我的發(fā)明四年級作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的發(fā)明四年級作文，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)明四年級作文1
我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名著(zhù)名的科學(xué)家和偉大的發(fā)明家。因為我從小到現在四年級了都有一個(gè)當科學(xué)家和發(fā)明家的愿望。我長(cháng)大要發(fā)明家具用品、生活用品、交通工具、武器等一些東西。
等我長(cháng)大了，我要發(fā)明一座我最需要的家具用品，就是科學(xué)實(shí)驗室。它一共有好幾層，好多層都在地下，因為地下比地上的溫度低，而且在地下不會(huì )占地上人家的停車(chē)位。它有一個(gè)觀(guān)光電梯升到我所住的房子的最高層，那里我會(huì )建一座小型飛行場(chǎng)，可以放飛機、飛車(chē)、飛行機槍翅膀等一些可以飛行的東西。
在地下，我會(huì )建一間智能候車(chē)室：它可以把車(chē)移過(guò)來(lái)，也可以移到所在的停車(chē)位。它有一個(gè)大屏幕，如果這間智能候車(chē)室有一輛車(chē)在指定的地板上，地板的旁邊有條紅線(xiàn)，不能超出紅線(xiàn)，因為超出紅線(xiàn)就沒(méi)法移車(chē)了。如果你在車(chē)里，你就下車(chē)，把車(chē)門(mén)鎖好，走到紅線(xiàn)外，來(lái)到屏幕前，紅點(diǎn)的是有車(chē)停，綠的是沒(méi)車(chē)停，點(diǎn)一下位置，按上確定按紐，車(chē)子下面的地板就會(huì )移到所在位置。如果要坐車(chē)，走到屏幕前，點(diǎn)一下紅點(diǎn)，按一下確定按扭，車(chē)子就會(huì )被移來(lái)。
我還要建一間智能候機室和智能放物室，它們的功能跟智能候車(chē)室的功能一樣。在地上，有一間比較小的房間，這就是科學(xué)實(shí)驗室，它是給我做實(shí)驗的。它有一個(gè)密秘通道，可以直接通往智能候車(chē)室、智能候機室、智能放物室三個(gè)重要房間。
為了更好地實(shí)現當科學(xué)家和發(fā)明家的夢(mèng)想，我現在上科學(xué)課很認真，學(xué)習科學(xué)知識，多多發(fā)現科學(xué)道理。在家里，有時(shí)把妹妹的玩具拆開(kāi)，看看有些妹妹的玩具里的發(fā)動(dòng)機是長(cháng)什么樣子的。在生活中，我會(huì )細心觀(guān)察生活中的一些小細節，為將來(lái)當科學(xué)家和發(fā)明家做準備，打好基礎。
我的發(fā)明四年級作文2
在生活中，有些人很不注意交通安全，有的在馬路上東奔西跑；有的一邊戲耍一邊走路，很容易發(fā)生交通事故。所以，我想發(fā)明一種多功能安全帽，這種安全帽耐用又方便。
安全帽的前面有一盞智明燈。你可別小看它，它的用處可大呢！當你在馬路上玩耍時(shí)，它就會(huì )警告你：“請注意安全，不要在馬路上做危險的游戲�！碑斈愦筇げ阶咴诮稚�，完全沒(méi)有察覺(jué)后面急駛而來(lái)的車(chē)輛時(shí)，它有會(huì )親切地提醒你：“注意后面有車(chē)輛，請靠邊行走�！碑斈慵贝掖业叵霗M穿馬路的時(shí)候，它還會(huì )善意地對你說(shuō)：“主人，心急誤事，請注意來(lái)往車(chē)輛�！碑斈阋粋�(gè)人走夜路時(shí)，智能燈就會(huì )發(fā)出亮光，為你照亮前方的路，同時(shí)還能提示駕駛員，前面有人，請注意。如果你一個(gè)人走，感到很寂寞怎么辦？告訴你吧，安全帽的左側安裝了一個(gè)小型隨身聽(tīng)。想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松一下，就按下黃色的按鈕；當你沒(méi)戴手表又想知道時(shí)間時(shí)，那你就按一下綠色的按鈕，它就會(huì )準確地告訴你現在的時(shí)間哦！
更妙的是，安全帽的頂端有一個(gè)小型的太陽(yáng)能電池盒。當你把安全帽戴在頭上時(shí)，這個(gè)小盒就能吸收太陽(yáng)的光轉化為電能。這樣就不用三天兩天的換電池了。不過(guò)你不用擔心，夏天時(shí)你戴著(zhù)安全帽一定不會(huì )感到熱；冬天時(shí)戴在你頭上的安全帽還會(huì )起保溫作用呢，這是因為小盒里面有微電腦自動(dòng)調換裝置。
告訴你吧，不過(guò)多久，這種安全帽就會(huì )發(fā)明出來(lái)的！到時(shí)候你可要來(lái)捧場(chǎng)呀！?
