奇怪四年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的奇怪四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇怪四年級作文1
我家魚(yú)缸里養了幾條活潑機靈的小金魚(yú)，紅彤彤一片，看著(zhù)很是喜人。其中一條尾巴上有白色條紋圖案，很是特別。我已經(jīng)習慣了每天早起去看它們一眼，它們看到我也會(huì )歡快地搖著(zhù)尾巴游來(lái)游去，好像也很高興的樣子。
可今天一早，奇怪的事情發(fā)生了。我早起照例去看“小伙伴”們，可是它們沒(méi)有像往常一樣游來(lái)游去迎接我，而是一動(dòng)不動(dòng)地躺在水面上，個(gè)個(gè)翻起了白肚皮。我急忙喊媽媽來(lái)看，才知道這些小魚(yú)都死了！陪伴了我這么久的“小伙伴”們說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，我有點(diǎn)不能接受這個(gè)事實(shí)。去問(wèn)媽媽為什么，媽媽答不上來(lái)。我早餐也沒(méi)怎么吃，帶著(zhù)滿(mǎn)腹的疑惑和難過(guò)，悶悶不樂(lè )地去上學(xué)了。
學(xué)校里，同學(xué)們也沒(méi)人能回答這個(gè)問(wèn)題�？磥�(lái)，只好回家求助“老師”——強大的百度來(lái)幫忙了。輸入關(guān)鍵字，很快就得到了相關(guān)答案，終于可以了解小魚(yú)們集體死亡的原因了。原來(lái)，冬天氣溫低，魚(yú)的新陳代謝的水平比較低，進(jìn)食不好，體質(zhì)下降。隨著(zhù)春季的到來(lái)，氣溫升高，水中細菌大量滋生，容易導致魚(yú)兒大量死亡。
你們在生活中也遇到了很多奇怪的事吧，一起來(lái)分享一下吧！
奇怪四年級作文2
她，一雙小而炯炯有神的眼睛，彎眉像月牙似的，一頭黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾束白發(fā)，她是誰(shuí)？她就是我的奶奶。
我的奶奶很奇怪，總是為了我而犧牲自己。有一年夏天，我們正在上第六節課。突然，“轟隆隆”一聲響雷，把正在讀書(shū)的我們嚇了個(gè)半死。班上的搗蛋鬼皮陽(yáng)大叫起來(lái)：“��！下雨了，我們該怎么回去呀？”而我最怕打雷了，正焦慮不安時(shí)，熊老師鎮定地說(shuō)：“不要緊，家長(cháng)們會(huì )來(lái)接你們的！”不錯，過(guò)了好一會(huì )兒，已經(jīng)有家長(cháng)陸續接走了幾名同學(xué)了。我正擔心著(zhù)，突然看到一個(gè)熟悉的身影，��！是奶奶來(lái)接我了。奶奶一路上緊緊摟著(zhù)我，我們冒著(zhù)傾盆大雨往前走�；氐郊�，我低頭一看，咦？下這么大雨，為什么我沒(méi)淋到一滴雨水？再回頭一看，呀！奶奶全身都濕透了，真奇怪。無(wú)意間，我發(fā)現奶奶腳上的水泡破了，流了許多血，我問(wèn)：“奶奶，您不疼嗎？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“不疼呀！”你們說(shuō)，我的奶奶怪不怪？
媽媽回來(lái)了，我把奶奶這奇怪的舉動(dòng)告訴了媽媽?zhuān)Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，奶奶是為了保護你才淋濕的。還有，奶奶接送你，一天要跑很多次，腳才磨出水泡的呀！”哦！我恍然大悟，原來(lái)奶奶那些奇怪的舉動(dòng)是對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呀。
奇怪四年級作文3
