【熱門(mén)】四年級收獲作文合集5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的四年級收獲作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級收獲作文 篇1

　　快樂(lè )旅游

　　這次的暑假我可是玩了個(gè)夠，因為是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)暑假，老爸老媽特地帶領(lǐng)我去了河北和內蒙古玩。在那里，有著(zhù)雖然不算太廣闊，卻是不斷連綿起伏的丘陵式草原。數不盡的羊群在牧羊人的指揮下，和山間的野草、清泉作伴。遠遠望去，就像一大堆白點(diǎn)一樣。而且，我還經(jīng)常能夠在山頭上看到數不清的風(fēng)車(chē)群，白色的大風(fēng)車(chē)不停地轉動(dòng)，真是有些“童話(huà)王國”的感覺(jué)。到了木蘭圍場(chǎng)，我們還吃了一頓烤羊肉，這羊肉吃的，真是吃了個(gè)飽，吃到最后我看著(zhù)羊肉喉嚨都難受。迎著(zhù)撲面而來(lái)的狂風(fēng)，暢游在這草原間，真是令人心胸開(kāi)闊，原本沉悶的心都開(kāi)心了不少。這個(gè)暑假，在旅游方面我還真是轉了個(gè)夠呢！

　　書(shū)香閱讀

　　當然了，在暑假里我開(kāi)開(kāi)心心地旅游，每天都可以盡情地玩一會(huì )兒，這小日子真是過(guò)得好。不過(guò)，閱讀這件事情可是不能夠落下�，F在是小升初銜接的暑假，也可以說(shuō)這個(gè)暑假是十分重要的。如果把握好了這個(gè)暑假，自然是可以在新學(xué)期中大放異彩；如果把握不好這個(gè)暑假，有可能在開(kāi)學(xué)后會(huì )被別人甩得遠遠地。因此，老媽也是給我買(mǎi)回來(lái)了不少初中書(shū)籍。比如全套十七本的《科學(xué)探索者》，什么《地球內部》、《地表的演變》、《天氣與氣候》……這些都是應有盡有。不光如此，還有《英語(yǔ)漫畫(huà)》的初中版本。當然了，如果只是讀學(xué)習型的書(shū)籍當然不行。老媽還給我買(mǎi)回來(lái)了《青春讀書(shū)課》，讓我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)每天都能夠暢快地讀書(shū)，從書(shū)中得到自己想要的知識。

　　認真寫(xiě)博

　　在假期中最為重要的事情，我認為還是當屬寫(xiě)博客了。平時(shí)在校的時(shí)候總有這樣那樣的事情，而現在大好的時(shí)光就在眼前，當然不能荒廢，所以，你每天都會(huì )聽(tīng)到我坐在電腦前“噼里啪啦”的敲著(zhù)鍵盤(pán)的聲音，那是我在用心地創(chuàng )作著(zhù)自己的文章。我都有點(diǎn)替這些鍵盤(pán)感到可憐了呢，天天都被人敲著(zhù)腦袋，也不怕給敲暈了。我現在每天都能夠創(chuàng )作出一到兩篇博文。這樣假期里可以不發(fā)完，多多在自己的草稿箱中儲存一些。等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候沒(méi)有太多的時(shí)間用于寫(xiě)作了，就可以用這些儲存的文章不斷發(fā)表，博友們認為這個(gè)方法如何呢？

　　如今，我的長(cháng)篇作文《西游那些事》也已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，這個(gè)長(cháng)篇的起因說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，是因為要寫(xiě)一篇續寫(xiě)文章，我就順便寫(xiě)了一篇《西游記續寫(xiě)》，然后在別人的建議下，就開(kāi)始了取經(jīng)五人組漫長(cháng)的西天取經(jīng)之路。雖然不知道自己能夠堅持多久，能夠陪伴這些搞笑的取經(jīng)五人組走上多久，不過(guò)我還是會(huì )加油寫(xiě)作的！順帶一提的就是和博友之間的交流，因為小升初銜接暑假的緣故，我也是沒(méi)有很多空閑的時(shí)間。索性前兩天課外班停課了，我又多了不少時(shí)間支配。我也經(jīng)�；氐饺ψ永锩嫒タ匆豢�，去看看眾多優(yōu)秀的博友的美文，來(lái)學(xué)習一下寫(xiě)作的方法。

