【精華】小學(xué)四年級作文300字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的小學(xué)四年級作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文300字 篇1
有人說(shuō),回憶是美好的;有人說(shuō),回憶是五味的。那么,你們猜一猜,我的回憶是什么樣的呢?
20xx年的一天,外面下著(zhù)蒙蒙細雨,我和媽媽準備包餃子,媽媽買(mǎi)好了皮,剁好了餡,一片白如雪的皮輕輕地放在我的手心,黏糊糊的餡放在皮上,我的手一捏,一個(gè)獨一無(wú)二的丑小鴨就誕生了。媽媽手一捏,美麗無(wú)比的天鵝就誕生了,心靈手巧這個(gè)詞用在媽媽身上真是恰到好處。
包餃子的工作完成了,媽媽的餃子全是白天鵝,我呢,全是丑小鴨。媽媽笑得合不攏嘴,我的臉像被抹了紅辣子,又辣又燙。
鍋里的白天鵝像是翩翩起舞的少女,可丑小鴨左搖右擺,我的心頓時(shí)像吃了薄荷糖一樣涼,但想,我不可以這么理解啊,這可是我費了很大勁才包好的呀!媽媽用四種調料給我調汁,看著(zhù)美味極了。媽媽說(shuō):“我最喜歡吃‘丑小鴨’了!
看著(zhù)媽媽吃著(zhù)似丑小鴨的餃子,我心里暖暖的,甜甜的。
小學(xué)四年級作文300字 篇2
窗外還下著(zhù)雨,已是第三節課,還有一節課就放學(xué)了。我內心焦急,因為沒(méi)有帶雨傘,今天放學(xué)恐怕要淋著(zhù)著(zhù)回家了。老師還在繼續講課,窗外還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨鈴、鈴、鈴下課啦!老師走出了教室,同學(xué)們趴在窗臺看著(zhù),雨滴落在水灣上,形成圓圈,一圈又一圈,大家靜靜地看著(zhù),但內心卻很焦急,因為突然下雨,大家都沒(méi)有準備。鈴聲又響了,最后一節課開(kāi)始了。這節課是美術(shù)課,今天我們要畫(huà)的是雨天美景。同學(xué)們各顯身手,畫(huà)出了雨天的各種美景,還有雨后的彩虹。
課程上到了一半,只聽(tīng)咚、咚、咚一位家長(cháng)敲門(mén),原來(lái)是給自己的孩子送雨傘來(lái)的。我心想:今天爸爸媽媽都不在家,有誰(shuí)會(huì )給我送傘呢?放學(xué)后鈴聲終于響了,我飛快地抱出教室?吹酵瑢W(xué)們撐開(kāi)傘陸續走進(jìn)雨中,而我卻只能舉起書(shū)包,挽起褲腿兒,沖進(jìn)雨中。剛沖到校門(mén)口,只聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:庭庭、庭庭!我急忙停下來(lái),差點(diǎn)沒(méi)摔倒;仡^一看,原來(lái)是姐姐!只見(jiàn)姐姐:一只手撐著(zhù)雨傘,另一只手還拿著(zhù)把傘,正微笑著(zhù)向我走來(lái)。我連忙跑過(guò)去,接過(guò)姐姐手中的傘,撐在頭頂,心里非常地感動(dòng):有姐姐真好!其實(shí),感動(dòng)無(wú)處不在,只是我們不曾發(fā)現。珍惜身邊的感動(dòng),珍惜身邊的人。
小學(xué)四年級作文300字 篇3
被一個(gè)善良的人幫助,你會(huì )感受到溫暖與快樂(lè ),而那個(gè)善良的人也會(huì )因你快樂(lè )而快樂(lè )。
那是一個(gè)炎熱的夏天,我和爺爺坐公交車(chē)回鄉下。車(chē)上沒(méi)空調,而且特別擠,有些人占到座位后就像屁股凃了502膠水一樣不肯起來(lái)。我和爺爺因為遲上車(chē),所以只好站著(zhù)。
這時(shí),我旁邊的一個(gè)叔叔到站下車(chē)了。我趕緊坐到了那個(gè)位置上,也像哪些人一樣不肯起來(lái)。
我剛坐下,一個(gè)瘦小的老奶奶就吃力地提著(zhù)兩大袋菜步履蹣跚的上了車(chē),她好不容易擠出一個(gè)位置站好,車(chē)就開(kāi)動(dòng)了。
車(chē)開(kāi)得搖搖晃晃,老奶奶小心翼翼的保護著(zhù)兩袋菜。突然一個(gè)大轉彎,老奶奶險些跌倒。我突然有了一種給老奶奶讓坐的想法。
我的內心開(kāi)始不斷的糾結:讓坐還是不讓坐?讓吧,可能讓完坐就再也找不到位置坐了,還有那么多站,站著(zhù)很累的。不讓坐,心里又過(guò)意不去。
忽然,我的心似乎被什么壓住了。我再也快樂(lè )不起來(lái),有一個(gè)聲音在對我說(shuō):你去給老奶奶讓坐吧。
