有關(guān)四年級感恩作文三篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級感恩作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級感恩作文 篇1

　　界上有許多我要感謝的人，比如說(shuō)像清潔工、交警、護士等�？墒俏易钜�感謝的是我的媽媽。

　　是她每天給我燒早飯，叫我起床；是她幫助我學(xué)習，陪我復習到很晚；是她在我感到冷的時(shí)候給我穿上大衣，自己卻在冷風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖；是她每天風(fēng)雨無(wú)阻送我上學(xué)，從來(lái)不抱怨。還有一個(gè)我要感謝的人是我爸爸，他雖然有時(shí)也會(huì )罵我打我，但是我能感受到爸爸對我深厚的愛(ài)，爸爸打我的原因是我有些地方做得不對，在這里，我要向爸爸說(shuō)一句；“對不起�！�

　　我還要感謝培訓班里的俞老師，是他那繪聲繪色的講課，讓我們寫(xiě)的作文越來(lái)越好；是他無(wú)私的奉獻，讓我們的作文越來(lái)越形象，越來(lái)越生動(dòng)。

　　我耳旁響起了一首歌：“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜�！�

四年級感恩作文 篇2

　　懂得感恩，感恩您的尊尊教導!

　　老師，您是一只燃燒的蠟燭。您照亮了我們的前途，自己卻越來(lái)越短。其實(shí)，期末復習的這段時(shí)間里，我有好多話(huà)想對您說(shuō)，可是因為太忙，我沒(méi)來(lái)得及向您說(shuō)�，F在，我就向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：

　　老師，我是一個(gè)自信心很強的女孩，我總是希望事事都搶在最前頭。期末復習的這段時(shí)間，我有過(guò)好成績(jì)，也有過(guò)不太理想的成績(jì)。不知道您發(fā)現沒(méi)有，每次取得好成績(jì)，我都會(huì )向您那邊“偷偷”瞄一眼。那是因為我在乎您對我的看法。我希望，當我每次取得好成績(jì)的時(shí)候，看到的是您欣慰的笑臉。每當看到您欣慰的笑臉時(shí)，我就覺(jué)得我的努力沒(méi)有白費!

　　記得有一次，您給我們考了一張卷紙，當您宣布誰(shuí)打一百分時(shí)，我聽(tīng)到了我的名字，當我被同學(xué)們羨慕的眼光“圍”住時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信，全班只有我一個(gè)人考了一百分!我像一個(gè)上了發(fā)條的玩偶，一下子從座位上蹦了起來(lái)，大叫了一聲：“噢耶!”此時(shí)，我又忍不住向您那邊偷看了一眼，您露出了欣慰的笑容。此時(shí)此刻，您這一笑，讓我的心如此溫暖。我會(huì )覺(jué)得，這一笑，是您對我努力的認可;這一笑，是您對我成績(jì)的滿(mǎn)意;這一笑，包含著(zhù)您對我提出的更高要求……每當我回想起這件事的時(shí)候，我總是想起您那張欣慰的笑臉，想起您往日對我的細心關(guān)照，對我學(xué)習的幫助，對我母愛(ài)般的教育……

　　從此，我對自己的要求更嚴了。我會(huì )用百倍的努力取得更高的成績(jì)，因為我希望您那張花一般的笑臉永遠綻放在我的生命中。

　　老師，在今后與您相處的最后半年的時(shí)光里，我向您承諾：我一定不會(huì )辜負您的'期望，我會(huì )讓那在空中飄揚的紅領(lǐng)巾，在陽(yáng)光的照耀下，更加鮮紅!

　　是你讓我懂得感恩，懂得成長(cháng)!