有一種昆蟲(chóng)叫螳螂，又叫刀螂，無(wú)脊椎動(dòng)物，屬昆蟲(chóng)科，是一種大型昆蟲(chóng)。今天，我就給大家介紹一下螳螂。
螳螂的頭呈倒三角形，能夠活動(dòng)自如，頸部可以自由轉動(dòng)，它的前腿節和脛節生長(cháng)有利刺。螳螂長(cháng)有兩個(gè)圓鼓鼓的眼睛，頭頂上還長(cháng)著(zhù)兩根長(cháng)長(cháng)的觸角，前胸兩側還長(cháng)有兩個(gè)如同大刀一樣的前爪，上面布滿(mǎn)了一排小齒，非常鋒利。螳螂還長(cháng)著(zhù)細長(cháng)的脖子和長(cháng)長(cháng)的肚子，它身體的顏色有青草色，有枯枝色，大都與其所處的環(huán)境顏色基本相近。
螳螂是昆蟲(chóng)中的暴食者，他能夠捕食許多種昆蟲(chóng)，比如；知了，蚜蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)，蟈蟈等，只要是他眼中的美食，一旦被它發(fā)現，它就會(huì )悄悄的跟上去，舉起又硬又長(cháng)的大刀，然后猛的一跳，把美食壓在"大刀"下面，偷襲成功后就會(huì )美美的吃上一頓。
我們中國有個(gè)成語(yǔ)，叫"螳螂捕蟬，黃雀在后"�？磥�(lái)，捕食者在捕食的同時(shí)，也得時(shí)刻保持警覺(jué)，注意自身的安全哦。
看完我的介紹，大家都對螳螂有了個(gè)大概的了解了吧？大自然其實(shí)很有趣，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現大自然的神奇和美妙，讓我們一起走近大自然，觀(guān)察大自然，了解大自然，擁抱大自然，好嗎？
奇怪四年級作文4
早上，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己變得好小好小，身邊的景物卻沒(méi)有變。
“小虞！你起床啦！”媽媽說(shuō)。
“是的，我起來(lái)了，您看到我了嗎？”我說(shuō)。
“傻孩子！我怎么會(huì )看不到你呢？”媽媽回答。
我心想：奇怪了，我這么小，媽媽也能看到我……算了！管它三七二十一，起床，上學(xué)才是現在的正事！
我來(lái)到鏡子面前，準備梳頭。突然，鏡子里出現了一個(gè)金黃色卷發(fā)的小姑娘，我目瞪口呆，“這是誰(shuí)呀？”金色的卷發(fā)，藍色的眼睛，小小的個(gè)子。我定睛一看“哎呀！這不就是我嘛！我怎么變成了英國人了？”
到了學(xué)校，更讓我目瞪口呆，學(xué)校的操場(chǎng)在教學(xué)樓的樓頂上，同學(xué)們的樣子更奇怪了，都像小矮人一樣，金黃色的頭發(fā)，藍色的眼睛，高高的鼻子，怎么感覺(jué)我像身處在中國和英國的交叉口？
來(lái)到教室，教室也變得很奇怪，黑板是白色的，粉筆是黑色的，桌椅是移動(dòng)的，窗戶(hù)是遙控的……
放學(xué)了，老師帶我們來(lái)到一家餐廳，“各位同學(xué)，今天我請客，就在這里吃午飯�！崩蠋熣f(shuō)。突然，餐廳的吊燈掉下來(lái)了。
“砰”我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
奇怪四年級作文5
孩子，你看你這本書(shū)破成啥樣了，我剛進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊大叫。有什么大驚小怪的，不就是一本書(shū)嗎？再說(shuō)我也讀完了，有破的地方撕下來(lái)不就是了，我不耐煩地說(shuō)。
