假如我是四年級作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的假如我是四年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
假如我是四年級作文 篇1
看到魚(yú)兒在大海里游來(lái)游去,看到人們帶著(zhù)氧氣瓶在大海里探秘……我就想:假如我是一條魚(yú)那該多好!
假如我是一條魚(yú),我要游到大海里,欣賞美麗的珊瑚,觀(guān)看奇妙的海洋生物,探索海底深處的奧秘,然后告訴那些見(jiàn)識不廣的孩子們,讓他們也大開(kāi)眼界。
假如我是一條魚(yú),我要為那些迷了路的船只做貢獻,幫助他們指引航行的方向,讓船只安全到達彼岸。
假如我是一條魚(yú),我要給美味可口的飯菜再增添一些美味,讓孩子們大飽口福;讓沒(méi)飯吃的窮孩子也嘗一嘗這美味佳肴。
假如我是一條魚(yú),我要為人們預報天氣,如果要下雨,我就會(huì )跳出水面,呼吸新鮮空氣,這樣,人們就不用用衛星來(lái)預報天氣了,就可以知道是不是要下雨了。
假如我是一條魚(yú),我要為祖國作貢獻。
假如我是四年級作文 篇2
假如我是一位媽媽?zhuān)視?huì )好好引導她快樂(lè )地成長(cháng)。
假如我是媽媽?zhuān)也粫?huì )把她寵上天,讓她變成一個(gè)小公主。我要讓她獨立,教她疊被子,洗紅領(lǐng)巾,洗白網(wǎng)鞋……當然,孩子累了可以休息、放松,讓她健康成長(cháng)。
假如我是媽媽?zhuān)也粫?huì )把工作的煩惱帶回家,更不會(huì )把孩子當做出氣筒,讓她覺(jué)得自己沒(méi)有了母愛(ài),我要讓孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng),用五彩的顏色為她增添生活的色彩。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì )注重培養孩子的興趣,不會(huì )逼她學(xué)自己不感興趣的東西,而是隨著(zhù)她的.愛(ài)好興趣培養,因為興趣是孩子最好的老師。
假如我是媽媽?zhuān)也粫?huì )要求孩子每門(mén)功課都很優(yōu)秀,不會(huì )讓她因為沒(méi)有考到滿(mǎn)意自己的成績(jì)而傷心哭泣。我只希望她盡力就好。
假如我是媽媽?zhuān)掖饝撕⒆拥氖虑,一定不?huì )失約,也不會(huì )用工作的事情為借口,而是顧及她的感受,做到言而有信。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì )帶她一起感受生活的樂(lè )趣,與她一起成長(cháng),當她生活中的朋友。
假如我是四年級作文 篇3
望著(zhù)黑板上語(yǔ)文老師布置的好多作業(yè),我忽然想:如果我是語(yǔ)文老師該多好!
如果我是語(yǔ)文老師,我每天都只給學(xué)生布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè),這樣學(xué)生就有充足的時(shí)間玩了,去進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)了。勞逸結合結合才最好嘛!
如果我是語(yǔ)文老師,我會(huì )經(jīng)常帶學(xué)生出去。比如去動(dòng)物園,我會(huì )讓同學(xué)們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子,讓他們邊吃、邊玩、邊寫(xiě)。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì )有血有肉,一定會(huì )非常棒。而不是每次作文,同學(xué)們都閉門(mén)造車(chē)。
如果我是語(yǔ)文老師,我會(huì )設計一個(gè)有趣的成績(jì)排名表。我會(huì )把某個(gè)同學(xué)的學(xué)習方面的強項作為考查他的題目,最后把他和別的有這個(gè)強項的同學(xué)的分數進(jìn)行對比,只要比那個(gè)同學(xué)分數高,他就是第一名。這樣做的好處是班里的每個(gè)同學(xué)都有獲得第一名的機會(huì )了。同學(xué)們以后再也不會(huì )因嫉妒別人成績(jì)高而發(fā)生沖突。
雖然我非常想成為剛才說(shuō)的,理解同學(xué)的語(yǔ)文老師。但是我知道想要成為那樣的老師,只有現在就做到同學(xué)們考得比我好時(shí)我不嫉妒才行!
將來(lái)能不能當上語(yǔ)文老師,還要看我的努力程度。不管怎么說(shuō),我還是想當一名語(yǔ)文老師。
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