有關(guān)四年級童話(huà)作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級童話(huà)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級童話(huà)作文 篇1
小猴子、小豬、小熊是好朋友，它們正準備造一個(gè)小木屋。
他們來(lái)到了木材廠(chǎng)，那里的木頭又粗又壯，真是造房子的好材料!小猴和小豬不知所措的看著(zhù)這些“大家伙”不知道該怎樣搬到目的地，小熊瞧了瞧木頭，又用輕蔑的眼神看來(lái)他們倆一眼，不屑地說(shuō)：“就這么一點(diǎn)木頭怎么難得了我呢，我不費吹灰之力就可以把它運到目的地!”說(shuō)著(zhù)，便把木頭扛在肩上，得意洋洋地向前走去，給小豬和小猴留下了一個(gè)高大的背影。
小豬的內心似乎受到了很大的打擊，心里是那么著(zhù)急呀!他一不小心絆到了木頭，木頭向前滾了幾步，小豬聯(lián)想到了車(chē)輪，心想：我可以用我堅硬的鼻子拱著(zhù)木頭走啊!想著(zhù)就往前走了，不一會(huì )兒，就追上了小熊。
小猴看著(zhù)小熊和小豬離去的.背影，抓耳撓腮、上躥下跳，叫喊道：“天啊!我可是美猴王的兒呀!難道我小猴的一世英名就此毀滅了嗎?難道我的智商和小豬小猴的一樣了嗎……”“嘩嘩啦啦”，什么聲音，小猴轉過(guò)頭一看，看到了一條小溪，他機靈一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。小猴把木頭推進(jìn)水里，爬到了木頭上，木頭順著(zhù)小溪往下流，小猴就此上路了。
小猴到了目的地，發(fā)現小熊和小豬還沒(méi)來(lái)，得意的跳起了草裙舞，高興得臉都比屁股還紅。小猴高興地想：真是智慧第一，力量第二呀!
四年級童話(huà)作文 篇2
自從第一次烏龜贏(yíng)了兔子，兔子決定和烏龜再比一局，烏龜爽快地答應了，那一天森林的動(dòng)物們都來(lái)看，第二次龜兔賽跑。
兔子和烏龜都準備好了，兔子自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這一次我一定不會(huì )睡覺(jué)的這一回我贏(yíng)定了，跟獎杯說(shuō)再見(jiàn)吧！”小烏龜說(shuō)：“我會(huì )努力的！”小猴子一聲令下，大聲說(shuō)：“開(kāi)始！”兔子和烏龜一起向前跑，兔子心想著(zhù)，我一定不能睡覺(jué)，一定不能睡覺(jué)，可是不一會(huì )兒，小烏龜追上了小兔子，小兔子奇怪地問(wèn)，你怎么跑的這么快呀，小烏龜并不理睬它，于是小兔子使出全身的力氣，繼續向前快速的跑著(zhù)，不過(guò)還是追不上烏龜，兔子太累了，不過(guò)為了能比過(guò)烏龜他還是繼續跑？鳳凰和喜鵲在天上搭起了拉拉隊，說(shuō)加：“油加！油油！”小烏龜眼看就要到終點(diǎn)了，小兔子使出了平生的力氣不一會(huì )兒。不一會(huì )兒兔子就已經(jīng)腰酸背痛了，等他走過(guò)去的時(shí)候發(fā)現小烏龜已經(jīng)在等他了，小兔子氣喘吁吁地問(wèn)是什么原因，小烏龜指著(zhù)身子下面的推動(dòng)器說(shuō)，做事情要動(dòng)腦筋，第一次兔子睡著(zhù)了，所以我贏(yíng)了。第二次小兔子要是不睡自己就贏(yíng)不了，只有動(dòng)腦筋才可以贏(yíng)得比賽，大家聽(tīng)了直點(diǎn)，頭兔子也拍起手來(lái)。
四年級童話(huà)作文 篇3
動(dòng)物王國要舉行一年一度的特長(cháng)大賽了。小猴貝貝心想：我們猴子家族世世代代都那么聰明，冠軍肯定非我莫屬?lài)D!
小猴貝貝來(lái)到小兔妹妹的窗前，之間小兔端坐在書(shū)桌前，在認真地寫(xiě)著(zhù)什么�！巴妹妹�，你在干什么呀?”貝貝問(wèn)。小兔抬起頭認真地對小猴說(shuō)：“我正在寫(xiě)文章，以后當個(gè)小作家�！必愗愐宦�(tīng)，這個(gè)主意不錯哦，于是他趕忙跑回家也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作了。
剛寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，小猴貝貝聽(tīng)到窗外傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè )曲。他順著(zhù)聲音望去，哈，原來(lái)是熊貓正在練習吹喇叭呢。貝貝想：吹喇叭比寫(xiě)文章容易，我還是去學(xué)這個(gè)吧!于是，他丟下筆，跑出去學(xué)吹喇叭了。
第二天，貝貝起了個(gè)大早，抱著(zhù)喇叭跳到樹(shù)上，準備練習�？伤M了好大勁，臉都憋紅了，就是吹不出個(gè)聲音來(lái)!貝貝心想：要知道吹喇叭這么難，我還不如在家里寫(xiě)文章呢!這時(shí)，一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過(guò)。小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍大腿，自言自語(yǔ)道：“我怎么就這么笨，學(xué)長(cháng)跑不用大腦，我的腳天生就靈巧，學(xué)長(cháng)跑比較容易!學(xué)跑步才是我的特長(cháng)啊!”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹(shù)去練跑步了。
可是他剛跑了沒(méi)有幾分鐘，就累得呼哧呼哧直喘氣，趴在了地上再也不想起來(lái)了。動(dòng)物王國的特長(cháng)大賽如期舉行了。賽場(chǎng)上，小動(dòng)物們都大顯身手，展示才藝�！靶∽骷摇薄耙魳�(lè )家”“長(cháng)跑冠軍”的大獎牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什么也沒(méi)學(xué)成，只好在臺下發(fā)呆。
【有關(guān)四年級童話(huà)作文三篇】相關(guān)文章：
有關(guān)小學(xué)四年級童話(huà)作文合集五篇01-14
誰(shuí)是“國王” - 四年級童話(huà)作文-小學(xué)四年級童話(huà)寓言作文12-22
【推薦】四年級童話(huà)作文01-06
【薦】四年級童話(huà)作文01-16
四年級童話(huà)作文【薦】01-06
四年級編童話(huà)作文12-20
四年級寫(xiě)童話(huà)的作文12-22