精選四年級優(yōu)秀作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
這個(gè)虎年新年非常的開(kāi)心，舅舅來(lái)看我還帶了小侄女，我的小侄女有一雙小小的眼睛，一張胖胖的臉。我的小侄女特別調皮。
有一次，我去小侄女家玩時(shí)，小侄女的媽媽讓她唱歌歡迎我，可是她怎么也不唱，她姑姑生氣了，就罵小侄女，小侄女就扭姑姑，姑姑一把抱起小侄女，把她給“扔”出門(mén)去，小侄女便哇哇大哭起來(lái)，于是她姑姑讓小侄女向自己道歉，可倔強的小侄女不但不認錯，反而奮力“反抗”。姑姑看小侄女絲毫沒(méi)有悔改之意，又準備把她“扔”出門(mén)外，小侄女見(jiàn)勢不妙，只好乖乖道歉，但是她姑姑說(shuō)：“要看著(zhù)我道歉！”小侄女沒(méi)辦法，只好看著(zhù)姑姑輕輕地說(shuō)了三個(gè)字“對不起”。
后來(lái)，小侄女站在沙發(fā)上，唱了一首奇異的“外語(yǔ)歌”：“搖啊搖，搖到外婆塔……”唱完后又出現了一種奇怪的歌聲，我心里想：這是哪國的語(yǔ)言呀？
最后，你們猜猜小侄女幾歲了？告訴你們吧，她才兩周歲，她管九周歲的我叫叔叔，管我爸爸、媽媽叫爺爺、奶奶。不可思議吧？哈哈！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
上課時(shí)，我浮想聯(lián)翩，想到，未來(lái)的神奇教室是什么樣的呢？
我的想法是這樣的：神奇的教室沒(méi)有老師，而是有機器機器人代替老師，他能自動(dòng)把知識顯示在黑板上，如果有人搗亂，它會(huì )立刻提醒，地上會(huì )出現兩根“手臂”來(lái)控制學(xué)生的手臂，讓學(xué)生抱臂直坐，這樣也不會(huì )影響其他學(xué)生。
神奇的教室更有趣的是，如果有不同的節日到來(lái)，教室會(huì )自動(dòng)變成那個(gè)節日的風(fēng)格，還有做操時(shí)，如果天氣不好，教室會(huì )自動(dòng)把桌椅變沒(méi)有，讓學(xué)生在教室做操，這樣，學(xué)生也能在天氣不好的情況下鍛煉身體。還有在考試時(shí)，教室會(huì )把自己分割成一人一個(gè)小房間，如果在小房間里的同學(xué)在抄襲時(shí)也沒(méi)有關(guān)系，因為上面有監控，如果有抄襲行為會(huì )立刻發(fā)出紅色警報來(lái)提醒這名同學(xué)。
神奇的教室可以記清每個(gè)同學(xué)的生日，這樣，也可以幫這名學(xué)生來(lái)慶祝生日，神奇的教室更絕的是，如果有哪個(gè)同學(xué)忘記關(guān)燈了，電燈會(huì )感應到，教室里如果沒(méi)有人，它會(huì )自動(dòng)熄燈，如果有人，它會(huì )繼續開(kāi)著(zhù)。還有，學(xué)生們可以乘坐校車(chē)來(lái)回接送，不用費家長(cháng)的力來(lái)接送學(xué)生，而且，這個(gè)校車(chē)不是一般的校車(chē)，他能感應到天氣是好是壞，如果是好的天氣，校車(chē)會(huì )自動(dòng)變成一輛很酷的長(cháng)賽車(chē)，如果天氣是壞的，校車(chē)會(huì )自動(dòng)封頂。
這就是神奇的教室。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
保護環(huán)境，從我做起！我和好幾個(gè)同學(xué)想了解杭州的環(huán)境保護情況，便開(kāi)展了關(guān)于保護環(huán)境的調查活動(dòng)。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，我們來(lái)到了政苑公園，那里環(huán)境挺不錯。公園旁邊的小河波光粼粼。好幾棵大樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，遮住了不能直視的陽(yáng)光。一眼看去草坪一片碧綠碧綠的，要近看仔細觀(guān)察才能發(fā)現小草之間夾著(zhù)一些零零星星的、害羞的小花。每個(gè)人都得到了一些調查報告紙，以便了解當地人對杭州環(huán)境的滿(mǎn)意程度。在調查的過(guò)程中，我們發(fā)現那里的花很漂亮，還有些香氣撲鼻，但沒(méi)有一個(gè)人去采摘；不會(huì )有人去故意去很用力地踩小草；幾乎沒(méi)有人往小河里扔垃圾；也不會(huì )有人去很用力地搖大樹(shù)，把樹(shù)葉搖下來(lái)。同學(xué)們一看到有其他人，就會(huì )像風(fēng)一樣飛快地沖過(guò)去，紛紛遞給他們調查報告紙和筆�；顒�(dòng)結束了，我們發(fā)現大部分人都覺(jué)得杭州環(huán)境不錯，但優(yōu)美的曲子里總會(huì )有不和諧的音符，也有一兩個(gè)人并不怎么滿(mǎn)意我們杭城的環(huán)境。我們還覺(jué)得大家對世界地球都還不太了解�？磥�(lái)我們不僅要會(huì )保護地球的方法，還要了解關(guān)于保護地球的知識。