吃完飯，我躺在床上，信手拿起一本書(shū)看了起來(lái)，有破的地方不管三七二十一就撕了下來(lái)。我正看得起勁，書(shū)突然說(shuō)話(huà)了，它說(shuō)：“哎喲！你在干什么，我可是你喜愛(ài)的書(shū)呀”。我驚訝地說(shuō)：“我看你快掉下來(lái)了，很難看，我想把你撕下來(lái)”�！半y道你不知道我疼嗎？”書(shū)說(shuō)�！鞍�！你自己掉下來(lái)就不疼？”我說(shuō)“還是讓我撕吧！”我剛要撕，又聽(tīng)到一個(gè)奇怪地聲音說(shuō)：“住手”。我一驚，手停下了，原來(lái)是書(shū)包，你又怎么了？我不耐煩地說(shuō)�！澳悴荒芩骸�，“為什么？”小朋友��！你想想，如果你有一天，突然也變成了一本書(shū)，別人要把你身上撕下一頁(yè)來(lái)，你會(huì )疼嗎？再說(shuō)掉了一頁(yè)，書(shū)的內容連貫不起來(lái)，往下怎么看。我突然委屈地哭起來(lái)，我一驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我一骨碌爬起來(lái)發(fā)現自己的書(shū)真的破爛不堪，我小心翼翼地把有褶皺的撫平，把破的用膠布貼好，掉下的也整整齊齊地粘上去，我又做了一個(gè)漂亮的書(shū)皮，書(shū)本頓時(shí)煥然一新了。經(jīng)過(guò)我這么一整理，一本嶄新的書(shū)本呈現在我眼前，看著(zhù)是那么的舒心，拿著(zhù)新書(shū)，感覺(jué)腳步都輕快了不少！
朋友們讓我們一起養成這個(gè)好習慣！愛(ài)護書(shū)本，人人有責！
奇怪四年級作文6
他，個(gè)子瘦小，畸形的身體彎曲著(zhù)，臉上一副癡呆地笑，手上提著(zhù)有他上半身大的麻布袋…………
”呵呵呵…………“一聲傻笑傳進(jìn)我的耳朵里，我扭頭一看，一個(gè)矮小的乞丐伸著(zhù)頭看著(zhù)我，我一驚，后怕地退了兩步，他好像在跟我玩，想把我逗樂(lè )，于是他像一只猴子一樣，左蹦蹦，右蹦蹦，不停地歪著(zhù)嘴笑著(zhù)。
他應該是有精神分裂的人，他的舉止真是奇怪，撿完垃圾就跳上了一輛破舊的自行車(chē)，自行車(chē)好似要散架了，吱吱吱地叫著(zhù)。他一邊騎著(zhù)一邊放聲唱歌，這或許不在唱歌而是在亂叫，活像一只烏鴉，頭搖擺著(zhù)，咿咿呀呀地，又像一個(gè)剛出生，不會(huì )說(shuō)話(huà)的嬰兒。但，不能不說(shuō)，他的神態(tài)是演地很好，逗得在一旁的路人哈哈大笑。他眉毛一擠，眉頭一緊，眼睛不停地打轉，嘴巴和臉部做出各種夸張的表情，猶如手機里的表情包一般，讓人們覺(jué)得他是個(gè)小丑演員。
但是，精神分裂的人就是精神分裂，他有時(shí)并不是呆呆傻傻，而是易發(fā)怒易生氣，非�？膳�，他會(huì )打人，還會(huì )砸東西，有一次一個(gè)小孩跑過(guò)去撿他掉了的玩具，被乞丐看到了，咆哮著(zhù)沖過(guò)去，拿起玩具就往地上摔，嚇得小孩一邊哭一邊跑掉了。
奇怪的人，雖然他們會(huì )嚇人，但不能歧視他們，要給他們愛(ài)與保護，共同生活在這藍天下。
奇怪四年級作文7
跳繩比賽開(kāi)始了。隨著(zhù)哨聲響亮，急速的“呼喚”，我拿起跳繩，按照平常的速度“嗖嗖嗖”地跳了起來(lái)，十分投入�？墒�，等到我滿(mǎn)懷著(zhù)希望去問(wèn)成績(jì)時(shí)，這個(gè)成績(jì)卻讓我大跌眼鏡——才162個(gè)！我頓時(shí)氣炸了，心里感覺(jué)空蕩蕩的，完全沒(méi)有了以前跳了200多下的神氣、自豪。我拼命想著(zhù)：為什么會(huì )這樣��？為什么��？突然猛地想起來(lái)：我自己也在數，明明晚數了一會(huì )兒，就算那樣可也有180多下��！我剛想向那位給我數跳繩的姐姐講理，宣老師卻要我們集合了。
正不服氣的、氣沖沖地向前走時(shí)的我，也聽(tīng)到了我們整組的抱怨聲：“他們怎么可以亂數��？”“對��！我明明跳了一百七十多下，那個(gè)人只給我數了一百六十四下！”“真是的，我跳兩下他數一下，今天運氣真差！”“……”抱怨聲此起彼伏，止也止不住。
