關(guān)于四年級的作文合集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級的作文 篇1
我的心愛(ài)之物是一個(gè)美麗的文具盒，這是我英語(yǔ)課時(shí)得了100分老師送給我的，它的顏色是我最喜歡的粉紅色。
它是一個(gè)雙層的文具盒，第一層我放了紅筆和藍筆。第二層我放了橡皮弟弟和鉛筆，還有長(cháng)尺哥哥。作文如果我有字寫(xiě)錯了，懶惰的橡皮弟弟就會(huì )跳出來(lái)幫我擦掉錯別字，如果需要畫(huà)圖或者畫(huà)直線(xiàn)，芝士哥哥就會(huì )幫助來(lái)畫(huà)圖。
小朋友們，別以為我的文具盒是帆布做的，但是也有注意的地方，1、調皮的小朋友千萬(wàn)不能把它放在水里，要是它生氣了，就沒(méi)法為你效勞了。2、不要把它放在臟的地方，如果它臟了，就無(wú)法讓你喜歡了。
記得第一次用它來(lái)裝筆的時(shí)候，我拿出筆寫(xiě)作業(yè)，老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)上面有一個(gè)大大的“優(yōu)”字的時(shí)候，我十分的高興。
文具盒，是一個(gè)萬(wàn)能的盒子，它不僅默默奉獻自己，也很努力的把筆裝進(jìn)自己的肚子里，這就是文具盒，一個(gè)萬(wàn)能的文具盒。
四年級的作文 篇2
智慧是人與動(dòng)物的根本區別。
一天，老虎在路上看見(jiàn)了以前打敗過(guò)他的水牛，心里有些害怕，想：這頭老水牛，怎么又來(lái)了，不會(huì )又來(lái)和我比賽的吧？于是，老虎壯著(zhù)膽子走了過(guò)去，問(wèn)：“老兄，你怎么無(wú)精打采的呀？”水牛說(shuō)：“唉，你可不知道啊，人類(lèi)可聰明了，一下就可以把我騙了�！崩匣⒙�(tīng)了很驚訝。于是，來(lái)到村莊里，找到了一個(gè)老農，對他說(shuō)：“喂，老家伙，我想和你比智慧，怎么樣？”農夫說(shuō)：“好，不過(guò)我把智慧給放在家了，我可以回去拿嗎？”老虎點(diǎn)點(diǎn)頭。農夫回到村莊，把村民們都叫來(lái)，商量著(zhù)該怎么辦。有一個(gè)人說(shuō)：“那只大老虎，上次偷了我一頭豬和一只鴨，現在又來(lái)，老兄，你要幫我出口氣呀�！蹦侵焕匣�，上次吃了我兩頭豬，我還沒(méi)算呢�！绷硪粋�(gè)人生氣的說(shuō)。大家都想懲罰下老虎，于是，讓農夫拿著(zhù)個(gè)鐵籠去找老虎，農夫見(jiàn)到老虎后，說(shuō)：“我的智慧放在這里了，你幫我進(jìn)去找找看�！崩匣⑿乓詾檎�，一蹦一跳的進(jìn)去了。正在這時(shí)，農夫趕緊把門(mén)關(guān)好，說(shuō)：“老虎我贏(yíng)了，這就是只智慧�！崩匣](méi)辦法，敗給了他。
老虎以為自己很聰明，結果卻敗給農夫。
這個(gè)故事告訴我們：不要以為自己很有智慧，其實(shí)你也是笨蛋一個(gè)。
四年級的作文 篇3
一個(gè)夏天的夜晚，我睡不著(zhù)覺(jué)，就起來(lái)看星星。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，習習晚風(fēng)，送來(lái)了花朵的陣陣清香。我把頭靠在枕頭上，仰望著(zhù)撒滿(mǎn)珍珠似的星空。
星星閃爍著(zhù)明亮的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……就像一個(gè)淘氣、幼稚的孩子的眼睛。銀河似一條白練橫貫天空。聽(tīng)媽媽說(shuō)，住在銀河兩邊的牛郎織女只有在每年的“七夕”才能相會(huì )。據說(shuō)，到那天，地上的喜鵲都被召到天界，為牛郎織女搭起一座鵲橋。今天，他們一定也在鵲橋上相會(huì )過(guò)了吧？