　　快樂(lè )而令人心胸開(kāi)闊的旅游，充滿(mǎn)了書(shū)香氣息的閱讀以及寫(xiě)博和與博友之間的交流，都為這個(gè)暑假描上了濃墨重彩的一筆！

四年級收獲作文 篇2

　　炎熱的夏天，是農民伯伯收獲的季節。我也有收獲，我學(xué)會(huì )了游泳，我收獲了成功。

　　那時(shí)前年夏天的一個(gè)星期六的下午，烈日當空，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)游泳的好天氣。我和爸爸來(lái)到“水上樂(lè )園”學(xué)習游泳，我多么開(kāi)心��！

　　我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老是喝水，喝的我肚子漲鼓鼓的。我像泄了氣的皮球，不想學(xué)了。爸爸見(jiàn)我回信喪氣的，便鼓勵我說(shuō)：“兒子，萬(wàn)事開(kāi)頭難哦！你要堅持下去，不能半途而廢，要不然今天不就白來(lái)一趟啦？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我鼓起勇氣說(shuō)：“我今天不學(xué)會(huì )游泳，決不回家！”爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不管學(xué)什么，都要認真、耐心，不能打退堂鼓�！卑职值脑�(huà)讓我信心更足了。

　　于是，爸爸對我說(shuō)：“你先抓住那欄桿做踢腿運動(dòng)，腿一伸一縮，縮要慢，踢要快而有力，這樣才能前進(jìn)�！�…”爸爸耐心地教著(zhù)我，我照著(zhù)爸爸教我的去做。手臂和腿部協(xié)調配合起來(lái)。腿部三個(gè)動(dòng)作：第一，收腿；第二，蹬；第三，夾。手臂也有三個(gè)動(dòng)作。第一，手臂伸出；第二，用力向兩邊劃；第三，收回手臂。剛開(kāi)始，很難受，喝了幾口水，但我決不泄氣。經(jīng)過(guò)很多次地練習，慢慢地我不再喝水了，從這面能游到對岸了。

　　我終于學(xué)會(huì )游泳了，我成功了！

四年級收獲作文 篇3

　　去年，我在街上看見(jiàn)大哥哥、大姐姐們騎著(zhù)自行車(chē)的時(shí)候，令我一看而發(fā)生羨慕之心，他們可以自由地奔馳，可以拉著(zhù)自己的弟弟、妹妹或朋友開(kāi)開(kāi)心心地去游玩，可以無(wú)拘無(wú)束地隨時(shí)隨地去自己想去的地方…… 我望著(zhù)他們遠去的身影，我想：何時(shí)才能像他們一樣瀟灑呢？

　　我和姐姐商量說(shuō)：“我們用壓歲錢(qián)買(mǎi)一輛自行車(chē)好嗎？”

　　姐姐爽快地應道：“好主意�！�

　　我把這事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“明天就去買(mǎi)�！�

　　爸爸買(mǎi)回自行車(chē)后，我迫不及待地去練習騎自行車(chē)，當我坐上自行車(chē)時(shí)，我坐立不穩，重重地摔在了地上，痛得我呲牙咧嘴，好一會(huì )兒我才站起來(lái)。

　　姐姐鼓勵我說(shuō)：“不要緊的，功夫不負有心人，加油�！庇谑俏胰�神貫注地盯著(zhù)前方，可一次，二次、三次……我的手腳都擦傷了，哎！學(xué)騎自行車(chē)真難呀！我當時(shí)真想放棄。

　　我摸著(zhù)隱隱作痛的傷口，老師的話(huà)在我耳邊響起——“失敗乃成功之母，堅持就是勝利”。我馬上又爬起來(lái)，坐上自行車(chē)，又一次摔倒，第三次我居然奇跡般地坐穩了，我欣喜若狂。不一會(huì )兒，由于掌握不了方向，又摔了一跤。

　　經(jīng)過(guò)我百分之九十就的汗水加上百分之一的靈感，到最后，終于成功了。今年，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，雖然騎自行車(chē)很辛苦，但我收獲了摔倒后的成功。

