【精選】螞蟻四年級作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的螞蟻四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻四年級作文 篇1
每天，它們都在忙碌地尋找食物；細細的身子，晃動(dòng)的觸須，大大的頭。這些可愛(ài)的生靈——小螞蟻們，引起了無(wú)數人的好奇心，進(jìn)行了無(wú)休止的探索。
地上，它們在快速地爬著(zhù)，找到食物時(shí)，往往會(huì )因為食物過(guò)重而不能搬回去。于是，它們便會(huì )互相碰碰觸角，又快速地爬回去“搬救兵”去了。過(guò)了許久，個(gè)頭較大的工蟻和兵蟻就會(huì )出來(lái)，大家一起齊心協(xié)力把美味搬回去。這是大家都知道的常識，但是，我卻猜不透了：為什么工蟻、兵蟻浩浩蕩蕩來(lái)時(shí)，走的路線(xiàn)完全是依照“偵察兵”行走的路線(xiàn)呢？它們難道有地形圖嗎？又怎么會(huì )如此準確地找到食物呢？
后來(lái)，我翻書(shū)本、查查電腦、做實(shí)驗，終于把謎團解開(kāi)了。原來(lái)，螞蟻在爬行時(shí)，它的腹部會(huì )散發(fā)出一種薄薄的油膜來(lái)—就像在水平航行的涂有圓珠筆的蠟燭筆那樣�？茖W(xué)家們很早就發(fā)現了這一情況，這層油膜是一種特殊的追蹤跡！螞蟻在爬行時(shí)，總是把這種追蹤跡留在地上，其它螞蟻便能依靠極其靈敏的觸角不斷地探測追蹤這條抹了“追蹤跡”的道路。因此，才能準確無(wú)誤地找到原來(lái)的食物。
原來(lái)，螞蟻的“追蹤跡”可是一名大功臣哩！
螞蟻四年級作文 篇2
我是一只小螞蟻，一只灰色的小螞蟻，我背上有一個(gè)小黑點(diǎn)，所以大家都叫我點(diǎn)點(diǎn)，我住在一戶(hù)人家的墻上，每天都過(guò)著(zhù)日出而作，日落而息的生活。
天亮了！一個(gè)同伴在喊著(zhù)，聽(tīng)到了喊聲，大家便陸陸續續的起床開(kāi)始工作了，剛要走出門(mén)，我突然想起了一件事，今天輪到我去當偵察兵了，我拿起小紅旗就去找食物了，在周?chē)吡艘粌扇�，我驚奇的發(fā)現了一只已經(jīng)奄奄一息的老鼠，心想，這下可有吃的了！我急忙碰覺(jué)，很快，同伴們來(lái)了，說(shuō)：點(diǎn)點(diǎn)有食物了嗎？我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：有！在這里！同伴們抬抬，說(shuō)點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)，不行這食物太大了，得想想辦法才行��！我想了想，說(shuō)：這樣好不好？你們把它撕成幾大半，然后再分別抬回去。他們說(shuō)：你這個(gè)辦法好！于是，我們大家都不斷用嘴咬，就把老鼠分成了幾半，然后抬了回去，過(guò)了一回兒，又有一只老鼠躺在地上，我剛要去觸覺(jué)，它就咬了我一口，后來(lái)我就暈倒了。
當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我躺在了床上，一只扎著(zhù)蝴蝶結的小螞蟻說(shuō)：嗨，你還好嗎？我說(shuō)還好！于是，她把我扶起來(lái)，我問(wèn)：我以后可以叫你小蝴蝶嗎？她甜美的聲音說(shuō)：好呀！晚上，我們向星星月亮訴說(shuō)我們的心聲，希望能把夢(mèng)實(shí)現。從那以后，我們倆就成了最好的朋友。
��！又是一個(gè)美好的早晨，我起了床，發(fā)現天空中的彩虹已經(jīng)掛在天空中了，后來(lái)我發(fā)現我們的洞穴門(mén)口有一大堆食物，我一碰我的觸覺(jué)，我的伙伴們都來(lái)支援我了，他們今天不知怎么的，全部的地力士都體力不支，我眼睛一轉，就想出了辦法，我找來(lái)一根堅硬的骨頭，放在食物下面，一翹，食物就飛進(jìn)我們的家，同伴們都夸我聰明，我帶著(zhù)這份喜悅度過(guò)了愉快的一天。
早上，我醒來(lái)，發(fā)現我們的洞穴變小了，變亮了，沒(méi)有了小伙伴，沒(méi)有了小床，原來(lái)，我被關(guān)在了一個(gè)瓶子里，我使勁的碰碰觸覺(jué)，伙伴們來(lái)了，他們說(shuō)：點(diǎn)點(diǎn)，你別害怕，我們來(lái)救你了！于是，他們把小主人的筆抬起來(lái)，把瓶子撞倒，把我救了出去，突然小主人來(lái)了，我們趕快跑，在跑的時(shí)候我摔倒了，原來(lái)小主人在捉我的時(shí)候把我的腳弄傷了，站也站不穩，后來(lái)，兩個(gè)小伙伴把我抬回了家。