月亮像個(gè)害羞的姑娘，她那皎潔的月光明亮地照耀著(zhù)人間。她一定也看到我這個(gè)小女孩。這不，她正在向我微笑呢！一時(shí)間，星星們都害羞似地躲了起來(lái)，只有幾顆星星勇敢地站在天幕上。
我望著(zhù)銀盆似的月亮，望著(zhù)隱隱約約的陰影，想起了媽媽給我講的故事。我知道，現在人類(lèi)已經(jīng)登上了月球，知道那根本沒(méi)有嫦娥、吳剛和玉兔。流傳了幾千年的`故事已有了新的篇章。但是，在這樣的夏夜，在這樣的星空下，我卻更喜歡媽媽講的故事……
四年級的作文 篇4
有時(shí)候，小弟弟還會(huì )犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上曬太陽(yáng)。小弟弟拿來(lái)了一塊糖，遞給我，脆脆地說(shuō)：“姐姐，扒開(kāi)！”我不理他，一下子咬住了糖的一邊，小弟弟特別愛(ài)吃糖，他抓住了另一邊，往外拽，一邊拽一邊撅著(zhù)小嘴，連連說(shuō)：“啊，不要不要不要不要不要�！蔽夷睦锟纤煽谘�，我們姐倆就這樣拔起河來(lái)。他拽不過(guò)我，眼珠一轉，又心生一計，拿來(lái)了蘋(píng)果、餅干、柿子餅、餅干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我換。我當然高興，跟他做了這筆“交易”，最后，他終于吃到了那塊糖。
弟弟特別饞，凡是你手上拿著(zhù)吃的東西，他的眼睛就死死的盯著(zhù)食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉向左邊；你把食物拿到右邊，他的頭一定會(huì )轉向右邊；你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達一樣，死死地盯住食物這個(gè)目標，讓你不忍心一個(gè)人獨自分享美味，掰點(diǎn)給他吃，他就會(huì )露出燦爛的笑容。
這就是我的有點(diǎn)可愛(ài)，又有點(diǎn)饞的無(wú)敵小弟弟。
四年級的作文 篇5
吃過(guò)晚飯，火燒云上來(lái)了，霞光照得小孩子的臉紅紅的，一位老爺爺在墻根下看著(zhù)他的兩只小白狗變成小金狗了，他剛想說(shuō):“你們也變了……”旁邊走來(lái)一個(gè)乘涼的人對他說(shuō):“你老人家必要高壽，你老是金胡子了�！�
天上的云從西邊一直燒到了東邊，紅彤彤，金燦燦的，像是著(zhù)了火似的。
火燒云的顏色極多，一會(huì )兒玫紅色，一會(huì )兒橘紅色，一會(huì )兒半紫半紅，一會(huì )兒半灰半百合色，還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的顏色。
火燒云的形狀變化多端�？�，天空中出現了一只非常兇猛的大獅子，后面好像還跟著(zhù)好幾只小獅子，它們都在跑著(zhù)，可跑著(zhù)跑著(zhù)，小獅子們和大獅子不見(jiàn)了。
過(guò)了一會(huì )兒，天空又出現了一只小狗，小狗是臥著(zhù)的，好像有人來(lái)逗它玩，它才肯站起來(lái)似的。不知什么時(shí)候，小狗變大了，腿也伸開(kāi)了，尾巴卻不知哪去了，人們正在尋找尾巴，可找著(zhù)找著(zhù)，小狗不知那去了。
火燒云一會(huì )兒像獅子，一會(huì )兒像小狗，其實(shí)什么也不像了，必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì )兒再看，可火燒云偏偏不等待那些愛(ài)好它的人們，火燒云下去了。
四年級的作文 篇6
常�？吹叫^里和我年齡相仿的小朋友在悠閑的騎自行車(chē)，我很羨慕，也想嘗試一下。征得爸爸媽媽同意后，我就開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了。
首先得買(mǎi)輛自行車(chē)。來(lái)到自行車(chē)店，我環(huán)顧店里所有的自行車(chē)，一輛白色的上面帶有棒球圖案的自行車(chē)，映入了我的眼簾，我非常喜歡，便把它買(mǎi)了回家。
