐足觀(guān)看。
走出大廳，就是方形的天井。天井由南北教學(xué)樓和綜合樓圍成的一塊正方形的露天場(chǎng)地。天井地面鋪著(zhù)紅白相間的地磚，四個(gè)角上是四個(gè)呈三角形的花壇，載滿(mǎn)了各種各樣五彩繽紛的花草。天井中央有一個(gè)圓形的小水池，里面有幾座高低不同的假山相互依靠本_資料,來(lái).源/于;貴_州學(xué),習.網(wǎng) ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ著(zhù)，假山上滿(mǎn)是綠樹(shù)小草。池里的水是那么的綠，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。偶爾，從水里躍起一條小魚(yú)，水面就泛起層層漣漪，吸引了好多一年級的小朋友來(lái)觀(guān)賞。
穿過(guò)書(shū)聲瑯瑯的南教學(xué)樓，就來(lái)到了南花園。瞧，地上的小草睜開(kāi)了眼睛，好奇地打量著(zhù)這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著(zhù)集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯�；▔锏孽r花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著(zhù)，簇擁著(zhù)一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著(zhù)春天和煦的陽(yáng)光競相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè )地唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(cháng)葉，像一個(gè)衛士挺立在那里，守衛著(zhù)我們的校園。這里種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，那蔥郁的樹(shù)叢中，偶爾會(huì )看見(jiàn)幾朵小花在晃動(dòng)。再看看那棕櫚樹(shù)，高大挺拔，好像是幾位戰士守衛著(zhù)美麗的南花園。玉蘭樹(shù)亭亭玉立，它的枝葉茂密，樹(shù)葉擠在一起，只露出了一點(diǎn)空隙。
沿著(zhù)筆直的小徑，能走到學(xué)校的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)入口處是高大的主席臺，主席臺旁是國旗基座，五星紅旗在高高的旗桿上隨風(fēng)舞動(dòng)。進(jìn)入操場(chǎng)，250米跑道既平坦又寬闊。
我們的學(xué)校不僅風(fēng)景優(yōu)美，更是書(shū)聲瑯瑯，有機會(huì )請你好好來(lái)參觀(guān)。
我們的校園四年級作文 篇4
我在一個(gè)空氣新鮮、美麗又舒適的校園里讀小學(xué)四年級。
我的校園里到處都有花草樹(shù)木。你一進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)和一棟棟漂亮而高大的教學(xué)樓。我們的校園里設有上操場(chǎng)和下操場(chǎng)，上操場(chǎng)上有許多籃球板，下操場(chǎng)上有桂花樹(shù)。下操場(chǎng)的最上方是升旗臺，升旗臺前面是乒乓球臺。我們的操場(chǎng)的周?chē)际遣萜骸?/p>
春天，小草地從草坪里冒出頭，漸漸地越長(cháng)越高、也越來(lái)越綠、越來(lái)越多。從一塊塊荒土逐漸變成了翠綠的“地毯”。
夏天，校園里陽(yáng)光明媚，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩游戲，打藍球和打乒乓球，校園里到處都洋溢著(zhù)我和同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲。
秋天，校園里的桂花樹(shù)開(kāi)花了，那桂花散發(fā)出一陣陣濃濃的香味，令人陶醉。只要一進(jìn)校門(mén)，就會(huì )聞到那香味，一聞到那香味，真是使入回味無(wú)窮，神清氣爽。校園里到處都飄著(zhù)桂花的香味。
冬天，校園里全部都是那潔白的雪，只要一下課，全校的同學(xué)都往操場(chǎng)上跑。有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗，每位同學(xué)都是那么高興，一點(diǎn)也不知道寒冷。
