【精華】人四年級作文匯編十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的人四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人四年級作文 篇1
自從牧人被狼騙了以后，一直懷恨在心。一天機會(huì )終于來(lái)了，今天是感恩節，必須送一只小狼做為祭品。于是，牧人看見(jiàn)山上有一個(gè)山洞，猜想是狼洞，里面一定有小狼，于是他便上了山，在狼穴里他看見(jiàn)有一只大公狼和一只大母狼，母狼正在生小狼，牧人便等了一會(huì )，等狼都睡著(zhù)了，他便看準機會(huì )，抓起小狼就走。
等狼聽(tīng)見(jiàn)小狼叫的時(shí)候，已經(jīng)晚了，牧人早就爬到了樹(shù)上，狼對牧人說(shuō)：“我與你無(wú)冤無(wú)仇，你為什么搶走我兒子？”牧人說(shuō)：“那你為什么殺我羊兒？”狼說(shuō)：“那是因為......”牧人說(shuō)：“你用你兒子們還清這筆血債�！闭f(shuō)罷，牧人拿起小狼跳下樹(shù)走了。
狼真是悔恨交加，一頭撞在了樹(shù)上。
人四年級作文 篇2
周三，爸爸帶和我姐姐、弟弟去游泳，我們一個(gè)個(gè)又蹦又跳，十分激動(dòng)。
我們到了游泳池，開(kāi)始穿著(zhù)游泳的裝備，整裝待發(fā)。他們穿著(zhù)游泳衣、泳褲，又帶著(zhù)游泳圈，而我則戴著(zhù)游泳鏡、鼻夾和他們玩起了水槍大戰。
我十分得強悍，當他們射我時(shí)我立即潛入了水底，而我卻可以屢屢成功的襲擊他們，偶爾偷偷的游到他們身后，突然站起來(lái)，大叫一聲：“吃我一槍!”隨后對他們狂轟亂炸，最終他們認輸了。
然后，我們又去玩了水上滑梯，他們先從滑梯上滑了下去，隨后我用了一跳，從滑梯上滑了下來(lái)，還濺了他們一臉的水。
接著(zhù)姐姐讓我先滑，我說(shuō)：“為什么啊?是不是想報復我�！彼龥](méi)有回答。我還是先滑了，當我滑到下面時(shí)，偷偷地跑到一邊，又從滑梯上爬了上去。他們沒(méi)有發(fā)現我，于是很快的滑了下去，然后我緊接著(zhù)滑了下去。在他們毫不知曉的情況下，瞬間又被我濺了滿(mǎn)臉水，樂(lè )得我哈哈大笑。
這次難忘的游泳經(jīng)歷，讓我回想起來(lái)依然歡樂(lè )不已。
人四年級作文 篇3
今天，我們儀征終于下了一場(chǎng)雪，心里真是無(wú)比開(kāi)心，我晚上就開(kāi)始興奮了！
早上一起床，我就迫不及待地穿好衣服，吃好早飯，帶上手套，拿上一個(gè)盆，準備開(kāi)始我的堆雪人之旅了。
我先要找到干干凈凈的雪，我的目標鎖定在家里的植物上，婆婆的菜地上，磚頭上，透明塑料布上……這些上面基本都是一些干凈的雪，我把這些雪一一運到了我的“基地”。
我先要堆一個(gè)雪人身體。先做幾個(gè)白雪球，再做一個(gè)梯形的框，然后把球打在這個(gè)框里，用手將周?chē)恍┐执植诓诘臇|西給“刪”掉，就剩下“頭”了。
頭也好堆的，就是先要堆一個(gè)比較大的球，然后再“雪上加霜”慢慢大，嗚…嗚…嗚，我為了堆雪人手都凍得好疼��！
最后，我拿出水彩筆，在雪人上畫(huà)了一對可愛(ài)的眼睛，一個(gè)雪人就完工了，雖然堆得不是太好看，但是也不錯了，馬馬虎虎。
人四年級作文 篇4
我熟悉的人很多，但今天我要寫(xiě)寫(xiě)我的媽媽。
我的媽媽長(cháng)著(zhù)瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓我。
