從烏塔想到的四年級作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的從烏塔想到的四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
從烏塔想到的四年級作文1
學(xué)過(guò)課文《烏塔》，我深有感觸。烏塔是一個(gè)和我們差不多大的女孩，可是她卻能一個(gè)人游玩歐洲的許多國家。
從烏塔身上，我看到了外國孩子的獨立能力特別強。由此，我想到了我們中國孩子，從小一直依靠爸爸媽媽?zhuān)鲆恍┥晕⑽ｋU的事，父母就不放心了，他們總是把我們保護的很好。正因為這樣，我們就養成一種依賴(lài)父母的心理，碰到一些不會(huì )做的事，會(huì )讓父母來(lái)做，這樣就少了我們親身體會(huì )的機會(huì )。而外國父母對孩子卻十分放心，從小讓他們自己出去玩，遇到困難讓他們自己解決，還很放心讓孩子獨自去外國旅游。外國父母對孩子會(huì )有一定的要求，讓孩子自己去爭取勝利，而中國的父母總是把我們安排得十分細致。
同樣是父母，同樣是愛(ài)我們的人，為什么會(huì )有不同的結果呢？我想：我們中國的教育方法是應該改一改了。我們雖然不能很自由的成長(cháng)，但可以學(xué)習烏塔的獨立能力，自己的事情自己做。
從烏塔想到的四年級作文2
今天，我們學(xué)習了《烏塔》這一課，我收獲了很多知識，比如：作者是用人物的方法來(lái)命題，作者重點(diǎn)描寫(xiě)了烏塔的獨立性以及很熱愛(ài)生活等內容。不過(guò)令我印象最深刻的還是烏塔的獨立性這部分，烏塔的生活和我們形成對比。
比如我想參加夏令營(yíng)，獨自去森林時(shí)，我媽就會(huì )用無(wú)數個(gè)理由來(lái)反駁我。例如說(shuō)：“森林里有什么好玩的，要是走丟了或被蛇咬著(zhù)該怎么辦呢？”或者給我看一些被猛獸咬到的圖片和視頻，弄得我瑟瑟發(fā)抖。
而就在今年9月，學(xué)校組織了一個(gè)自愿去新西蘭交流的活動(dòng)。我剛回到家，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)這件事，老媽已經(jīng)開(kāi)始如同連環(huán)炮似的說(shuō)起話(huà)來(lái)：“童童，你是不是想去新西蘭？咱不能去，咱還得打比賽呢。而且太貴了，以后靠自己的本事去。再說(shuō)了，你要是崴了腳，怎么打比賽呢？”
是的，很多家長(cháng)都覺(jué)得孩子的安全是最重要的，不能讓他們受傷�？墒�，他們卻不知道自己的行為虐殺了兒童的獨立性和對生活的熱愛(ài)的積極性。所以，如果孩子想獨自去某一個(gè)地方，家長(cháng)們可以設計一條安全又方便的旅游路線(xiàn)。讓孩子更加熱愛(ài)生活。
從烏塔想到的四年級作文3
我學(xué)了《烏塔》這篇課文，她讓我震驚，一個(gè)14歲的小姑娘獨自一人游歐洲，這是讓我想也不敢想的事情！
烏塔竟然花了三年的時(shí)間準備這次旅行！她在家里設計好了旅行路線(xiàn)還有日程，她還讀了要去國家的有關(guān)書(shū)籍，更讓我想不到的是，烏塔旅行的費用，全是自己掙來(lái)的！
要是我的話(huà)，我根本不會(huì )花三年時(shí)間準備一次旅行，也不會(huì )設計旅行路線(xiàn)和日程，更不會(huì )自己掙旅行費用，在爸媽地催促下，我也能看看相關(guān)的書(shū)籍。
我也喜歡旅行，但是每一次都是跟、去的，一個(gè)人去旅行，是根本不可能的。為什么烏塔能做到而我卻做不到呢？因為她從小就學(xué)會(huì )了獨立。烏塔說(shuō)得好：光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美。所以我要向烏塔學(xué)習，學(xué)會(huì )獨立，希望以后我也能一個(gè)人旅行。
從烏塔想到的四年級作文4
今天，徐老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習了《烏塔》這篇課文，烏塔培養自己獨立生活的能力和自立的精神讓我深受感動(dòng)。