回到教室，當宣老師聽(tīng)到我們“打翻身仗”的成績(jì)時(shí)，瞪大了眼睛望著(zhù)我們，過(guò)了一會(huì )兒才緩緩地說(shuō)：“現在我都清楚了。小小年紀就知道說(shuō)謊、騙人！兩百多個(gè)，甚至有三百多個(gè)，原來(lái)都是假的！”我們都低著(zhù)頭，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
唉，算了，這次就這樣過(guò)去吧！不過(guò)，我不得不承認，這是一次令人感到奇怪的跳繩比賽！
奇怪四年級作文8
今天是什么神奇日子？我成了文具！不知道那里的我怎么生活？
轉眼間，我的休息時(shí)鐘到了睡覺(jué)的時(shí)刻，倒頭大睡，“呼呼”我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“咦？怎么回事？”我發(fā)現這里的一切都巨大無(wú)比。桌子像摩天大廈，臺燈像龐然大物，書(shū)像大怪物似的向我壓來(lái)。紙像地，燈像太陽(yáng)，文具盒都成了供我睡覺(jué)的床了。原來(lái)我成了鉛筆！
一個(gè)“大樓”把我放到了“地”上，似乎有什么事。那“大樓”用我的頭在“地“上寫(xiě)字。不一會(huì )兒，我的頭就成了平頭。
好戲還在后頭呢！“大樓”把我塞進(jìn)“冰箱”里，我定睛一看，那是鉛筆刨！難道我又要身處在“刀的龍卷”中而無(wú)可奈何嗎？難道歷史又要重新上演了嗎？難不成還是“筆的復仇”或是懲罰我對筆的殘忍？
該怎么辦？我開(kāi)始忽思亂想，頭腦一片漆黑�；艁y之中，我看見(jiàn)刀片正張牙舞爪的向我撲過(guò)來(lái)。那刀片就像殺筆不眨眼的儈子手像我靠近�！熬让弊詈笪抑荒茉诮^望中驚聲尖叫。
“真是死里逃生��！”我醒過(guò)來(lái)后想。九死一生的我逃過(guò)這一劫，此時(shí)的我還在喘著(zhù)粗氣，沒(méi)想到，那時(shí)我還以為自己是只鉛筆呢！
奇怪四年級作文9
早上，聽(tīng)到鬧鐘“鈴鈴——鈴鈴——”的聲音，我伸了個(gè)懶腰，起床時(shí)，發(fā)現自己的床比以前軟了許多，這是怎么回事呢？忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)巨大、讓人震耳欲聾的聲音：“雪珂，起床了！”原來(lái)是媽媽在叫我�？墒�，媽媽的聲音什么時(shí)候變得這么大了？我下了床，感覺(jué)地板也軟軟地，而且，我的書(shū)桌也變得非常高、非常大！我在心里想：好像不是這些東西變大了，而是我……變小了！��！我怎么這么倒霉！
我走進(jìn)客廳，忽然感覺(jué)頭上有點(diǎn)東西，我抬頭一看，呀！是媽媽的腳！我趕緊跑開(kāi)，呼！差一點(diǎn)兒，我的小命就沒(méi)了！
我爬到餐桌上，吃了一點(diǎn)面包，就走出了家門(mén)。
我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦走到學(xué)校，心想：要是走到教室，老師會(huì )不會(huì )因為我遲到打我？我心里忐忑不安。走進(jìn)教室，我才發(fā)現，原來(lái)我是第一個(gè)到校的！怎么回事？正在我想著(zhù)的時(shí)候，發(fā)現同學(xué)們也都陸陸續續的來(lái)了。奇怪的是，他們和我一樣，也都變成了小人兒！
忽然，教室的地板開(kāi)始裂縫，許多同學(xué)都掉了下去，我也隨著(zhù)裂縫的不斷擴大掉了下去！
一陣劇痛……
“哎呦！”我醒來(lái)一看，自己躺在床上，正常的大小。
原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
