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【精選】假如我是四年級作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是四年級作文 篇1
當有人仗勢欺人時(shí)，我這個(gè)為民做主、為民除害的大好人——市長(cháng)，就要出馬了！
因為我在家中�？匆恍┕糯袀b仗義的電視劇。于是，我就想當一個(gè)除強扶弱的女俠�？墒恰诂F實(shí)社會(huì )中無(wú)法實(shí)現。于是，我就冥思苦想，在現實(shí)生活中有沒(méi)有一項工作可以做到這點(diǎn)？“市長(cháng)？對，就是市長(cháng)！”于是，我就懷著(zhù)這個(gè)市長(cháng)夢(mèng)，入睡了。
你是誰(shuí)？在干什么？”一個(gè)亭亭玉立的女孩子——我，出現在眾目睽睽之下，“你又是誰(shuí)？”壯漢問(wèn)到，“我是誰(shuí)并不重要，重要的是，你在偷竊！”我振振有詞地說(shuō)道，話(huà)音剛落，壯漢扭頭就跑，橫沖直撞，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們倆就跑得上氣不接下氣。在眾人的`幫助下，我費了九牛二虎之力才把他抓住，“你去公安局自首吧！”“你是誰(shuí)？你憑什么抓我？”他結結巴巴地說(shuō)道，“憑我是市長(cháng)！”我斬釘截鐵地說(shuō)。頓時(shí)，我驚醒了，我恍然大悟這原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
假如我是市長(cháng)，我會(huì )與民同樂(lè )。在秋天，碩果累累的田野真美麗。沉甸甸的棉桃把枝子都給壓彎了，一株株玉米多神氣葉子上還掛著(zhù)晶瑩的水珠，多么像珍珠；地頭上一株株紅高粱，高高地舉著(zhù)紅紅的火把，威武的站在那兒。我會(huì )一邊幫助他們摘取農作物，一邊和他們聊天，盡情享受田園樂(lè )趣。
假如我是市長(cháng)，我會(huì )做一個(gè)富有同情心的市長(cháng)。四川大地震中，人員傷亡慘重，我作為一個(gè)富有同情心、樂(lè )于助人的市長(cháng)，怎能不給予他們幫助？我會(huì )派本市的救援精英、醫學(xué)精英去救援災區。并且我還要親自去災區，把我和本市人民的祝福，帶到災區，帶到災民的心里。我還會(huì )發(fā)動(dòng)全市人民捐款、捐物，將自己對災區人民的濃厚的同情之心融化到物品里去。
不騙大家，假如我真得能當上市長(cháng)，我一定會(huì )當一個(gè)這樣的市長(cháng)，甚至更好。
假如我是四年級作文 篇2
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓我的學(xué)生多去外面活動(dòng)，去學(xué)習課堂上學(xué)不到的東西，讓學(xué)生享受到課堂上享受不到的樂(lè )趣。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )布置多場(chǎng)校運會(huì )、數學(xué)競賽、語(yǔ)文閱讀競賽、繪畫(huà)比賽等等。讓我的學(xué)生們每天都快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心地走出校門(mén)。
假如我是校長(cháng)，我要讓課堂變得豐富多彩，生動(dòng)有趣，讓我的`課堂永遠不會(huì )像一杯毫無(wú)意義的白開(kāi)水一樣難喝。讓我的學(xué)中玩，玩中學(xué)。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )做一些游樂(lè )項目，讓我的學(xué)生丟掉愁眉苦臉，每天都活蹦亂跳的。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )把作業(yè)盡量布置少一些，爭取讓我的學(xué)生在課堂上當場(chǎng)消化所學(xué)知識，這樣就可以多去參加戶(hù)外活動(dòng)、勞逸結合。
