成長(cháng)的故事四年級作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)的故事四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的故事四年級作文 篇1
每個(gè)人在成長(cháng)時(shí)總會(huì )有磕磕絆絆，或許成長(cháng)時(shí)的一些事情已經(jīng)不記得了，或許有一些成長(cháng)時(shí)的事情給我們留下了深刻的印象，但是愛(ài)我們的爸爸媽媽一點(diǎn)會(huì )記得的，而愛(ài)我的媽媽告訴了兩件我早被我遺忘了的，而她卻還記得的事情。
就讓我先來(lái)說(shuō)第一件事吧。大概是我五歲時(shí)我的爸爸晚上帶我到小區后面的花園去散步，當我和爸爸走到了金華聯(lián)超市時(shí)，我被櫥窗內的變形金剛所迷住。這是爸爸看見(jiàn)了，笑著(zhù)問(wèn)我：“想要嗎?”我一聽(tīng)連連點(diǎn)頭嘴里還在不停地說(shuō)：“想要，想要�！边@是爸爸又說(shuō)道：“想要沒(méi)問(wèn)題你只要能回到爸爸的問(wèn)題并回答對爸爸就給你買(mǎi)�！蔽乙宦�(tīng)原本開(kāi)心的心情立刻仿佛被玻璃一盆冷水，我又看了看櫥窗內的變形金剛，它仿佛在向我招手，我立刻堅定了下來(lái)對老爸說(shuō);“沒(méi)問(wèn)題來(lái)吧!”“好，請聽(tīng)題小剛和小明一起湊錢(qián)想買(mǎi)一個(gè)玩具。小剛的口袋里有50元小明的口袋里的錢(qián)比小剛少15元他倆錢(qián)數加起來(lái)離那個(gè)玩具還差他們的的錢(qián)加起來(lái)的錢(qián)。問(wèn)這個(gè)玩具多少錢(qián)?”我思考了片刻，想不出我又看了看那個(gè)變形金剛。心里想我不能放棄，我有思考了片刻突然一道靈光閃過(guò)我的腦海里。我頓時(shí)就明白了，我看著(zhù)了爸爸答道：“小剛有50元錢(qián)小明的錢(qián)比小剛的少15元所以拿50-15=35.35就是小明的錢(qián)數而他們的錢(qián)加起來(lái)就是50+15=75.75就是他們的錢(qián)加起來(lái)。而還差他們的的錢(qián)加起來(lái)的錢(qián)也就是75元，而75+75=150元而這150就是這個(gè)玩具的錢(qián)。爸爸我說(shuō)的沒(méi)錯吧!”爸爸看了看我臉上掛滿(mǎn)了笑容，把我抱起來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō);沒(méi)錯，對了爸爸兌現承諾帶你去買(mǎi)那個(gè)變形金剛�！薄袄习秩f(wàn)歲!”我開(kāi)心的拿著(zhù)變形金剛�；氐搅思椅夷弥�(zhù)變形金剛，跑到了媽媽的跟前拿著(zhù)爸爸給我買(mǎi)的變形金剛對媽媽說(shuō);“媽媽你快看我的新的變形金剛�！眿寢屢豢磫�(wèn)道;“你哪來(lái)的變形金剛?”就在這時(shí)爸爸講道;“我給他買(mǎi)的�！卑职职盐冶У剿�'腿上對媽媽說(shuō);“我剛擦帶她出去散步走到金華聯(lián)超市的時(shí)候，他看著(zhù)這個(gè)變形金剛我看出他想買(mǎi)，我就對她說(shuō)你只要能回到爸爸的問(wèn)題并回答對爸爸就給你買(mǎi)結果我出了一個(gè)一年級的題目他竟然答對了我就個(gè)他買(mǎi)了這個(gè)變形金剛�！薄罢娴膯�?”媽媽看著(zhù)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽開(kāi)心極了。
第二件事是我六歲時(shí)，我和媽媽大公園里去玩，突然我沒(méi)看清路摔了媽媽看到后趕緊準備過(guò)來(lái)扶我，可就在這時(shí)我竟然自己從地上爬起來(lái)了。媽媽跑了過(guò)來(lái)幫我撣了撣身上的灰塵問(wèn)我疼嗎?我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)不疼一點(diǎn)都不疼。媽媽笑了等在公園玩完回家后媽媽在爸爸的面前夸我長(cháng)大了。并把今天的事情告訴了爸爸，爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“我們的兒子長(cháng)大了哈哈哈哈!
