四年級校運會(huì )作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級校運會(huì )作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級校運會(huì )作文 篇1
上周二的下午，我們學(xué)校舉行了“三跳”運動(dòng)會(huì )。我們班還拿了第三名呢！
這次我們二年級主要比賽的項目有：前后挽花、計數跳、一帶一和大繩。我們先比的是前后挽花，運動(dòng)員們都很緊張，而有些觀(guān)眾卻淡定的在一起玩游戲。我卻拼命地喊著(zhù)我們班的口號：“七班，七班，猛虎下山，加油七班！”。有的同學(xué)又拼命喊著(zhù)給別的班漏油的口號。
比賽開(kāi)始了，運動(dòng)員們拼命的給各個(gè)班爭光。心里肯定都想著(zhù)一定要讓自己的班得第一。我參加的是計數跳，在比賽的過(guò)程中我很緊張，所以壞了四次，跳了一百九十多下。我還參加了男生大繩，我們跳壞了兩次，得了第三名。
比賽的時(shí)候，我注意了一下?lián)u繩的人，還有我們班段一番的動(dòng)作。搖繩的人是李元培和張嘉元，他們嘴里喊著(zhù)：“一二、一二”，所以我們才知道繩的速度。而且張嘉元和李元培搖繩的時(shí)候就像手在空中畫(huà)圈圈一樣。而段一番跳繩的動(dòng)作是向前飛著(zhù)跳，又一次他正跳著(zhù)，不知道是怎么了，壞了一次，好像是繩沒(méi)有搖好，竟然被繩纏住了。我們聽(tīng)劉老師說(shuō)：“如果壞了就趕快跑過(guò)去�！庇谑俏覀儼此f(shuō)的一起跑到那邊去，最后得了第三名。
我們以后還要繼續努力，爭取能得到第一名。
四年級校運會(huì )作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)盛大的節目，你知道是什么節目嗎？猜不出來(lái)我就告訴你吧！是校運會(huì )！
隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，我們在操場(chǎng)上開(kāi)始了入場(chǎng)儀式.我們前面的班級走了，到我們班了。雖然有很多人看著(zhù)，但我們一點(diǎn)都不怕。我們喊著(zhù)：“一一，一二一”的口號走到操場(chǎng)中間，大聲讀出了我們的班詩(shī)。讀完以后，操場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。我知道為什么能響起熱烈的掌聲。因為第一是我們都穿著(zhù)白色的校服，看上去很精神。第二我們的步子、動(dòng)作的完全一樣，聲音也很大，所以能引起熱烈的掌聲。我們后面的班級的道具也真是令人眼花，有用瓶子做的沙錘，有小鈴鐺、有小風(fēng)箏、有風(fēng)車(chē)，還有呼啦圈做的奧運五環(huán)……不過(guò)，我最喜歡的是五（二）班的沙錘，他們一邊搖動(dòng)沙錘，一邊唱歌，還時(shí)不時(shí)變換隊形。他們真有創(chuàng )意！
接下來(lái)就是親子運動(dòng)會(huì )了，我們五年級的項目是兩人三足。我們一邊喊著(zhù)“一二、一二”的口號、一邊向前小跑，最后因為我們的對手五（二）有人摔倒了，所以我們勝利了。兩人三足也是有一些小技巧的，例如要有口令，一是走中間的腳，二是走外面的腳。還有一定不能亂，亂了就可能摔倒。
校運會(huì )能強身健體，也能知道自己的能力。我喜歡校運會(huì )，更喜歡快樂(lè )的校運會(huì )！
四年級校運會(huì )作文 篇3
“加油，加油！”在一陣陣熱情的鼓勁聲中，一年一度的秋季田徑校運會(huì )又召開(kāi)了。操場(chǎng)上熱鬧非凡：跑步的`，你追我趕，互不相讓?zhuān)惶h的，飛快地助跑，踏板，“呼”的一下，竟跳出2米多；投壘球的，使出全身的力氣用力一投，壘球“咻”地劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，投得好遠好遠。
董澤宇真不愧是我們班的跑步健將。在男子4*100米接力賽中，我們班前三棒明顯落后了很多，但他并沒(méi)有放棄，努力追趕著(zhù)。漸漸地，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……終于在離終點(diǎn)五六米的時(shí)候超過(guò)了所有對手，為我們班贏(yíng)得了寶貴的第一名。