假如我是校長(cháng)，我要把操場(chǎng)上的塑膠變成又輕又軟，這樣，學(xué)生即使摔跤了也不會(huì )流血、破皮或者磕破牙，要讓我的學(xué)生不會(huì )因為受傷而哭泣。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )種許多綠色植物，讓植物吸收二氧化碳，吐出氧氣，讓校園里空氣清新，讓學(xué)生擁有更好的學(xué)習環(huán)境，從而培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師和同學(xué)們健康，快樂(lè )地過(guò)好每一天。
假如我是四年級作文 篇3
假如我是一條魚(yú),我要和大家團結在一起,組成一條"大魚(yú)"，這樣就可以逃脫真正大魚(yú)的虎口。 假如我是一條魚(yú),我要為我的魚(yú)群出謀劃策,讓它們能吃得飽,玩得爽。我要做一條自由自在的魚(yú),一條足智多謀的魚(yú)。
假如我是一條魚(yú),我要帶領(lǐng)我的兄弟們去海底尋找寶藏,去冒險。我要去看看美人魚(yú)長(cháng)得是不是像童話(huà)故事里所描寫(xiě)的那樣,去看看水母姐姐美麗的連衣裙,去看看海膽弟弟是不是坐在可憐的螃蟹哥哥背上,讓螃蟹哥哥背著(zhù)它周游世界。假如我是一條魚(yú),我還要去找一找古時(shí)候被海浪沉進(jìn)海底的古船,看看那個(gè)時(shí)候，人們都用什么來(lái)傳授知識?是不是用電視上看到的竹片吃飯,喝水的杯子是不是精美無(wú)比?假如我是一條魚(yú),我要去海洋深處游蕩一番,看看那里的'魚(yú)是不是書(shū)上寫(xiě)得那樣種類(lèi)繁多，生活和諧。
假如我是一條魚(yú),我要在同伴們玩耍的時(shí)候,巡邏巡邏我們的環(huán)境。當人們把電池、塑料袋等生活垃圾扔到這的時(shí)候,我和我的兄弟,小伙伴就會(huì )用我們美麗的尾巴給它們掃到岸上.讓他們不要來(lái)破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
假如我是一條魚(yú)......
假如我是四年級作文 篇4
我是一滴水，我和我的兄弟姐妹生活在江河里，渾身可臟了�？晌乙恢庇袀�(gè)偉大的抱負；將來(lái)一定要有所作為。
機會(huì )終于來(lái)了，自來(lái)水廠(chǎng)的叔叔把我和伙伴們從江河中抽上來(lái)，將我們放入沉淀池，并給我們身上加了明礬，很快我就驚喜地發(fā)現，我和伙伴們變得晶瑩剔透，干凈了。這時(shí)我的`信念更加堅定，我一定會(huì )為人類(lèi)做點(diǎn)貢獻的。是灌溉農田？是幫助水力發(fā)電？還是滋潤干渴的人們？我興奮地猜測著(zhù)自己的未來(lái)。
不久，我們又被抽進(jìn)室內的大水池里，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，我們成了合格干凈的自來(lái)水。隨后被送進(jìn)水塔，再通過(guò)巨大的水管流進(jìn)供水車(chē)間的水池，跟著(zhù)浩浩蕩蕩的水家族涌向地下水管，歡快地唱著(zhù)歌，不停地向前流淌。我和伙伴們揮手告別，流進(jìn)一家水管中。我和身邊的伙伴激動(dòng)地憧憬著(zhù)接下來(lái)的命運�！拔乙獫补圊r花，讓它們更加嬌艷”、“我要為人們洗滌衣服，讓人們潔凈精神”、“我要在人體進(jìn)行一次奇妙的旅行”……