我剛出生時(shí)，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當我聽(tīng)到那熟悉的、有節奏的心跳時(shí)，我便安靜了下來(lái)，不再感到孤獨、害怕了。
現在，每天清晨，當媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒，我知道新的一天又開(kāi)始了。每天傍晚，當那熟悉的身影出現在我面前時(shí)，是媽媽接我放學(xué)回家了。晚上，諄諄的教誨聲，象細細的暖流溫暖我的心田，那是媽媽在輔導我的功課。
如果媽媽不在家，放學(xué)回到家，我能感覺(jué)到媽媽留在家中的氣息，吃著(zhù)媽媽為我們準備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……
媽媽我愛(ài)你！
這就是我熟悉的一個(gè)人。
“我熟悉的人很多，但今天我要寫(xiě)寫(xiě)我的媽媽�！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，開(kāi)啟下文，引起讀者的閱讀興趣�！拔业膵寢岄L(cháng)著(zhù)瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓我�！蓖饷裁鑼�(xiě)形神兼備，人物形象突出。
人四年級作文 篇5
前幾天，偶老師布置了一個(gè)作業(yè)，要我們體驗一回當殘疾人、盲人或聾啞人的感覺(jué)。我選擇當一回盲人。
媽媽剛用布把我的眼睛蒙住，我的眼前就一片漆黑，腦子里一片空白。我試圖把眼睛睜開(kāi)，但無(wú)論怎么睜眼還是看不見(jiàn)，一下子變得不知所措。
我慢慢挪了一小步，心里空蕩蕩的，無(wú)依無(wú)靠，必須要摸到東西才放心。
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“上樓梯�！蔽衣�(tīng)到這三個(gè)字，心里萬(wàn)分恐慌，急著(zhù)說(shuō)：“萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？”“不會(huì )的�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)，“我看好著(zhù)呢！”以前我走樓梯總是蹦蹦跳跳的，可現在每走一步都要摸好長(cháng)時(shí)間，總有點(diǎn)不放心。過(guò)了足足三分鐘，終于上樓了，媽媽把蒙的布幫我解開(kāi)了，眼前一下子光明起來(lái)，我這才松了一口氣。
看來(lái)，這盲人還真不簡(jiǎn)單！所以我們要保護我們的眼睛，而且要關(guān)心身邊的盲人。
人四年級作文 篇6
秋天到了，陽(yáng)臺上的花基本上都盛開(kāi)了。這些花是那么耀眼奪目，是那么婀娜多姿�？雌饋�(lái)時(shí)常會(huì )覺(jué)得眼花繚亂。在這些植物里，最讓我眼睛舒適的就是那盆放在角落里的仙人掌了。
別看那盆其貌不揚的仙人掌，他的生命力是非常強的。這年夏天，去旅游七天回來(lái)后，到陽(yáng)臺上一看花都死光了……但是，那位藏在角落里的仙人掌弟弟，還透著(zhù)勃勃生機。那些較貴的花兒雖然美麗，但，有了大風(fēng)大雨的考驗，他們就會(huì )飛上天去，根本經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。只有這仙人掌擁有極強的生命力，經(jīng)得起打字人得考驗，所以它生長(cháng)在沙漠荒地，依然可以堅強地活下去。
他們只需要一片沙土，一縷陽(yáng)光就可以長(cháng)成參天大樹(shù)。