回到家我立馬纏著(zhù)爸爸教我怎么騎�？晌易谧孕熊�(chē)上，準備騎時(shí)，我的心砰砰直跳，萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦，這么高摔下來(lái)肯定會(huì )很疼的，我的腦海里立刻浮現出一幅幅我摔倒在地上時(shí)那狼狽的畫(huà)面。爸爸似乎看出了我的恐懼，安慰我說(shuō)：“不要怕，我會(huì )在后面扶著(zhù)自行車(chē)的，你不會(huì )摔的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我就像吃了顆定心丸。準備嘗試時(shí)，令我頭疼的是左腳踩在踏板上了，可右腳卻怎么也踩不上去，經(jīng)過(guò)多次的嘗試還是沒(méi)有成功，我有些泄氣了真沒(méi)想到騎自行車(chē)是件這么困難的事。在一旁的爸爸看我一直沒(méi)能成功就指導了我一下，爸爸耐心的說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)，眼鏡看準前方，不要怕，你兩只手指要控制把柄的平衡，就不會(huì )摔的�！蔽野粗�(zhù)爸爸說(shuō)的去做，果真兩只腳可以平穩的踩在踏板上了。我逐漸的去嘗試向前騎，我兩只手握緊把柄，眼睛注視著(zhù)前方，慢慢騎：“很好，很好！對就是這樣�！卑职衷谝慌赃B連贊嘆。我慢慢地加速，經(jīng)過(guò)幾次的練習，騎得越來(lái)越熟練。
��！我終于會(huì )騎自行車(chē)了！世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我堅持做好一件事，就一定會(huì )做好的。
四年級的作文 篇7
各有風(fēng)姿的四季像四幅如詩(shī)的畫(huà)卷：繪就春的，是繽紛迷人的花叢；勾勒夏的，是鮮翠欲滴的葉子；畫(huà)出秋的，是廣袤無(wú)垠的稻田；描繪冬的，則是白蓮般圣潔的雪花。
潔白無(wú)暇的雪花像柳絮，紛紛揚揚地為我們掛起了白茫茫的通天雪簾。萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的白色世界。路邊樹(shù)上掛著(zhù)“銀條”，千姿百態(tài)，晶瑩剔透，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！贝蟮胤路鸨慌狭艘粚颖”〉募喴�，風(fēng)一吹，似珠簾卷起，又似銀珠落下。
雪花是冬的使者，那無(wú)數潔白的雪花一簇簇，一朵朵，像銀花，似白蝶，翩翩起舞，仿佛一個(gè)個(gè)歡快的音符在天地間跳躍。雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向灰暗的邊緣。
雪花如同仙女般盤(pán)旋而下，更像一個(gè)個(gè)小傘兵在空中搖曳，她們舞著(zhù)高貴的身子，托著(zhù)深深的寒意，飛出了天空的銀幕。它們使人們忘記了寒冷，盡情的在雪花的滋潤下舞蹈。
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑飄落。面對這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著(zhù)踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。
有了雪的冬天不再沉靜，有了雪的冬天不在凄冷，有了雪的冬天不在寂寥。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無(wú)私地在陽(yáng)光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤世間的萬(wàn)物。
四年級的作文 篇8