我的發(fā)明四年級作文3
現在的科技雖然很發(fā)達，可是不足的地方太多太多。就拿筆來(lái)說(shuō)吧，一支筆可以找出四五個(gè)缺點(diǎn)。比如鋼筆，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時(shí)候，老師一聲“開(kāi)始做”，各個(gè)人都拿出筆來(lái)，就在這個(gè)時(shí)候，有大多數的人都是因為這個(gè)時(shí)候沒(méi)墨而作業(yè)沒(méi)完成。還有，鋼筆的頭上太嬌嫩了，有的時(shí)候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來(lái)倒去，沒(méi)法用了。更可惡的是，我的鋼筆本來(lái)就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多么地氣人呀，鋼筆可也是錢(qián)買(mǎi)的……
而我發(fā)明的這種鋼筆，解決了剛才提到的問(wèn)題。
第一：我的鋼筆很特殊，它的身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鉆進(jìn)去，鉆進(jìn)去以后，筆的內部有一個(gè)自動(dòng)的紅外線(xiàn)芯片，芯片是和特殊的水袋連接著(zhù)的，氣體只要一過(guò)紅外線(xiàn)芯片，水袋里的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。
第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態(tài)，即使壞了，也會(huì )自動(dòng)地恢復成原來(lái)的樣子。
第三：我的鋼筆前一節有智能自動(dòng)修復器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會(huì )變好。
怎么樣，我發(fā)明的小鋼筆全能又實(shí)用吧！
我的發(fā)明四年級作文4
“咳，咳……”聽(tīng)，媽媽又在廚房咳嗽了，害得我連寫(xiě)作業(yè)的心情都沒(méi)有了。唉，要是我能發(fā)明一種可以做飯的機器人就好了，免得媽媽每次做飯都被嗆的咳嗽。
那么，發(fā)明一種什么樣的機器人呢？首先，這種機器人要能防水。其次，機器人還應該不怕熱。防水是因為在做飯的時(shí)候一定會(huì )弄臟機器人的手，弄臟手就要用水洗，所以機器人要具備防水的功能。不怕熱是因為在廚房工作時(shí)，里面的溫度一定會(huì )很高，如果廚房里的溫度過(guò)高的話(huà)，機器人不抗熱，會(huì )把他烤化的，所以會(huì )做飯的機器人還要具備不怕熱的功能。
我們想吃什么菜，先準備好所需要的各種原材料，按一下機器人胸部的“點(diǎn)菜”按鈕，機器人的身上就會(huì )出現像電腦上的鍵盤(pán)一樣，但是鍵盤(pán)很小很精致，然后你輸入自己想吃的菜或湯的名字，在按一下確認鍵，機器人就會(huì )按照我們提供的原材料，開(kāi)始為我們準備指定的飯菜。等到飯菜做好后，機器人會(huì )主動(dòng)報警，告訴我們飯菜已經(jīng)做好。如果機器人能夠按照事先制定好的路線(xiàn)把飯菜端到餐桌上，那就更完美了。我們吃完飯后，機器人還會(huì )為我們刷洗碗筷，并且放在固定的地方。這樣機器人就完成了一頓飯的任務(wù)。
要想制造出一臺這樣的機器人，需要，掌握非常非常多的科學(xué)知識，我要好好地學(xué)習，為實(shí)現這一個(gè)奇思妙想努力學(xué)習。
