有關(guān)小學(xué)四年級作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天一放學(xué)回家，就看見(jiàn)茶幾上一放著(zhù)一個(gè)嶄新的魚(yú)缸，里面游著(zhù)幾條小金魚(yú)。小金魚(yú)美麗極了，鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的身子，長(cháng)長(cháng)的尾巴。它們色彩鮮艷，有紅色的，有黃色的，在燈光的照射下，就像披了一件閃閃發(fā)亮的尼龍衫。
當我寫(xiě)完作業(yè)去看它們時(shí)，小家伙們卻一動(dòng)不動(dòng)地趴在魚(yú)缸底，我急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝�，笑�?zhù)說(shuō)：“金魚(yú)正在睡覺(jué)呢，你放心，肯定沒(méi)事的�！蔽疫�是半信半疑，就抱起魚(yú)缸晃了幾下，只見(jiàn)小魚(yú)兒又迅速游動(dòng)起來(lái)，我心中的一塊石頭才落了地。
又過(guò)了幾天，這些金魚(yú)好像和我已經(jīng)成了“熟人”了。它們一見(jiàn)到我，就快活地游來(lái)游去，尾巴一擺一擺的，好像一群舞姿優(yōu)美的芭蕾舞演員在表演。過(guò)了一會(huì )兒，小家伙們玩累了，就用一雙雙大眼睛瞪著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“小主人，我們好餓，能給我們一點(diǎn)食物嗎？”這時(shí)我會(huì )毫不猶豫地丟下一把魚(yú)食，魚(yú)兒們也不顧自己高貴的形象，飛速游向目標，爭先恐后地吃起來(lái)，吃飽了，便揚長(cháng)而去，繼續嬉戲著(zhù)。
小學(xué)四年級作文 篇2
從那第一片梧桐葉落地開(kāi)始，我就知道秋天已經(jīng)來(lái)了。
我撿起這一片樹(shù)葉，它穿上了金黃色的外套，輕輕地躺在我的小手上，葉脈像一條條小公路，整個(gè)身體像一個(gè)手掌，惹人喜愛(ài)。我用鼻子聞一聞，隱隱約約能聞到一絲清香。
抬頭望去，高大的梧桐樹(shù)上掛滿(mǎn)了葉子，有綠色的，它們還在懷念春夏的氣息；有半綠半黃的，它們一邊思念過(guò)去的溫暖，一邊迎接秋姑娘的到來(lái)；更多的像我手上這一片金黃色的葉子，它們用自己的熱情裝點(diǎn)秋天。
一陣冷冷的秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)打了一個(gè)寒戰，金黃色的梧桐葉依依不舍地向大樹(shù)揮手告別，在秋風(fēng)中翩翩起舞，像一只只金黃色的蝴蝶，慢慢地飄落下來(lái)，一轉眼，大地上就像鋪了金色的地毯，行人走過(guò)，踩在“地毯”上，發(fā)出“啪啦啦”的聲音。
我輕輕地把手上的葉子放到梧桐樹(shù)的腳下，讓它回到伙伴的身邊，我想把它種入我的夢(mèng)里，作為這一年秋天的書(shū)簽。
小學(xué)四年級作文 篇3
我和媽媽去逛街時(shí)，發(fā)現很多小朋友都會(huì )騎自行車(chē)，突然我也想學(xué)了。
媽媽給我買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)給我學(xué)，剛開(kāi)始我很害怕摔倒，都不敢騎。媽媽在后面扶著(zhù)我學(xué)，可是在一旁的弟弟不高興了就哇哇大哭要媽媽抱，所以沒(méi)辦法媽媽只能抱著(zhù)弟弟站在一邊教我怎么踩，我就按照媽媽說(shuō)的`做。
