關(guān)于生命四年級作文300字合集10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的生命四年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命四年級作文300字 篇1
今天，我讀了《觸摸春天》這篇課文，讀后深有感觸。
這篇課文主要寫(xiě)了盲童安靜用她特殊的方式感受春天，使我深受啟發(fā)：誰(shuí)都有生活的權利、誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
安靜雖是個(gè)盲人，但她用自己的心靈來(lái)觸摸春天、感受世界，她多熱愛(ài)生命��！因為一個(gè)什么也看不見(jiàn)的人能捉住一只蝴蝶簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，安靜卻捉住了。她的世界真是多姿多彩呀！盲人能干什么？安靜不為自己的命運屈服，也不因自己是盲人而感到不公平，而一如既往地熱愛(ài)生活、珍惜生命。從她的身上，我感受到：無(wú)論你是否有健全的身體，只要你熱愛(ài)珍惜生命，就一定能創(chuàng )造奇跡，你的生活也一定會(huì )多姿多彩。安靜雖然是盲童，但她的心靈之窗并沒(méi)有關(guān)閉，她用全部生命來(lái)感受世界，她的內心同樣是一個(gè)陽(yáng)光明媚的世界。
��！安靜！誰(shuí)的童年都是金色的，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡。在知識的海洋里，安靜的奇跡告訴我這樣的道理。
生命四年級作文300字 篇2
生命，由聰明的智者分為三段，早晨、中午、晚上，眾所周知這代表了人生的三個(gè)階段。
倘若唯美的晨曦真的變成寥若的黃昏，悄悄逝去的正如無(wú)法挽回的，那么我們是否應該善待生命？
生命是旺盛的，年輕的人們總是把全身心的經(jīng)歷注入如何生活，渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走，他鄉作客，竟不知游子思鄉之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏，生命的代價(jià)沒(méi)有歸宿，年少狂不識愁。春去秋來(lái)，飄飄落葉，踏過(guò)的繁華不曾留下什么，生的印記烙下的是不堪一擊。
點(diǎn)點(diǎn)生命如花落，被葬于地下，曾經(jīng)的美麗是嬌艷，今日的結束卻是悄悄的被埋藏。
生命是短暫的，屬于我們的生命也只有一次。在短暫的生命里雖充滿(mǎn)了種種荊棘，但我們不能做生命的奴隸。
或許，時(shí)間的催促會(huì )讓我們遭遇不幸的時(shí)候措手不及；
或許，命運的支配有時(shí)會(huì )讓熱愛(ài)生命的人與他失之交臂；
更或許是你在脆弱的生命面前不堪一擊，然而生命帶給你的美麗卻是無(wú)可估計的。
生命四年級作文300字 篇3
媽媽教育我的方式與別人不同，每次我受傷的時(shí)候都要對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！彼晕艺J為受了傷只要說(shuō)聲對不起，傷就會(huì )好了，但是我錯了。
幾天前的一個(gè)下午，那天不上課，原本以為可以開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)那個(gè)下午，誰(shuí)知道我卻是在醫院度過(guò)的。你想知道為什么我會(huì )在醫院度過(guò)那個(gè)下午嗎？繼續往下“走”你就知道了。
是這樣的，那天下午我背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上，過(guò)馬路時(shí)有很多車(chē)輛，突然有一個(gè)人拍了下我的肩膀，我轉過(guò)頭一看原來(lái)是蘭蘭，我以為她在給我開(kāi)玩笑我便追了過(guò)去，這時(shí)迎面來(lái)了一輛汽車(chē)，我站在那兒愣住了，之后我昏了過(guò)去就什么也不知道了。然后聽(tīng)到有人在叫我的名字，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現自己在醫院。這次我沒(méi)有向媽媽說(shuō)對不起，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了。
從那以后我明白了生命的珍貴，在此我衷心的`對大家說(shuō)一句“請珍愛(ài)生命吧�！�
生命四年級作文300字 篇4
生命只屬于我們一次，我們該把她扮得更加光彩。
我們肩負美好，向往著(zhù)未來(lái)，我們快樂(lè )，因為我們擁有生命；我們自豪，因為我們擁有現在；我們幸福，因為我們擁有未來(lái)。