倒是那些嬌生慣養，那些只會(huì )依賴(lài)別人的人，終究會(huì )無(wú)法生存。這其次也是做人的道理。
人四年級作文 篇7
在我們家中有一只愛(ài)打扮的“白天鵝”，有一只聰明的“貓頭鷹”，有一只調皮的“猴子”，還有一只美麗的“孔雀”。我們家是不是一個(gè)熱鬧的“動(dòng)物園”呢？一起來(lái)參觀(guān)參觀(guān)吧。
愛(ài)打扮的白天鵝
有一天我和調皮的猴子弟弟、聰明的貓頭鷹爸爸、愛(ài)打扮的白天鵝媽媽準備一起去西安玩，媽媽讓我們先去準備東西，我們準備完之后媽媽還沒(méi)弄好，我上樓一看，媽媽一會(huì )兒化妝，一會(huì )兒換衣服……等了半小時(shí)才弄好，我的媽媽是不是很愛(ài)打扮呀。
聰明的貓頭鷹
一次，我有一道題怎么也想不明白，就去問(wèn)爸爸，爸爸一秒也沒(méi)猶豫，就開(kāi)始給我講解，我第一遍沒(méi)聽(tīng)懂，爸爸就一遍又一遍地給我講解，我覺(jué)得爸爸真像一只聰明的貓頭鷹。
調皮的猴子
有一天放學(xué)，我和弟弟準備一起回家，一路上弟弟又跳又蹦，一會(huì )兒“打車(chē)輪”，一會(huì )兒“空手翻”。一不留神，“撲通”一下，弟弟趴在了地上。但是他立刻站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)事兒�！闭f(shuō)完他又開(kāi)始“打車(chē)輪”了。大家看我的弟弟是不是很調皮，像只小猴子呢？你們的弟弟是什么樣的，快來(lái)分享一下。
美麗的孔雀
我是一只美麗的孔雀，走到哪兒，都會(huì )有歡樂(lè )的笑聲。我喜歡在家中開(kāi)懷大笑，還喜歡在家中跳孔雀舞，所以我覺(jué)得自己是只美麗的孔雀。你認為呢？
我們家是不是一個(gè)熱鬧的動(dòng)物園呢？你們家都有些什么“動(dòng)物”？快來(lái)和我分享一下吧。
人四年級作文 篇8
如果你 要問(wèn)我，最喜歡的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地回答，當然是我的奶奶啦。因為在我的生活中：她擔任爸爸、媽媽和老師的角色。在奶奶的呵護和撫育下，我幸福、健康地成長(cháng)。
我的奶奶已經(jīng)退休了，但她卻休息不下來(lái)，因為有許多家務(wù)活兒需要她干。她每天很早起床，給我們做飯，姐姐、弟弟和我上學(xué)后，她開(kāi)始掃地、擦桌子、洗衣服，把家里收拾得干干凈凈，然后去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。每當季節交替時(shí)，奶奶也早已替我們添好新的'衣裳；每當學(xué)校有什么活動(dòng)，她總是一次不落地參加。周末，她陪我去補語(yǔ)文課；節假日，她陪我們游公園、逛書(shū)店。
別看奶奶平時(shí)寵著(zhù)我，對我的學(xué)習可嚴格了。平時(shí)，由于我學(xué)習不認真，成績(jì)不理想，奶奶總是說(shuō)：“恨鐵不成鋼呀！”奶奶把我盯得更緊了，每次作業(yè)都仔細檢查，有些難題我們互相探討、鉆研、查資料。于是我在心里暗下決心：我要再接再厲，用更加優(yōu)異的成績(jì)報答奶奶！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。奶奶，我愛(ài)您，我長(cháng)大了一定會(huì )孝敬您！
人四年級作文 篇9
我有一個(gè)印象深的同學(xué)，他叫黎宇翔，他有一對黑乎乎的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道地嘴巴。他是一個(gè)即愛(ài)學(xué)習又愛(ài)玩的人。