我按照媽媽說(shuō)的方法，每天六點(diǎn)就起來(lái)學(xué)了，學(xué)了幾個(gè)早上，也沒(méi)有學(xué)會(huì )，自行車(chē)頭總是歪來(lái)歪去的，不聽(tīng)使喚。我就不耐煩了對自行車(chē)說(shuō)：“氣死我了，你怎么總是不聽(tīng)使喚歪來(lái)歪去的�！眿寢屧谝贿吢�(tīng)到了又好笑又好氣，對我說(shuō)：“你自己騎不好，還怪自行車(chē)？”
過(guò)了幾天，我還是一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有，我自暴自棄的，失去信心了，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，自行車(chē)太難學(xué)了�！眿寢屔鷼獾貙ξ艺f(shuō)：“做每一件事都不能半途而廢，要堅持到底才能成功，如果你今天還是沒(méi)有進(jìn)步，罰你中午不許吃飯�！蔽易钆吗I肚子了，所以我很努力學(xué)，總算有點(diǎn)進(jìn)步了。
我按照媽媽說(shuō)的從踩半圈開(kāi)始，然后試著(zhù)把左腳放在踏板上，我的眼睛總是忍不住看腳，車(chē)頭就歪了，就翻車(chē)了。媽媽對我說(shuō)，眼睛要看前面的，不能看腳，我就試著(zhù)慢慢地踩，我終于學(xué)會(huì )了，騎了老長(cháng)的路，都沒(méi)有翻車(chē)，太開(kāi)心了，媽媽也替我高興。
從學(xué)騎自行車(chē)這件事情中，我明白了一件事，做每件事不能半途而廢，要堅持到底才能成功。
小學(xué)四年級作文 篇4
冬天的早晨是陰暗暗的，沒(méi)有陽(yáng)光，開(kāi)門(mén)會(huì )感到一陣陣的寒所撲面而來(lái)，而那寒氣就像膠水一樣一下子就粘住你。不久，天空中開(kāi)始飄著(zhù)雪花。
中午，大雪漫天，雨像鵝一樣往下落，看著(zhù)，看著(zhù)，我慢慢地陶醉了。雪花落在了窗戶(hù)上，似乎在說(shuō)：“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去！”我打開(kāi)窗戶(hù)，許多雪花便擠了進(jìn)來(lái)。雪花落在了的手上，冰涼涼的，過(guò)了一會(huì )兒，就化了。如果不是爸爸怕我感冒，我還會(huì )迎接更多的雪花。
外面的雪飄飄灑灑，滿(mǎn)地都是，足有5厘米厚，一腳踩下去，發(fā)出吱吱的聲音，非常好聽(tīng)。
下午，雪停了，我高興地說(shuō)：“堆雪人去！”我們先滾了一個(gè)大雪球，又滾了一個(gè)小雪球，大雪球在下面，小雪球在上面，我們又用二塊煤做眼睛，又拿了一個(gè)胡蘿卜做鼻子，一塊紅布做嘴巴，還拿了一個(gè)美麗的帽子給小雪人戴上，一條圍巾圍在了小雪人的脖子上，有人又找來(lái)了兩把笤帚做雪人的小手。瞧，它多可愛(ài)！
雪，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！我喜歡冬天！
小學(xué)四年級作文 篇5
姑蘇經(jīng)濟發(fā)達，天氣宜人，風(fēng)景柔美，素有“人間天堂”的美稱(chēng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，姑蘇有九座園林被列進(jìn)《世界遺產(chǎn)目錄》，昆曲被列進(jìn)“人類(lèi)口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)”，舉世矚目的第二十八屆世界遺產(chǎn)大會(huì )將于今年六月底至七月初在姑蘇召開(kāi)。