我的發(fā)明四年級作文5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就過(guò)了二十年。這時(shí)候的我，已是一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，我現在要將我發(fā)明的智能書(shū)包帶到我的母校。
來(lái)到學(xué)校，我先是和我的老師們一個(gè)個(gè)擁抱，老師們個(gè)個(gè)已布滿(mǎn)了白發(fā)，接著(zhù)，我向早已在操場(chǎng)上集合的同學(xué)們介紹著(zhù)這款書(shū)包的功能：“這款書(shū)包和大小、顏色和形狀可以隨意改變。變得最大時(shí)，有一座三四樓的大樓那樣高；最小的時(shí)候，可以只有一個(gè)筆蓋那么小。
我繼續介紹著(zhù)：“這款書(shū)包的正中心有個(gè)三十厘米乘二十厘米的液晶屏幕！老師上課時(shí)只需通過(guò)“超超好平板電腦”來(lái)上網(wǎng)課；它的第三個(gè)功能是可以切換為很多交通工具，你只要把書(shū)包側面的黃色按扭按一下，就會(huì )出現許多的全息屏幕，上面有各種交通工具供你選擇，你連宇宙飛船、軍艦都可以從這里選擇。
有了它，你上學(xué)時(shí)只要點(diǎn)一下自行車(chē)，就會(huì )出現一車(chē)兩嶄新的自行車(chē)。要出去旅游就點(diǎn)下房車(chē)，你眼前就會(huì )出現一輛房車(chē)。按下紅色按鈕，你就可以通過(guò)聲控來(lái)改變它的大小，你們只要喊一聲：“像一個(gè)人一種般大小�！彼湍茏兊煤湍阋话愦笮�，或是喊一聲：“像一個(gè)筆蓋一般大小�！彼涂梢韵窆P蓋一般大小。按下藍色按鈕，就可以擇選你要用的筆。點(diǎn)一下“鋼”字，就會(huì )從一個(gè)小洞里伸出一根鋼筆，幾乎是要什么筆，給什么筆。按下綠色按鈕，可以將你所在的場(chǎng)地變成一個(gè)你喜歡的場(chǎng)地，當你心情不好時(shí)，你會(huì )立刻身處花�；蚴且粋�(gè)游樂(lè )園。你馬上就能快樂(lè )無(wú)比。
這就是我發(fā)明的智能書(shū)包，一個(gè)神奇、漂亮的書(shū)包！
我的發(fā)明四年級作文6
蝴蝶大家都見(jiàn)過(guò)吧，你能從它身上得到什么啟示嗎？我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的細心觀(guān)察，發(fā)現了它身上的一個(gè)重要特點(diǎn)！
蝴蝶的鱗片很特殊，可以調節體溫。當外界氣溫上升、陽(yáng)光直射時(shí)，它的鱗片就會(huì )自動(dòng)張開(kāi)，以減少陽(yáng)光輻射的角度；當外界氣溫下降時(shí)，它的鱗片又會(huì )自動(dòng)閉合，把體溫控制在正常的范圍內。
了解了蝴蝶的這一特殊本領(lǐng)，我的腦海中就冒出了一個(gè)奇妙的想法：根據蝴蝶的特點(diǎn)發(fā)明一件萬(wàn)能衣。這件萬(wàn)能衣的作用可不亞于蝴蝶的鱗片。炎炎夏日，驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，只要人們一穿上這件衣服，它便開(kāi)始工作了：掃描外界氣溫，當氣溫達到一定的熱量值，衣服表面的防護層便立刻將數據傳輸到衣服內的溫控器上，這時(shí)，衣服便會(huì )自動(dòng)調節溫度。只需短短十幾秒，穿上它的人就會(huì )覺(jué)得神清氣爽。同樣，在雪花飛舞、狂風(fēng)大作的冬天，需要外出的人們再也不用煩惱了。外能衣所散發(fā)出來(lái)的熱量能讓穿上它的人倍感溫暖，如沐春風(fēng)。此外，它還可以時(shí)刻根據周?chē)鷼鉁氐淖兓淖円路念伾�，讓人們在享受衣服所帶�?lái)的舒適感的同時(shí)還能穿出個(gè)性。