在我們中國，像烏塔這樣大的孩子，都是家里的“小皇帝”，“小公主”，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福生活。
在家里，家長(cháng)們要干一些家務(wù)活，如：做飯，洗衣服，曬衣服，掃地，拖地家長(cháng)們常常干得手忙腳亂，而自己卻在書(shū)房里舒舒服服地看書(shū)。
每天早上，我們還在香甜的美夢(mèng)中，家長(cháng)們早已經(jīng)起了床，悄悄地走到我們的房間，給我們把今天要穿的衣服準備好，再去廚房做香味撲鼻的早餐，等我們吃完早餐，家長(cháng)們又顧不上洗碗，先送我們去上學(xué)，回家后還得再洗碗打掃衛生等。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們一起走出校門(mén)，就把沉重的書(shū)包交給家長(cháng)，自己蹦蹦跳跳地走在前面，家長(cháng)們像一只只年老的龍蝦，彎著(zhù)腰在后面緊緊地跟著(zhù)。
我們應該幫家長(cháng)們做一些力所能及的事情，讓家長(cháng)們不要再這么辛苦，我們也應該像烏塔學(xué)習，做一個(gè)自理能力強，懂事的好孩子。
從烏塔想到的四年級作文5
我讀完了《烏塔》這篇文章，深有感觸。故事是這樣的：一個(gè)叫烏塔的14歲德國小女孩，獨自一人環(huán)游歐洲，她花了三年時(shí)間準備這一次旅行，實(shí)在讓人敬佩。
再想想我們，我覺(jué)得，造成這種狀況的責任有一部分在父母：我們都是獨生子女，父母含在嘴里怕化了，什么事情都要盲目代辦，我們想出遠門(mén)，父母擔心我們遭遇不測要陪同，有時(shí)還要暗地尾隨。正是大人什么事都要代辦，使我們變得膽小而任性，見(jiàn)了小鳥(niǎo)就怕，和同學(xué)鬧別扭了，不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)虧。
一部分責任也在我們：我們利用父母的溺愛(ài)，常將本該自己做的事情推給父母，平時(shí)不僅不像烏塔那樣自己賺錢(qián)，還大手大腳地亂花錢(qián)；也不像烏塔那樣有計劃，常常顧此失彼、手忙腳亂。平時(shí)不自立，即使有一天父母真的放手了讓我們獨立做事，也做得一塌糊涂。
大人們，花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。你們應該給我們點(diǎn)信任，讓我們遇到困難自己克服，遇到煩惱自己化解，我們一定會(huì )像烏塔那樣獨立勇敢。當然當你們讓我們自己做事時(shí)，我們也一定不負厚望，盡心盡力把事情做好。
從烏塔想到的四年級作文6
烏塔是個(gè)德國小姑娘，14歲，趁暑假獨自一人游歷歐洲。她和中國姑娘鄧小潔偶遇于羅馬時(shí)，烏塔已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，準備前往希臘。關(guān)于烏塔的故事收錄在在小學(xué)四年級的語(yǔ)文課本里。那是一篇略讀課文。
班上的學(xué)生讀完課文哇哇叫個(gè)不停。我問(wèn)他們不住地哇哇什么。異口同聲：“我們也想旅游啊。好羨慕烏塔啊�！蔽艺f(shuō)：“前兩天學(xué)校不是組織你們去歡樂(lè )谷了嗎？”急性子何卓毓說(shuō)：“那是老師帶著(zhù)去的，一點(diǎn)都不自由，不算�！�
我們的孩子出門(mén)旅游是件大事，要么父母帶著(zhù)，要么老師看著(zhù)，旅游團給每班配了2名帶班老師，學(xué)校還會(huì )要求班主任跟隊。一句話(huà)：不放心。記得兩年前教2年級，學(xué)校組織學(xué)生去本街道的一個(gè)景點(diǎn)玩。半天時(shí)間，5位家長(cháng)打電話(huà)來(lái)問(wèn)：“孩子怎樣��？麻煩老師叫他多喝點(diǎn)水，叫他不要亂跑，不要摔到了……”我們的孩子在父母、老師、社會(huì )圈定的安全地帶里長(cháng)大。但是很諷刺的是，中國兒童意外傷害率在世界上卻遙遙領(lǐng)先。
從烏塔想到的四年級作文7
朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課后一定會(huì )很驚訝：一個(gè)年僅十四歲的孩子，竟獨自一人游歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國的孩子說(shuō)：“我要自己走遍中國！”我們會(huì )認為這是異想天開(kāi)的事；如果中國的孩子說(shuō)：“我要獨自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實(shí)。
外國孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于外國和中國的教育方式截然不同。
在外國，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì )走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話(huà)，最終還是要自己勇敢地站起來(lái)。
但是，如果在中國發(fā)生類(lèi)似的事，父母不管有多忙，也會(huì )跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會(huì )對孩子說(shuō)幾句安慰的話(huà)。
外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學(xué)習搞好，其余的什么也不讓干。父母對孩子的溺愛(ài)，表面上是為孩子好，實(shí)際上恰號相反。
從烏塔想到的四年級作文8
我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學(xué)烏塔那樣獨立，我要向她學(xué)習，獨立完成自己的心愿。
可是天底下的母親太愛(ài)自己的孩子了，那里都不讓去，要到哪里去家長(cháng)們都會(huì )把你跟著(zhù)一步都不會(huì )離開(kāi)，就連上學(xué)爺爺或奶奶都會(huì )把你送到校門(mén)口。甚至放學(xué)都要到學(xué)校門(mén)口等候你，還幫你把書(shū)包背回家。
我們中國的母親和爺爺或奶奶都非常的愛(ài)我們，就連去朋友家都不讓去，給朋友或同學(xué)過(guò)生日都不行，家長(cháng)們是怕我們被壞人騙走。所以我想對家長(cháng)們說(shuō)：“你們應該讓我們有一個(gè)自己獨立的一個(gè)膽兒，不然成天呆在家里，這也不能做，那也不讓做。在家里要是有一天大人們出去了，要好幾天才回來(lái)而我又啥都做不來(lái)，誰(shuí)來(lái)照顧我��？不可能不吃飯啊，還有等到了中學(xué)或大學(xué)的話(huà)，什么都做不來(lái)，那人生下來(lái)有什么用嗎？”
因此，我想家長(cháng)們應該了解我們的心情，能讓我們有個(gè)獨立的膽兒。
從烏塔想到的四年級作文9
烏塔是四年級上學(xué)期第四單元的一篇課文。
這篇課文講述了一個(gè)獨立自主、膽大心細，名叫烏塔的女孩和作者發(fā)生在羅馬的一件事。
這一篇課文我讀了好幾遍了，每當我讀到第四自然段時(shí)，我不禁贊嘆起來(lái)，烏塔獨自一個(gè)人游歐洲，而且已經(jīng)去了那么多地方，如果是我我一定做不到，因為我平時(shí)周六周日爸爸媽媽叫我去小賣(mài)部買(mǎi)一包鹽，我都走一會(huì )兒就擔心有人把我拐跑，更別說(shuō)讓我一個(gè)人游歷歐洲了。
每當我讀到第七自然段時(shí)，我很自然的就覺(jué)得烏塔是一個(gè)有準備，有條理，有計劃，心細的女孩。第七自然段的'第一句就讓人覺(jué)得烏塔的計劃非常細心，第二句讓人覺(jué)得烏塔準備得非常充分，第三句烏塔讓人覺(jué)得她是一個(gè)獨立自主的女孩，因為如果是我，那我就會(huì )向爸媽要錢(qián)，然而她不是，烏塔自己去賺錢(qián)，不伸手向爸媽要錢(qián)，我覺(jué)得這種精神值得我們去學(xué)習。
我也要向烏塔學(xué)習，做一個(gè)獨立自主，膽大心細的女孩。