作為運動(dòng)員的我，今年參加的是200米跑步比賽。也許是我屬鼠，所以天生膽小如鼠，發(fā)令員開(kāi)槍時(shí)，我竟害怕地愣了一下，不過(guò)幸好馬上就反應過(guò)來(lái)了，我可不想做最后一名。一開(kāi)始，我還遙遙領(lǐng)先，但由于耐力不足，半圈之后我就被對手追上了。就在這時(shí)，我想起了媽媽在比賽前對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“即使落后了，也不要灰心。只要不放棄，哪怕最后十幾米，也能超上去�！庇谑�，我?jiàn)^力向前沖去，最后獲得了小組第三，沒(méi)能進(jìn)決賽，太遺憾了！
這次校運會(huì )真令人難忘，它讓我知道了堅持就是勝利，遇到困難不要輕言放棄！
教師評語(yǔ)：小作者緊緊圍繞“堅持、不放棄”這一關(guān)鍵詞展開(kāi)敘述。先寫(xiě)了班里的董澤宇同學(xué)因為堅持，為班級贏(yíng)得了寶貴的第一名。然后寫(xiě)了自己在比賽落后的情況下堅持到底，獲得小組第三。盡管成績(jì)不盡如人意，但所收獲的精神滿(mǎn)足感卻是令人難以忘懷的。這就是體育運動(dòng)的魅力，讓人在揮灑汗水的同時(shí)，收獲成長(cháng)的啟示。
四年級校運會(huì )作文 篇4
今天我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，有踢毽子。投準。重跳摸高和跳集體舞。
我一到教室就看見(jiàn)班上的同學(xué)三三兩兩的聚在一起聊運動(dòng)會(huì )的事情，個(gè)個(gè)興高采烈開(kāi)心極了！·，過(guò)了一會(huì )兒老師來(lái)了說(shuō)：“集體舞比賽馬上就要開(kāi)始了你們做好準備�！保骸巴邸蓖瑢W(xué)們興奮的叫了起來(lái)，我心里緊張及了，心撲通撲通的跳的快極了，看到別的班跳得那么好，生怕比不贏(yíng)他們，比賽開(kāi)始了，快樂(lè )的音樂(lè )響起來(lái)了，奇怪的是我的心竟漸漸的平靜了下來(lái)，不再緊張了跟著(zhù)音樂(lè )的節奏很自然的跳了起來(lái)。跳完了舞，老師叫我們到教室去等，我報了重跳摸高，我和同學(xué)到4樓去了，那知道是男生先跳，我們等了好久就到我們女生，第5個(gè)就是我了，我兩腿微曲，然后腳用力往上一蹬，身體向上拔起手重重的往墻上拍了一下，那知道我還是沒(méi)有條到要跳的高度。后來(lái)有一個(gè)女同學(xué)準備跳，我想：“我跳不到，理所當然你也條不到，結果她比我還要差，我是差一點(diǎn)點(diǎn)要摸到，她就差一大半。后來(lái)我們班最高的人出來(lái)了——汪慧，只見(jiàn)她輕輕一跳就摸到了，我們高興的：“耶”了一聲，老師笑著(zhù)說(shuō)：“這還要跳啊，伸下手就能摸到”。后來(lái)線(xiàn)越來(lái)越高連我們班的汪慧也跳不到了，只得了第三名。
運動(dòng)會(huì )接束了，回家的路上我還想著(zhù)運動(dòng)會(huì )的情景，特別是重跳摸高。
四年級校運會(huì )作文 篇5
��！我們盼望已久的校運會(huì )終于來(lái)臨了，校運會(huì )作文。跑步、跳遠等，精彩的項目，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，各班的同學(xué)真是精神爽朗，我猜想，這次校運會(huì )，同學(xué)們肯定早有了準備，800米、跳遠、壘球等比賽，一定非常激烈。
你看，跳遠比賽的槍聲打響了，文老師一聲令下，開(kāi)始，只見(jiàn)，我們班的譚浩同學(xué)，瞇著(zhù)眼，向沙坑沖去，他飛奔著(zhù)，看到這里，我的心緊張得“砰砰”直跳，小學(xué)五年級作文《校運會(huì )作文》。突然，譚浩箭步飛身，雙腳猛地一彎，呦，跳出3.25的好成績(jì)，我們心一驚，想：他肯定穩拿第一�？墒�，往下一下，四（5）班，一位同學(xué)竟然跳出了3.56，同學(xué)們一下子冷了半截，怎么辦，他們的差距的那樣大。就這樣第二試跳開(kāi)始了，首先，他做了一下熱身運動(dòng)，然后，他“嗖”的一聲，猛跑起來(lái)。你看！他突然縱身一跳，哎呀，超線(xiàn)了，我嘆了一口氣。第三次試跳，也失敗了，他犯規了�！皼](méi)希望了！”我暗暗想�？墒�，抬頭一看，他還是那樣不泄氣。第四次，譚浩拿出了吃奶的勁，在紅色的跑道上飛奔，30米，20米......近了,更近了,只見(jiàn)他張開(kāi)雙臂,身體如輕燕一樣,一跳。3.63這樣的好成績(jì)，我們歡呼著(zhù)。
��！校運會(huì )真精彩呀！
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