實(shí)用的生命四年級作文匯總10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生命四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命四年級作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就到了2434年了，我已經(jīng)是一位探索ufo的工作人員。
三年前，我向一個(gè)1.5萬(wàn)光年以外的星團發(fā)射了無(wú)線(xiàn)電信號，希望有朝一日外星人能夠接收到這些信號，并進(jìn)而了解到遙遠的太陽(yáng)系中有我們人類(lèi)的存在。
三年后，我突然接收到來(lái)自外太空的神秘無(wú)線(xiàn)電訊號，據了解這個(gè)訊號是從某個(gè)星球發(fā)出的求救信號。
計算機將求救信號的大致內容翻譯出來(lái)了，大意是：我們在4星球，這里即將發(fā)生大爆炸，處境很危險。4星球的位置在12銀河系。
翻譯出來(lái)之后，我乘上飛船飛往了12銀河系4星球。來(lái)到4星球，突然在我的面前出現了一個(gè)個(gè)子矮矮的，全身上下都是灰白色的，眼睛像牛眼一樣大，鼻子卻小小的生物。
它請求我們把它送到1星球(它們的總部)我們剛要走，突然“�！钡囊宦�4星球爆炸了
“鬧鐘都響了多長(cháng)時(shí)間啦，怎么還不起床呀?”我睜開(kāi)朦朧的雙眼，原來(lái)這一切都是夢(mèng)。但是我相信，我一定會(huì )當上探索ufo的工作人員的，并且還一定能找到外星生命的。
生命四年級作文 篇2
世界上哪一種生命最頑強？有的人說(shuō)是蒼勁挺拔的松樹(shù)；有的人說(shuō)是兇猛威武的老虎；還有人說(shuō)是在風(fēng)雨中挺立的小草……而我要說(shuō)是一只看似很不起眼的蜻蜓。
論功勞，蜜蜂會(huì )采蜜，為花傳粉，蜻蜓不會(huì )；論外表，蝴蝶穿著(zhù)七彩衣，蜻蜓無(wú)法比；論威風(fēng)，老鷹叫一聲，響徹云霄，威風(fēng)無(wú)比，蜻蜓更沒(méi)有。但是經(jīng)過(guò)一件小事改變了我的看法。
在一個(gè)夏日的黃昏，我在小區的沙池里玩耍。我用沙堆了一個(gè)快樂(lè )王國：滑梯，汽車(chē)，河流，城堡……正當我欣賞自己的杰作時(shí)，一只討厭的蜻蜓在我頭上飛來(lái)飛去，不停的騷擾我。簡(jiǎn)直大煞風(fēng)景！其他小朋友都樂(lè )呵呵的我卻越來(lái)越煩，我趁它離地面近時(shí)，拿出玩沙的鏟子“啪”的一下，沒(méi)想到一拍即中啊，煩人的小家伙到了沙坑里還不老實(shí)，從沙子里一躍而起，撲騰著(zhù)翅膀，我很不甘心，我狠心的將它摔到沙池里，以迅雷不及掩耳之勢用腳踢起沙子把它蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)，接下來(lái)，我干脆用鏟子使勁的在沙子上面拍了幾下�！肮@下……”還沒(méi)等我說(shuō)完，沙子開(kāi)始抖動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始松動(dòng)，難道被我活埋的蜻蜓復活了？我帶著(zhù)好奇心，臉都差不多貼到地面了。突然，從沙里冒出了小腦袋，天啦，真復活了，已經(jīng)奄奄一息還在盡最大努力，向上，向上……終于飛起來(lái)了。
“姐姐，蜻蜓的媽媽可能在等它回家吃飯呢！”妹妹奶聲奶氣的說(shuō)。
在那一瞬間，我只覺(jué)得雙頰發(fā)燙，我沒(méi)有再為難小蜻蜓。無(wú)論多么弱小的聲明，我們都無(wú)權剝奪它生存的權利，只要有勇氣，就有希望。在此，我要向小蜻蜓說(shuō)聲對不起，向你永不放棄的精神學(xué)習，我要為你頑強的生命力鼓掌！
生命四年級作文 篇3
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)。
春天來(lái)了，我把收藏了一冬的種子播種了一部分。由于種子太多，我把一些種子放進(jìn)一個(gè)只有幾滴水的瓶子里，想過(guò)幾天另找一塊土地播種。過(guò)了五天，當我再次打開(kāi)瓶子時(shí)，不由地驚呆了，��！哪些沾滿(mǎn)泥土的鳳仙花種子，居然變成了一棵棵小花苗！那小小的種子里，包含著(zhù)一種多么強的生命力��！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有空氣，沒(méi)有陽(yáng)光的瓶子里不屈向上茁壯生長(cháng)。
