【精選】小學(xué)生四年級作文300字4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的小學(xué)生四年級作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生四年級作文300字 篇1
同學(xué)們,你們在生活中、學(xué)校都幫助過(guò)哪些小同學(xué),經(jīng)過(guò)那件事你高興嗎?那么,今天就讓我來(lái)給你講一講我都幫助過(guò)哪些小同學(xué)吧!
一個(gè)星期三的早上,當我走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候,發(fā)現了門(mén)前積了很多水,有幾位一年級的小同學(xué)沒(méi)有辦法過(guò)去,就問(wèn)他們,你們怎么了!他們說(shuō):‘這些水擋住了我們的路,我們過(guò)不去,我聽(tīng)見(jiàn)了,想呀想,想呀想,最后終于想出了一個(gè)好辦法,于是,我跑到了班里,叫了幾位好同學(xué),拿了幾把掃巴,跑了下來(lái)于是,我和那幾位好同學(xué)一起工作,把學(xué)校門(mén)前的那些水都掃到了一邊,最后,那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校,他們都紛紛感謝我們,然后,就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我和同學(xué)們也高高興興地回班了。
經(jīng)過(guò)這件事后,我還 受到了老師的表?yè)P,回到家之后,爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。我也自言自語(yǔ)地說(shuō):原來(lái)幫助別人這么快樂(lè )。
小學(xué)生四年級作文300字 篇2
9歲那年,我在玩耍中不小心被人把腳弄了一下。
我回來(lái)了,奶奶看見(jiàn)我走路不對勁,就帶我去見(jiàn)爸爸,見(jiàn)到爸爸后,奶奶說(shuō):“你看他的腳怎么了!卑职謫(wèn)我:“你的腳怎么了!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事今天下午就好了!卑职终f(shuō):"要是腳還疼就去看醫生!蔽抑懒。我和奶奶回家之后,我就坐在沙發(fā)上看電視,突然覺(jué)得腳非常疼,就不由自主的叫了一聲:“啊,好疼?”爸爸聽(tīng)見(jiàn)后,趕緊來(lái)我旁邊著(zhù)急地說(shuō):“怎么了!蔽移D難地回答:“突然覺(jué)得腳越來(lái)越疼了!卑职直鹞也⒄f(shuō):“走我們去看看吧?”爸爸把我抱上了車(chē),就騎著(zhù)車(chē)飛快地趕往診所。人家一看,原來(lái)是腳趾頭被扭傷了,人家就我這那個(gè)腳指頭往下一摁就行了。醫生還開(kāi)了些往腳上噴的藥,我爸爸付完錢(qián)就帶著(zhù)我走了,在路上他千叮嚀萬(wàn)囑咐說(shuō):“回家不要出來(lái)玩,要按時(shí)噴藥!
自從那以后,我行動(dòng)不方便,每次上廁所都有人扶著(zhù)。這件事過(guò)后,我對爸爸改變了看法。
小學(xué)生四年級作文300字 篇3
華南植物園里有一個(gè)蓮花池,我最?lèi)?ài)的是池里那美麗的睡蓮花。
睡蓮花有的'浮在水面上,有的伸出水面但出水不高。一陣風(fēng)吹來(lái),漣漪微動(dòng),花兒和葉兒也跟著(zhù)輕輕搖曳,顯得婀娜多姿。
睡蓮有一種奇特的令人神清氣爽的香味兒。每當微風(fēng)拂過(guò),你就會(huì )被一種醉人的幽香迷住,完完全全地陶醉在大自然的氣息中,會(huì )情不自禁地想多吸幾口。
清晨,在那清澈的水面上,一朵朵睡蓮花張開(kāi)了笑臉,晶瑩滋潤,楚楚動(dòng)人。它那紫色的花瓣跟耳朵差不多大,很薄,上面綴滿(mǎn)了亮晶晶的水珠兒,像水晶,像鉆石。
睡蓮花猶如一塵不染身披輕紗的少女,亭亭玉立,清爽自在,神色安詳,態(tài)若含笑,因此有“睡美人”的美譽(yù);▋簨趁亩嘧,色香雙絕,再配上那大片大片青翠欲滴的蓮葉,真能稱(chēng)得上是瓊花玉葉了。
睡蓮花的每一朵花就像是一個(gè)小小的劇場(chǎng),花瓣是觀(guān)眾,花托是舞臺,而表演者則是那一根根花蕊。那里有唱也唱不完的絕妙音樂(lè ),把小鳥(niǎo)、小魚(yú)都吸引來(lái)了;那里有講也講不完的精彩故事,將大自然的奧秘向人們盡情訴說(shuō)……
睡蓮,你雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有梅花的玉骨冰肌,但你那清新淡雅的氣息,你那“出淤泥而不染”的風(fēng)骨是那樣惹人憐愛(ài),讓人敬佩!
小學(xué)生四年級作文300字 篇4
星期五,我們去了聾啞兒童康復中心。
去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢?陽(yáng)光老師還教了我們一支手語(yǔ)歌《最好的未來(lái)》送給小朋友們!
一進(jìn)門(mén),我們就看見(jiàn)大廳里面掛著(zhù)一條橫幅:熱烈歡迎實(shí)小小記者?赊D了好一會(huì )兒,也沒(méi)有看見(jiàn)一位小朋友。一問(wèn)才知道他們正上著(zhù)課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀(guān)一下嘍!
我從那兒的老師那兒了解到,這所康復中心建立10年了!是從20xx年建立起的。我還知道了:這里的孩子上課并不和我們上課一樣,他們會(huì )根據不同的情況上課。有時(shí)候還會(huì )帶小朋友們課外活動(dòng)的。
下課了,我去采訪(fǎng)每一個(gè)老師,她們都有著(zhù)同一個(gè)愿望那就可以讓這里的每一個(gè)孩子都能幸福,快樂(lè )的成長(cháng)!我看見(jiàn)他們孩子的耳朵上都帶著(zhù)助聽(tīng)器。老師說(shuō),孩子們需要經(jīng)過(guò)倆次手術(shù),說(shuō)不定還有生命危險呢?
看著(zhù)這一群活潑亂跳的孩子,我真的為她們感到無(wú)比的心痛呀! 我們在所有的教室里都寫(xiě)上了一些祝福的話(huà),并且為他們表演了手語(yǔ)歌曲,祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長(cháng)!
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