【推薦】假如我是四年級作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的假如我是四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是四年級作文 篇1
假如我是哈利.波特，我會(huì )用我的魔法，去幫助別人。
假如我是哈利.波特，我會(huì )帶著(zhù)魔杖去飛往美麗的哥本哈根。我看見(jiàn)一個(gè)美麗的小女孩手中的火柴，光著(zhù)凍得紅彤彤的腳，坐在一個(gè)墻角，啊，這不是賣(mài)火柴的小女孩嗎？我用魔杖變回了她慈祥的奶奶，并給了她一幢別墅，里面有豐盛的晚餐，一顆圣誕樹(shù)和許多圣誕禮物，讓她幸福的生活下去。
假如我是哈利.波特，我會(huì )來(lái)到一個(gè)小屋里，看見(jiàn)里面正坐著(zhù)一位年輕但又盲又聾的姑娘。這不正是海倫.凱勒嗎？我魔杖的魔法有限，但我會(huì )滿(mǎn)足她的心愿，給她三天的光明，讓她看到這豐富多彩的世界。
假如我是哈利.波特，我會(huì )飛往沙漠，變一片水草茂盛，并長(cháng)有許多果樹(shù)的一片綠洲。讓沙漠旅行者在饑渴難耐時(shí)，這片綠洲可以成為他們的一顆救命稻草。
假如我是哈利.波特，我會(huì )飛到世界各地，去幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。
假如我是四年級作文 篇2
假如我是木之本櫻，我會(huì )利用飛牌，飛上天空，看有哪些人正在做出犯法的事情。把他們交給警察。
假如我是木之本櫻，我會(huì )利用飛牌，飛到世界各地，看哪些地方有沙漠，我會(huì )用樹(shù)牌創(chuàng )造出非常多的樹(shù)木，讓小鳥(niǎo)們能在這片綠色森林上安家。那樣，人們就不會(huì )遭受可怕的沙塵暴了。
假如我是木之本櫻，我會(huì )利用飛牌，飛到剛發(fā)現了饑荒的地方，用創(chuàng )牌創(chuàng )造出一棟棟房屋，創(chuàng )造出開(kāi)辟了的地，創(chuàng )造出應有盡有的糧食可口的米飯，好讓人們有房屋住，有地種而不會(huì )餓死，有糧食吃。
假如我是木之本櫻，我會(huì )利用飛牌，飛到發(fā)現旱災的地方，用雨牌降下非常多的雨，讓人們不會(huì )渴死。
假如我是木之本櫻，我會(huì )利用飛牌，飛到天空上，尋找世界上所有的壞人，然后用消牌，讓世界上所有的壞人都消失掉。世界上就只有好人，那么祖國就會(huì )有著(zhù)美好的未來(lái)！
假如我是四年級作文 篇3
假如我是機器貓哆啦A夢(mèng)，我會(huì )坐著(zhù)航時(shí)機到戰爭時(shí)期，用拷貝鏡把隱身披風(fēng)和縮小手電筒復制出成千上萬(wàn)件，讓?xiě)鹗總兣想[身披風(fēng)，帶上縮小手電筒潛入敵軍軍營(yíng)，用縮小手電筒把敵人變成如蟑螂般大小，然后把他們全部都踩死。這樣，一場(chǎng)戰爭就不用炮火連天，老百姓也能夠再過(guò)上和平幸福的生活。
假如我是一只小鳥(niǎo)：我要飛上萬(wàn)里無(wú)云的藍天，飽覽祖國的大好山河；我要飛到巨龍般的萬(wàn)里長(cháng)城上，謳歌祖國的繁榮富強；我要飛到蒼莽的森林，去參加動(dòng)物王國那熱鬧的春節聯(lián)歡晚會(huì )，去傾聽(tīng)樹(shù)林深處小河淙淙的流水聲；我還要飛到動(dòng)物園，去探望我那可憐的朋友：失去了自由的超級歌星百靈鳥(niǎo)，可憐的它再也沒(méi)興致展示它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲；草原之王獅子再也驕傲不起來(lái)，整天在籠子里亂哄亂叫；得了“近視眼”的大熊貓雖然不一樣，被人視為國寶，但再也不能亂蹦亂跳，只能啃幾口竹葉，吃不香睡不甜……
假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的深處去尋寶，探索海底的奧秘。在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，救出落水的遇難者。在我的好朋友--小魚(yú)們遇到危險時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地沖上去，保護它們。遇到大鯊魚(yú)時(shí)，我決不會(huì )手下留情，用我的智慧和勇氣打敗它，讓它成為甕中之鱉和我的手下敗將。
假如我是一面國旗。我會(huì )飛到世界各地，讓全世界人民都知道中國人是不跪的人，我們是高高在上的人。我會(huì )飛到聯(lián)合國的主席臺上，讓全世界的人都知道我們中國人已經(jīng)把東亞病夫百年恥辱的帽子拋到了太平洋上，現在我們已成為世界的高手，再也不會(huì )被列強欺凌。