怪不得，姑蘇在我眼中變得更美了。在姑蘇的街頭，街道兩旁的路燈都換成古典宮燈的式樣，一個(gè)個(gè)公交車(chē)站?電話(huà)廳也都換成園林亭子的樣子，良多街角被精心布置起來(lái)，猶如花園一角，令人賞心悅目;在姑蘇護城河兩岸，開(kāi)辟了近百米寬的綠化帶，樹(shù)木成林，綠草遍地，昔日擁擠破舊的南階梯，成了錦繡的風(fēng)景線(xiàn)，被譽(yù)為姑蘇的外灘，到了晚上，華燈齊放，絢麗多彩，似乎給姑似膛城鑲上了一條璀璨晶瑩的銀邊，鳴人留戀忘返;在姑蘇的古城內外，新建了七十多個(gè)大大小小的廣場(chǎng)花園，處處鮮花盛開(kāi)，古樹(shù)參天，美不勝收，整個(gè)姑蘇迸?一座巨大的花園，移步換景，使人目不瑕接。
跟著(zhù)世界遺產(chǎn)大會(huì )的鄰近，英語(yǔ)在古城姑蘇也靜靜流行起來(lái)。姑蘇的主要街道和園林景點(diǎn)都配上了中英文對照的名稱(chēng)，男女老少都在積極地學(xué)習英語(yǔ)對話(huà)，爸爸還跟我開(kāi)鋪了學(xué)習競賽�，F在的姑蘇，不管在賓館、飯店和商場(chǎng)，仍是在公交車(chē)、出租車(chē)和大街寒巷，都能不時(shí)聽(tīng)到英語(yǔ)的對話(huà)和問(wèn)候聲，為了迎接世遺會(huì )，蘇城人人是東道主。
更吸惹人眼球的是世界遺產(chǎn)大會(huì )的主會(huì )場(chǎng)—姑似替劃鋪示館。她位于閶胥路東側，東接萬(wàn)年橋，南瀕胥江，東臨護城河，不遙處就是姑蘇聞名的盤(pán)門(mén)風(fēng)景區，同時(shí)與有著(zhù)2500多年歷史的胥門(mén)和伍子胥紀念館隔河想瞅，兩岸小橋流水，垂柳依依。主會(huì )場(chǎng)的外部以江南水鄉的粉墻黛瓦為格調，形成高低錯落古色古香的建筑群;內部運用多媒體設計，背頭顯像、時(shí)曠地道、迂歸層疊長(cháng)廊等多種現代化高科技手段，是古典園林和現代科技的完美結合。
世界選擇了姑蘇，姑蘇必將以其獨特的古韻今風(fēng)讓世界驚喜、讓眾人難忘。
小學(xué)四年級作文 篇6
從前，有一支鉛筆。主人很冷落它，經(jīng)常不用。它的嘴已經(jīng)很短很短了。主人有一天收拾文具盒，看鉛筆不好看了，就把它扔了出去。在那一瞬間，鉛筆的心涼透了，以前，它還以為主人對它有一點(diǎn)誠意、關(guān)心，誰(shuí)知，主人竟然用力地把它丟了出去。其實(shí)，它是一位美麗的仙子，只是無(wú)意中吃了一顆糖，就變成了這樣，再過(guò)幾天，它就會(huì )變成原來(lái)的模樣。
有一天夜晚，它在它主人家的院子里睡覺(jué)因為主人把它丟到院子里了。睡覺(jué)的時(shí)候，鉛筆做了一個(gè)夢(mèng)：它主人被壞人抓走了，鉛筆知道后，趕緊去追。當走到半路的時(shí)候，鉛筆找不到主人，就是連抓走他的壞人都不見(jiàn)了。就在這時(shí)候，一只龐大的鞋向它踩來(lái)，鉛筆躲都躲不及，那只鞋就向它踩了過(guò)去，可憐的鉛筆就這樣被踩在了腳下，當它起來(lái)的時(shí)候，腦袋還暈呼呼的。它忽然想起主人還在壞人手里，就顧不上頭暈，急忙四處找主人去了。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，天都有些蒙蒙亮了，它才找到主人，看到主人被壞人打著(zhù)，壞人嘴里說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)出你們家錢(qián)在哪？”主人不說(shuō)，他們就使勁打主人。鉛筆的心里很生氣，它啊——了一聲，變成了一個(gè)美麗的仙子，把主人救出來(lái)了。鉛筆睡醒了，發(fā)現自己變成了一個(gè)仙子，“難道剛才的夢(mèng)跟現實(shí)一樣？”它心里不解的想。