這就是愛(ài)我的媽媽告訴我的兩件事，或許這兩件事情對別人來(lái)說(shuō)不是很重要，但是這兩件事情對愛(ài)我的媽媽來(lái)說(shuō)是兩件非常重要的事情。沒(méi)錯，這就是我成長(cháng)的故事。
成長(cháng)的故事四年級作文 篇2
成長(cháng)在這條披荊斬棘的路上，有汗水，眼淚，甚至有時(shí)會(huì )被種種困難而擊退……但我們一定要相信，總有一道光會(huì )透過(guò)濃厚的迷霧，照亮前行的路。
作業(yè)終于做完了，在這樣一個(gè)寧靜的晚上，隨著(zhù)一個(gè)大大的懶腰，我知道到了睡覺(jué)的時(shí)間了，"我們出去一下，你先睡覺(jué)。"客廳傳來(lái)一陣響亮的"吩咐"，接著(zhù)便是一聲聲整裝待發(fā)的口號。我詫異地問(wèn)："你們出去干……"話(huà)音未落，一聲清脆的關(guān)門(mén)聲毫不客氣地回絕了我的疑問(wèn)……
房間就剩我和一盞燈，我隨手抄起一本書(shū)就縮到被窩里。我越讀越害怕，心早就飛到十萬(wàn)八千里了。書(shū)中神奇的故事怎能帶我回避現實(shí)的孤獨呢？大雨趁我還未回神，便傾盆而下，毫不猶豫地騷擾著(zhù)我微弱的護照，我的手超乎想象抖動(dòng)起來(lái)。我立刻縮進(jìn)被窩，閉上眼睛試圖捍衛著(zhù)我的地盤(pán)。周?chē)穆曇糁饾u小去，超乎想像的驚奇——我睡著(zhù)了。
睜開(kāi)眼睛時(shí)已是一個(gè)晴朗的早晨，迎向我的是溫暖又熟悉的的陽(yáng)
成長(cháng)的故事四年級作文 篇3
“嘿！看這家伙長(cháng)大了嘛，都學(xué)會(huì )體貼人了呀！”凡是看到自己孩子懂事了都會(huì )這么說(shuō)。下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)的故事吧。
在我六歲時(shí)，我剛上幼兒園中班，可我已經(jīng)大概知道“體貼”這個(gè)詞了。有一天夜里，我正在家里津津有味地看著(zhù)電視，忽然，閃電從空中劃過(guò)，“轟隆隆”，雷聲又是震耳欲聾，電也不知怎么得，像是鼠遇見(jiàn)了貓，趕緊跑回洞里“避難”，屋子里一下陷入黑暗。奶奶急忙找來(lái)了“救星”——手電筒和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，開(kāi)啟了手電筒，就讓我們快點(diǎn)吃完飯，上床睡覺(jué)。我匆匆地吃過(guò)晚飯，正想上床睡覺(jué)，忽然看見(jiàn)爺爺端著(zhù)飯碗在黑漆漆的房間里吃飯，沒(méi)有蠟燭的光亮，爺爺怎么吃呢？我想以前停電，我吃飯的時(shí)候是爺爺打著(zhù)手電筒。于是，我拿著(zhù)手電筒走進(jìn)房間給爺爺照明。爺爺一看為他照明的是我，樂(lè )呵呵地把我拉了過(guò)去，說(shuō)：“呵呵，懂事了呀，都學(xué)會(huì )體貼人了��！”說(shuō)著(zhù)，又摸了摸我的頭。
看，我還挺懂事的吧。因為我慢慢長(cháng)大了嘛。
成長(cháng)的故事四年級作文 篇4
成長(cháng)是一首歌，愛(ài)是這首歌里跳動(dòng)的音符。從小到大，我在媽媽溫暖的愛(ài)中慢慢長(cháng)大，也在成長(cháng)的過(guò)程中慢慢學(xué)會(huì )去愛(ài)。
母親節快到了，我該怎樣向媽媽表達我的愛(ài)呢？是送媽媽一束康乃馨，還是給媽媽買(mǎi)一塊巧克力？不，這些都太普通了！我要給媽媽一個(gè)驚喜。