這件萬(wàn)能衣神奇吧，雖然現在它還沒(méi)有“面世”，但是相信在不久的將來(lái)，科學(xué)家們一定能夠設計出這樣的衣服，就讓我們翹首以待吧！
作者感悟：大千世界，只要我們擁有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，萬(wàn)事萬(wàn)物都可以成為我們人類(lèi)的老師！
教師點(diǎn)評：想象作文的素材源于生活。小作者真是一個(gè)生活中的有心人，能夠從蝴蝶這一普通的生物身上獲得啟示，想要發(fā)明一件萬(wàn)能衣。介紹時(shí)，小作者又重點(diǎn)抓住蝴蝶鱗片能根據外界氣溫改變自身溫度設計這件萬(wàn)能衣服，顯得有理有據。
我的發(fā)明四年級作文7
蒼蠅是一種令人討厭的昆蟲(chóng)，可是它的眼睛卻可以看見(jiàn)三百六十度的景象。于是，科學(xué)家就受蒼蠅眼睛的啟示，發(fā)明了全景照相機，它可以把每一個(gè)細微動(dòng)作的一瞬間記錄下來(lái)，給人們的生活帶來(lái)了方便和無(wú)限的樂(lè )趣。
在生活中，我也得到過(guò)大自然的`啟示。記得有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現家里沒(méi)有人，我就站在樓道里的窗戶(hù)旁往下看。突然，我眼前閃過(guò)一個(gè)棕色的影子，仔細一看，原來(lái)是一只棕色的壁虎，正在墻上快速地爬來(lái)爬去。我看著(zhù)它在光滑的墻壁上行動(dòng)自如，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：壁虎是怎樣在墻上爬的，它為什么不會(huì )掉下來(lái)？難道它有和章魚(yú)一樣的吸盤(pán)？這些問(wèn)題讓我百思不得其解。
晚上時(shí)，媽媽回來(lái)了，我就趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)菋寢屢膊恢罏槭裁�？她打開(kāi)電腦，查了一下資料，上面介紹了壁虎爬行的秘密。原來(lái)壁虎的腳上并沒(méi)有吸盤(pán)，而是因為布滿(mǎn)了呈鉤子狀的微細突起物。這些個(gè)無(wú)數的突起物，使它能緊緊地巴住墻，輕而易舉地爬上墻，而且還不會(huì )掉下來(lái)。
我知道了壁虎的秘密，很開(kāi)心，靈機一動(dòng)，產(chǎn)生了一個(gè)想法：如果自已能發(fā)明一款像壁虎手腳那樣的鞋，該多好��！當工人們裝修房子刷涂料時(shí)，只要穿上這雙鞋就可以開(kāi)工了，這雙鞋不僅有像壁虎一樣的吸引力，而且還可以降低人的重心，使人保持平衡。我還會(huì )在鞋子上設置一個(gè)開(kāi)關(guān)，只要按下開(kāi)關(guān)，工人們就能運轉自如，隨心所欲的工作了。如果工作完了，把開(kāi)關(guān)關(guān)掉，就可以下來(lái)了。我還給這雙鞋起了一個(gè)名子叫“壁虎鞋”。等我長(cháng)大后，我一定發(fā)明出這種鞋子，給人們帶來(lái)方便。
大自然是神奇的，有很多奧秘，等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。只要我們留心觀(guān)察，認真思考，敢于實(shí)踐和創(chuàng )新，就能生出無(wú)數的奇思妙想來(lái)為人類(lèi)造福！
我的發(fā)明四年級作文8
如果有一天，未來(lái)的我當上了著(zhù)名的發(fā)明家，我的發(fā)明即便人們的生活之中。我發(fā)明了心靈感應筆、智能冰箱、多功能飛行書(shū)包、多功能課桌、多功能游樂(lè )房、智能手機、智能家居、智能方向盤(pán)、多功能客廳……其中令我最滿(mǎn)意的發(fā)明就是心靈感應筆了，因為現在的學(xué)生對筆的要求越來(lái)越高了。