這就是我們的螞蟻家族有福同享，有難同當，團結合作的精神，我們會(huì )繼續發(fā)揚這種精神，一代代的傳下去！
螞蟻四年級作文 篇3
說(shuō)起螞蟻，你一定不陌生，螞蟻家族分布廣泛，它也是群居動(dòng)物，在一個(gè)大家族中會(huì )有一位蟻后掌管天下。螞蟻不但數量多，種類(lèi)也很多，有白蟻、紅螞蟻、黑螞蟻。在生活中最常見(jiàn)的是黑螞蟻，它總是很忙碌地尋找著(zhù)食物或者忙著(zhù)搬家，沒(méi)有什么破壞性。紅螞蟻就不一樣了，它會(huì )搶走黑螞蟻的小仔養在自己的洞穴里讓他終身成為自己的傭人，真成了名副其實(shí)的“黑傭”了，而黑螞蟻也因打不過(guò)群體廣泛的紅螞蟻，所以經(jīng)常受紅螞蟻的欺侮，只好忍氣吞聲。
白蟻既不像黑螞蟻那樣無(wú)能，也不像紅螞蟻那樣霸道。它是一位身穿白衣的神秘使者，它的食量驚人，一群白蟻半小時(shí)足可以把一頭小羊羔變成一堆白骨，聽(tīng)了真令人毛骨悚然，所以白蟻是最具有破壞性的螞蟻。
聽(tīng)了這些介紹，你一定會(huì )對螞蟻敬而遠之，但螞蟻也有它的可貴之處。在生活中，我經(jīng)�？吹竭@樣的情景：一大群螞蟻抬著(zhù)一條生命垂危的大青蟲(chóng)回洞穴里。會(huì )有一只螞蟻當指揮員帶領(lǐng)著(zhù)眾螞蟻“翻山越嶺”，它們會(huì )互相碰觸觸角，好像在傳遞著(zhù)什么信息，如果此時(shí)四下里有出來(lái)“閑逛”的螞蟻，看到此景也一定會(huì )加入隊伍，盡自己的綿薄之力。我故意把一片樹(shù)葉橫放在它們前進(jìn)的道路上，原以為它們會(huì )四處逃散，沒(méi)想到，它們很有組織地繞過(guò)那片樹(shù)葉，依然排著(zhù)整齊的`隊伍扛著(zhù)大青蟲(chóng)浩浩蕩蕩的向洞穴行進(jìn)，真是太讓我佩服了！
螞蟻不僅在搬運食物時(shí)這樣，挖洞穴時(shí)的情景也很讓我佩服。你瞧，螞蟻正用它那細小的腿當“推土機”、“壓路機”、“鏟車(chē)”等工具，把多余的土塊拼命往外推，別看它的“挖土工具”那樣的柔弱，仿佛一折就斷，而且它也不是什么挖洞專(zhuān)家，可螞蟻還是這樣的賣(mài)力，它們不但要挖蟻后的“房間”，還要挖繁殖小仔的“房間”，它頭上的觸角一揮，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)辦法，我們做螞蟻的生來(lái)就這命�！焙呛�，這可愛(ài)的小東西，我還真有點(diǎn)喜歡上它們了！
一個(gè)小小的身軀，竟然隱藏著(zhù)那么大的力量，在我眼中，它不再是那不起眼的小黑點(diǎn)，而是一種力量，一種精神，值得我向他們致敬！
螞蟻四年級作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，螞蟻小樂(lè )悠閑地在一片樹(shù)林中散步。樹(shù)林里可真美��！大樹(shù)們身穿綠色的衣服，像戰士一樣守衛者樹(shù)林的一切；樹(shù)下，小蘑菇散發(fā)著(zhù)誘人的清香；小花和小草沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，在大地上快活地生長(cháng)；小動(dòng)物們在林間歡快地跑來(lái)跑去，它們玩游戲、捉迷藏，玩的不亦樂(lè )乎！
忽然，小樂(lè )看到了一個(gè)龐然大物跪在草叢里，手里還拿著(zhù)一根筆直的木棍。他再仔細地一瞧，原來(lái)是一個(gè)拿著(zhù)槍的獵人�？蛇@個(gè)獵人一動(dòng)不動(dòng)地跪在這里干什么呢？小樂(lè )順著(zhù)槍口的方向望去——那里不是別人，而是他最敬佩的一個(gè)人——鴿子博士。情急之下，小樂(lè )急中生智，爬進(jìn)那人的腳里，然后狠狠地咬了一口�！鞍�！”獵人痛苦的大叫起來(lái)。鴿子博士受到了驚嚇，“撲棱”一聲，飛走了。
第二天，鴿子博士找到小樂(lè )，將一瓶藥水交給他:“謝謝你昨天救了我，為了報答你，我把我剛研發(fā)出來(lái)的大力士藥水送給你，只要喝下去，12小時(shí)內你就會(huì )變成力大無(wú)窮、無(wú)所不能的大力士！”沒(méi)等小樂(lè )說(shuō)謝謝，鴿子博士便拍打著(zhù)翅膀飛走了。