假如我是一個(gè)垃圾桶，我會(huì )把全世界無(wú)法處理的垃圾吃到肚子里，讓它們變成盤(pán)盤(pán)美食，讓那些貧窮而饑寒交加的難民吃上美味佳肴。遇到貪婪好色的人，我就把那些腐爛的垃圾往他們臉上噴，讓他們成為一只只再也沒(méi)臉見(jiàn)人的縮頭烏龜。這樣，世界上的壞人受到了懲罰，垃圾也沒(méi)有了，擺在我們面前的將是一個(gè)多么美麗可愛(ài)的世界��！
假如我是四年級作文 篇4
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種神奇的眼鏡這種眼鏡是我拜訪(fǎng)了好多位科學(xué)家，花了三個(gè)多月的時(shí)間才做好的�？茖W(xué)家要是戴上這種眼鏡，就能發(fā)現更多對人體有益的物質(zhì)，讓我國的科學(xué)事業(yè)更上一層樓。人們要是戴上這種眼鏡，就能看見(jiàn)最美好的東西。比如：母愛(ài)、友情、師生情讓大家體會(huì )這世上最美好的東西。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種先進(jìn)的書(shū)這種書(shū)的第一頁(yè)，有一個(gè)手點(diǎn)換書(shū)器這個(gè)手點(diǎn)換書(shū)器十分小巧，是本書(shū)專(zhuān)配。只要你在上面輸入書(shū)的名字，再打開(kāi)書(shū)，這書(shū)就變成你要看的書(shū)了。大家一定想知道我為什么要發(fā)明這種書(shū)了吧！我告訴大家，是因為3月份的時(shí)候，我去農村找靈感�？匆�(jiàn)那里的小朋友，書(shū)非常少，他們多希望能夠多讀一些新書(shū)��！這給了我靈感，我要送給他們這些先進(jìn)的書(shū)讓他們有新書(shū)看，讓他們笑容時(shí)刻掛在臉上。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種壓縮食物。這種壓縮食物非常方便，而且只要吃一口，就可以一周不用吃東西。它還很好吃呢！小朋友要是不愛(ài)吃飯的話(huà)，就來(lái)一口我這方便、便宜、營(yíng)養、好吃的壓縮食物吧！真的超好吃呢！
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一雙雙神奇的鞋子這雙神奇的鞋子十分美觀(guān)，還很便宜。舞者要是穿上這雙神奇的鞋子在跳舞的同時(shí)，這雙神奇的鞋子也會(huì )發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。普通人要是穿上了我發(fā)明的這雙神奇的鞋子就能行走萬(wàn)里，不知疲勞。這雙鞋子可是個(gè)高科技，有了它，相信你會(huì )更棒！
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明許多對人類(lèi)有益的東西。為人類(lèi)造福！
假如我是四年級作文 篇5
假如我是天使，我要飛到高高的天空，看著(zhù)寬廣的大地，觀(guān)察那些有趣的事。
我真是太想飛了！我太喜歡那種在云中隨意地飛來(lái)飛去的感覺(jué)了！我會(huì )幫助地上的人，只要我有翅膀和愛(ài)心，我就可以默默無(wú)聞地幫助其它的人，讓他們快快樂(lè )樂(lè )地生活在世上。
我會(huì )用魔法來(lái)幫助盲人恢復他們的視力，讓他們看到世界上的光，讓他們看到成千上萬(wàn)的好心人！我不想世上再有孤兒，孤兒的生活簡(jiǎn)直是生不如死，我會(huì )讓他們都有一個(gè)溫暖的家。
我不會(huì )讓世界存在疾病和自卑，不會(huì )讓大家爭吵和戰爭，因為那樣的日子太可怕了，想想就害怕！世界上將不存在分離，分離的感覺(jué)會(huì )讓人十分痛苦！
假如我是一個(gè)天使，我會(huì )幫助那些可憐的人辨別是非，壞人們不會(huì )存在了�？傊刑焓沟娜兆邮敲篮玫�，有天使的日子是快樂(lè )的，有天使的日子是幸福的！
我會(huì )快樂(lè )地飛上天空，問(wèn)候大地上的人們，在云上美美地睡一覺(jué)，喝著(zhù)清晨的露珠，自由無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊。不會(huì )有人失去自由，每個(gè)人都有自己的權力。
假如我是一個(gè)天使，我會(huì )盡力幫助人們，一定會(huì )！
假如我是四年級作文 篇6
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
假如我變成一滴水，哪怕是一滴止渴的水，至少能讓人類(lèi)不再干渴。假如我變成一滴水，哪怕是一滴滋潤大地的水，至少能讓大地不再干涸。假如我變成一滴水，哪怕是一滴滋潤樹(shù)木的水，至少能讓大地增加一片綠色
假如我是一滴水，我要走進(jìn)平凡百姓家。我要讓小朋友們用我來(lái)洗那臟西西的小手、讓老奶奶和每一家的媽媽、爸爸和小主人用我來(lái)做家務(wù)，像做飯、洗菜……
