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我們的老師四年級作文

時(shí)間:2021-07-09 19:34:41 四年級作文 我要投稿

我們的老師四年級作文3篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的我們的老師四年級作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我們的老師四年級作文3篇

我們的老師四年級作文 篇1

  我們身邊的好老師有很多,比如班主任陳老師,數學(xué)肖老師,張老師、李老師等,都是我們的好老師。

  先說(shuō)陳老師吧,她像媽媽一樣關(guān)心、照顧我們,耐心的教我們知識、寫(xiě)字,記得有一次,我被同學(xué)碰倒,手臂擦了一大塊皮,紅紅的皮膚快滲出一血來(lái)了,我嚇 的都想哭了,陳老師趕忙過(guò)來(lái)讓同學(xué)送我去醫務(wù)室,還一路給我搓、揉,問(wèn)這疼嗎!還有哪兒碰著(zhù)啦!醫務(wù)室阿姨給擦了藥,陳老師又遞給我一杯熱水?粗(zhù)冒著(zhù)熱 氣的水,我心里暖暖的。心想:“陳老師真好。這杯水了包含了老師多少濃濃的愛(ài)和關(guān)心!蔽腋兄x陳老師對我對同學(xué)的關(guān)心。

  再說(shuō)說(shuō)數學(xué)肖老師吧,我永遠不會(huì )忘記她對工作的認真負責。每節課她都講得那么認真、繪聲繪色,分析問(wèn)題是那么的清楚、明白,有理有據,讓我們一聽(tīng)就 會(huì )心領(lǐng)神會(huì )。你知道嗎?肖老師好像動(dòng)眼神功,每次作業(yè)她都認真批改、講解難題,不放過(guò)一個(gè)我們不會(huì )的問(wèn)題。哪位同學(xué)作業(yè)中有一丁點(diǎn)的錯誤都能被她發(fā)現。不 過(guò)肖老師的家庭作業(yè)很少,很快都能完成。

  就連才教我們幾天的李老師,每節課都能給我們帶來(lái)快樂(lè )。這樣的老師還有很多呢?音樂(lè )老師,英語(yǔ)老師、體育老師……

  我很幸運,我有這么多關(guān)心、負責的老師。我為有這么多的好老師感到無(wú)比幸福,驕傲。

我們的老師四年級作文 篇2

  我從幼兒園到二年級,已接受了牛老師、張老師、武老師等老師的辛勤哺育,自己從各位老師身上學(xué)到了不少科學(xué)文化知識和做人的道理。

  進(jìn)入三年級以后,我又相遇了閆老師、宋老師……伴隨著(zhù)她們的辛苦付出,嚴謹教學(xué),我的知識也在不斷積累著(zhù)。她們?yōu)榱宋覀兡軌蜃聣殉砷L(cháng),常常是忘我的工作,不知疲倦的付出,這讓我從心底對“teacher”有了更深的崇拜。

  我們的閆老師、宋老師,家都不在本村,她們起早摸黑,借著(zhù)星星引路,求助月亮壯膽,以此來(lái)減少自己路途上的孤獨與恐懼。記得,一次,天空蒙蒙細雨下個(gè)不停,夜幕提前降臨了。放學(xué)的鈴聲早已響過(guò)多時(shí),可閆老師為了讓同學(xué)們完全弄明白那份“閱讀理解”題,她耐心地反復給大家舉例子、打比方,細化每個(gè)知識小點(diǎn),直到全班同學(xué)都完全理解了,她才收拾自己的隨身物品準備回家?纱藭r(shí),公交車(chē)早已打烊,她只好帶著(zhù)對自己孩子的歉疚在母親家留宿了。

  我們的`宋老師,給我們代英語(yǔ)、數學(xué)兩門(mén)課程。為了能夠讓我們打好基礎,常常因為單詞中一個(gè)字母的發(fā)音不準,宋老師會(huì )不厭其煩地認真糾正、領(lǐng)讀每一個(gè)同學(xué),直到同學(xué)們的發(fā)音與老師的發(fā)音完全吻合為止。

  最后,我向大家透露個(gè)“小秘密”,你們晚上仔細觀(guān)察一下,那個(gè)最后亮著(zhù)燈的教室,一定是我們的閆老師或宋老師又忘記了下學(xué)時(shí)間,在用心輔導大家學(xué)習中的不足。

我們的老師四年級作文 篇3

  上了四年級以后,我們班就新?lián)Q了一位數學(xué)老師和一位語(yǔ)文老師,那我就介紹一下我們的語(yǔ)文老師吧!語(yǔ)文老師雖然個(gè)子不高,但是她的脾氣可不小。一副大大的眼鏡架在她的鼻梁上,看樣子很?chē)烂C,她叫......嘿嘿,天機不可泄露。

  好了,言歸正傳,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)說(shuō)換了兩位很?chē)绤、很?yōu)秀的老師,同學(xué)們都很害怕,就連一些經(jīng)常不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)也顯得特別緊張了呢,她很?chē)烂C,每當有個(gè)別的同學(xué)沒(méi)做作業(yè)或者上課交頭接耳,老師總會(huì )板起臉,讓我們很害怕,在心里暗暗提醒自己不要犯錯誤。

  語(yǔ)文老師從她給我們上第一節課就震驚了我,她說(shuō)起話(huà)來(lái)很有味道,聽(tīng)她講課全身都是勁,她的腦海里似乎放著(zhù)一本字典,每當同學(xué)們有詞不能理解時(shí),只要一舉手,老師都會(huì )耐心的給我們講解。

  老師的知識非常淵博,教學(xué)經(jīng)驗很豐富,上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。老師對我們很負責任、也很有耐心,而且改作業(yè)的時(shí)候更是一絲不茍。有一次,一個(gè)同學(xué)把一個(gè)字和一個(gè)拼音寫(xiě)錯,老師看到后立刻給她指出來(lái)。我暗暗的佩服她的眼力,從那以后,我寫(xiě)作業(yè)更加仔細了。為了讓我們的閱讀能力和作文水平能夠提高,老師經(jīng)常會(huì )在課堂上讀一些有意義的詩(shī)和文章,也給我們推薦了好多有趣的書(shū)籍,還給我們建立了“圖書(shū)角”。讓我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上了讀書(shū)和寫(xiě)作。

  我們的老師教我們怎樣做人,給我們傳授她淵博的知識,她就像一顆蠟燭,默默的燃燒自己,照亮了別人,她就像一個(gè)園丁培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。此時(shí)此刻,就算千言萬(wàn)語(yǔ)又怎能表達我們對他的感謝呢!

  對了!你猜她是誰(shuí)呢?哈哈......她就是我們的副班主任—蝦米老師。

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