我回想起那一個(gè)個(gè)寒冷的冬夜，是媽媽給我端來(lái)了熱騰騰的洗腳水，然后，把我冰冷的小腳浸在盆里，用手輕輕地搓。那一刻，我是多么的幸福��！腳上的溫暖讓我感到了媽媽濃濃的愛(ài)。對了，我也要給媽媽洗一次腳！
母親節那天，我到超市買(mǎi)了鹽，特別挑了媽媽喜歡的玫瑰香型，還買(mǎi)了護足霜。晚上臨睡前，我鄭重地對媽媽說(shuō)： “媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節，我來(lái)為你洗個(gè)腳吧！”說(shuō)完，我不由分說(shuō)地把媽媽按到椅子上，倒好熱水，加入鹽，然后就像平時(shí)媽媽給我洗腳一樣，把她的腳浸在水里慢慢按摩。鹽融化了，盆里一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的泡泡凝聚了我對媽媽的愛(ài)。洗好腳，我還給媽媽涂上了護足霜，希望她能更加美麗。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽笑了，那是滿(mǎn)足地笑，那是欣慰的笑，那是充滿(mǎn)幸福的笑！
我慢慢長(cháng)大，我知道：一個(gè)人從小就要學(xué)會(huì )去愛(ài)。只因有愛(ài)，生活才會(huì )如此美麗。
成長(cháng)的故事四年級作文 篇5
我叫***，今年快8歲了，在內江市桐梓壩小學(xué)讀二年級。在我的記憶中，我的成長(cháng)離不開(kāi)我的媽媽和奶奶的呵護。
記得上個(gè)星期天，我突然感冒發(fā)燒了，媽媽趕緊丟下手中的活兒，帶我醫院去輸液。
那天，媽媽一直坐在床邊陪我。我冷了，媽媽給我蓋被子；我渴了，媽媽給我水喝；我餓了，媽媽給削水果。媽媽還一會(huì )兒給我量體溫，一會(huì )兒用手摸摸我的額頭，再摸摸自己的，一直到把液體輸完。
每天晚上，我老打被子，奶奶總是一次又一次地給我蓋被子。我喜歡把腳伸出被子，奶奶也總是不厭其煩地把我的腳一次有一次地放進(jìn)被窩。
我知道，我的每一步成長(cháng)都離不開(kāi)這些關(guān)愛(ài)我的人。我愛(ài)關(guān)愛(ài)過(guò)我的人。
成長(cháng)的故事四年級作文 篇6
日子一溜煙兒過(guò)去了，一件件往事逐漸淡忘。但那件事，永遠留在了我的記憶中。
記得那時(shí)我還在讀二年級，學(xué)習任務(wù)不重，在學(xué)校的生活那真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，玩玩鬧鬧是常有的事，有時(shí)淘氣得出格。
那天下午，我走進(jìn)校園，恰好碰到了石朝宇。我和石朝宇打招呼，他用很?chē)虖埖恼Z(yǔ)氣對我說(shuō)：“敢不敢和我比試一下呀？”我心里本來(lái)不想和他比，可看到他那得意勁兒，我的好勝心驅使著(zhù)我，告訴我一定要和他比！我于是答應他說(shuō)：“比什么？”他說(shuō)：“我們倆誰(shuí)先到教室門(mén)口誰(shuí)就贏(yíng)�！庇谑俏覀儌z做好準備，開(kāi)跑了。我們兩個(gè)人不分上下，他跑前面去了，我趕緊追上去；我跑前面去了，他又追上了我……在我們跑的正投入的時(shí)候，他耍了個(gè)小聰明，卻不成想釀成了大錯！就見(jiàn)他老是往我這邊跑，一不注意，就撞到了我，我們兩個(gè)都跌倒了。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)把我和石朝宇扶了起來(lái)。我的膝蓋擦破了，血汪汪的往外流。他們問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我感覺(jué)非常疼，很想哭出來(lái)，但又怕他們笑話(huà)我，就強忍著(zhù)淚水說(shuō)：“沒(méi)事兒，一點(diǎn)兒都不疼！”我一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我卻疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好趴在桌子上不吭聲。
