【精品】四年級作文錦集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
奶奶的愛(ài)與我同行，讓我貼心；奶奶的愛(ài)鞭策我，讓我學(xué)習優(yōu)秀；奶奶的愛(ài)指引我，讓我更加快樂(lè )。
我的奶奶年近六旬，留著(zhù)一頭短發(fā)，兩顆烏黑的眼睛在陽(yáng)光下“閃閃發(fā)光”，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音洪亮。盡管她很老了，但是還像以前那樣關(guān)心愛(ài)護我。
奶奶愛(ài)勞動(dòng)。這不，今年又讓我們和她播種，收割。雖然我不想勞動(dòng)，但奶奶憑她“三寸不爛之舌”終于把我“降服”了。學(xué)校大掃除，我竟然沒(méi)花多少功夫，就把十幾張桌子擦得干干凈凈，這可是奶奶讓我勞動(dòng)換來(lái)的成功回報，這全是奶奶的功勞呀!
奶奶很愛(ài)“嘮叨”，她平時(shí)總愛(ài)問(wèn)我：“今天犯什么錯沒(méi)有呀？什么時(shí)候考試呀……”只要奶奶知道快要考試了，比我還“急”，一會(huì )兒讓我寫(xiě)字，一會(huì )兒讓我記單詞，一會(huì )兒讓我演題，讓我忙得不知道該復習什么。我只好撒嬌似地說(shuō)：“奶奶，你讓我休息一下吧，我有點(diǎn)手忙腳亂，踹不過(guò)氣來(lái)�！比缓笥趾茏孕诺卣f(shuō)“奶奶你放心，我一定考第一名！”奶奶的臉笑得像一朵花，說(shuō)“好，小淘氣！”哎！奶奶比我媽還要緊張。
奶奶做事很有“分寸”。只要她知道我犯了錯，就用她那“重則挨打，輕則跪地”的原則，讓我明辨是非，明白對錯。我深深感到“嚴是愛(ài)，溺是害”的道理。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增加，生活細心、嚴謹的奶奶也有粗心忘事的時(shí)候。
我有一本非常重要的書(shū)必須帶到學(xué)校。我請奶奶幫我記住，奶奶滿(mǎn)口答應。當我走時(shí)，奶奶卻把我的事，忘得一干二凈。結果被老師批評了一頓，我真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。我感到委屈就對奶奶“傾訴”，奶奶讓我懂得了自己應該用心“做”自己的事，讓我知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折就不會(huì )變得成熟。
這些小事一點(diǎn)一滴沉積在我的心底，時(shí)時(shí)就像一縷溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，又像一股清泉浸入我的心田，這就是愛(ài)的意義。
奶奶，您如同綠得發(fā)亮般的葉子，我如同一朵小花。您給我營(yíng)養，把我襯托得更加嬌貴鮮艷。這朵美麗的，充滿(mǎn)愛(ài)的花，將在您的呵護下，開(kāi)得更加耀眼奪目！
四年級作文 篇2
我有許多的好朋友，但我所有朋友中，最好的朋友還是他，他就是小張。
他是我作文班的同學(xué)，他有一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，短短的頭發(fā)，他的臉蛋上每時(shí)每刻都掛著(zhù)笑容。他有一個(gè)眾所周知的特點(diǎn)——樂(lè )于助人。
那是一個(gè)星期六的下午，天空陰沉沉的，顯得格外寧靜，除了幾聲?shū)B(niǎo)叫。突然，一道閃電劃破了陰沉的天空，雷聲像一個(gè)***似的，猛的炸開(kāi)來(lái)，“轟隆——”，雷聲打破了寧靜，許多同學(xué)都嚇壞了。我猛地想起我沒(méi)帶傘，我只好在心中默默地祈禱：老天爺，別那么早下雨��！我可沒(méi)傘！
就在老師宣布下課時(shí)，雨水好像接到指令似的，猛地沖下來(lái)�！皣W啦啦……”雨越下越大，像潑，像倒。許多同學(xué)心有余悸地拍拍胸口，慶幸自己帶了傘。而我坐在椅子上，不知所措。雷聲好似要嘲笑我，又炸響了幾個(gè)響雷。