四年級收獲作文 篇4

　　望著(zhù)那高大挺拔的松樹(shù)，我就會(huì )回憶起那一件事。

　　那是深秋的時(shí)候，我語(yǔ)文考試十分不理想，只考了89分，就連我一向不如我的同桌葉晶也比我多1分。我的心一下子冷了一大半，情緒十分低落。放學(xué)了，我到家后面的小河邊走走，散散心。河邊的很多樹(shù)都只剩下了光光的枝丫，小草也沒(méi)有了往日的生機，全都枯黃枯黃的，平時(shí)那爭奇斗艷的花兒也低下了小腦袋，就連小河里的魚(yú)也不再歡跳。我的情緒也好象被這天氣給凍住了。

　　我偶然看見(jiàn)一棵松樹(shù)，高大挺拔，再看它的葉子還是綠的。我吃了一驚，周?chē)鷦e的樹(shù)都早已枯萎了。那針似的.葉子摸上去很扎人，它像個(gè)頑強的士兵，怎么都不向風(fēng)雨低頭。一陣大風(fēng)吹來(lái)，凍得我直發(fā)抖，但那松樹(shù)仍然挺立，迎著(zhù)暴風(fēng)也不退縮，好像在說(shuō)：“我才不怕，就算再大的風(fēng)暴我也不頂得住，我永遠都站在這里！”這不是陳毅爺爺詩(shī)中所說(shuō)的青松嗎？“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！蔽矣窒肫鹉橇钊擞憛挼目荚�，但我已經(jīng)沒(méi)有了剛才的煩惱，我看著(zhù)松樹(shù)那高大的背影，沉思了：是什么給松樹(shù)那么大的力量？

　　思索了好久，我終于悟出來(lái)了：是堅韌的精神。如果沒(méi)有了這精神，它早就倒了，正是因為這堅韌的精神，才使它能抵抗那暴風(fēng)；正是因為這堅韌的精神，才使它永遠這么綠，永遠不退縮。比起這松樹(shù)來(lái)，我這點(diǎn)挫折算得了什么？人生本來(lái)就有坎坷，哪會(huì )一直風(fēng)平浪靜呢？我不能被這點(diǎn)困難嚇倒。

　　我明白了一個(gè)道理：干什么事遇到困難都不能害怕，不能退縮，而要像松樹(shù)一樣，堅忍不拔。

　　從今往后，我一定要學(xué)習松樹(shù)，學(xué)習松樹(shù)那堅韌的精神。

　　對，我挺起腰，一次語(yǔ)文考試考不好算得了什么，我要努力，學(xué)習松樹(shù)那不屈不撓的精神，相信我明天一定能有更大的收獲。

四年級收獲作文 篇5

　　今天，我放學(xué)（我上的暑假全托班）后接到媽媽電話(huà)，媽媽說(shuō)：“兒子，我今天要加班，你晚一會(huì )兒可以過(guò)來(lái)抓知了"。我放下電話(huà)后高興地說(shuō)：“今天可以去抓知了."我激動(dòng)得跑到了東區——媽媽的律所，吃了一點(diǎn)飯就跑到抓知了的地點(diǎn)——小樹(shù)林。

　　我到了小樹(shù)林就開(kāi)始我的目標——抓五只知了。過(guò)了一會(huì )兒我好像看見(jiàn)一只知了，就讓媽媽用光照一下，原來(lái)，是一只小知了的殼呀!又過(guò)了十分鐘，我好像看見(jiàn)了一個(gè)什么東西在動(dòng)，走近一看是一只大刺猬，可把我嚇壞了。我用一根長(cháng)棍子把它壓住，不讓他跑，又讓媽媽去找一個(gè)小袋子把小刺猬裝進(jìn)去，還多虧有路人幫助我和媽媽?zhuān)�要不然，我們還不知道費多少力氣和時(shí)間才能抓到呢。

　　就這樣，我提著(zhù)刺猬把它帶回了家。到了家里我怕它餓，就趕緊上網(wǎng)查了查刺猬可以吃什么食物，原來(lái)刺猬既可以吃害蟲(chóng)又可以吃水果（不吃果皮），所以我給了刺猬兩小塊西瓜。另外我還給了刺猬一點(diǎn)水，因為水是生命之源，長(cháng)期不喝水會(huì )死的。后來(lái)我和媽媽決定第二天把小刺猬放生，讓它回歸大自然的懷抱！

　　通過(guò)這個(gè)意外收獲小刺猬的事情讓我知道，許多的小動(dòng)物，如果我們養不好它就不要養，不然的話(huà)可能會(huì )從我們身邊失去一條鮮活的生命。