這一件小事，對我的成長(cháng)影響很大。從那以后，我再也不和別人做那些危險而沒(méi)有意義的比試了。
成長(cháng)的故事四年級作文 篇7
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許多故事深深地印在了我的腦海里，尤其是我去年起水痘的那段日子最是令我記憶猶新。
在三年級上學(xué)期，我長(cháng)了水痘，身體整天都特別癢，特別疼。我便在家里休息。每天放學(xué)后，同學(xué)張世博都會(huì )帶著(zhù)作業(yè)來(lái)到我家，把老師布置的作業(yè)一一列在一張紙上讓我看。有時(shí)，我不開(kāi)心，他就逗我笑，一會(huì )講一個(gè)生動(dòng)的笑話(huà)，一會(huì )做一個(gè)奇怪的鬼臉，好笑極了，我的心情便立刻變得很愉快。
因為爸爸媽媽要上班，姐姐就來(lái)到了我家。每隔一會(huì )兒，她就要幫我抹藥，把我照顧得無(wú)微不至。期末考試時(shí)，我還沒(méi)有完全好，但是醫生說(shuō)我已經(jīng)可以去學(xué)校了。我就來(lái)到學(xué)校準備參加期末考試。同學(xué)們都躲著(zhù)我，生怕被傳染。但是有幾個(gè)同學(xué)卻很熱情，一點(diǎn)兒也不怕被傳染，依舊像往常一樣和我愉快地玩耍。放學(xué)回家，張世博還一直把我送到家門(mén)口才離開(kāi)。
在這段日子里，大家對我的幫助，就像和煦的春風(fēng)溫暖了我的心田。雖然我身體不舒服，但我很開(kāi)心，因為我接受了別人的幫助。如果別人有困難，我也會(huì )去幫助他們，我想我一定也很快樂(lè )。就像一句話(huà)說(shuō)的一樣：贈人玫瑰，手留余香。
這段成長(cháng)的故事是一筆非常寶貴的財富，它將永遠留在我的記憶當中。
成長(cháng)的故事四年級作文 篇8
今天，我去文具店，想了一個(gè)好主意，不要錢(qián)就有好東西。
我一進(jìn)文具店，走到一人很多的地方，拿了好幾塊橡皮，放到了口袋里，就當我什么都沒(méi)有拿一樣，我發(fā)現這個(gè)主意不錯，于是又拿了一根筆放到口袋里。我想：我拿了這么多東西，好像夠了，我下次再來(lái)拿東西吧！
在我去教室的路上，也不知道這樣做好不好。一進(jìn)教室，就給我的好朋友看，我騙她們說(shuō)這些全都是我今天去文具店買(mǎi)的。好多人都喜歡我拿的這些好東西，我說(shuō)：“你們黑白配，誰(shuí)贏(yíng)了就是誰(shuí)的�！焙髞�(lái)有一個(gè)人贏(yíng)了，我給她了一塊小橡皮。
晚上，我回家看了一本書(shū)，說(shuō)，少先隊員不可以不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿東西。這種行為是不對的，這樣的人就叫小偷。
第二天，我又把這些東西放回了文具店，并給老板說(shuō)：“對不起，我昨天拿了你的東西，已經(jīng)給你放回去了�！崩习逭f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，知道錯誤就改的，就是好學(xué)生�！�
這次我知道了，不經(jīng)過(guò)別人允許就不能拿走他的東西。