就在我無(wú)助地望著(zhù)天空，希望雨能小下來(lái)時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“嘿，怎么這么晚了還不回家？”我回頭一看，原來(lái)是小張拿著(zhù)傘，笑瞇瞇地看著(zhù)我。我低低地說(shuō)：“沒(méi)帶傘”“這樣啊，那我把這把雨傘借給你好了�！彼斓卣f(shuō)�！翱墒�，這樣你不是回不了家了嗎？”我遲疑地說(shuō)道。小張拍了拍胸脯，說(shuō)：“嗨，我還有一把傘哪，那把傘不用著(zhù)急還�！彼匆�(jiàn)我還是有點(diǎn)遲疑，便硬把手中的傘塞到我手里，并說(shuō)：“我們還是兄弟嘛，借把傘沒(méi)什么大不了的，你在不收下，就是不給我這個(gè)兄弟的面子了�！蔽覍�(shí)在沒(méi)有辦法，只好拿著(zhù)雨傘回家了。一個(gè)星期過(guò)后，我照例來(lái)到作文班上課，卻不見(jiàn)小張，就去問(wèn)同學(xué)。同學(xué)說(shuō)：“你不知道嗎？上星期下大雨，他的雨傘不知道到哪去了，他只好冒雨跑回了家，結果感冒了……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我感動(dòng)極了。
��！小張的心靈多么美好啊，這就是我的好朋友小張，真希望我們永遠是好朋友。
四年級作文 篇3
夸完了自己，再來(lái)夸夸我的同桌吧。我的同桌叫梁銘,性別和我相同，高挑的個(gè)子，白皙的臉，挺秀氣的，他來(lái)自農村，穿著(zhù)很樸素，有農村孩子特有的質(zhì)樸。平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，學(xué)習不太突出但也不差，看起來(lái)沒(méi)什么特別之處。
他不小氣。記得有一次美術(shù)課，我這馬大哈又忘記拿油畫(huà)棒了，心里很煩躁，坐臥不安。他一聲不吭地把油畫(huà)棒推到了我跟前，“拿上用吧�！彼f(shuō)。我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。那一節美術(shù)課我上得格外用心，畫(huà)的格外細心，油畫(huà)棒也用得格外小心。
他有同情心。有一次，課間下樓梯時(shí)，我不小心摔倒了，腳扭了，那個(gè)痛，沒(méi)法用語(yǔ)言形容。完了，這會(huì )成殘疾人了，別說(shuō)玩，上廁所都成問(wèn)題，我痛苦地想著(zhù)。又是梁銘，他扶我上樓梯，扶我下樓梯，挨到體育課了，幫我像體育老師請假。我又一次被他感動(dòng)了。
這就是我的同桌梁銘，默默地干著(zhù)一些別人認為微不足道的小事，正是這些小事給我的學(xué)習、生活帶來(lái)方便，也使我的生活有滋有味。跟這樣的人同桌我今生足矣。
四年級作文 篇4
時(shí)到四月下旬，我們打算去風(fēng)景區欣賞美麗的風(fēng)景。今天是星期天，我們決定去玩。
我們沿著(zhù)天鵝湖邊的公路邊看邊走，幾日不來(lái)，景區的變化可真大呀！只見(jiàn)右側的黃河水已經(jīng)漲了起來(lái)，水幾乎要淹到路旁的樹(shù)木了，遠遠望去，河水波濤滾滾，一望無(wú)邊。左側坡上的槐樹(shù)枝頭綴滿(mǎn)了潔白的槐花，散發(fā)著(zhù)誘人的香氣。我們返回的途中，發(fā)現原來(lái)的虢公島變得更美了，島上陡峭的土崖邊上種滿(mǎn)嫩綠的小草，和以前的荒坡判若兩然。我們沿著(zhù)小路走到島上，島上種滿(mǎn)了各色的蘭花和牡丹，只是牡丹花已經(jīng)謝了，蘭花卻開(kāi)得嬌嫩可人。我們站在島上放眼天鵝湖，這時(shí)我發(fā)現在柳林深處，好像有一條長(cháng)長(cháng)的棧道，這是一條新修的棧道，我抱著(zhù)好奇心，決定下去走一走。
棧道一直沿著(zhù)湖邊修建的，修的很長(cháng)，是用木頭修的，給人一種回歸自然得感覺(jué)。這里很美，棧道左邊是碧藍的湖水，碧波蕩漾;右邊是翠綠的柳林，綠樹(shù)成蔭。走在棧道上，和煦的春風(fēng)吹在人的臉上，讓人感到春意盎然。向湖對岸望去，遠處的橋像一條綢帶橫飄在湖面上，寶輪寺塔掩映在綠樹(shù)叢中，遠處的電力大廈高聳入云，和旁邊的一些小樓形成鮮明對比。走到棧道的盡頭，是一個(gè)大觀(guān)景臺，站在觀(guān)景臺上向湖心望去，碧綠的湖水泛出一條條波紋，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
三門(mén)峽黃河旅游節即將來(lái)臨，歡迎各方賓客來(lái)此一游！
四年級作文 篇5
把夢(mèng)帶向藍天
這段時(shí)間的美術(shù)課，我們親手制作了風(fēng)箏。本周三下午，我們又親手把風(fēng)箏放上了藍天。
“飛呀，飛呀！”我們奔跑著(zhù)，歡呼著(zhù)，希望風(fēng)箏能帶著(zhù)我們的夢(mèng)，飛向無(wú)邊無(wú)際的藍天。
