【精品】螞蟻四年級作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的螞蟻四年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻四年級作文 篇1
為了準備第三單元的作文，老師叫我們回家去查資料或自己動(dòng)手做實(shí)驗來(lái)仔細觀(guān)察。那我做什么實(shí)驗呢？
我突然記起以前曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)，一位攀登運動(dòng)員因攀登時(shí)遇到雪崩，被積雪埋住而停止了呼吸。過(guò)了一年又一年，又有一支攀登隊來(lái)到這里，這群攀登運動(dòng)員發(fā)現了被雪埋住的攀登運動(dòng)員，把他送到醫院去，經(jīng)過(guò)一系列搶救，那位被雪埋住的攀登運動(dòng)員竟然奇跡般地復活了。于是一個(gè)大大的問(wèn)題從我腦子里浮出來(lái)：是不是所有的生物冰凍后都能復活呢？對了，我平時(shí)就喜歡觀(guān)察螞蟻，今天我就看看冰凍后的螞蟻能不能復活？說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)長(cháng)方形的小盒子，迅速跑到樓下。我在院子墻角處找到了實(shí)驗品——螞蟻。我小心翼翼地裝了兩只螞蟻到盒子里，它們在長(cháng)方形的小盒子里爬來(lái)爬去，似乎不太滿(mǎn)意這個(gè)新家。
我又回到家，打開(kāi)冰箱，刮了一些冰霜覆蓋在螞蟻身上。剛才還活蹦亂跳的小螞蟻現在仿佛死去一般。
過(guò)了一段時(shí)間，我把裝有小螞蟻和冰霜的小盒子放置在陽(yáng)臺上，心里默默地祈禱著(zhù)。
又過(guò)了一段時(shí)間，溫暖的太陽(yáng)照射在盒子上，冰融化了，我倒掉冰水，并將螞蟻放進(jìn)一張白紙上，眼睛緊緊地盯著(zhù)它的一舉一動(dòng)。過(guò)了許久，一只大些的螞蟻的觸角動(dòng)了動(dòng)，像是在伸懶腰。接著(zhù)它就開(kāi)始了它的“康復訓練”。它站起身緩緩地爬，有點(diǎn)像喝醉酒一樣暈頭轉向。還沒(méi)走多遠，另一只小螞蟻就醒了，它抖了抖身子準備起床。
這兩只螞蟻都“復活”了，我的實(shí)驗成功了。
螞蟻四年級作文 篇2
10月1日，我到周口公園去玩，突然發(fā)現地上有許多螞蟻。我經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察后發(fā)現，兩只螞蟻碰到一起時(shí)總要用觸角碰一碰，碰完觸角后有時(shí)還嘴對嘴地“接吻”。我知道許多昆蟲(chóng)是用觸角碰一碰來(lái)傳遞信息的，可我不知道為什么還要“接吻”。
我回到家問(wèn)爸爸：“螞蟻見(jiàn)面為什么要‘接吻’？”爸爸搖搖頭說(shuō)：“不知道�！庇谑�，我找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)中是這樣講的：工蟻在覓食時(shí)，把水或其他昆蟲(chóng)液體吃進(jìn)肚子后，存放在一個(gè)叫嗉囊的袋子里，當采集到食物的工蟻回來(lái)時(shí)，其他餓了的螞蟻會(huì )用觸角和前足敲擊它的嘴唇，它就從嗉囊中吐出一點(diǎn)食物來(lái)，嘴對嘴地喂給討食的伙伴。不知道的人還以為它們真的在“接吻”呢。討來(lái)食物的螞蟻不一定把這點(diǎn)食物吃到胃里，遇到別的螞蟻向它要食物的時(shí)候，它還會(huì )把剛吃下的這點(diǎn)東西和同伴分享。它們就這樣一個(gè)傳一個(gè)，把食物和水分給巢中的每一個(gè)成員。
想不到螞蟻這么有互助精神，有了好東西還會(huì )和同伴一起分享。通過(guò)這次觀(guān)察，我不僅知道了螞蟻“接吻”的秘密，還領(lǐng)悟到了做人的道理。
螞蟻四年級作文 篇3