我馬上給老奶奶讓了坐,老奶奶直夸我是個(gè)好孩子,我心里比吃了蜂蜜還甜。給老奶奶讓完坐后,我一下子快樂(lè )起來(lái)。因為老奶奶那開(kāi)心的笑容,讓我體會(huì )到了“幫助別人,快樂(lè )自己”這個(gè)道理。
贈人玫瑰,手有余香。幫助別人,快樂(lè )自己。
小學(xué)四年級作文300字 篇4
中午,林老師告訴我們:陳老師的腳扭了。剛吃完飯,我就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了辦公室,看見(jiàn)有些小朋友正在看望陳老師,還有些小朋友在說(shuō):“陳老師,你的腳還好吧?”我心想:下午還有語(yǔ)文課,陳老師肯定不會(huì )來(lái)了。
下午,上課鈴聲響了,同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候,於老師攙扶著(zhù)陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來(lái)到講臺前,雙手放在講臺上慢慢地坐下?粗(zhù)陳老師一跳一跳的樣子,我頓時(shí)被感動(dòng)了,多好的老師!帶著(zhù)疼痛還來(lái)上課,她對我們是那么的負責,對工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我,好想對陳老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà):“祝福我們的好老師,您的腳快快好起來(lái),到時(shí)我又可聽(tīng)您的諄諄教誨了!
教室里一下子變得靜悄悄的,連呼吸聲也能感覺(jué)到。一雙雙明亮的眼睛看著(zhù)陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞,說(shuō)話(huà)的聲音比平時(shí)輕了些,可她還講得那么清楚,那么認真。寫(xiě)字時(shí),陳老師皺起了眉頭,大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳,咬緊牙關(guān),又繼續寫(xiě)字了。每個(gè)同學(xué)都十分專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。我們用關(guān)切的'目光看著(zhù)老師?粗(zhù)她的身影,我眼睛濕濕的,仿佛細雨正滋潤著(zhù)我的心,那是愛(ài)的春雨。
小學(xué)四年級作文300字 篇5
今天爸爸帶我去花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)買(mǎi)了一條“奇怪”的魚(yú),它全身黑色,有白色的斑,身體很粗糙,頭很扁,嘴在下面。我問(wèn)爸爸為什么不買(mǎi)比它漂亮的魚(yú)呢?爸爸說(shuō):“它的功能可大了回家你就知道了!”
回到家我們把它放到魚(yú)缸中,這時(shí)爸爸才和我說(shuō),它叫清道夫,別看它樣子丑,它的本領(lǐng)可大了!每天它用它那像吸塵器一樣的嘴把魚(yú)缸里的魚(yú)糞吸得干干凈凈。然后它就會(huì )躲到一個(gè)角落,一動(dòng)不動(dòng),每當我悄悄地走到魚(yú)缸旁,用手指快速地碰一下魚(yú)缸,它都會(huì )迅速“逃到”貝殼里,直到我走開(kāi),它才會(huì )試探地游出來(lái)。
有一天早上,魚(yú)缸中發(fā)生了“戰爭”。小魚(yú)咬著(zhù)清道夫的尾巴不放,清道夫開(kāi)始先不動(dòng),好像讓小魚(yú)放松警惕,然后突然一甩就把小魚(yú)甩到“千里之外”,之后馬上回到貝殼里去了。不過(guò)它們也有和睦相處的時(shí)候,有時(shí),小魚(yú)圍著(zhù)清道夫游來(lái)游去,好像在說(shuō):“謝謝你把我們的家打掃得那么干凈!”
爸爸還告訴我當眼睛和大腦感到疲勞的時(shí)候盯著(zhù)清道夫看一會(huì )兒,會(huì )有緩解疲勞的作用。
清道夫真實(shí)人類(lèi)和魚(yú)類(lèi)共同的好朋友!我也應該向清道夫學(xué)習,學(xué)習它那種默默工作不辭勞苦的精神!
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