雨，淅淅瀝瀝；月，亮如寶石；月光，朦朧如微黃的薄紗，輕輕柔柔地灑落在潔凈的瓷磚上。這時(shí)，一杯奶茶、一本相冊，一把椅子，讓我回到了溫暖而又舒適的老房子……
老房子不大，是一座二上二下的舊樓。上面是2間臥室，下面是廚房與客廳。在鄉下農村，這樣的房子十分普通，到處可見(jiàn)。但就是這普通的老房子，卻成了我兒時(shí)的天堂。
夏天的夜晚，我常與外公外婆在屋前空地上乘涼。此時(shí)，知了不再煩躁，而是輕聲細語(yǔ)地唱著(zhù)小夜曲；時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只螢火蟲(chóng)，提著(zhù)一只只小燈籠，足以與星星媲美，趕來(lái)參加夏日盛會(huì )，為夏日增添了一種奇異又溫和的美麗；時(shí)不時(shí)蛙鳴響起，為盛會(huì )增添了美妙又動(dòng)聽(tīng)的頂級歌聲。伴著(zhù)清雅的月光與動(dòng)聽(tīng)的歌聲，外婆便用柔柔的聲音為我唱起了童謠：“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來(lái)，嘰里咕嚕滾下來(lái)�！钡韧馄懦炅送{，外公就接著(zhù)為我講起了《牛郎織女》的故事：“傳說(shuō)，織女是天上負責織云織布的神仙……王母娘娘拔下寶釵，用力一劃，一條銀河出現在兩人中間……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不由自主地抱緊了外公，心想：“還好，還好，我有外公，還有外婆，我多幸福呀！”
老房子，還帶給了我很多的回憶：春天，在金黃的油菜花地里，我追逐著(zhù)美麗的蝴蝶；秋天，桔子成熟了，像極了一個(gè)個(gè)發(fā)光的小太陽(yáng)。我靈活如猴子，蹭蹭蹭，爬上了樹(shù)，摘下了桔子……
思緒回來(lái)，雨依舊淅淅瀝瀝，月依舊亮如寶石，我的心情，卻不再平靜如水……
四年級的作文 篇9
當你走金我們校園的那一刻，你一眼就會(huì )看見(jiàn)那倆株高大挺拔的大榕樹(shù)�！澳谴渚G的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。這美麗的南國樹(shù)！”每當我站在校園里的那倆株大榕樹(shù)下時(shí)，倆株大榕樹(shù)雖然沒(méi)有“鳥(niǎo)的天堂”那樣獨木成林、氣勢恢弘，卻也別有風(fēng)味。這倆株大榕樹(shù)很老了，據說(shuō)有100年的歷史了。它們那粗壯的樹(shù)干需要五六個(gè)小朋友才能合抱。它們的根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養料供給樹(shù)干的枝葉。
春天一到，大榕樹(shù)長(cháng)出嫩黃的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥了。這時(shí)，許多小鳥(niǎo)來(lái)到樹(shù)上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。這時(shí)大榕樹(shù)像一把大涼傘，把陽(yáng)光遮擋在外面，給校園帶來(lái)了一絲絲涼意。
秋天，榕樹(shù)結果了。風(fēng)一吹，果實(shí)“嘩啦啦”地掉下來(lái)。這些果實(shí)很好看，有綠的，有紅的，有黑的。我們常常拾起來(lái)做玩具兒。榕樹(shù)給同學(xué)們增添了許多樂(lè )趣。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮來(lái)，大榕樹(shù)遮擋著(zhù)寒風(fēng)，給我們帶來(lái)了溫暖，使我們能在教室里舒舒服服地讀書(shū)。我們的校園里的大榕樹(shù)真可愛(ài)！我們要保護它，讓它枝繁葉茂。長(cháng)壽萬(wàn)年，給我們校園增添光彩。
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