水籠頭擰開(kāi)了，主人在洗菜�？伤赐旰鬀](méi)關(guān)水籠頭離開(kāi)了。我和伙伴們還沒(méi)有來(lái)的及實(shí)現自己的夙愿就被沖進(jìn)骯臟的排污管。天��！這就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦等來(lái)的結局嗎？
人們啊，請珍惜每一滴水！把它用在最需要的地方！
假如我是四年級作文 篇5
首先，我人長(cháng)得不好看，矮矮胖胖的，幾乎接近全班同學(xué)體形的最差值，再加上體育又差。甭說(shuō)尊不尊重我了，令同學(xué)們不叫我綽號“小胖”都是一件非常困難的事。天天叫我的綽號，誰(shuí)還會(huì )在意我是不是班長(cháng)。并且說(shuō)不定還時(shí)不時(shí)的'被欺負。還有就是我常常聽(tīng)見(jiàn)的一句話(huà)：“你體育都這么差，還當什么班長(cháng)，先減減肥再說(shuō)吧�！�
其次，學(xué)習，班長(cháng)的成績(jì)應當是全班名列前茅的，這樣可以幫助同學(xué)學(xué)習。但我的成績(jì)......實(shí)在是不好意思。這樣的話(huà)，自然會(huì )被同學(xué)看不起。并且假如有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我一問(wèn)三不知，還是算了罷。
最后，就是我的管理能力，這個(gè)就更甭提了，一沒(méi)主意，二沒(méi)謀略。要是遇上一個(gè)棘手的問(wèn)題，我一定會(huì )亂了方寸，最后只得請老師出謀獻策。老師也可能會(huì )說(shuō)：“你倒是出個(gè)主意呀，你這個(gè)班長(cháng)是怎么當的!”這樣，我這個(gè)班長(cháng)也就成了空有其名的班長(cháng)了。
假如我是班長(cháng)，我們班一定會(huì )亂成一鍋粥的，我想我還是不要當班長(cháng)比較好!
400字作文之前沒(méi)有太多的感悟，最近經(jīng)朋友推薦，看了電視劇《婚姻那點(diǎn)事》，感觸很深!單位里組織旅游，他也婉拒。愛(ài)一個(gè)人，特別坦然。50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟出來(lái)？“我不去醫院。你有了第一件玩具�！庇腥松詈�，有人生活不好，這是每個(gè)人的福報不同；人不成熟的第五個(gè)特征：做事情不靠信念，靠人言。
假如我是四年級作文 篇6
假如我是一滴水，一滴住在蘋(píng)果里酸甜可口的水，我隨主人被擺在水果店里。不久，被一個(gè)小男孩吃進(jìn)肚子里，過(guò)了幾小時(shí)，我被小孩排了出來(lái)，我掉進(jìn)了排水管里，我隨著(zhù)我的許多兄弟流進(jìn)了大海里。我在大海里快樂(lè )地玩耍，高聲歌唱，開(kāi)心極了。幾天后，我來(lái)到沙灘上的一個(gè)淺水洼里，被太陽(yáng)一曬，我的身體慢慢變輕，升到空中，越升越高，我有和我的伙伴們聚在一起，變成了一朵朵云。早晨，我被太陽(yáng)一照，有時(shí)變成紅色，有時(shí)變成黃色，人們都夸我很漂亮，我心里美滋滋的。
我在空中飄浮著(zhù)，看到遼闊的大地，人們快樂(lè )的生活，我很羨慕，很想回到地上。一天，我飄到沙漠的上空，忽然看到一個(gè)人在廣闊的沙漠里艱難地走著(zhù)，他的汗快流干了，腳步越來(lái)越慢。他舉起水壺，想喝水，可水壺已經(jīng)沒(méi)水了，他失望極了，身體搖晃了幾下，突然倒在地上，見(jiàn)他都快渴死了。我心里一下難過(guò)起來(lái)，我縱身一跳，跳進(jìn)了那個(gè)人的.口中，我又急忙喊來(lái)了其他的伙伴。慢慢地，他的那雙就要閉上的眼睛張開(kāi)了，他又再次擁有了力量，終于，他走出了這片沙漠。
我雖然只是一滴水，但是我也能夠幫助別人，我的旅行真快樂(lè )！