四年級感恩作文 篇3

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：

　　你們好！

　　今天是20xx年5月8日，也是一個(gè)全世界媽媽的節日——母親節。這個(gè)節日是從西方國家傳過(guò)來(lái)的“洋節日”，但因為正好契合了人們孝敬感恩的情感心理，有利于培養孩子的感恩意識，進(jìn)一步改善母女（子）之間的關(guān)系，讓人們更加尊重和愛(ài)護自己偉大的母親，便迅速在我們的國家傳播開(kāi)來(lái)。母親節并不像圣誕節、愚人節、情人節等其它“洋節日”一樣，固定在一年中的某一天，而是每年五月份的第二個(gè)星期的星期日，現在想來(lái)，也許是想告訴我們孝敬自己的母親，應該在人生中每一天每一刻吧。

　　轉眼間，我已經(jīng)陪伴小浪花班的孩子們走過(guò)了將近兩年的時(shí)間，在這將近兩年的時(shí)間里，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)孩子由一年級剛剛入學(xué)時(shí)候的懵懂幼稚到現在二年級時(shí)候的知書(shū)達理，我目睹了一個(gè)個(gè)嬌嫩的生命之花在一門(mén)門(mén)課程的滋潤下，在一間普通的鄉村教室里播種、發(fā)芽、拔節、開(kāi)花。轉眼間，孩子們即將升入三年級，到了三年級，孩子們就要開(kāi)始學(xué)習“寫(xiě)作文”了，不再像一二年級一樣寫(xiě)簡(jiǎn)短的“看圖寫(xiě)話(huà)”了，這段時(shí)間，孩子們的思維正處在由形象思維到抽象思維的過(guò)渡時(shí)期，孩子們的興趣點(diǎn)正在由鮮艷的色彩、形象的圖畫(huà)向淺顯的文字過(guò)渡，于是，這個(gè)雙休日，正好趕上母親節，于是我給孩子們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的寫(xiě)話(huà)作業(yè)：《我的媽媽》，讓孩子們通過(guò)自己的眼睛來(lái)觀(guān)察媽媽的形象，通過(guò)自己的大腦來(lái)思考媽媽的辛勞，通過(guò)自己的小手來(lái)書(shū)寫(xiě)母愛(ài)的偉大。這個(gè)作業(yè)是孩子們第一次嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)短的寫(xiě)話(huà)（沒(méi)有插圖，每天與孩子們生活在一起的您就是最好的插圖），這是孩子們第一次嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)短的“小作文”，也許有的孩子暫時(shí)寫(xiě)不出來(lái)，不知從何下手；也許有的孩子寫(xiě)得非常簡(jiǎn)短，只有兩三句話(huà)；也許有的孩子寫(xiě)得思維有些混亂，“牛頭不照馬尾”，但無(wú)論怎樣，這都是孩子關(guān)于寫(xiě)“小作文”的第一次嘗試，所寫(xiě)出來(lái)的每一個(gè)字，都是孩子內心想法的真正訴說(shuō)，都是自己眼中媽媽的真實(shí)形象，請您不要因為孩子寫(xiě)不出來(lái)就數落孩子，不要因為孩子寫(xiě)得短就批評孩子，更不要因為孩子的文筆稚嫩就無(wú)意間嘲笑孩子，因為這是孩子關(guān)于“小作文”的第一次嘗試，您的評價(jià)一定要慎之又慎，因為您的評價(jià)將直接決定孩子將來(lái)對于寫(xiě)作文的態(tài)度和興趣。

　　美國詩(shī)人惠特曼在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：“一個(gè)孩子每天不斷地向前走去，他看見(jiàn)什么東西，他就會(huì )變成什么東西，這種東西將會(huì )成為孩子的一部分。如果是盛開(kāi)的紫丁香，紫丁香就會(huì )變成孩子的一部分。如果是雜亂的野草，野草也會(huì )變成孩子的一部分”。親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，在孩子的童年時(shí)期，讓我們一起努力，把盛開(kāi)的紫丁香呈現在孩子們的面前，把最美好的事情呈現在孩子們的面前，讓最美好的事情成為孩子生命的一部分。在現階段，美妙的詩(shī)歌、精彩的繪本、美好的童話(huà)，乃至您對孩子這次“小作文”的慎重評價(jià)，都是即將融入孩子生命的紫丁香。親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，讓我們一起努力，把感恩的種子播撒進(jìn)孩子的心中，讓孩子們的童年與美好的事情親密接觸吧！

　　最后謹祝您身體健康

　　家庭和睦

　　我們共同的孩子平安、快樂(lè )每一天！

　　孩子的班主任：李之梅

　　20xx年5月8日中午于家中書(shū)房

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