我們學(xué)校有5棟教學(xué)樓，分別是：“夢(mèng)飛樓”、“晨曦樓”、“啟智樓”、“卓越樓”和行政辦公樓。我們班設在“啟智樓”。這五棟樓錯落有致地聳立在校園里，給校園增添了另一道風(fēng)景。在這么多教學(xué)樓里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有同學(xué)們朗讀課文時(shí)朗朗的讀書(shū)聲。
這就是我們美麗的校園，我們一定要愛(ài)護這個(gè)學(xué)校。我會(huì )在這個(gè)校園里快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。
我們的校園四年級作文 篇5
我們的校園座落在萍鄉市人民商廈旁邊的巷子里，是個(gè)擁有六十多年歷史的名校。它占地面積有二千多平方米，共有二十五個(gè)班級，一千多名師生。
校園的鐵門(mén)是綠色的，象征著(zhù)朝氣蓬勃。在鐵門(mén)的上方寫(xiě)著(zhù)金色的‘進(jìn) 賢 小 學(xué)’走進(jìn)校門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一棵棵梧桐樹(shù)聳立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)士兵在為我們站崗。地上還有許許多多黃色的圓點(diǎn)，是我們做操時(shí)排隊用的，便于隊伍站得又快又整齊。在操場(chǎng)的東面，藝術(shù)長(cháng)廊里貼 滿(mǎn)了 老師和“三好學(xué)生”的照片……西面是四年級教室，后面是廁所，旁邊有四張乒乓球桌，便于我們在上體育課和空閑時(shí)鍛煉身體。南面是二年級教室，校長(cháng)辦公室、老師辦公室、電腦室、體育室、食堂。每個(gè)教室里都裝著(zhù)手推防風(fēng)窗戶(hù)、喇叭、風(fēng)扇、電燈、電視……在食堂門(mén)口，有一個(gè)升旗臺，每個(gè)星期一早上，，唱國歌、校歌,做廣播體操。學(xué)校都會(huì )舉行升國旗儀式。
在生長(cháng)著(zhù)萬(wàn)年青、充滿(mǎn)著(zhù)桂花香的校園里讀書(shū)、學(xué)習,真是太幸福了。我喜歡這美麗的校園——進(jìn)賢小學(xué)。
我們的校園四年級作文 篇6
是什么聲音，在我們耳中輕輕飄過(guò)?是什么光芒，像一桶碧綠的顏料灑在了大地上?當燕子和大雁在無(wú)邊無(wú)際的天空上飛過(guò)，當小花小草伸了伸懶腰，當大樹(shù)換了新裝時(shí)，春天來(lái)了。
走進(jìn)學(xué)校，一排排大樹(shù)仿佛返老還童似的，活力四射，站在兩旁矗立不動(dòng)，保衛著(zhù)我們每個(gè)人的安全。走到操場(chǎng)，小草早已不是那黃不拉機，沒(méi)有營(yíng)養的一蓬亂發(fā)，而是像是山澗中的綠水，到處清翠欲流。運動(dòng)器材場(chǎng)上的花朵兒也不甘示弱，個(gè)個(gè)悄然綻放，像一條條五顏六色的裙子，徐徐張開(kāi)。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵們都翩翩起舞，連小蜜蜂和小蝴蝶都來(lái)參加舞會(huì )�？吹竭@些風(fēng)景，感覺(jué)校園像家一樣，都換了新家具!
“叮鈴叮鈴!叮鈴!叮鈴叮鈴……”聽(tīng)，上課鈴響了。同學(xué)們像無(wú)數的落葉，忽地被一陣大風(fēng)所吹，一忽兒都沒(méi)了影。緊接著(zhù)，教室里傳出了同學(xué)們書(shū)聲朗朗的聲音。下課后，同學(xué)們像離弦的箭一樣，沖出了教室。頓時(shí)，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整座校園。
這時(shí)，有三位同學(xué)走出了教學(xué)樓，看到眼前的美景時(shí)，都驚呆了。一節課的疲憊一掃而空，頓時(shí)精神飽滿(mǎn)。就連上課鈴響了，也不知道呢!
春天里的校園，雖然沒(méi)有夏天的夏日炎炎，沒(méi)有秋天的秋高氣爽，沒(méi)有冬天的陣陣涼風(fēng)，但是它依然是充滿(mǎn)活力的校園!
我們的校園四年級作文 篇7
我的學(xué)校在一座古老的小鎮上，我們的鎮上有一座古老的南岳廟，南岳廟旁邊就是我的學(xué)校了！雖然我的學(xué)校是在農村，但在同學(xué)們的心中，它是一所充滿(mǎn)智慧陽(yáng)光的校園，是伴我們健康快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園！
走進(jìn)校園第一眼看見(jiàn)的是一幢黃藍相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有五棵茂盛的大松樹(shù)，每天明媚的陽(yáng)光照在上面給我們帶來(lái)了新鮮空氣，讓我們愉快的學(xué)習度過(guò)每一天!