地球是大家的，需要我們共同保護。相信幾年后杭州的會(huì )更湛藍，水會(huì )更清澈，空氣會(huì )更新鮮！讓地球成為一副美好的藍圖！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
大家好！我是一棵茂密的大樹(shù)。我的身體很粗，要四個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)。我的頭發(fā)碧綠碧綠的，長(cháng)得非常茂密。正因為我有了粗壯的身體，才會(huì )有如此好的頭發(fā)哦！遠看我，好似一朵朵綠色的`云。我的腳底——樹(shù)根便是我的“水源吸收器”。我身體中所需要的水都是從我的腳底輸送到我的身體里的。
每天早晨，太陽(yáng)跳出東方的碧波，我就開(kāi)始貪婪地吮吸著(zhù)太陽(yáng)帶給我的溫暖，是陽(yáng)光讓我茁壯成長(cháng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我舒服極了！我的頭發(fā)也跟著(zhù)我的美好心情開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)了，這真是“樹(shù)間”一大享受��！
我可不是白吃、白住來(lái)享受人間生活的。我的作用可多了，令我最自豪的就是我能凈化空氣，我能吸入二氧化碳，釋放出氧氣，我能為人類(lèi)作出貢獻，非常開(kāi)心。有時(shí)候，有很多可愛(ài)的小朋友非常關(guān)心我，愛(ài)護我，在我口渴時(shí)，給我水喝……現在，我的小伙伴們：小鳥(niǎo)、小花、小草等，都離不開(kāi)我了，我感覺(jué)自己特別幸福。
這就是我——大樹(shù)，我愿永遠為人類(lèi)服務(wù)哦！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我一向膽小如鼠，是爸爸帶我做了一件讓我戰勝膽小的事——坐過(guò)山車(chē)。
那是暑假期間，爸爸帶我去游樂(lè )園玩，為了鍛煉我的膽量，爸爸讓我去做過(guò)山車(chē)。我心里七上八下的，一到那里，眼前的景象就讓我渾身直發(fā)毛。我拽著(zhù)爸爸的手說(shuō)：“爸爸，這里的人太多了，我們還是去玩別的吧！”可是，爸爸只是微笑著(zhù)搖了搖頭說(shuō)：“要做一個(gè)勇敢的孩子�！蔽覠o(wú)可奈何，只好跟隨爸爸在旁邊等候。
終于輪到我們了。等所有的游人都準備妥當，過(guò)山車(chē)發(fā)動(dòng)了。我嚇得不由得閉上了眼睛，根本不敢睜眼看，心里那個(gè)害怕啊……無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。心里不由得胡思亂想：這過(guò)山車(chē)會(huì )不會(huì )飛出去？過(guò)山車(chē)的軌道會(huì )不會(huì )突然斷裂？我會(huì )不會(huì )從上面掉下來(lái)？掉下來(lái)我不就死了嗎？……一連串的問(wèn)號出現在我的腦海中，我越想越怕，手心全是汗，緊緊抓住扶手�？墒�，似乎沒(méi)有什么感覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸和其他人的一聲聲尖叫。在好奇心的驅使下，我試著(zhù)把眼睛睜開(kāi)一條縫。此時(shí)，過(guò)山車(chē)剛好到達最頂峰，然后又快速地“飛了下去�！蔽也唤牒俺鲎约旱目謶�，卻發(fā)現連自己的牙齒都在打顫。無(wú)奈，我急忙閉上眼睛，緊閉雙唇，頓時(shí)，感覺(jué)天旋地轉……
終于，闖過(guò)來(lái)了！我坐在座位上還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。爸爸拍我一下，夸我表現得還不錯，我聽(tīng)了心里美滋滋的�；叵氘敃r(shí)的情景，我長(cháng)長(cháng)的舒了口氣，也沒(méi)什么好怕的嘛，還挺刺激的！
耶！我戰勝了自己！同時(shí)我也明白了：只要勇敢面對，任何事都不是問(wèn)題。