奇怪四年級作文10
有一天晚上，我靜靜地坐在凳子上，抬著(zhù)頭，用手托住下巴，我憧憬的望著(zhù)那一閃一閃的星星，突然，一個(gè)念頭就像流星一樣穿過(guò)了我的腦海。
我來(lái)到了一個(gè)另一個(gè)世界，這里空氣清新，樹(shù)林茂密，我正想舒展舒展身子，“咦！我怎么動(dòng)不了了呢！”這時(shí)，旁邊的松樹(shù)跟我說(shuō)：“嘿！老弟，你是樹(shù)，動(dòng)不了的！”“什么！”只聽(tīng)我大叫一聲，“我居然變成樹(shù)了，這什么歪理��！”我早已是怒火中燒，旁邊的松樹(shù)在勸我，說(shuō)他自己還不是變成了樹(shù)，我聽(tīng)完后，我似乎覺(jué)得，這就像一場(chǎng)及時(shí)雨，把我心中的的怒火滅了。
不知過(guò)了多少年，那兒的空氣質(zhì)量越來(lái)越差。小花小草都有氣無(wú)力地彎下了腰。甚至有些已經(jīng)枯萎了。大樹(shù)更是糟糕：枯黃的頭發(fā)風(fēng)一吹就落了下來(lái)，那些狡猾的害蟲(chóng)趁“樹(shù)”之危，爬進(jìn)了大樹(shù)的身體中，吃空了大樹(shù)的樹(shù)心，吃完了還不罷休，在大樹(shù)的身體里隨心所欲，想干嘛就干嘛，于是，這以前蒼翠欲滴的大樹(shù)現在面色蒼白、精神不佳、搖搖欲墜、頭發(fā)枯黃。又過(guò)了十幾天，氣溫逐漸升高，從20℃到了36℃，又從36℃到了45℃，那兒的'人熱的滿(mǎn)頭大汗，不敢出門(mén)。農業(yè)部不來(lái)，我們這些樹(shù)要活活渴死了，過(guò)了幾天，我們都相繼渴死了。我們最后渴死的樹(shù)更我們說(shuō)，世界末日到了，整個(gè)地球都毀滅了。
“啊啊……不要不要，不要不要！啊——”我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了藍得發(fā)黑的天空，幸好幸好，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
奇怪四年級作文11
這是一個(gè)我和朋友的一段奇怪的事情。
一個(gè)在學(xué)校的早上，我正在讀書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，老師走進(jìn)來(lái)，跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天有一位新同學(xué)加入我們，大家掌聲歡迎�！币晃慌瑢W(xué)走了進(jìn)來(lái)�！敖o同學(xué)們做一個(gè)自我介紹吧�！崩蠋熣f(shuō)�！昂昧�，芬迅你就坐在應佳旁邊吧�！崩蠋熣f(shuō)完，她就朝我們旁邊的位子走來(lái)。她坐下以后，就把一個(gè)洋娃娃放在抽屜里，然后又把一個(gè)香包放進(jìn)去，我心想，這么冷的天氣，蚊子都不敢出來(lái)，還帶香包干什么？之后她還放了一些奇奇怪怪的東西�！罢嫫婀�！”我心想。我決定要解開(kāi)這個(gè)謎底。
第二天，我剛到學(xué)校時(shí)發(fā)現有很多同學(xué)都在議論我們班的芬迅。我走進(jìn)班里時(shí)問(wèn)：“芬迅，你在干嘛？”芬迅對我說(shuō)：“大家都覺(jué)得很我很奇怪，所以我早一點(diǎn)來(lái)學(xué)校就不會(huì )被發(fā)現了�！薄翱墒�，你總是抱著(zhù)這個(gè)洋娃娃，干嘛呀？”“這個(gè)……好像我老爸說(shuō)這有家的味道�！薄霸瓉�(lái)是這樣，那你為什么在學(xué)校這么膽小呢？我覺(jué)得學(xué)校不只是用來(lái)學(xué)習的，只要大家了解你，他們就會(huì )和你做朋友了！”“嗯，你說(shuō)得對，我應該在學(xué)校里開(kāi)朗一點(diǎn)�！�
之后，在芬迅的解釋下，大家都知道自己原來(lái)誤會(huì )她了，都愿意跟她做朋友。從此，她就成了一個(gè)開(kāi)朗的女孩子，變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人。
她這種敢于面對的人，大家都會(huì )喜歡她的，而且我們兩個(gè)也是永遠的好朋友。
奇怪四年級作文12
今天費老師帶來(lái)了一盆怪怪的植物。
我看到它的葉子一片綠，一片半綠半黃，好像是一片在雨林里生活，而另一片是在沙漠里生活的。抬起頭的那片葉子非常光滑而它身旁的那片葉子低著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)給我水喝！”他的葉子有點(diǎn)像芋艿，葉子正面是翠綠的，反面是嫩綠的，而且太陽(yáng)光一照他就發(fā)亮，像燈泡似的。
當老師拔起那柱植物時(shí)我想：“那植物這回可完蛋了�！比f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是那株植物早就去天堂了。老師小心翼翼地把植物根部的泥土刮了出來(lái)。原來(lái)跟早就爛了，我不禁這樣想。為了不讓莖部感染，所以老師把爛掉的根挖出來(lái)扔了。老師還莫名其妙地把草木灰撒在了傷口上并把它重新種了回去。接著(zhù)老師又把一個(gè)小東西拿出來(lái)，有人說(shuō)他是一只小辣椒。老師夸下�？谡f(shuō)“我能把他們都種活！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不可能！”也有一些人說(shuō)：“有可能.”
最后老師告訴我們這叫海芋，又叫滴水觀(guān)音，有毒。老師把這植物擺放到了窗臺最角落，告訴我們每天都可以看看，但是得小心，別碰到。
奇怪四年級作文13
昨天晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)是這樣的：
夢(mèng)里來(lái)到了聯(lián)合國大廈，只見(jiàn)那兒熙熙嚷嚷，一打聽(tīng)，原來(lái)這在拍賣(mài)地球上最后一棵樹(shù)。我也擠進(jìn)了會(huì )場(chǎng)湊個(gè)熱鬧。會(huì )場(chǎng)里面坐無(wú)虛席，在主展臺上有一個(gè)大玻璃箱子，箱子里面有棵樹(shù)，主展臺的熒幕上，打出這樣一行字：這棵樹(shù)，是地球上的最后一棵樹(shù)，起拍價(jià)是五百億。雖然拍價(jià)這么高，但是還是有很多人競相拍價(jià)，不一會(huì )就拍到五萬(wàn)億。突然，樹(shù)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“可憐的地球人類(lèi)呀，在兩千多年前，我們樹(shù)家族還是非常龐大的，地球上到處是我們的身影，我們?yōu)槿祟?lèi)遮風(fēng)擋雨，輸送新鮮的氧氣，因此我們被稱(chēng)為天然制氧機。但是人們漸漸地對我們亂砍濫伐，我們的數量急俱減少，土地漸漸沙漠化，洪水，泥石流，地球再也不適合我們居住了。
我是科學(xué)家們花了很大代價(jià)才保存下來(lái)的，但是現在只剩我一個(gè)人了，我感到十分孤獨。地球的人們��！你們好好反思一下吧！我要追隨我的兄弟姐妹去了。只見(jiàn)它說(shuō)完后，原本翠綠的樹(shù)葉，立刻就枯萎了，枝干也耷拉了下來(lái)。會(huì )場(chǎng)一片安靜以后，人群中爆發(fā)出一陣哭泣聲，人們爭相奔向展臺，我被擁擠的人群絆倒了，我"啊"地叫了一聲。突然聽(tīng)見(jiàn)姐姐的聲音：“毛金超醒醒，你怎么啦？”