假如我是一滴水，我要去沙漠。我要讓沙漠里的小動(dòng)物、植物喝多點(diǎn)水。讓那可愛(ài)的駱駝更有力氣，剛好地為人們工作。讓那植物的顏色綠得更耀眼。
假如我是一滴水，我會(huì )走進(jìn)人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節約用水的心，我會(huì )用我的'生命來(lái)呼吁“請節約每一滴水”！
假如我是四年級作文 篇7
假如我是一條小魚(yú)，一條 河里的小魚(yú)。我會(huì )在清澈見(jiàn)底的水底生活，和其它小魚(yú)一起玩游戲。玩累了，就躺在河底邊曬太陽(yáng)、吃蚯蚓。如果有小朋友下河戲水，我會(huì )輕輕地琢他們的小腳丫，讓他們害怕得逃到岸上去。每天都快活地生活著(zhù)，做一條頑皮的小魚(yú)。
假如我一是一條小魚(yú)，一條湖泊里的小魚(yú)。我不會(huì )像別的魚(yú)一樣被釣到岸上去。我會(huì )在湖底開(kāi)心地玩耍。餓了，就品嘗湖泊里的微生物;累了，就躺在柔軟的泥沙上睡覺(jué)。在湖里愉快地 生活，做一條自由自在的小魚(yú)。
假如我是一條小魚(yú)，一條大海里的小魚(yú)。我會(huì )在海里探索每一個(gè)角落，去龍王的宮殿看看，去小丑魚(yú)快樂(lè )的世界穿梭 ……如果有大魚(yú)從身邊游過(guò)，我就會(huì )藏進(jìn)親愛(ài)的珊瑚姐姐的懷抱里，讓大魚(yú)傻乎乎地游過(guò)去，做一條大膽闖江湖的小魚(yú)。
假如我是一條小魚(yú)，一條魚(yú)缸 的小金魚(yú)。我絕對不上餐桌，也不用四處躲避危險。一天到時(shí)看著(zhù)幾張熟悉的人臉，再也不能見(jiàn)到陽(yáng)光、泥土、家人。萬(wàn)一主人心情不好，幾天都不喂魚(yú)食，生命也不在自己的掌控之中。做一條又懶又笨，但又十分漂亮的小金魚(yú)。不!我千萬(wàn)不要做這樣一條又懶又笨的小金魚(yú)。
如果我真的是一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，我希望自己做一 條頑皮、自由自在、大膽闖江湖的小魚(yú)，而不是一條又懶又笨的小金魚(yú)。
假如我是四年級作文 篇8
有人想成為一位醫術(shù)高明的醫生；有人想成為一名保家衛國的軍人；還有人想成為一個(gè)能言善辯的演講家；而我，卻想做一名學(xué)識淵博的老師。
假如我是老師，我會(huì )先認真備課，把全部的知識都弄懂，只有這樣才能給學(xué)生起到示范作用。我還會(huì )用生動(dòng)形象的語(yǔ)言在課堂上穿插一些幽默小故事，讓學(xué)生們融入其中，提高學(xué)習效率，讓學(xué)生們在歡樂(lè )中度過(guò)每一節課。我也會(huì )充分利用自主課堂，讓學(xué)生在小組合作中充分互動(dòng)，互相取長(cháng)補短，爭取讓每一位同學(xué)都健康成長(cháng)。
假如我是老師，我會(huì )去拜訪(fǎng)每一位學(xué)生的家長(cháng)，認識他們，了解孩子在家的情況，與他們攜手共創(chuàng )孩子們美好的明天。我也會(huì )利用課間與同學(xué)們談心，了解孩子們的現實(shí)需求，對癥下藥，減輕他們的課業(yè)負擔。我還會(huì )讓他們有時(shí)間多參加社會(huì )實(shí)踐，多幫家長(cháng)做家務(wù)，多讀一些課外書(shū)，尤其是讓他們真正明白冰心奶奶所說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”的道理！
假如我是老師，我會(huì )平等的對待每一位學(xué)生，讓他們懂得寬容、友愛(ài)。我會(huì )以身作則，不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就對考得不好的同學(xué)嚴厲訓斥，而是鼓勵他，認真地給他講解，增加他們的學(xué)習興趣。對于那些失去學(xué)習信心的同學(xué)，我會(huì )讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們認為自己還是優(yōu)秀的。對于那些經(jīng)常犯錯的同學(xué)，也要進(jìn)行批評，不過(guò)不能當著(zhù)同學(xué)的面批評，要給學(xué)生留點(diǎn)自尊。當然這一切都要求我課間與他們一起游戲，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)，才能動(dòng)之以情，曉之以理！
哎呀，我真想快點(diǎn)長(cháng)大，當然現在我要努力學(xué)習，到那時(shí)我就能實(shí)現自己的愿望——當一名學(xué)識淵博的優(yōu)秀老師了。
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