生命四年級作文匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的生命四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命四年級作文 篇1
人的生命只有一次，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比的重！然而每個(gè)人對于生命價(jià)值的理解卻各不相同，有的人認為生命的價(jià)值在于擁有無(wú)數的金錢(qián)，有的人認為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標準，有的人認為長(cháng)壽是生命的價(jià)值……到底生命的價(jià)值是什么呢？我可以鄭重地回答你：“是熱愛(ài)生命！”
熱愛(ài)生命是人類(lèi)的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。而著(zhù)名殘疾人張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍然堅強地面對生活，她就是一個(gè)非常熱愛(ài)生命的人。
著(zhù)名殘疾人張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。著(zhù)名殘疾人張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
著(zhù)名殘疾人張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著(zhù)著(zhù)名殘疾人張海迪這樣地熱愛(ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像著(zhù)名殘疾人張海迪一樣樂(lè )觀(guān)的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創(chuàng )造的，好好創(chuàng )造，生活肯定會(huì )美好起來(lái)的。
生命四年級作文 篇2
在生活中，我們經(jīng)常為一個(gè)精彩的一瞬間而鼓掌，如馬戲團小丑的表演等。但我卻為一只小鳥(niǎo)的精彩一瞬間而鼓掌。
一場(chǎng)大雪過(guò)后，天地間只剩下白色，白色的屋頂，白色的窗戶(hù)……人漸漸地多了起來(lái)，門(mén)前是打雪仗的小孩；庭院里是掃雪的大人，他們臉上洋溢著(zhù)笑容，大概是在笑明年又是一個(gè)豐收年。
我向門(mén)旁的一片小竹林走去，忽然，我停下了腳步，我的眼睛正注視著(zhù)不遠處一只凍僵的鳥(niǎo)，我走了過(guò)去，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)體溫，我呵了幾口熱氣，它漸漸地有了知覺(jué)，也慢慢地恢復了。它動(dòng)了幾下，小腦袋朝四周看了看，然后目光轉向天空，忽然，它翅膀扇了幾下。我知道，它要飛上藍天，我把它放在地上，它又扇了幾下，好像可以飛了，就加快了速度，可才飛離地面八米，又掉了下來(lái)，它休息了一會(huì )兒，又飛了起來(lái)，這回飛得更高，快幾十米了，它就在掉到地上的時(shí)候，一聲?shū)Q叫，伴隨著(zhù)撲打翅膀的聲音，飛上了高空，看新舊小鳥(niǎo)漸漸變成了黑點(diǎn)遠去，直到看不見(jiàn)為止，我才轉身離去。
這就是人們經(jīng)常說(shuō)的生命吧！
生命是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，隨心所欲的，沒(méi)有什么東西能阻止我們對生命的熱愛(ài)，讓我們放飛生命的激情吧！
生命四年級作文 篇3
你們知道生命是什么嗎？讓我們一起去找答案吧！
我在寫(xiě)作業(yè)，有一只蚊子在我的頭上飛來(lái)飛去的，我聽(tīng)見(jiàn)了嗡嗡的聲音，我聽(tīng)了很煩人，我伸出雙手拍了一聲，“沒(méi)拍到�！蔽依^續寫(xiě)作業(yè)那只蚊子又來(lái)了，有拍了一聲，“有沒(méi)拍到，你這只死蚊子�！蔽铱匆�(jiàn)蚊子停在了桌子上面，我悄悄地走過(guò)去，我慢慢地伸出雙手，我的手慢慢地合攏，終于，捉住了那只蚊子，蚊子在我的手指間撲騰，好像在說(shuō)：“求你放過(guò)我吧！”我忍不住放開(kāi)了那只小蚊子。