一天，我在花園里除草，除了草，我往地上一看，土松了地上有許多小蟲(chóng)，像螞蟻，甲殼蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)這些小蟲(chóng)數不勝數，它們東躲西藏，都在搬家避難。嘿！誰(shuí)叫你們把家安在這兒。我心里想著(zhù)，隨手抓了一只甲殼蟲(chóng)，正準備用石頭把它壓死，突然，不知怎的，我拿著(zhù)石頭的手在半空中停住了，雖然我以前經(jīng)常玩這種游戲，但這次我不忍心殺害它，因為它也是一條生命��！
我們應該不懈努力，不應該為自己的困境和絕境而惋惜，應該像鳳仙花種子和小蟲(chóng)子哪樣堅持斗爭，才能成功。
生命四年級作文 篇4
在我眼里，仙人掌是最有生命力的.植物了。
外婆家種了幾盆仙人掌，它們的身子碧綠碧綠的，上面布滿(mǎn)了大頭針一般的刺，還有幾朵美麗的小花點(diǎn)綴（ｚｈｕì）其中。外婆告訴我，養仙人掌不用費多少心思，栽好后，只要隔幾個(gè)星期澆一次水就好了。我聽(tīng)了，不禁暗暗稱(chēng)奇。
前幾天，天氣糟透了，一連下了幾天的雨，大風(fēng)還把路旁的樹(shù)刮得東倒西歪，人們都很少出門(mén)，我也只好呆在外婆家里玩。過(guò)了幾天，雨終于停了，我開(kāi)心地跑到陽(yáng)臺上玩耍。沒(méi)想到陽(yáng)臺上一片狼藉（ｊí）：到處是凋零的花瓣，折斷的枝丫。角落的那盆仙人掌，一半的身子已不知去了哪里，垂頭喪氣地耷（ｄ�。├�(zhù)腦袋。唉，肯定活不了了！我心里一陣惋（ｗǎｎ）惜。剛想把它給扔了，可看看濕漉（ｌù）漉的花盆，再看看自己剛換的衣服，不禁猶豫了。算了，等過(guò)幾天再扔吧！
這天，天氣特別晴朗，看著(zhù)門(mén)口那蒼翠的小樹(shù)，我不禁想起了那盆仙人掌。于是，我飛快跑到陽(yáng)臺。到了陽(yáng)臺，我發(fā)現那盆仙人掌的葉子竟然奇跡般地愈（ｙù）合了，而且比以前更綠了。我的心不禁怦（ｐēｎɡ）然一震。
連植物都能在艱苦的環(huán)境中不屈向上、茁（ｚｈｕó）壯成長(cháng)，何況我們人類(lèi)呢？我們不更應該好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，讓它發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值？
生命四年級作文 篇5
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)爝^(guò)來(lái)，這朵花好奇怪呀！”星期天，蹲在水泥坡旁的我一邊目不轉睛地盯著(zhù)地面，一邊對媽媽喊道。
我家樓道口有一個(gè)水泥小坡。在這個(gè)小坡旁有一棵生命力很強的小花，它就生長(cháng)在坡面上一條狹窄的縫隙中，而且上面還長(cháng)出幾朵美麗芬芳的花。
經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察，我對這朵無(wú)名花有了較詳細的了解。
先說(shuō)說(shuō)花苞吧！它的顏色跟草一樣，是翠綠的。那花苞鼓鼓的，仿佛馬上就要破裂似的，花苞的上面尖尖的，身上緊緊包裹著(zhù)許多小葉片，好像是媽媽保護幼小的嬰兒。
再來(lái)看看花開(kāi)放時(shí)的樣子！這花很奇怪，剛長(cháng)出來(lái)的時(shí)候，花苞上尖尖的，微微地散開(kāi)，然后花苞就悄然無(wú)息地綻放開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)新娘子揭蓋頭一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地全部開(kāi)放。這時(shí)花的顏色是金黃的，衫著(zhù)葉子那淡淡的紫色，讓人看著(zhù)非常舒服。
慢慢地，花的花瓣從直到往外卷，直到花瓣卷的越來(lái)越小，最后花蕊和卷著(zhù)的花瓣都慢慢枯萎。
這就是那棵生命力很強的無(wú)名花，生命的生長(cháng)真的很神奇！
生命四年級作文 篇6
文竹，你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。這是一種盆景式植物，顧名思義，就像竹子一樣，全身亮綠色，只不過(guò)變小了許多罷了。它的枝桿上，長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的竹葉，剛勁有力。
葉老師的辦公室里有一盆文竹。生前，它一身翠綠的顏色，細細的枝桿，美麗非凡。
現在這盆充滿(mǎn)生機的文竹卻好端端的枯死了......它的葉子現在已經(jīng)干枯了，沒(méi)有一點(diǎn)水分，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，輕輕一捏，就掉了下來(lái)。它是怎么死的？是缺少陽(yáng)光的照射？還是主人忘記了澆水？
猜測都不對。原來(lái)文竹擺在剛裝修好的辦公室里，而辦公室里還有許多毒氣。所以......