“鈴……鈴……鈴”，鈴聲響起，下課啦！同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上，大家把這課間十分鐘看得可是特別的珍貴，他們箭一般地沖出教室，尋找自己的樂(lè )趣。有的踢毽子、有的花樣跳繩，有的丟沙包，還有的跑步……。而有的同學(xué)卻天生文靜，只是呆在教室里靜靜地看書(shū)。
我和幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地來(lái)到了我們的秘密基地——操場(chǎng)的一處墻角。因為在那里我們發(fā)現了渺小而有可愛(ài)的螞蟻。
我們蹲在地上圍成一團觀(guān)察起了螞蟻。螞蟻可真小��！它們的身體黑黑的，大小不一，但也顯得非�？蓯�(ài)。有些螞蟻胖乎乎的，身體一節一節的，在地上艱難的爬動(dòng)著(zhù)；有些則是大力土，背著(zhù)比它們身體大得多的重物都能行走自如；還有的可能是工蟻，在來(lái)回的奔波忙碌著(zhù)�？此鼈�，我在想，是不是也和我們人類(lèi)一樣，在建設著(zhù)自己的家園呢？也有在上班養家的呢？還是有和我一樣在學(xué)校上學(xué)的呢？……小小的螞蟻竟有如此的力量和勇氣和我們人類(lèi)一樣生活在地球上！看著(zhù)它們，我覺(jué)得真快樂(lè )，真有趣！
我們就這樣看著(zhù)螞蟻不停的來(lái)回走動(dòng)，有的同學(xué)在地上挖了一個(gè)小坑，故意設置障礙，讓螞蟻漏進(jìn)去，看看他們有什么辦法爬出來(lái)。有的螞蟻很快地爬上來(lái)，但有些怎么也爬不上來(lái)。還有的同學(xué)故意拿點(diǎn)面包屑放在地上，看螞蟻們有什么樣的反應�？粗�(zhù)螞蟻們千方百計的搬運面包屑，我也看到了他們身上永不放棄的智慧和精神��！我感覺(jué)真快樂(lè )！
“鈴鈴鈴”，上課鈴又響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待下節休息時(shí)間的到來(lái)。課間螞蟻可真有意思！
螞蟻四年級作文 篇4
螞蟻可以說(shuō)是最常見(jiàn)的動(dòng)物了，它們幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在收集食物，許多童話(huà)都把螞蟻比喻成勤勞善良的“代言人”。
瞧，螞蟻們又在地上找食。它們在一塊腐爛的肉旁邊簇擁著(zhù)，還躍躍欲試著(zhù)搬起這個(gè)龐然大物。但，肉沒(méi)有絲毫移動(dòng)，它們便焦急地爬來(lái)爬去，仿佛在等待“援兵”的來(lái)到。我一邊注視著(zhù)它們，一邊在心中暗暗稱(chēng)奇：這里剛剛鋪滿(mǎn)了新磚，邊緣還用水泥把泥“凝住”了，在這種環(huán)境下，居然還有螞蟻！這小生命真是頑強！看看那些螞蟻，有的竟舍棄了這過(guò)重的食物，去尋找更多的美味了。我忍不住了，從面包上掰下一小片放在螞蟻的不遠處。幾只大一點(diǎn)的馬上爬過(guò)來(lái)，忙活了一陣子，那一小片面包緩緩地“翻了身”看這兒有食物，一旁的幾只也趕緊爬過(guò)來(lái)幫忙。遠看，幾個(gè)小黑點(diǎn)似乎是面包的花邊，把面包一點(diǎn)點(diǎn)往邊上推著(zhù)。
等我背上書(shū)包準備上樓時(shí)，面包又“走”了好遠了……
螞蟻四年級作文 篇5
每天，它們都在忙碌地尋找食物；細細的身子，晃動(dòng)的觸須，大大的頭。這些可愛(ài)的生靈——小螞蟻們，引起了無(wú)數人的好奇心，進(jìn)行了無(wú)休止的探索。
地上，它們在快速地爬著(zhù)，找到食物時(shí)，往往會(huì )因為食物過(guò)重而不能搬回去。于是，它們便會(huì )互相碰碰觸角，又快速地爬回去“搬救兵”去了。過(guò)了許久，個(gè)頭較大的工蟻和兵蟻就會(huì )出來(lái)，大家一起齊心協(xié)力把美味搬回去。這是大家都知道的常識，但是，我卻猜不透了：為什么工蟻、兵蟻浩浩蕩蕩來(lái)時(shí)，走的路線(xiàn)完全是依照“偵察兵”行走的路線(xiàn)呢？它們難道有地形圖嗎？又怎么會(huì )如此準確地找到食物呢？