從烏塔想到的四年級作文10
這個(gè)星期我們學(xué)習了《烏塔》這課。品味著(zhù)烏塔的一句句話(huà)語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千……
我從文中得知烏塔是一個(gè)14歲的小女孩，她這次趁暑假游歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，她可真了不起。
想起我，從來(lái)都是家里嬌生慣養的“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。自已和烏塔對比一下，就像一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的小娃娃。
我們中國的家長(cháng)都不會(huì )讓自已的孩子出遠門(mén)，走遠路。而且幾乎每天上學(xué)都要送我們。放學(xué)還要來(lái)接我們。想到這兒，我想對家長(cháng)說(shuō)一句：愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)呢？
親愛(ài)的爸爸媽媽們，多給我們一些鍛煉的機會(huì )吧。同時(shí)我們也要增強自己的獨立性，就像一首歌唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹……”。
從烏塔想到的四年級作文11
前幾天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的小女孩烏塔獨自一人游歷了歐洲的事情。 讀了這篇課文，我十分羨慕烏塔，她的爸爸媽媽能讓他自己一個(gè)人出去游歷世界�？晌业陌职謰寢寘s連我一個(gè)人去斗門(mén)也不放心。上次，我想去斗門(mén)阿姨家，媽媽雖然答應了，但還是不放心，千叮嚀萬(wàn)囑咐：“乘車(chē)時(shí)要當心，錢(qián)要藏好，下車(chē)時(shí)眼睛要看牢……”還有一次，放學(xué)后我想一個(gè)人回家，但是爸爸媽媽就是不同意。不是怕我路上貪玩，就是怕碰上車(chē)子。
我想：要注意的事我全知道，真的不用爸爸媽媽操心，可是，爸爸媽媽為什么總是不肯放手呢？ 學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我想對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兡懿荒軗Q一種方式來(lái)愛(ài)我。我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是讓你們操心的孩子了。爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兒軔?ài)我，但放手也是一種愛(ài)。你們放手了，不但使我們感到快樂(lè )，而且還讓我們學(xué)會(huì )了自強、自理、自立。你們過(guò)分的溺愛(ài)，讓我們變得嬌生慣養，卻得不到快樂(lè )…… 爸爸媽媽?zhuān)覀冋嫦Ｍ芟耠r鷹那樣在天空中自由翱翔！
從烏塔想到的四年級作文12
《烏塔》這篇課文，講的是一個(gè)德國小姑娘才14歲就獨自游歷歐洲的故事，我讀了之后，我非常敬佩她。我還有許多的感想。
我想到了我們國家的孩子，有的在假期里看電視玩電腦寫(xiě)作業(yè)。他們都是家里的寶貝。父母一般不讓他們一個(gè)人外出，更不要談一個(gè)人出去旅游了。我又想到了自己，我雖然不能去游歷歐洲，但我可以一個(gè)人出去玩，在我上一年級時(shí)我就可以自己一人出去玩了。第二，我沒(méi)有時(shí)間在雙休日內玩耍，因為我在雙休日有兩個(gè)興趣班，我還要拿出半天時(shí)間寫(xiě)作業(yè)（多時(shí)寫(xiě)一天）。我根本沒(méi)有時(shí)間去玩。
我希望父母們不要管的太嚴了，讓我們出去玩玩，放松一下，不是說(shuō)玩電腦，是一個(gè)人出去玩，鍛煉一下。如果時(shí)間夠多，還可以去各地旅游，去一些風(fēng)景優(yōu)美的地方讓孩子開(kāi)拓視野。