又一次，一顆種子，它掉在了剛好可以曬到太陽(yáng)的地方。過(guò)了兩三天他慢慢地長(cháng)出了一個(gè)小瓜苗，在沒(méi)有泥土的小空地也能長(cháng)出小瓜苗，看那顆小小的種子有多么強的生命力��！有過(guò)了幾天，他好像快要枯萎了，在像跟春天告別：“再見(jiàn)了春天，謝謝你！”說(shuō)完它就枯萎了，他是多么堅強��！
還有一次，我在操場(chǎng)上跑步，我用手放在心部上聽(tīng)一聽(tīng)我自己的心跳，我感覺(jué)到我的心跳得非�？�，像一聲聲海鷗的叫聲和大海的流水聲。
這就是我的生命，它單單是我的生命，如果沒(méi)有它我就不可能活在這個(gè)世界上，它是我身體唯一的生命，我不能糟蹋它，也不能讓它白白流失出我的身體，我必須對我自己負責才行，我也要保護我自己的身體。
我決定要讓自己活得幸�？鞓�(lè )。
生命四年級作文 篇4
它是一顆種子，離開(kāi)了人們的懷抱，乘著(zhù)風(fēng)，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，落在了一塊僵硬的`泥土里，睡著(zhù)了。
也不知睡了多久，一種強大的的力量呼喚著(zhù)它，讓它到一個(gè)新的世界去。它開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，在它爬的過(guò)程中，有許多在泥土里的微生物一邊阻礙著(zhù)它，一邊嘴里還嘮叨：“哎呀，你怎么還在爬，救你這種力氣，爬的出去嗎？”種子不理睬它們，繼續往前爬。它爬得傷痕累累，爬得精疲力盡，但它離它那渴望的世界越來(lái)越近了！終于，它來(lái)到了。
它雖然覺(jué)得自己很脆弱，很渺小，但它毫不畏懼。在它眼里，這個(gè)世界是多么美麗：湛藍的天空中帶著(zhù)一朵朵像棉花糖一樣的白云；小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔；大地上長(cháng)著(zhù)一株株鮮艷的花朵……
太陽(yáng)注意到了這個(gè)小生命，用和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)它，溫暖著(zhù)它；春雨用細細的雨絲愛(ài)撫著(zhù)它，滋潤著(zhù)它。與此同時(shí)，巨大的石塊在它的身上滾來(lái)滾去，過(guò)了一會(huì )兒，它又挺起了胸腔。有時(shí)，它認為它不行了，就自己對自己說(shuō)：“堅持下去……”
在它歷經(jīng)風(fēng)雨的同時(shí)，也感受到了生活的美好。就這樣，一日又一日，一年又一年，它長(cháng)成了一顆生氣勃勃的枝繁茂葉的大樹(shù)，也變得更加強壯、堅強……
它就是一顆種子，讓我們學(xué)到了它那頑強的精神，并由衷地敬佩它。
生命四年級作文 篇5
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者 也許它只是滿(mǎn)文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《�；丶铱纯础�；是旅游在外的思念的電話(huà)，是國外一次昂貴的國際長(cháng)途；是母親節時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛(ài)情。請問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁�！�？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是 也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠的對視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。讓我們去珍惜身邊的愛(ài)吧！生活需要它們！是的，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)！
生命四年級作文 篇6
生命若是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，每一塊巖石的角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓價(jià)值在陽(yáng)光下呈現；生命若是水，就要流成一種磅礴，讓船兒遠航，魚(yú)群歡暢，讓每一股細流都勇往直前，讓價(jià)值迎著(zhù)風(fēng)兒吟唱。