假如我是四年級作文 篇7
假如我是哈利.波特，我會(huì )用我的魔法，去幫助別人。
假如我是哈利.波特，我會(huì )帶著(zhù)魔杖去飛往美麗的哥本哈根。我看見(jiàn)一個(gè)美麗的小女孩手中的火柴，光著(zhù)凍得紅彤彤的腳，坐在一個(gè)墻角，啊，這不是賣(mài)火柴的小女孩嗎？我用魔杖變回了她慈祥的奶奶，并給了她一幢別墅，里面有豐盛的晚餐，一顆圣誕樹(shù)和許多圣誕禮物，讓她幸福的生活下去。
假如我是哈利.波特，我會(huì )來(lái)到一個(gè)小屋里，看見(jiàn)里面正坐著(zhù)一位年輕但又盲又聾的姑娘。這不正是海倫.凱勒嗎？我魔杖的魔法有限，但我會(huì )滿(mǎn)足她的心愿，給她三天的光明，讓她看到這豐富多彩的世界。
假如我是哈利.波特，我會(huì )飛往沙漠，變一片水草茂盛，并長(cháng)有許多果樹(shù)的一片綠洲。讓沙漠旅行者在饑渴難耐時(shí)，這片綠洲可以成為他們的.一顆救命稻草。
假如我是哈利.波特，我會(huì )飛到世界各地，去幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。
7、假如我是一位科學(xué)家
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種機器，把白色垃圾吸進(jìn)機器里，一會(huì )兒機器的出口就會(huì )出來(lái)新的垃圾袋，這樣會(huì )節省垃圾袋，而且不會(huì )污染我們的環(huán)境。
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種筆，只要你寫(xiě)錯了字，它就會(huì )叫“寫(xiě)錯了、寫(xiě)錯了“，這樣就可以改掉寫(xiě)錯字的習慣。
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種黑板擦，只要它碰到黑板，黑板上的字就會(huì )立刻消失掉，老師再也不會(huì )受到灰塵的污染。
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種彩筆，只要在白紙上輕輕地一點(diǎn)，白紙就會(huì )變成另外一種顏色，同學(xué)們就會(huì )很快地畫(huà)出畫(huà)來(lái)。
我還有很多的很多的發(fā)明，假如我真的成為一名科學(xué)家，我要盡我的所能，給人類(lèi)帶來(lái)更多的方便，造福于人類(lèi)，造福于地球。
假如我是四年級作文 篇8
我是維生素c，你們知道嗎?我特別的有營(yíng)養，你們又知道我多少呢？接下來(lái)讓我們一起來(lái)看一看吧？
我的營(yíng)養可以幫助你們防止有“壞血病”，含有我的水果有鮮棗、柑橘、山楂、獼猴桃、柚子、草莓等，它們都含有較高的我哦！我的作用主要表現為四種：首先，我對于骨質(zhì)代謝是有一定的作用，特別是膠原纖維的生成，需要我的參與，因此對于牙齒、骨骼的'健康有著(zhù)非常好的作用。其次，我還有促進(jìn)鐵、鈣、葉酸的利用的功能，尤其是對于貧血的人群以及鈣質(zhì)吸收不好的人群來(lái)說(shuō)，是需要我的特別供應。那么第三個(gè)就是對于免疫功能的促進(jìn)，我能夠有效的促進(jìn)我們的機體的免疫功能的維持，對于長(cháng)期的體弱多病的，還有一些維生素消耗量比較大的人群來(lái)說(shuō)，有非常好的補充作用，尤其是一些有腫痛的病人，更需要大量的我的供應。最后一個(gè)，我還可以對于美容有一定的作用，因為一定藥理劑量的我可以使得面部的色素有所改善，起到美白的作用。
怎么樣？我厲害吧！以后要多吃含有我的水果蔬菜哦！
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