從烏塔想到的四年級作文13
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，心里有好多的話(huà)想要說(shuō)，我想對媽媽說(shuō)，我想對爸爸說(shuō)，我想對爺爺奶奶說(shuō)，我長(cháng)大了，請給我點(diǎn)獨立成長(cháng)的空間。你們看烏塔，10多歲的德國小女孩，卻能勇敢地獨自一人游歷歐洲。她做得這么好，我從心里羨慕她。她的自強自立，讓我很慚愧。我們同樣是孩子，卻有著(zhù)截然不同的生活：我已上四年級了，日常生活還需要爸爸媽媽操心，而烏塔，卻獨自一人游歷各國；我，總是跟爸爸媽媽要零花錢(qián)吃吃喝喝，而烏塔卻自己打工掙錢(qián)周游歐洲；我，自己一人走在馬路上都驚慌失措，而烏塔一人闖蕩世界卻鎮定自若。爸爸媽媽?zhuān)銈儛?ài)我疼我，我都知道，可是我也要長(cháng)大，如果我一味地躲在你們的翅膀下生活，不經(jīng)歷生活的磨難和鍛煉，我永遠也不可能長(cháng)大。
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：“請放開(kāi)你們的雙手，讓我像烏塔一樣自由飛翔。我要學(xué)習她那種自強、自立、自信的精神，以她為榜樣，做一個(gè)陽(yáng)光好少年！”
從烏塔想到的四年級作文14
今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學(xué)到了不少的東西。
這篇文章主要講了14歲的德國小女孩烏塔自己一人游歷歐洲的事。她總是先在家里就把行程安排好，每到一個(gè)地方，她就會(huì )先查這里警局的號碼。她很自立、不怕苦，也不怕自己的力量單薄。
在中國，爸爸媽媽都把自己的孩子當小皇帝小公主一樣，決不同意讓孩子們一個(gè)人出去。而烏塔的爸爸媽媽就是這樣讓烏塔自己去受苦，去磨練自己。
有時(shí)候，我自己一個(gè)人去補課都膽戰心驚的，更別說(shuō)讓我去旅游了。但烏塔自己跨國旅行都不怕，而且還自己打工賺錢(qián)，真是讓人佩服。
每次我都找爸爸媽媽要零花錢(qián)吃吃喝喝的。而烏塔卻自己賺錢(qián)把生活安排得很有條理。
烏塔的爸爸媽媽認為愛(ài)孩子就要讓孩子吃點(diǎn)苦頭，受點(diǎn)折磨，這是人生必須要經(jīng)歷的。
讀了這篇文章，我也要向烏塔學(xué)習，遇到困難也不退縮，要自立、勇敢、堅強。
從烏塔想到的四年級作文15
今天，我們學(xué)習了一篇課文，叫《烏塔》。我的感觸頗深。我從烏塔的身上收獲了不少有益的知識。
烏塔是一個(gè)聰明、勇敢、機靈的小女孩。烏塔僅僅14歲，她就能環(huán)游歐洲，而且是單獨一人！當她11歲時(shí)，她就開(kāi)始為這次旅行做準備。
而且，烏塔的旅費，不是向爸媽要、朋友借的。她是自己掙錢(qián)的。每個(gè)假期，她就去幫大超市發(fā)廣告單，到別人家里帶孩子，掙旅費。
再看看我們，都10歲了，在家中還不會(huì )洗衣、做飯，還有的不會(huì )梳頭、糸鞋帶，更有的同學(xué)不能獨自上學(xué)，每天要家長(cháng)送。有的同學(xué)還不會(huì )獨自過(guò)馬路二……
在中國，學(xué)習好但不會(huì )做家務(wù)的多的是！中國的孩子，一只只像沉溺在父母的懷抱中的小鳥(niǎo)，整天壓在書(shū)里讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)！我們都有三個(gè)朋友：書(shū)、書(shū)桌、椅子。我們像溫室里的花朵，天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張囗的日子。
我們就像一只小鳥(niǎo)，只有展翅高飛，才能成為一只雄鷹，有一片屬于自已的自由天地！
各位家長(cháng)，請打開(kāi)自己對孩子的“溺愛(ài)之鎖＂吧！讓我們這些小“籠中小鳥(niǎo)”變成“偉大的雄鷹”吧！
四年級:劉云聰
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