生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過(guò)春天，生命是慷慨的，當我們邁進(jìn)這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時(shí)刻給予我們的關(guān)懷。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！笔堑�，生命可貴再于的是價(jià)值，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等，主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán)，與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山�！逼肺渡^(guò)后卻發(fā)現，生命簡(jiǎn)單而復雜，浩瀚似海，貌美如花。但它的神圣卻是無(wú)語(yǔ)論比的，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個(gè)創(chuàng )作的過(guò)程，結尾的空自由自己譜寫(xiě)，那是歡笑與淚水的夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足……”留給我們的也只能是徘徊，但終究要做出結果，向時(shí)間老人交上答卷，當被時(shí)間老人搶收后，留下的也只是滿(mǎn)腹無(wú)奈罷了……
在臺下的我們，面對生命的“竟拔賽”，不禁為它而喝彩。
生命只屬于我們一次，我們該把她打扮得更加光彩。
生命四年級作文300字 篇5
我和外公去山上挖筍，路過(guò)一塊黑黝黝的巖石。突然，我發(fā)現這塊熱得直發(fā)燙的巖石上，竟長(cháng)了一株并不起眼的小野花。巖石上，這朵小花顯得那么孤單，那么卑微，那么俗氣，但是我不得不向它低頭。因為它那內在的精神，既是一種特殊的偉大，也是一種令我不可言喻的自信、堅忍與頑強。
這朵野花纖細的莖，傲然挺立在巖石之中，它那翠綠的葉子蒼翠欲滴。它的身邊，沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有青翠的伙伴，只有炎熱酷暑，飛沙走石。它或許是一只鳥(niǎo)兒不慎掉落的，也可能是從山上滾落下來(lái)的。它長(cháng)期地待在這塊巖石上，經(jīng)受著(zhù)風(fēng)霜雨打的考驗。豆大的雨點(diǎn)打在它身上，狂風(fēng)吹彎了它纖弱的身體，它時(shí)時(shí)面臨著(zhù)折腰的危險。但它站起來(lái)了，盡管身上早已傷痕累累。在一天天生命的磨練中，它不斷地積蓄能量。終于，在陽(yáng)光晴朗的一天，它爆發(fā)出了自己全部的力量——它長(cháng)出了第一個(gè)花苞，綻放出了生命中最大的快樂(lè )。那雪白的顏色，成為巖石上最美麗的風(fēng)景。
敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得堅強而勇敢。比起這朵小野花，我們還有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？生命，永遠只有一次！
生命四年級作文300字 篇6
你不要小瞧那些細小的生命，任何生命都有很強大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅持不懈的仙人掌。
有一天，我的媽媽給我買(mǎi)了一盆全身長(cháng)滿(mǎn)刺的仙人掌，我興沖沖地捧著(zhù)仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書(shū)房里，我看著(zhù)這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會(huì )兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會(huì )不會(huì )闖大禍呢?看著(zhù)它留下來(lái)的汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會(huì )兒，拿起針和線(xiàn)，把這一個(gè)個(gè)“手掌”綁在一起，結果媽媽走進(jìn)房間，大吃一驚，說(shuō)：“你怎么把媽媽買(mǎi)的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說(shuō)：“肯定能長(cháng)回來(lái)�！眿寢寚@了口氣說(shuō)：“但愿吧!”
到了第二天，仙人掌居然真的活了過(guò)來(lái)，我大吃一驚，把這個(gè)消息急忙通知媽媽?zhuān)瑡寢尯芘d奮，緊忙踢開(kāi)被子，跳下了床，只聽(tīng)“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著(zhù)了，媽媽跑到書(shū)房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過(guò)來(lái)了!”
任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚的生命，他們努力生長(cháng)，追求求生的欲望，足以讓我們感動(dòng)!