我一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手拉著(zhù)線(xiàn)，只知道拼命地往前跑，卻沒(méi)有看見(jiàn)身后的風(fēng)箏已經(jīng)摔了十幾個(gè)跟頭。我一個(gè)勁兒地怪風(fēng)箏不好，回頭看見(jiàn)沈陽(yáng)的風(fēng)箏越飛越高，我好不羨慕呀！
于是，我又開(kāi)始加速跑，風(fēng)箏越飛越高。正當我得意時(shí)，不知是風(fēng)箏想和同伴一起玩耍，還是想和它們一比高低，兩只風(fēng)箏竟纏在一趣了。此時(shí)，我的嘴成了O字型，不停地嘟囔：“完了完了，這回徹底完了！”一邊這么喊著(zhù)，一邊輕手輕腳地給風(fēng)箏做起了分身術(shù)。在一陣提心吊膽的搶救后，這兩名“好友”終于依依惜別了。
我心目中的白色戰機又起飛了，它自由自在地逍遙在空中。同學(xué)們的風(fēng)箏也在天空翩翩起舞，形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，引來(lái)了低年級同學(xué)羨慕的目光。
天長(cháng)校園的上空，有無(wú)數的風(fēng)箏在盡情飛翔，它們越飛越高，我們的夢(mèng)也越飛越高，越飛越遠！
四年級作文 篇6
作為小樹(shù)應該感謝土地，因為土地養育了它;作為小魚(yú)應該感謝大海，因為大海是它的家;作為小鳥(niǎo)應該感謝藍天，因為藍天給了它自由;而我作為一個(gè)孩子，最應該感謝的就是我的母親。
一個(gè)星期六下午，我看見(jiàn)媽媽正在吃力地拖著(zhù)地，臉色灰暗，額頭上冒著(zhù)細細的汗珠，我突然想起媽媽這段時(shí)間看書(shū)看得很晚，很辛苦，便心疼地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳バ菹�，讓我�?lái)拖�！薄安挥昧�！”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“我今天學(xué)了‘烏鴉反哺’這個(gè)成語(yǔ)，連烏鴉都知道應該照顧父母，我當然也要孝敬你們嘍，幫你們分擔一些家務(wù)�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“好吧！”
于是，我把媽媽扶到沙發(fā)上休息，接過(guò)她手里的拖把，干了起來(lái)。我拿著(zhù)拖把左拖拖，右拖拖，亂拖一氣，結果拖過(guò)的地方又被我的腳踩臟了。媽媽看到了，就對我說(shuō)：“拖地要倒退著(zhù)拖，兩手要握住拖把柄，兩腳要一前一后交替著(zhù)拖�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做，拖了不一會(huì )，我就覺(jué)得手臂酸酸的。我碰到角落就避開(kāi)，拖完后，那些角落里的'灰塵隨處可見(jiàn)，格外顯眼。媽媽發(fā)現了，就對我說(shuō)：“拖地的時(shí)候角落里也要拖到�！庇谑�，我走到衛生間，把拖把清洗了一下，開(kāi)始了“掃角落運動(dòng)”。我變換不同的角度，把角落里打掃的干干凈凈。這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，兩臂酸得舉不起來(lái)，感覺(jué)脊梁上已經(jīng)微微出汗，但看著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，我還是感到異常興奮。我帶著(zhù)成功的喜悅跑到媽媽面前，媽媽摟著(zhù)我說(shuō)：“你真棒！把地面拖得那么干凈！”
通過(guò)這次勞動(dòng)，我知道了媽媽每次做家務(wù)都是那么辛苦，那么勞累，勞動(dòng)是最光榮的，也可以鍛煉一個(gè)人的意志，以后我一定要多抽出時(shí)間，幫媽媽分擔些家務(wù)。
四年級作文 篇7
四年級的第一節課，不知道怎樣。我連班主任都沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！� 丁零零”一個(gè)面帶微笑的老師走了進(jìn)來(lái)�？�！她的背微微駝著(zhù)，帶著(zhù)乒乓球大的眼鏡，好看的瓜子臉，那雙眼睛里蘊含著(zhù)智慧和親切。她向我們鞫了個(gè)躬，并自我介紹了一下。她叫王艷。第一節課是調位。我的心又揪了起來(lái)，在以前，我的同位有的特能鬧，做在一起好象整天生活在菜市場(chǎng)，那高貴量的“河東獅吼 ”對本小姐的肝膽存在著(zhù)嚴重的威脅，我在班里經(jīng)常被男生成為“母老虎 ”，靠著(zhù)這個(gè)同桌，我不得畏懼三分;有的特別文靜，一星期說(shuō)話(huà)加起來(lái)不到十個(gè)字簡(jiǎn)直就是一塊石頭;有的具有“暴力傾向 ”，說(shuō)兩句話(huà)不對頭就揮拳怒吼，讓人心驚膽站。這個(gè)老師看起來(lái)很有經(jīng)驗，不論高矮 、近不近視，都安排的很到位。我的同桌是個(gè)叫楊順的，人不錯，就是長(cháng)的矮，還沒(méi)我一個(gè)頭高，學(xué)習嘛~~還行，奧數比我好。
