2015四年級我的期末考試作文
【第一篇】
幾天前，我們進(jìn)行了期末考試。
早晨，到了教室，我忐忑不安，看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)先考數學(xué)，再考語(yǔ)文，最后考英語(yǔ)，最倒霉的事還是丟了橡皮。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”哨聲響了，監考的老師開(kāi)始發(fā)卷，試卷發(fā)下來(lái)以后，我寫(xiě)上名字，簡(jiǎn)單的看了一下，并沒(méi)有殷老師說(shuō)的那么難，只需要按照平常所學(xué)的來(lái)做就可以了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”哨聲又響了，老師讓后面的同學(xué)收卷了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”老師開(kāi)始發(fā)卷，我像往常一樣，寫(xiě)上名字，簡(jiǎn)單的看了一下，也沒(méi)有幸老師說(shuō)的那么難，那么多。我抓緊時(shí)間做題，做完了，看了表，還有有半個(gè)來(lái)小時(shí)呢，就抓緊時(shí)間檢查。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”老師把卷子收上去以后，我只能祝我能考個(gè)好成績(jì)了。
下午，英語(yǔ)考試很簡(jiǎn)單，我做完了題，認認真真的檢查了一遍，還有二十分鐘，便只好再檢查一遍了。
成績(jì)出來(lái)了，我語(yǔ)文得了96.5分，數學(xué)得了98分，英語(yǔ)得了100分，語(yǔ)文錯了意思選擇題，和一個(gè)錯別字，數學(xué)錯了一道豎式計算題，通過(guò)這一次期末考試，讓我明白了要認真檢查，不要把自己會(huì )的一做錯了。
【第二篇】
樂(lè )趣有很多，有成長(cháng)中的樂(lè )趣;有拉小提琴的樂(lè )趣;還有彈鋼琴的樂(lè )趣……給我三天三夜，我也說(shuō)不完，而我找到的樂(lè )趣，是對一名學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的學(xué)習上的樂(lè )趣。
語(yǔ)文，這是我在小學(xué)里的三門(mén)課中頭痛指數排到了第二的學(xué)科，不知怎么的，到了中學(xué)，成績(jì)竟然上去了!這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒(méi)搞清楚。也許是換了學(xué)習方法，也許是換了老師，也許是換了學(xué)習氣氛，也許……我曾想過(guò)無(wú)數個(gè)也許，但漸漸地也不想那么多了。正因為分數上去了，我也不討厭語(yǔ)文了，反而產(chǎn)生了興趣。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘：分數上去了，興趣也由然而生了。
數學(xué)，小學(xué)里最令我驕傲的一門(mén)。但上了中學(xué)卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎么砍也不能把我們分開(kāi)。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個(gè)我一直想甩又甩不掉的朋友。哎!朋友啊!你什么時(shí)候才會(huì )遠行啊!正因為和我這個(gè)朋友的作戰，讓我對數學(xué)十分感興趣。
英語(yǔ)，小學(xué)里最令我頭痛的一門(mén)學(xué)科。在中學(xué)里成績(jì)依然一般，說(shuō)好算不上，說(shuō)差也不算。上次考了一個(gè)91分，把我樂(lè )得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績(jì)。但卻不知道，我這剛點(diǎn)起的希望之火會(huì )不會(huì )又被雨水澆滅。不過(guò)，正因為對英語(yǔ)高分的渴望，我對英語(yǔ)也產(chǎn)生了興趣。
我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂(lè )趣之父，有了興趣才有樂(lè )趣。我相信，學(xué)習在我面前將不是困難。
【第三篇】
學(xué)習，可以使人忘掉煩惱，找到快樂(lè )。
爸爸媽媽總是說(shuō)我的字寫(xiě)得不好，我也覺(jué)得不好�？墒窃撛趺崔k呢?爸爸認為應該多練字。于是他便從廣州帶來(lái)五本字帖，我一看見(jiàn)這些書(shū)頭就疼，可是有一次，它們讓我體會(huì )到了樂(lè )趣。
那天，我因為受到伙伴們的誤會(huì )，心里總有氣，但是發(fā)泄不出來(lái)。我想：心里有火氣，時(shí)間久了說(shuō)不定肚子會(huì )炸呢!于是我就開(kāi)始思考解決煩惱的辦法。突然我眼睛一亮：爸爸不是要我練字嗎?反正平時(shí)不想練，就現在練吧!我從五本書(shū)中挑出一本，認認真真地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)啊寫(xiě)，心里的火氣漸漸地消失了。它們都讓筆趕到九宵云外去了�？磥�(lái)它們都怕了我這“法寶”——學(xué)習。
學(xué)習是無(wú)處不在的。這不，課堂上有許多同學(xué)一起學(xué)習，更讓我感到高興了。
記得那次上語(yǔ)文課，我們正上到13課《一夜的工作》，課后練習有道題，說(shuō)說(shuō)你對“花生米并不多，可以數得清顆數，好像并沒(méi)有因為多了一個(gè)人而增加了分量”這句話(huà)的理解。我們一起討論花生米是否增加了分量，同學(xué)們各有見(jiàn)解，有的說(shuō)增加了，有的說(shuō)說(shuō)增加，還有的說(shuō)不能確定。我開(kāi)始也是站在不能確定的這一邊，后來(lái)經(jīng)過(guò)慎重考慮，還是站到了增加這一邊，因為爭論非常激烈，所以我都不想下課了。
從此，我一遇到什么不開(kāi)心的事都會(huì )想到學(xué)習。
學(xué)習是煩惱、悲傷的天敵，而且可以增加各方面的知識，我希望所有人都能愛(ài)上學(xué)習。