生命四年級作文300字 篇7
星期天的下午，我在陽(yáng)臺上澆花，當澆到最后一盆的時(shí)候，我發(fā)現花盆里面好像有什么東西在動(dòng)。仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻。我這一澆，它們都在濕泥土中了，它們不停地掙扎著(zhù)。在花盆邊的螞蟻沒(méi)有陷入“危險”，我以為他們一定會(huì )趁著(zhù)危險還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候馬上逃走�？墒�，他們做出了讓我吃驚的舉動(dòng)，這群“小不點(diǎn)”正在小心翼翼地爬向那些濕泥土。原來(lái)，它們想把自己的同伴救出來(lái)，一只、兩只、三只——它們一只又一只地救出了自己的同伴。螞蟻們脫險后，不停的擺動(dòng)著(zhù)觸須，好像在互相鼓勵著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒螞蟻們完成了全部的救援工作才一只只有序地離開(kāi)，像一條小小的黑龍，還像一只很長(cháng)很長(cháng)的筆，一直往前走。
我的心被感動(dòng)了，小小的螞蟻在危險的時(shí)候表現出了團結、勇敢、智慧和那種決不放棄的精神，實(shí)在讓我震驚。
每個(gè)人的生命只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，讓生命釋放出更大的能量吧！
生命四年級作文300字 篇8
在這個(gè)平凡的世界里，有許多熱愛(ài)生命的人，比如說(shuō)：老師、警察、建筑工人、醫生、護士等等，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美麗又美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
美國作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)，病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天，他說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃划�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上，最后一片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)，只因是生命的一片綠，病人竟然奇跡般的活了下來(lái)。有個(gè)叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上，有一次，年少的阿巴格和他爸爸迷路了，阿巴格又累又怕，他爸從兜里掏出五枚硬幣，把一枚硬幣埋在土里，把剩下的四枚給了阿巴格說(shuō)：“人生有五枚硬幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在土里的那一枚，你不能把五枚全部都扔在草地里，你要一點(diǎn)一點(diǎn)用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉一生一世�！痹诟赣H的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原，長(cháng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉，成了一名優(yōu)秀的船長(cháng)。
這就是熱愛(ài)生命的人，有許多許多這樣的人。
生命四年級作文300字 篇9
生命是偉大而脆弱的，它往往可以創(chuàng )造出驚人的奇跡，有時(shí)也會(huì )以為一點(diǎn)細微的事情而夭折。
我想感嘆一種植物的生命力，說(shuō)一下它的精神。
草，一種不被我們在意的植物，扎根于我們生活中的處處，隨處可以看見(jiàn)它們的身影。草，這種渺小的生物，顯得那么的脆弱，在不被人注意之間輕踏，一次次的被人們踩在腳下，沒(méi)有人會(huì )在意一棵小草的感受，人們可知道小草在我們腳尖的蹂躪下是多么的疼痛。但是它們依然倔強的生長(cháng)著(zhù)，哪怕自己的葉子已經(jīng)被踩的凌亂，但是土中的根卻扎得更加牢固。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼匀藗円淮未蔚陌巡莸胤贌�，僅僅是為了得到草地下的那一方地盤(pán)，可曾在意過(guò)小草的家園不在，明年春風(fēng)時(shí)那一抹綠色可會(huì )在出現。于是在往日家園的石縫間、在高樓大夏的磚礫間生根發(fā)芽，似乎在告訴著(zhù)人們自己不服輸、不放棄生命，仍然用著(zhù)微弱的綠意點(diǎn)綴著(zhù)大地。
看，那是頑強的小草，是生命力量的見(jiàn)證。它們的存在告誡著(zhù)我們每一個(gè)人要珍惜生命，要善待生命。所以，請珍惜你身邊的每一點(diǎn)綠意。
生命四年級作文300字 篇10
是誰(shuí)將生命之歌奏響？當然是那些熱愛(ài)生活之人！
病魔用無(wú)窮無(wú)盡的魔力，把老百姓折磨得叫苦不迭，可不少勇士仍與可惡的病魔對抗，從病魔手中奪回了自己寶貴的生命。我們要向他們學(xué)習，堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)，讓生命之歌時(shí)刻響起。就像海倫·凱勒雖然雙眼失明，看不見(jiàn)絢麗多彩的世界；雖然雙耳失聰，聽(tīng)不到悠揚婉轉的聲音，但是她自強不息，與病魔戰斗。努力學(xué)會(huì )手語(yǔ)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，甚至取得了一般人無(wú)法擁有的成就。她獲得了生活的勝利，令命運之神也為之驚嘆。
我們要向梅花學(xué)習，它在冬天的寒風(fēng)中傲然挺立，在凜冽中不屈向上茁壯成長(cháng)；我們要向史鐵生學(xué)習，用鏗鏘文字打退苦難；我們要向一切榜樣學(xué)習，讓自己活得更精彩，更有力！
珍惜生命吧，珍惜每一分每一秒。當你熱愛(ài)生命之時(shí)，聽(tīng)，美妙的歌聲響起了。
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