這種心靈感應筆是有特殊金屬制作成的，看上去和普通鉛筆沒(méi)什么兩樣，只是它不用讓人加墨水或換筆芯，墨用完了，它就會(huì )把二氧化碳轉為墨，這樣子又可以繼續書(shū)寫(xiě)了。筆尖原來(lái)是長(cháng)方形的，它會(huì )根據主人的心情來(lái)調整筆尖的粗細和顏色。還有多功能鉛筆的末端有一個(gè)按鍵和按鈕，按鈕的作用是：在按鈕的中間有一個(gè)聲音的圖案，圖案的左邊是沒(méi)有聲音，所以下面有個(gè)沒(méi)聲音的圖案；圖案的右邊是聲音最大，所以下面有個(gè)有聲音的圖案。圖案的上面有一個(gè)小箭頭，扭動(dòng)箭頭就可以調聲音的大小。筆頭里有一個(gè)精致的小圓珠，小圓珠里有一個(gè)芯片，芯片里存有許多圖片、視頻、電影……還有許多學(xué)習工具、聽(tīng)音樂(lè )，還可以拍照、發(fā)信息。它會(huì )跟隨老師的語(yǔ)言來(lái)調整。按鍵的作用是：在上學(xué)期間，你想要提前預習課文，就一直按按鍵，等你說(shuō)完話(huà)后才能放手，只能下課用，上課只能寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)（畫(huà)畫(huà)是上美術(shù)課才能用；數學(xué)課上老師說(shuō)作圖，才可以使用）、
我希望，在是學(xué)生的時(shí)候好好學(xué)習；一定要為這個(gè)夢(mèng)想去努力。長(cháng)大用自己的智慧創(chuàng )造出來(lái)！
我的發(fā)明四年級作文9
30年后，中國將成為世界一流的強國。但人們還是有所憂(yōu)慮，那就是環(huán)保和交通了。針對這個(gè)問(wèn)題我將發(fā)明了超級磁浮車(chē)。
這種車(chē)利用磁鐵同性相拒，異性相吸的特點(diǎn)，汽車(chē)底部裝上磁鐵。也許有人會(huì )問(wèn)，那不是路面也要裝上磁鐵了嗎？不，另一塊磁鐵就是地球，巧妙地利用地球的磁場(chǎng)。
車(chē)子有許多功能：在特殊情況時(shí)，司機可按“自動(dòng)導航”模式，汽車(chē)就能安全地行駛。比如公路上車(chē)太多，它就會(huì )啟動(dòng)它的磁性而離開(kāi)地面，在空中行駛；在司機或乘客心情煩躁時(shí)，車(chē)子就自動(dòng)放出悅耳的音樂(lè )陶冶人的性情；因暴雨路面被淹的時(shí)候，也不怕，因為車(chē)子完全可以像船一樣在水上飛馳；如果司機超速了，車(chē)子就發(fā)出警告，兩次警告以后，它就自動(dòng)開(kāi)罰單傳到交通部門(mén)報告，交警叔叔有了它以后就不用這樣辛苦了。這車(chē)連盲人也可以使用，只要按下“盲人導航”模式按鈕，并說(shuō)出目的地在哪兒，車(chē)子就會(huì )安全地把主人護送到該地方。
車(chē)子不但功能多，它的款式也很多。紅的、黃的、綠的。。。。。。車(chē)主可隨自己的愛(ài)好，把車(chē)子任意拼裝，改變款式和顏色，幾乎和變形金剛差不多�；ǘ湫�、面包形、蜜蜂形。。。。。。無(wú)一不可。五彩繽紛的車(chē)子為美麗的街道寬闊的公路增添了一道道絢麗的風(fēng)景。
車(chē)子還十分環(huán)保，用的全是家庭的垃圾、工廠(chǎng)的廢氣廢水。把它們裝進(jìn)車(chē)子，就可以轉化為能源代替汽油。在行駛的過(guò)程中還可以吸收空氣中的廢氣，使空氣十分清新。
怎樣，我的發(fā)明不錯吧！30年后，你也來(lái)?yè)碛幸惠v吧！
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