我們恍然大悟，原來(lái)毒手就是空氣呀！我猛然聯(lián)想到，若干年后，樹(shù)林、森林也會(huì )像這盆文竹一樣，慢慢地消失，消失......沒(méi)有了森林，我們人類(lèi)也會(huì )像這盆文竹一樣，走上絕路。
空氣是生命之源，植物、動(dòng)物、人類(lèi)，都離不開(kāi)空氣。生命是這么的脆弱，我們要珍惜生命��！
生命四年級作文 篇7
我常常想生命是什么？
中午，吃過(guò)飯后下了一場(chǎng)傾盆大雨。我看見(jiàn)很多蚯蚓都從土里爬了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒差不多地面上全是蚯蚓了，它們阻擋了我行走的道路，我恨不得一下子把它們全踩死。這時(shí)我的身邊駛過(guò)一輛汽車(chē)，一回頭我看見(jiàn)許多其它的小蟲(chóng)都喪命在汽車(chē)的輪胎下，可是我卻意外地發(fā)現：在汽車(chē)駛過(guò)的地方，一只只蚯蚓被軋成了兩段，卻依然活著(zhù)。我感到一股生命的力量在滾動(dòng)的車(chē)輪下頑強的存在著(zhù)，讓我震驚，我忍不住把它們從馬路上放回到草坪中。
溫暖的春風(fēng)把一粒小草的種子吹進(jìn)了一個(gè)荒無(wú)人煙的空地上，我本以為它根本不可能成活�？墒菐滋旌蟮囊粋�(gè)下午，我第二次來(lái)到那里的時(shí)候，我才發(fā)現我想錯了，因為結果與我的想象相反，這粒種子竟長(cháng)出了嫩嫩的綠芽。又過(guò)了幾天竟長(cháng)得和其他小草沒(méi)有兩樣了。我感到了生命的力量，它竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水分的荒地上不屈向上、茁壯成長(cháng)，即使它只活了幾個(gè)月。
有一次，我們的體育老師馬老師讓我們摸自己的脈搏，我像老中醫似的兩指合攏，摸著(zhù)自己左手腕上的脈搏，我的手指感到一下下強有力的跳動(dòng)，我的心頭砰然一震，這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地虛度它，一切全由我自己決定，我必須對自己負責，讓我的有限的生命活得更加光彩有力。
因為人的生命只有一次，所以我一定要在有限的生命中體現出無(wú)限的價(jià)值，我一定要好好珍惜我的生命，珍惜每一天的學(xué)習和生活的好時(shí)光。
生命四年級作文 篇8
花兒是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，小草可不一樣！
一次，我把一�；ǚN子種在花盆里，而且之前就已經(jīng)把這個(gè)花盆里所有的雜草清理了一遍，就連根也不放過(guò)。
三四天過(guò)去了，天蒙蒙亮，我還是老樣子，早早的起床，看看我的花種子發(fā)芽了沒(méi)有。呀！花盆里冒出密密麻麻的小綠點(diǎn)，仔細一看，原來(lái)是一些剛長(cháng)出來(lái)的小草。咦，這盆里的草我不是已經(jīng)除干凈了嗎？怎么還會(huì )長(cháng)出來(lái)呢？迷惑不解的我根據它的外貌特征在網(wǎng)上查了查。哦！原來(lái)它叫酢漿草，是一種很普通的野生雜草。開(kāi)小黃花，花后結具五棱的蒴果。成熟時(shí)，果沿室背開(kāi)裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠處。
種子無(wú)論到哪里，只要是在有土壤的地方，都會(huì )“安家落戶(hù)”，生根發(fā)芽。難道它的生命力不強嗎！
既然小草都擁有這么頑強的生命力，那么，我們人類(lèi)是不是更應該珍惜生命呢？所以，我一定要好好學(xué)習，體現生命的價(jià)值。
