實(shí)用的六一節四年級作文三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六一節四年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六一節四年級作文 篇1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，游園活動(dòng)開(kāi)始了。游戲內容，五花八門(mén)，每個(gè)教室都十分熱鬧。

　　首先來(lái)到四（4）教室，游戲項目“一鼓作氣”。五根蠟燭，排列整齊，看你一氣能吹滅幾根？鼓鼓勁兒來(lái)到跟前，使勁一吹，火苗熄滅。忽然，一根重又燃起，裁判卻已寫(xiě)上5分。哈哈哈，哈哈哈，帶著(zhù)歡笑來(lái)到四（5）。

　　“頂氣球”是游戲的題目，看誰(shuí)最先頂至對面。一位成功，一位失敗，一位5分，一位2分。我的心情十分緊張，可以感覺(jué)蹦蹦的心跳。我一頂兩頂，氣球亂跑，眼看就要落地。用手一碰，扣了一分，老師給我打上4分。

　　氣喘吁吁來(lái)到四（6）班，“一鳴驚人”真嚇死人�！芭椤钡�.一聲，鑼響功成，萬(wàn)分激動(dòng)又得5分。眼前一黑，頭被蒙上，一步一步摸索前進(jìn)。舉起一錘，沒(méi)有聲響，再次揮手，令人捧腹，最后竟得個(gè)“鴨蛋”。

　　戰戰兢兢來(lái)到四（7）班，“百發(fā)百中”更是難玩。一投不中，二投不中，“百發(fā)百中”成“百發(fā)不中”，裁判可憐，送我2分。拿著(zhù)分卡，去領(lǐng)獎品，一顆、二顆，六顆甜糖。

　　游園活動(dòng)真有趣，成功失敗，全是甜味。

六一節四年級作文 篇2

　　六一節剛剛過(guò)，但快樂(lè )依然留在我們心中。

　　六一節下午是要放假的，全國的學(xué)生都放假。我們學(xué)校是要游園活動(dòng)的，我們班要做的項目就是頭上頂著(zhù)杯子，裝著(zhù)水，然后不能用手扶跨過(guò)五跟凳子，才算贏(yíng)，這很幸運，但技術(shù)不好的人就沒(méi)那么好運了！我開(kāi)始不敢玩，后來(lái)發(fā)現還蠻簡(jiǎn)單的，就過(guò)去了。這還只是小意思，其他班的更難。

　　一個(gè)上午已過(guò)去了，終于解放了，我心里想道：下午該讓媽媽帶我去哪里玩呢？結果，回到家，看見(jiàn)小叔叔也在，他自覺(jué)的帶我們去了游樂(lè )園玩。我、姐姐、妹妹、弟弟和小叔叔一起去了游樂(lè )園我們玩的第一個(gè)項目就是海盜船了，我想：以前都是坐中間的，現在不如嘗試一下坐旁邊的滋味兒吧！于是便和姐姐一起坐到了頂端，船開(kāi)動(dòng)了，開(kāi)始很平靜，后來(lái)就讓人尖叫不停！特別刺激。然后我們又玩了碰碰車(chē)，我和老弟一輛、姐姐和妹妹一輛，緊接著(zhù)我們把車(chē)開(kāi)動(dòng)了，直行、轉彎，一點(diǎn)兒也不輸給賽車(chē)手，兩輛車(chē)時(shí)不時(shí)的撞在一起，我們玩得很開(kāi)心。相繼著(zhù)我們又去玩了：過(guò)山車(chē)、摩天輪、旋轉木馬等，之中，我做喜歡的還是云霄飛車(chē)了，很刺激，很好玩！我和姐姐坐在車(chē)頭，在沖上沖下時(shí)我們緊握著(zhù)扶手，遲遲不敢放開(kāi)，就怕掉下去。

　　這一天吃好的，喝好的，玩好的，我喜歡六一，但是馬上就不能過(guò)了！

六一節四年級作文 篇3

　　在我的記憶中，我過(guò)了很多次兒童節，每次都是那樣的快樂(lè )、留戀。而去年的六一節，讓我覺(jué)得十分特殊，也讓我感覺(jué)到大愛(ài)無(wú)邊。

　　20xx年5月12日，北京時(shí)間14時(shí)28分，汶川發(fā)生里氏8級的特大地震。因為唐家山堰塞湖要泄洪，我和家人被迫離開(kāi)自己的家，來(lái)到山上避災。從此，我們過(guò)著(zhù)有家不能回，有屋不能住的日子。

　　到了六月一日那天，政府各級領(lǐng)導一早就來(lái)到災民區，慰問(wèn)我們。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一輛大卡車(chē)，原來(lái)那是為災區兒童們準備的書(shū)包，書(shū)包里還有許多好吃的零食。那些孩子們聽(tīng)說(shuō)有這等好事，便蜂擁而至，當然，我也沒(méi)例外。我好不容易擠了進(jìn)去，一位漂亮的阿姨把書(shū)包給我，親切地說(shuō)：“小朋友，祝你兒童節快樂(lè )!”我雙手接過(guò)書(shū)包，頓時(shí)，愛(ài)從心底涌上心頭，只能飽含深情地說(shuō)一聲：“謝謝阿姨!”回到帳篷，我連忙打開(kāi)書(shū)包，什么薯片啦，奶糖呀，立即躍入我眼簾。咦，還有一張賀卡，我好奇地拆開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“可愛(ài)的災區孩子們，你們好!我校師生很為你們的堅強、樂(lè )觀(guān)而感動(dòng)。今天是六一節，祝你們快樂(lè )成長(cháng)、健康聰明!”讀著(zhù)這封賀卡，我深深地領(lǐng)會(huì )到來(lái)至遠方的關(guān)懷、關(guān)愛(ài)。

　　到了下午，我們的老師們也來(lái)到災民區，給我們發(fā)餅干，讓我們重新佩戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾，還帶我們去玩，去照相。雖然我們沒(méi)有了校園上學(xué)，但學(xué)校經(jīng)過(guò)多方努力，在災民區搭建了幾個(gè)帳篷教室，讓我們繼續學(xué)習。

　　雖然地震讓我們失去了太多太多，但有黨和政府作我們的堅強后盾，我們不怕！雖然這個(gè)六一節我們過(guò)得非常簡(jiǎn)單，但意義卻是那樣的深遠。

　　這個(gè)六一節,必將留在我的心底！

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