他非常愛(ài)學(xué)習，有一次上數學(xué)課，老師出了許多的題目。很多同學(xué)都爭先恐后的舉手，我也不甘示弱，十分積極地舉手�；卮鹆嗽S多道題之后，老師出了一道題，并且還很認真的說(shuō)：“同學(xué)們，你們只要做出這道題就可以掌握本學(xué)期的內容了�！崩蠋煶龅念}是這樣的：有七個(gè)人，平均每人要吃?xún)蓧K蛋糕，要怎么切才能使每人都吃到兩塊。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都絞盡腦汁，有的在草稿本上做，有的直接思考，還有的在那里發(fā)呆。我想了想，突然想出了答案。沒(méi)想到，黎宇翔先舉手了，結果老師先叫他來(lái)回答問(wèn)題。他說(shuō)出了問(wèn)題的答案，居然跟我想的一樣，可惜我慢了一點(diǎn)。
你別看他上課那么認真，下課了比兔子還活潑。只要一下課，他就沖出教室，到空地上玩。他玩的非常專(zhuān)注，有一次還差點(diǎn)撞到了人，但是他并沒(méi)有道歉，只是說(shuō)：“我還要去玩呢，別擋道�！比缓缶惋w奔而去了。每次都是只有打了上課鈴才會(huì )回到教室，還玩的滿(mǎn)頭大汗。
他可真是個(gè)即愛(ài)學(xué)習又愛(ài)玩的人，他不僅是我學(xué)習上的對手，還是我的好伙伴。
人四年級作文 篇10
我敬佩的人有許多許多，有成就非凡的科學(xué)家，有大名鼎鼎的文學(xué)家，有不畏嚴寒酷暑的交通警察，還有寧死不屈的英雄人物……但是，最讓我敬佩的一個(gè)人卻是一位平凡而又普通，甚至連名字也叫不出來(lái)的門(mén)房老爺爺。
他瘦瘦的身子，黑黝黝的臉，臉上布滿(mǎn)了干巴巴的皺紋，他總是穿著(zhù)破舊的衣服，一雙洗得發(fā)白的黑布鞋，看上去總是那樣節儉樸素，腿腳還有點(diǎn)兒瘸，但見(jiàn)人總是微笑點(diǎn)頭，卻不愛(ài)多說(shuō)話(huà)。
一個(gè)星期天下午，我去同學(xué)家寫(xiě)完作業(yè)便匆匆忙忙地騎自行車(chē)走趕回家。因為我最喜愛(ài)的電視節目時(shí)間快要到了，所以我一停下自行車(chē)便匆匆往樓上跑去。這時(shí)，我似乎聽(tīng)到身后有人在叫：“哎，等一下”。我本以為他叫的不會(huì )是我，便頭也不回地直奔四樓。一進(jìn)家我便立刻打開(kāi)電視津津有味地看起來(lái)。突然，一陣敲門(mén)聲把我驚醒。我打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)那位黑黑瘦瘦的跛腳老爺爺站在門(mén)口。他一手拿著(zhù)一把鑰匙，一手擦著(zhù)額頭滾下的汗珠�！袄蠣敔�，您——”我驚訝地問(wèn)。老爺爺一邊喘著(zhù)粗氣，一邊親切地說(shuō)：“你的車(chē)鑰匙忘拔了，我幫你拔下了，怕你找不到鑰匙，就幫你送上來(lái)了！”說(shuō)著(zhù)，他把車(chē)鑰匙鄭重其事地交給了我，并叮嚀我：“以后可一定要細心噢！”我激動(dòng)地握著(zhù)車(chē)鑰匙，不知該說(shuō)些什么。我感到那把小小的車(chē)鑰匙卻沉甸甸的。老爺爺一瘸一拐地下了樓梯，我看著(zhù)他漸漸消失的背影，卻感覺(jué)到越來(lái)越高大。
也許這件事算不上什么，也不值得去贊揚他，但是這位老爺爺就是用他平凡的點(diǎn)滴讓我感到了他高尚的職業(yè)道德。以后，每當我從大門(mén)經(jīng)過(guò)，都會(huì )向門(mén)房里投去充滿(mǎn)敬意的一瞥。
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