成長(cháng)的故事四年級作文 篇9
哎！今天考試又考砸了，怎么辦呢？這是發(fā)生在我三年級時(shí)候的事！
怎么辦呢？我在家門(mén)口徘徊，不知道怎么辦了。如果我進(jìn)去肯定會(huì )被老媽K一頓，如果在外面不但沒(méi)有好吃的，而且老媽也肯定會(huì )發(fā)現的，我得想個(gè)萬(wàn)全之策，讓……。，正在我猶豫不決的時(shí)候，門(mén)“砰”的一聲打開(kāi)了，老媽目不轉盯的看著(zhù)我說(shuō)：“你剛才是不是在外面？”“這個(gè)……那個(gè)……”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，老媽先讓我進(jìn)門(mén)，然后跟我說(shuō)：“把試卷給我！”那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震起來(lái)似的。我小心翼翼的把試卷給呈上，老媽看了一眼，破口大罵：“怎么回事？才85分？你連這道那么簡(jiǎn)單的題也會(huì )錯，你腦子沒(méi)有帶嗎？還是掉了……”老媽說(shuō)的話(huà)在我腦子里轉來(lái)轉去，是不是我真的沒(méi)有帶腦子……！一大堆問(wèn)號在我的腦子里呈現。我只能傻傻地站在那里。老媽又說(shuō)到：“你今天給我寫(xiě)一篇反思，字數300，沒(méi)寫(xiě)完別吃飯�！闭f(shuō)完就走開(kāi)了。
反思我是寫(xiě)了，可說(shuō)我一直想問(wèn)老媽?zhuān)謹嫡娴挠羞@么重要嗎？可我不敢，因為我們家的王母娘娘我可得罪不起！所以以后的每次考試，我都提醒自己不要粗心！好好考試！盡自己所能到達老媽的要求！我知道媽媽是為我好，我會(huì )不斷努力的。
成長(cháng)的故事四年級作文 篇10
我叫駱毅，今年十歲了。我有許多成長(cháng)的故事，其中印象最深的就是學(xué)鋼琴了。
第一次去試課的時(shí)候，我和陳老師玩了一個(gè)游戲：大拇指為一指，食指為二指，以此類(lèi)推。陳老師說(shuō)數字，我伸出相應的手指。我的一、二、三指都表現的很好，就是四、五指有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，在它伸出去的時(shí)候，其他手指也跟著(zhù)動(dòng)。這就是為什么老師說(shuō)要加強四、五指練習的原因。正式開(kāi)始學(xué)習以后，我只會(huì )一些簡(jiǎn)單的練習。即使老師布置作業(yè)，也是一個(gè)音或兩個(gè)音的練習。但是我練久了以后，老師就開(kāi)始教我一些簡(jiǎn)單的曲子。像“瑪麗有只小羔羊”，“老麥克唐那”之類(lèi)的。如果在以前給我看“哈農練指法”的話(huà)，我看到那么多的音符，肯定會(huì )打退堂鼓。但是一彈，沒(méi)有想象的那么難，反而非常簡(jiǎn)單。
記得有一次，我們要舉行音樂(lè )會(huì )。教我鋼琴的陳老師把我推薦了上去。我既興奮又緊張，害怕自己彈不好。陳老師便安慰我說(shuō)：“不用緊張，不用害怕。只要好好練習，就會(huì )成功�！币簿褪沁@句話(huà)，樹(shù)立了我演奏的信心。在此之后，我經(jīng)常練習入場(chǎng)、退場(chǎng)。終于等到音樂(lè )會(huì )那一天了，我還是有點(diǎn)害怕，便不斷地安慰自己。果然，我表演得很棒，音樂(lè )會(huì )大獲成功，我也非常高興。
我喜歡彈鋼琴，我要繼續提高水平，爭取考上三級！
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