潔凈的生命雖置身三教九流之所，仍葆蒼松翠柏之性；落魄于藏污垢之地，仍葆月明凈之心；其見(jiàn)繁花而不就，見(jiàn)光熱而不趨，見(jiàn)濁流而不隨，是一壺冰心，一腔衷腸，玲瓏剔透，天地可鑒，堅定正直。
孔子云：逝者如斯夫，不舍晝夜。
翻開(kāi)歷史塵封的畫(huà)卷，迎面走來(lái)的是“非淡泊無(wú)以明志”鞠躬盡瘁的諸葛亮；眼望“國破山河在”老淚縱橫的杜甫，是登樓遠望“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的范仲淹……他們淡泊名利，耿耿忠心，他們的一字一句，都深深刻畫(huà)著(zhù)“忠”之一字。
李白酣唱：“天子呼來(lái)不上船”，力士脫靴，國忠磨墨，這一杯濁酒，三分劍氣，七分月光，鑄就的半個(gè)盛唐，怎一個(gè)豪字了得？陶淵明種豆南山，“采菊東籬下”，靜想隱逸的淡淡清香�！叭螤枛|西南北風(fēng)”，在污濁的世道上，唯有一腔正氣，一身傲骨，方能鑄就百世流芳。
生命是朵不敗的花，不論風(fēng)霜雨雪，孜然怒放，芳香四溢。
都說(shuō)胡楊三千年，生而不死一千年，死后不倒一千年，倒后不休一千年。生命縱然轉瞬即逝，眨眼回眸不見(jiàn)蹤影，但其堅毅頑強，確是任何無(wú)法比擬。墻角孤芳自賞的野花，深夜淺唱低吟的鳴蟬，忍痛拼命要破厚繭的小蝶，盡在自己的世界里默默書(shū)寫(xiě)生命的篇章。
有時(shí)我們感嘆生活的不盡人意，生活在苦澀的陰影之中，殊不知有陰影的地方必定會(huì )有陽(yáng)光。清晨睜開(kāi)朦朧的睡眼，感謝上天的眷顧，你還能將自己的快樂(lè )、希望感染到他人，這便是簡(jiǎn)單的生命。也許一生中做不到轟轟烈烈，但能做到問(wèn)心無(wú)愧并能展現自己的價(jià)值便足矣。
很多時(shí)候，生命免不了磕磕絆絆，但是，太陽(yáng)既然選擇了白天，就要慷慨奉獻自己的光芒；跋涉者既然選擇了道路，就一定會(huì )風(fēng)雨兼程。唯有一番徹骨之寒，才能綻放撲鼻的梅花香，在克服百千艱難困苦后，才能成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
有愛(ài)的季節是春天，有汗水的季節是夏天，有收獲的季節是秋天，有希望就沒(méi)有冬天。生命之花，陪我走過(guò)四季，走過(guò)日夜，帶著(zhù)追求，永不凋零。
生命四年級作文 篇7
一粒沙子，在蚌殼的磨礪中，堅持不止，成就珍珠的奪目；
一塊巖石，在風(fēng)化的擊打中，堅持不止，成就高山的后事；
一顆種子，在石縫的掙扎中，堅持不止，成就峭壁上那最亮麗的風(fēng)景……
人生便如一塊香料，是只有在堅持的信念為柴，堅守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。門(mén)羅每天堅持寫(xiě)作，終獲諾貝爾文學(xué)獎；芭蕾舞演員堅持每天訓練，終能為世界矚目。生命不息，堅持不止。
楚大夫沉吟澤畔九死不悔是對祖國的堅持，魏武帝揚鞭東指壯志天涯是對土地的堅持，李商隱巴山夜雨獨守燭火是對愛(ài)情的堅持。
堅持是只向前看，永遠不停下通向彼岸的步伐。堅持是向前的道路，也是人生道路上的一盞燈，有了它，就能走得更好更遠。
貝多芬，家喻戶(hù)曉的天才音樂(lè )家。作為音樂(lè )家，他卻不得不面對一只耳朵失聰的巨大的命運玩笑，可是他沒(méi)有放棄，因為生命不息，堅持不止。他以旋風(fēng)閃電般直擊人心的音樂(lè )扼住了命運嘲笑他的喉嚨。正是堅持，給予了他這種力量。
米勒，法國著(zhù)名畫(huà)家、藝術(shù)家。他一生以農民的身份抗爭法國宮廷的華美畫(huà)室。他寧愿在小木屋中作畫(huà)，也絕不讓別人的雙腳玷污他的土地哪怕一平方厘米。是什么讓他的畫(huà)作閃閃發(fā)光？是堅持。
西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺(jué)得沒(méi)有比這種機械重復。無(wú)休止的勞動(dòng)更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂(lè )此不疲，用每一個(gè)堅實(shí)的腳印書(shū)寫(xiě)自己不懈的追求與充實(shí)的人生。堅持就是這樣一種勤勉的跋涉。淡泊的心境。一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞無(wú)欲則剛的節操。