后來(lái)，我翻書(shū)本、查查電腦、做實(shí)驗，終于把謎團解開(kāi)了。原來(lái)，螞蟻在爬行時(shí)，它的腹部會(huì )散發(fā)出一種薄薄的油膜來(lái)—就像在水平航行的涂有圓珠筆的蠟燭筆那樣�？茖W(xué)家們很早就發(fā)現了這一情況，這層油膜是一種特殊的追蹤跡！螞蟻在爬行時(shí)，總是把這種追蹤跡留在地上，其它螞蟻便能依靠極其靈敏的觸角不斷地探測追蹤這條抹了“追蹤跡”的道路。因此，才能準確無(wú)誤地找到原來(lái)的食物。
原來(lái)，螞蟻的“追蹤跡”可是一名大功臣哩！
螞蟻四年級作文 篇6
20xx年12月23日星期日天氣：晴轉多云
今天中午，我看了一下綠豆芽，因為外面很干燥，所以綠豆芽有點(diǎn)缺水，彎下了腰，垂下頭休息。我給綠豆芽滴了幾滴水。綠豆芽如魚(yú)得水，逐漸挺直腰，抬起頭，精神百倍。
我仔細看，發(fā)現下方莖長(cháng)得越來(lái)越粗了，紅色擴散到更多地方，最深的是兩塊三角形的地方，已經(jīng)成了紫色，和成熟的桑葚顏色差不多。以后它的顏色肯定會(huì )更深，甚至變成黑色。在豆瓣形成的葉子落了以后，你會(huì )發(fā)現，豆瓣形成的葉子下方的莖比新長(cháng)出來(lái)的葉子厚約1毫米，每抽出的一條莖都比上次抽出的莖薄。
下午，我回到家，看見(jiàn)上次長(cháng)出的小葉子分開(kāi)了些，像剛開(kāi)放的荷花。剛抽出的莖和剛長(cháng)出葉子上都會(huì )有一些絨絨的毛，像毛絨玩具上的絨毛差不多。但是，我的綠豆芽也遇到了危險的敵人。有一些螞蟻會(huì )爬過(guò)來(lái)咬上幾口綠豆，津津有味地吃，更可惡的是，有時(shí)候會(huì )直接咬倒一棵綠豆芽，找幾個(gè)兄弟來(lái)搬走，真是欺人太甚。正是因為這些螞蟻，我本來(lái)有二十幾棵綠豆芽，現在只有7棵了。這幾棵綠豆芽棵真是幸運。他們有的有7厘米高，最矮的也有4厘米高了，生命力真強呀！
如果你們想知道更多關(guān)于綠豆芽的奧秘，就親自試試吧！
螞蟻四年級作文 篇7
“嗡嗡嗡”，夏日的午后，可惡的蒼蠅在外婆家廚房肆虐。老爸眼疾手快，拍死了好幾只。
我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“老爸，后山螞蟻多，我們將這些蒼蠅給螞蟻當食物怎么樣？”“好主意！”說(shuō)完，老爸就把“尸體”運送到后山，爸爸把蒼蠅放在好幾只螞蟻跟前。不一會(huì )兒，有只螞蟻發(fā)現了食物。它在蒼蠅周?chē)@了幾圈，就急匆匆地向前走了。
過(guò)了不久，浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍出現了，一只、兩只、三只……在帶頭的小螞蟻的指揮下，來(lái)到蒼蠅身邊，把蒼蠅團團圍住。有的咬住蒼蠅的頭部，有的咬住蒼蠅的身體，還有的咬住蒼蠅的翅膀，齊心協(xié)力地開(kāi)始搬運蒼蠅。它們小心翼翼地向目的地前進(jìn)，突然，一塊大石頭擋住了去路，在避讓的.過(guò)程中，一只螞蟻沒(méi)端穩，蒼蠅摔了下去，小螞蟻們也翻了個(gè)跟頭。正當我眉頭緊皺時(shí)，這些小家伙勇敢地聚集起來(lái)，抖擻精神后重新搬運。
看著(zhù)井井有條的螞蟻們，我仿佛聽(tīng)到它們正齊心喊著(zhù)“一二，一二……”這種不輕易放棄、團結一致的精神真讓人佩服��！
螞蟻四年級作文 篇8
假如我是一只小小的螞蟻該多好啊!我就不用為學(xué)習犯愁，不用想今后的路，也不用整天聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨。假如我真的是一只小螞蟻就好了。
明天就要段考了，我早早地睡了。
第二天一醒來(lái)，我發(fā)現自己睡在泥灘里，我感到非常疑惑。突然，一只巨大的怪物朝我頭上踩來(lái)，一下子，頭頂上黑壓壓的一片，我馬上閃到一邊，定晴一看，怎么是個(gè)人啊?再看看自己，全身黑乎乎的，難道我真的變成了一只螞蟻?我又驚又喜，驚的是我居然變成一只螞蟻，喜的是我的夢(mèng)想終于實(shí)現了。