以前我經(jīng)常在課堂上閑著(zhù)沒(méi)事哼我愛(ài)的歌（不過(guò)上主課時(shí)不唱）。因此，我得罪了周?chē)蝗Φ娜�，尤其是我的前位，�?jīng)常氣的咬牙切齒，恨不得把我給吃了，不過(guò)現在倒好，我同位楊順也世道中之人，。于是，孤孤單單的獨唱就變成了彼此起伏的二次重唱。上復課，我和楊順就在下面悄悄交談唱什么歌，最近電視劇什么戰斗王EX、火力少年王、少年包青天等電視劇的主題曲我和楊順都會(huì )唱！總而言之，言而總之，我和他太有共同語(yǔ)言了。
呵呵，這次的同位不錯，我喜歡！
四年級作文 篇8
我有一個(gè)大大的書(shū)包，是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的半圓形的，它是我學(xué)習中的一部分。因為我沒(méi)有了它我的書(shū)姐姐和文具盒妹妹就沒(méi)有家了。
我的大書(shū)包非常美麗，書(shū)包上有著(zhù)精美的圖案，有美羊羊在書(shū)包上舞蹈，還穿了一件粉紅的長(cháng)裙子除了美羊羊的圖案，還有可愛(ài)的小灰灰在歌唱。我很喜歡我的書(shū)包。
大大的書(shū)包別看它笨重，作用可大著(zhù)呢！它有大小不同的四個(gè)包�？梢匝b下許多東西的。瞧我的本子弟弟，住在第二個(gè)包里，它可樂(lè )壞了！我的書(shū)本姐姐個(gè)子最高了，所以住在了最大的一個(gè)大包里。我的小妹妹最小了，才只能住在第一樓的小包里了，別看它小作用是最大的。哪個(gè)小妹妹懷里還有鉛筆，鋼筆……呢！
書(shū)包是我最喜歡的了！為什么這樣說(shuō)呢？因為它給我帶了許多快樂(lè )。讓我變成了一個(gè)真真正正的小學(xué)生。背上一個(gè)大書(shū)包，走在學(xué)校里才像一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生嘛！我說(shuō)我的書(shū)包怎么一會(huì )兒大一會(huì )兒小嘛！原來(lái)我的書(shū)包里裝的書(shū)是一會(huì )兒多，一會(huì )兒小的。
我最喜歡我的書(shū)包了，它會(huì )伴隨我渡過(guò)小學(xué)的時(shí)光。
四年級作文 篇9
我的同桌是個(gè)男同學(xué)，叫過(guò)端。他長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的睫毛，烏黑的眼珠，眼睛出奇的水靈，他是如此俊，可又是那么調皮搗蛋。
有一次，上音樂(lè )課，大家都背著(zhù)手唱歌，過(guò)端卻沒(méi)有唱，他的手不知在桌子下面摸什么。我好生納悶，用手使勁打下他一下，他居然沒(méi)有反應依然摸了好大一會(huì )兒，好不容易才把手伸出來(lái)，可他又一個(gè)勁地拉我的衣服。我斜眼看了一下他。他臉上頓時(shí)露出一絲得意的神色，朝一個(gè)栩栩如生的“小人頭”努了努嘴。我恍然大悟，原來(lái)他在桌子底下用橡皮刻“小人頭”。 我看了一眼“小人頭”，呵！金栗色的頭發(fā)，配上一個(gè)用金絲絨系成的金邊眼鏡......還真是栩栩如生��！他得意極了，壓低聲音說(shuō)：“老師不會(huì )看見(jiàn)的，把橡皮拿來(lái)，我給你刻�！蔽业闪怂谎�，把視線(xiàn)移到了黑板上。他的“盛情”，遭到了我的拒絕，頓時(shí)他俊秀的小臉扭成一堆，揚起手重重地朝我打來(lái)一拳，我氣的瞪了他一眼，再沒(méi)理他。
我的同桌雖然很淘氣，但也有優(yōu)點(diǎn)，一旦班級中搞衛生，老師需要小幫手的時(shí)候，他總是沖在第一個(gè)，干起活來(lái)可賣(mài)力了。與之前那個(gè)調皮搗蛋的“淘氣包”簡(jiǎn)直判若兩人。
我和這同桌坐在一起，既有憂(yōu)愁又有歡喜。我的同桌呀，希望你能盡快改掉自己身上的毛病吧，這樣的你會(huì )更加惹人喜愛(ài)的！