在我們的校園內，今年學(xué)校還為我們鋪上了干凈整潔的塑膠操場(chǎng)，還為我們設計了四行跑道，還有打籃球和乒乓球的地方，特別是操場(chǎng)中間的升旗臺，那是我們每周升國旗的地方，使我們能夠時(shí)刻為祖國建設而努力學(xué)習！
我們學(xué)校的課外生活也非常豐富多彩，學(xué)校里會(huì )在每個(gè)節日當中舉行唱歌比賽.拔河比賽等等。
我最喜歡的`是我們的課間操活動(dòng)，它能讓我們在緊張的學(xué)習當中放松心情的同時(shí)也鍛煉了我們的體質(zhì)。
我們的學(xué)校雖然在農村，但是也有和城里學(xué)校一樣的學(xué)習設施，那就是每個(gè)班都有班班通，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習交流，還可以看視頻，看電視，加上老師的悉心教導，讓我們也能跟上信息時(shí)代的潮流。
總之，我的學(xué)校是一所充滿(mǎn)著(zhù)多面化的教育模式的學(xué)校，是一所充滿(mǎn)智慧的校園！
我們的校園四年級作文 篇8
隨著(zhù)太陽(yáng)緩緩的升起，我背著(zhù)書(shū)包滿(mǎn)懷高興地走在上學(xué)的路上，早起的鳥(niǎo)兒為我唱著(zhù)歌，我驕傲的帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾走進(jìn)校園。
到了班里，我在位置上坐下，第一節課是早讀課，老師帶著(zhù)我們一起早讀，朗朗的讀書(shū)聲環(huán)繞校園，就這樣，伴隨著(zhù)讀書(shū)聲，我們開(kāi)始了一天的學(xué)習生活，第二節課是數學(xué)課，數學(xué)老師給我們講怎樣簡(jiǎn)便運算，這讓我更加快速做題，下課啦，同朋友玩耍，雖然只有短短的十分鐘，但也讓我的學(xué)習生活不在乏味，“叮鈴鈴······”，上課啦，第三節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師給我們講故事，我們跟著(zhù)語(yǔ)文老師一起走進(jìn)故事里，跟著(zhù)故事中的主人公一起冒險，一起學(xué)習，不知不覺(jué)啊，又下課啦，到了大課間時(shí)間，老師和我們一起做游戲，我們玩丟手絹，同學(xué)們圍成一個(gè)圈，第一個(gè)我先拿起了手絹，我圍著(zhù)圈跑呀跑，然后我把手絹丟到了我朋友的身后，趕緊跑，朋友見(jiàn)手絹丟到了他身后，忙起來(lái)追我，可是我很快又蹲下了，哈哈哈，他沒(méi)有追到我，哈哈哈，這可真有趣。
學(xué)習和玩耍交接在一起，讓學(xué)習不再無(wú)趣，我熱愛(ài)學(xué)習。
上午的時(shí)光不知不覺(jué)過(guò)去啦，下午，有一節我最喜歡的體育課，上體育課的時(shí)候，我們同老師一起踢足球，我們分成兩隊，兩隊的同學(xué)進(jìn)行PK，我一個(gè)回旋踢，把球踢進(jìn)了，耶，我們隊進(jìn)了一球，我高興地歡呼起來(lái)，一不注意，別隊的人也把球踢進(jìn)了，我趕緊把注意力放在球場(chǎng)上，不敢馬虎。
體育課下課啦，我滿(mǎn)頭大汗地回到班里，突然想到下節課是作文課，哎呀，我最不喜歡寫(xiě)作文了，雖然我不喜歡寫(xiě)作文，但是每次寫(xiě)作文，老師都會(huì )引導著(zhù)我們該怎樣去寫(xiě)，應該怎樣去想，老師教我們先把自己的思路捋一遍，列一個(gè)提綱，之后再按照提綱慢慢去寫(xiě)，老師還鼓勵我們，告訴我們寫(xiě)作文并不難，就是把自己心中所想寫(xiě)出來(lái)，所以經(jīng)過(guò)老師的教導，我就不怕寫(xiě)作文啦!
一天的時(shí)光總是那么短暫，放學(xué)了，我又驕傲的帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾走出校園，回想這一天我過(guò)得多充實(shí)��！
我們的校園四年級作文 篇9
日出東方，天際已有朦朧的陽(yáng)光，校園還是一片寧靜。當陽(yáng)光灑下大地時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也剛好打開(kāi)了。同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，趕集似的停下來(lái)，風(fēng)一般的狂沖進(jìn)班級。7點(diǎn)30分，音樂(lè )準時(shí)響起，輕快舒暢的音樂(lè )是一天緊張學(xué)習的信號。
上課時(shí)，操場(chǎng)上靜靜的，西邊的一排排柳樹(shù)姑娘，正梳理著(zhù)自己翠綠的發(fā)絲;西北邊的三角梅，讓墻壁上的畫(huà)充滿(mǎn)了生機，操場(chǎng)中間的水仙花，已經(jīng)長(cháng)成了亭亭玉立的大姑娘了。教室里，老師已經(jīng)一個(gè)晚上廢寢忘食地為我們批改了許多作業(yè)，已經(jīng)十分疲憊不堪了，但是，一旦看到我們渴望吮吸知識的眼神，便重新打起精神來(lái)。老師講的內容越豐富，同學(xué)們也越希望老師講的越多越好。
下課了，同學(xué)跑出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上嬉戲。突然，一位同學(xué)摔倒了，另一個(gè)同學(xué)便連忙將她扶起，這兒，成了學(xué)校的一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。小黃帽（從班級篩選出的督導員）看不放過(guò)學(xué)校的各個(gè)角落。仿佛是學(xué)校的護衛戰士。同學(xué)們跳繩、轉呼啦圈、打籃球、踢足球、捉迷藏……個(gè)個(gè)都玩的不亦樂(lè )乎。
放學(xué)了，同學(xué)們邁著(zhù)歡快的步伐往回家的路上走著(zhù)，更加期待明天的到來(lái)……
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