哎！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)！嚇死我了，我告訴自己，以后再也不在樹(shù)上亂刻亂花了，要讓大家保護樹(shù)！
奇怪四年級作文14
早晨，淡淡的涼霧從河面上升起，朦朦朧朧飄飄冉冉，使四周的景物若影若現，就如走進(jìn)仙境一樣。
過(guò)了好一會(huì )兒，忽然太陽(yáng)漲紅著(zhù)臉頰跑了出來(lái)，那燦爛的陽(yáng)光灑在大地上，仿佛給大地鋪上了金色的地毯，給萬(wàn)物穿上了溫暖的外衣。
中午時(shí)，太陽(yáng)的臉越露越多，陽(yáng)光也越露越多，這時(shí)，陽(yáng)光又像千萬(wàn)把犀利的寶劍，刺透了濃密的烏云，給靜靜的大地投下了傘狀的光幅。
傍晚時(shí)，一輪明月從云彩里鉆了出來(lái)，但她只拉開(kāi)開(kāi)幕的一角露出半個(gè)臉，月牙兒彎彎的，像姑娘們笑的甜甜的嘴，從高空中灑下無(wú)數清暉，過(guò)了一會(huì )兒，月亮害羞了，她拉來(lái)一塊黑紗布遮住了俊俏的臉龐，小聲地哭了起來(lái)。
“滴滴答答”，啊，是月亮臉上的無(wú)數“豆豆”在彈琴，在吹奏，在唱歌，匯成一曲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的“雨之贊歌�！�
一場(chǎng)雨，洗去了平日里樹(shù)木身上的污塵，把馬道西街洗得干干凈凈，周?chē)目諝庖捕夹迈r多了。那一顆顆可愛(ài)的“豆豆”真是令人敬佩！
天氣變化無(wú)常，神奇無(wú)比，讓人捉摸不透，非常神秘！
奇怪四年級作文15
俗話(huà)說(shuō)的好：“無(wú)規矩不成方圓，無(wú)制度不成國家”。是的，家有家規，班有班規，這句耳熟能詳的話(huà)是在告誡我們要守規矩遵準則。
在我的學(xué)習生活中，曾老師制定的班規是讓我印象最深的。比如說(shuō)曾老師的以一個(gè)月的加分數量作為一個(gè)等級的標準。曾老師的加分分為“德”、“行”、“學(xué)”。德是指品德，行是指行為習慣，學(xué)是指學(xué)習。加分的范圍十分廣泛，即注重了我們的學(xué)習，又重視了我們的品行教育。
曾老師立的班規時(shí)時(shí)刻刻都在激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，因為我想得到更高的分數，從而獲得老師的免費禮物，說(shuō)不定老師還會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面大大的表?yè)P我呢，心里可開(kāi)心了。記得有一次，曾老師說(shuō)：“幫父母做力所能及的家務(wù)是可以加分的”。那天放完學(xué)回到家，我就大步向前，從廁所里提了一大桶水，開(kāi)始抺茶幾、電視柜、桌子、椅子等等，當時(shí)媽媽還夸獎我說(shuō)：“濤濤長(cháng)大了，越來(lái)越懂事了�！比缓笈恼战o曾老師，給我加了不少的分數呢。這不僅僅是在做家務(wù)方面我越來(lái)越積極了，學(xué)習方面我也不例外，哦，比如家庭作業(yè)主動(dòng)翻倍寫(xiě)也能加分，我有幾次家庭作業(yè)都翻倍完成的，這樣既讓我把當日的家庭作業(yè)得到了鞏固，又能加分受表?yè)P。
有了曾老師的班規，我的學(xué)習興趣越來(lái)越濃厚，學(xué)習主動(dòng)性也越來(lái)越強烈了，在家里也受到了媽媽不少的表?yè)P。我變得越來(lái)越優(yōu)秀，其實(shí)作為小學(xué)生的我們應該自覺(jué)遵守班規，從小養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣。相信有一天曾老師不再為制定班規而費心了。
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