小樂(lè )擰開(kāi)瓶蓋，發(fā)現里面有一種亮晶晶的紫色藥水，他“咕嘟咕嘟”地把這瓶藥水喝了個(gè)精光。接著(zhù)，神奇的事情發(fā)生了，小樂(lè )的身體居然脹到了鬧鐘那么大，而且，他覺(jué)得體內仿佛有一股用不完的力量。它高興極了，迫不及待地撿起一塊小石子，然后扔了出去。奇跡發(fā)生了，小石子居然重重地落在了遠處數十米的草地上。小樂(lè )興奮地一蹦三尺高:“我成大力士了啦！”
成為大力士的小樂(lè )無(wú)比的驕傲自豪，心里總是想著(zhù)怎樣才能讓動(dòng)物們見(jiàn)識我的力大無(wú)窮呢？“對了，樹(shù)林里不是正要舉行舉重比賽嗎？我也去參加，讓大伙看看什么才是力量�！毕氲竭@，小樂(lè )不由得意的笑了。舉重比賽如期舉行，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，好像獎牌都屬于自己似的。第一輪比賽開(kāi)始，舉重10千克的鐵球。只見(jiàn)其他參賽者用兩只手費了九牛二虎之力才把這個(gè)笨重的鐵球舉起來(lái)，而小樂(lè )，居然用一只手就把這個(gè)鐵球輕松自如地舉過(guò)了頭頂。驚得所有人眼睛都瞪得圓圓的，嘴巴張成"O"字形，下巴都快掉下來(lái)了。突然，一陣排山倒海的掌聲爆發(fā)出來(lái)，獎牌直接掛在了小樂(lè )的脖子上。小樂(lè )在第一輪比賽中就戰勝了所有對手，成為第一。他高興的手舞足蹈，打算把這塊獎牌拿回去向同伴炫耀一下。
沒(méi)想到，小樂(lè )回去以后，大家都把他當做了一個(gè)渾身肌肉的怪物，不僅不讓他進(jìn)巢，還派出兵蟻來(lái)攻擊他。小樂(lè )傷心極了，躲在草叢里哭了起來(lái)，不久便睡著(zhù)了。
一覺(jué)醒來(lái)，藥效已經(jīng)消失了，小樂(lè )又變回了原來(lái)的樣子。他再次回到蟻穴，這次，大家都認出了他，和以前一樣與他一起工作、玩耍。小樂(lè )想:雖然當大力士非常好，但是我更愿意做那個(gè)最真實(shí)的自己！
螞蟻四年級作文 篇5
一天，我和小伙伴在外面玩耍，突然，我們發(fā)現一群螞蟻正在忙著(zhù)要干什么，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下實(shí)驗，證明這是不是真理。
于是，我就和小伙伴們去附近的商店買(mǎi)了顆樟腦球。
首先我們捉來(lái)了2只螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫(huà)了一條線(xiàn)，螞蟻轉了轉然后沖破了那條線(xiàn)跑了。螞蟻怎么跑了呢？不是害怕樟腦球的氣味嗎？疑團沒(méi)解開(kāi)，帶著(zhù)好奇我們又捉了2只螞蟻，像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫(huà)了一條線(xiàn)，螞蟻想沖破，在向畫(huà)線(xiàn)逼近，似乎在說(shuō)“就這么一條線(xiàn)，就想把我們困住，未免太小看我們了吧！哈哈哈”螞蟻得意洋洋的沖向畫(huà)線(xiàn)，我想這次試驗難道以0分為結局嗎？當我正在嘆息時(shí)，螞蟻像被風(fēng)吹了回來(lái)，螞蟻不敢沖破畫(huà)線(xiàn)了。
當螞蟻累的筋疲力盡四肢無(wú)力的時(shí)候我們又在螞蟻的周?chē)?huà)了一個(gè)大圈，這下螞蟻好像變的聰明起來(lái)了，不像原先那樣硬要沖破畫(huà)線(xiàn)了。也沒(méi)有原先的囂張和得意，在圈子里徘徊，尋找著(zhù)出口。我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球的氣味了，好像在苦苦哀求道，“求求你們快把我們放了吧！我們實(shí)在受不了了，剛才是我們太囂張了……”最好我們把圈縮小到比一元硬幣還小的時(shí)候，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了，螞蟻也許太累了，加上樟腦球的氣味實(shí)在受不了，所以它們就離開(kāi)人間了。
螞蟻的試驗告訴我們，科學(xué)無(wú)處不在，只要你是有心人，你就會(huì )發(fā)現科學(xué)就在我們身邊。
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