文天祥臣心一片磁石針，不指南方不肯休是堅持；陸游王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁是堅持；曹雪芹字字讀來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常是堅持；林則徐茍利國家生死以，豈因福禍避趨之是堅持。這些文臣武將甚至是市井小民，哪一個(gè)不是靠堅持的精神流芳千古？
水滴石穿是一種堅持，愚公移山是一種堅持，精衛填海也是一種堅持。我們需要堅持。人生因堅持而精彩，世界因堅持而美麗。
生命不息，堅持不止。
生命四年級作文 篇8
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )發(fā)生這樣一些意外事故：在馬路上邊走邊看手機，結果被車(chē)撞，喪失了生命。
這些人正是由于不珍惜生命，才導致意外身亡。但就在我的小區，我發(fā)現了一群珍惜生命的小家伙——螞蟻。
一天放學(xué)后，我和我的小伙伴們在樓下玩耍，這過(guò)程中我們發(fā)現了一窩螞蟻，我以迅雷不及掩耳之勢把一只螞蟻抓住，沒(méi)想到小小的螞蟻竟然咬了我一口，“啊—-”只聽(tīng)一聲慘叫，我迅速把螞蟻給摔掉。我不甘心，又把螞蟻抓了起來(lái)，這下它可沒(méi)咬到我�，F在只要我手指輕輕一按，它就會(huì )瀕臨死亡，奄奄一息，但它極力掙扎著(zhù)，不停地揮動(dòng)它那細小的腿，企圖從我的手中逃開(kāi)。那一刻，我仿佛感到哪些細小的腿化作一股生命的力量，在我指尖撲騰，螞蟻求生的那種欲望令我震驚，我忍不住，松手放了它。
雖然螞蟻只是一只小小的動(dòng)物，可它們卻隱藏著(zhù)多么強的生命力��！生命是美好的，但同時(shí)也是脆弱的，所以，我們也應該像螞蟻一樣珍愛(ài)生命！
生命四年級作文 篇9
生命是大自然賦予人類(lèi)去雕琢的寶石，種子也是如此。
今年早春，我在家鄉的庭院里播下了一袋葵花種子，其中一粒掉在院中一個(gè)陰涼的墻角。
一周、兩周、三周過(guò)去了，我和爸爸回老家，看望我的葵花。走在門(mén)口，我就看到，原來(lái)那片種著(zhù)葵花種的土地鋪滿(mǎn)了綠色，好像蓋上了一條綠毯。走近一看，原來(lái)是葵花的嫩芽，十幾個(gè)排成一行，那片光禿禿的土地，頓時(shí)改天換地，被那些富有生機的植物代替了。
我轉過(guò)身，想給這些嫩芽澆些水，卻發(fā)現那個(gè)陽(yáng)光照不到的墻角，有一絲新綠。是那粒遺落的種子！這么長(cháng)的時(shí)間，它在陰冷、干旱的墻角邊生長(cháng)，那多辛苦。如果我是那粒種子，也許就會(huì )放棄了，因為這兒又冷又沒(méi)有水，我也沒(méi)有力量去沖破那堅硬的外殼�？伤鼪](méi)有，它心中求生的欲望驅使它沖破那堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的墻角邊，茁壯成長(cháng)。這時(shí)，我猛然醒悟，種子想告訴我一個(gè)道理：在你最困難時(shí)，不要退縮，生命的力量會(huì )永遠幫助你！
生命是大自然賦予人類(lèi)去雕琢的寶石，我們一定要珍惜它。
生命四年級作文 篇10
生命，是勇敢的，光彩的，也是絢麗的。
一棵堅強的小草兒掉進(jìn)石縫里，沒(méi)想到他竟可以在里面茁壯成長(cháng)。小雨點(diǎn)兒經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力把巨大的石塊滴穿了。一株傲然挺立的臘梅花，在寒冷的冬天仍然不屈向上。這就是生命。
一只蝴蝶在半空中飛舞，一只蜜蜂在花叢中采蜜，一只小狗在公園里奔跑，一匹駿馬在林中穿梭。這就是生命。
奧斯特羅夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是寶貴的，生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)，當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )應虛度年華而悔恨，不應碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，在他生命的最后時(shí)刻他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都用在世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭！
我想，假如我們能像奧斯特羅夫斯基說(shuō)的那樣，那么，我就有能力把自己的人生變得更加光彩，更加絢麗！
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