過(guò)了一會(huì )兒，一只成年的螞蟻走過(guò)來(lái)說(shuō):“運卵房缺人手，你快去幫忙吧�！蔽毅刈叩竭\卵房。運卵房有一只肥大的蟻后在不停地顫抖，一粒粒晶瑩剔透的卵接二連三地從她的尾部冒出來(lái)。大家有秩序地搬運，輪到我了，我挑了一個(gè)珍珠般的白卵跟著(zhù)隊伍來(lái)到了孵卵室，哇，一粒粒蟻卵擺得整整齊齊，真像一個(gè)天然珍珠庫。不一會(huì )兒，有幾只小螞蟻出世了，它們一個(gè)個(gè)探出小腦袋驚奇地望著(zhù)這個(gè)世界，接著(zhù)，這些透明閃亮的小家伙慢慢地爬了出來(lái)。不久，幾個(gè)飼養員跑過(guò)來(lái)給他們喂食，讓他們吃得飽飽的。
螞蟻四年級作文 篇9
螞蟻！螞蟻有什么可看的？你可別看不起這小生命，它可是昆蟲(chóng)中的‘大力士’呢。小小的螞蟻可以舉得起比自己重十倍的東西，并且它們都非常團結，可以說(shuō)在昆蟲(chóng)的世界中是無(wú)敵的了。下面我將向大家敘述我觀(guān)察螞蟻的事。
星期五下午放學(xué)回到家，我媽說(shuō)看看陽(yáng)臺前空地的植物，去就去吧還非要我也去。去了那，我只能等媽看完了才能回去，于是我就呆呆地站在原地。過(guò)了一會(huì )我突然看見(jiàn)有兩個(gè)黑點(diǎn)在移動(dòng)，我便蹲下去仔細看，原來(lái)是一只螞蟻在搬一只大蟲(chóng)，我看得入迷了就像小朋友盯上一塊大蛋糕一樣，于是我機靈一動(dòng)隨手捉了一只蟲(chóng)子就扔在一只"兩手空空"的螞蟻身邊，螞蟻見(jiàn)了蟲(chóng)子就像老虎見(jiàn)了肉一樣撲上去，把那只可憐的蟲(chóng)子一口斃命，然后拉走。我最震驚的是那只蟲(chóng)子比它大好幾倍，這只小小的螞蟻竟能拉動(dòng)這么大一只蟲(chóng)子。我都感到震驚了。于是我反復做了好幾次實(shí)驗，結果都一樣。我便喜歡上了看螞蟻搬食。我一直玩一直玩，到了最后卻發(fā)現媽媽不見(jiàn)了。我嚇了一條，趕忙回到家，媽媽正躺在沙發(fā)上看電視。我一看都過(guò)去一個(gè)多小時(shí)。我更震驚了，我竟然玩了一個(gè)多小時(shí)。
從那件事我知道了觀(guān)察周?chē)氖挛锟梢詮闹械玫胶艽蟮臉?lè )趣，但注意不要投入太多的精力，否則就會(huì )走火入魔。做自己喜歡的事不要太投入，不然就會(huì )像陷在沼澤地一樣，越掙扎越深，最終導致你完全陷進(jìn)去。
螞蟻四年級作文 篇10
說(shuō)到螞蟻，每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，但是又有幾個(gè)人仔細觀(guān)察過(guò)呢？今年夏天，我們家來(lái)了這樣一群不速之客，也不知道是從哪里冒出來(lái)的，成群結隊地在家里爬來(lái)爬去。
第一次看到家里住了這么一群東西，覺(jué)得挺新鮮，時(shí)不時(shí)還給它們撒點(diǎn)米放點(diǎn)糖。漸漸的，家里的螞蟻越來(lái)越多了，“螞蟻大軍”大有侵占我們家的趨勢！當然，我也不能坐視不管了，一定要驅除它們。于是我就用水攻擊它們，螞蟻開(kāi)始四處逃竄，我就用水擋住它們的去路，看到螞蟻們急得東一頭西一頭的，我心一軟輕輕嘆了口氣：“哎，還是饒你們一命吧！”于是我不再攻擊它們了。
其實(shí)，螞蟻也有值得我們人類(lèi)學(xué)習的地方。記得有一次，我在地上放了一粒糖，有一只小螞蟻先發(fā)現了這粒糖，它圍著(zhù)糖轉了好幾圈，然后爬走了，我就覺(jué)得很好奇，螞蟻不是最?lèi)?ài)吃甜的食物嗎？正在我百思不得其解的時(shí)候，那只小螞蟻回來(lái)了，后面還跟了一大隊螞蟻。原來(lái)小螞蟻是去搬“援兵”了，就看見(jiàn)一大隊螞蟻齊心協(xié)力把這粒糖搬到了洞口，然后再把糖分成無(wú)數個(gè)小顆粒，一點(diǎn)一點(diǎn)搬進(jìn)洞里。
看見(jiàn)“螞蟻大軍”通過(guò)團隊的合作，得到它們想要的東西，這種精神是值得我們大家學(xué)習的。人與人之間就是要互相幫助，團結友愛(ài)，才會(huì )有更好的明天。