生命四年級作文 篇9
這兩天聽(tīng)說(shuō)“小悅悅事件”中的肇事車(chē)主被判刑了，這又勾起了我對“小悅悅事件”的回憶和心痛。
說(shuō)到小悅悅，大家或多或少都有一些了解吧！小悅悅事件是在廣州佛山發(fā)生的，在她被撞倒后，有十八個(gè)冷漠的路人經(jīng)過(guò)了她的身邊，直到第十九個(gè)路人才救起了她，但終因搶救無(wú)效而死亡。
小悅悅的事件，讓我很傷心，不僅僅因為我的小名也叫“悅悅”，更重要是我無(wú)法理解大人們的心理，為什么教育我們小孩子都要互相幫助，樂(lè )于助人，怎么大人們自己卻如此冷漠，無(wú)視生命，我很心痛！
我想：如果小悅悅的父母能照顧好她，不讓她跑到路上，那就不會(huì )發(fā)生慘��；如果第一汽車(chē)司機能夠及時(shí)注意，遵守交通規則不逃逸，那也就可以避免；如果第一個(gè)經(jīng)過(guò)的路人及時(shí)發(fā)現小悅悅，并對她伸出授助之手，那也許可以挽回她的生命。
當然，沒(méi)有如果，所以我很難過(guò)。雖然，大人們也解釋了諸如好人會(huì )被誣陷等說(shuō)詞，但我想不能因為吃飯被噎著(zhù)了，就不吃飯了吧！所以我真心希望大家都能互相幫助，是體現在行動(dòng)上，而不是一句說(shuō)教的話(huà)語(yǔ)。我也真心希望每個(gè)人都能多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠。在大人們教導我們關(guān)愛(ài)自己生命的同時(shí)，也多關(guān)愛(ài)他人的生命�！坝枞嗣倒�，手有余香”，讓這個(gè)社會(huì )多充滿(mǎn)一些關(guān)心，多充滿(mǎn)一些愛(ài)吧！
生命四年級作文 篇10
有一個(gè)人，他身殘志堅，頑強地與病魔作戰斗。這個(gè)人就是——家住陜西省銅川市的王輝。他有一個(gè)網(wǎng)名叫“不空”。不空這個(gè)名字牽動(dòng)了無(wú)數殘友的心。
王輝是一個(gè)由于意外而導致高位截癱長(cháng)達10多年之久的自強不息的勇士。但10幾年前的那一場(chǎng)意外，對不空而言無(wú)疑使致命的打擊。王輝六歲從事體育運動(dòng)，曾經(jīng)是武漢體校一名優(yōu)秀的皮劃艇運動(dòng)員�？删驮谝灰怪g，一場(chǎng)意外讓他跌入了人生的低谷。截癱后的他伴有神經(jīng)性疼痛，長(cháng)期忍受著(zhù)病魔無(wú)情地折磨。但不空并沒(méi)有自暴自棄，依然笑對人生。
正是堅強的個(gè)性和頑強不屈的體育精神支撐著(zhù)他，才讓不空的生命如鳳凰涅槃，煥發(fā)了光彩。起先他只是在QQ群里聊天，為了幫助更多遭遇不幸、生活窘迫、處于人生低谷的殘友，不空拖著(zhù)殘軀開(kāi)通了一個(gè)名叫“輪椅人生”的專(zhuān)區�？墒遣恍以俅谓蹬R在他身上，20xx年的大年初一，他忽發(fā)急癥，病情危急。病情來(lái)勢兇猛，經(jīng)醫生會(huì )診，初步緩解病情。重病昏迷的他仍在和死神頑強地搏斗著(zhù)……他總是吃力的舉起左手對家人和朋友做著(zhù)“V”，勝利的手勢，鼓勵自己、鼓勵家人同自己一起頑強堅持，挑戰生命的極限。
人生的生活每天都非常的精彩。王輝是不幸的，但他的頑強拼搏的精神令我們豎起大拇指。這使我明白了：不論我們遇到了什么困難，只要敢于面對，就會(huì )戰勝。王輝哥哥，您在生死關(guān)頭始終不放棄、不氣餒，我非常敬佩您，您是我學(xué)習的榜樣!
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