當主人知道這個(gè)不起眼的鉛筆竟是一個(gè)美麗的仙子的時(shí)候不禁的大吃一驚，主人馬上跟仙子說(shuō)：“可以留在我身邊嗎？”仙子說(shuō)：“對不起，我不能留在你身邊。上天派給我的任務(wù)是幫助世界上所有的人，真的很對不起�！薄安�，該說(shuō)對不起的是我。你放心，我一定會(huì )愛(ài)惜所有的文具的，不會(huì )隨便丟棄�！毕勺游⑽⒁恍�，就飛走了。
小學(xué)四年級作文 篇7
你們知道我為什么不想長(cháng)大嗎?因為我看到一些小孩上街是有爸爸媽媽的擁抱，內心十分向往�？墒乾F在我長(cháng)大了，爸爸媽媽卻抱不動(dòng)我了，而且爸爸媽媽都很忙，沒(méi)時(shí)間陪我，所以我覺(jué)得長(cháng)大真不好。
記得有一次，我在家和弟弟一起看電視，我要看綜藝節目，而弟弟要看動(dòng)畫(huà)片。我和弟弟就因此而爭了起來(lái)。我一手拿住遙控器，一手撓著(zhù)弟弟，弟弟是哭笑不得。趁此機會(huì )，我馬上把電視調到了我愛(ài)看的綜藝節目，而弟弟因為輸了，所以就坐在地上大哭起來(lái)。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)“都11歲的小孩子了，還和6歲孩子爭東西，快給他!”我這才極不情愿拿起遙控器還給的弟弟，當時(shí)心想：還是小的好哇。
還有一次，我干媽和幾個(gè)大人還有小孩一起去逛街，那幾個(gè)小孩走累了都是媽媽抱著(zhù)，而我當時(shí)也走累了，也想讓媽媽背。我有氣無(wú)力地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易呃哿�，可不可以讓你背我一�?媽媽溫柔地對我說(shuō)：“你都這么大了。還是自己走吧�！蔽抑缓寐�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，自己走回家。
唉!真希望不長(cháng)大呀，這樣就可以多感受媽媽對我的愛(ài)了!當然，這只是個(gè)不求實(shí)際的想法罷了。每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大的，父母對我們的愛(ài)是不會(huì )減少的，所以我會(huì )正確面對成長(cháng)的。
教師點(diǎn)評
你在文中表現出不想長(cháng)大的想法，原因在于可以得到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)。文章內容真實(shí)充滿(mǎn)童心童趣，結尾筆鋒陡轉，表達出自己會(huì )正確面對成長(cháng)的。孩子，正如你所說(shuō)，成長(cháng)了，我們就得正確面對。
小學(xué)四年級作文 篇8
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，謝謝您。
這十年來(lái)，您一直在關(guān)心我、照顧我、為我著(zhù)想。
當我每天放學(xué)回家時(shí)，總能看到熱氣騰騰地飯菜擺在餐桌上，我會(huì )立刻立刻洗干凈手，對著(zhù)美味的佳肴大快朵頤。
當我生病的時(shí)候，您總是立刻帶我到醫院；帶藥回家后，您又親自為我熬藥、按摩，讓我的病很快就好了。
當我肚子痛的時(shí)候，您總是微笑著(zhù)安慰我，拿來(lái)我愛(ài)玩的玩具和我愛(ài)看的書(shū)為我解壓，并且找出來(lái)暖寶寶為我暖腹。
當我嬉戲打鬧中腿部受傷時(shí)，您總是為我貼上創(chuàng )可貼或者是敷上藥膏，來(lái)減輕我的疼痛。
當我考試沒(méi)有考到如意的成績(jì)時(shí)，您總是溫柔安慰我，告訴我如何面對那些難題。
當我為同學(xué)說(shuō)我皮膚黑而苦惱時(shí)，您總是帶著(zhù)愛(ài)意告訴我，我擁有的膚色是國際流行的小麥色，健康的是最美的。您還告訴我，一個(gè)人的美不在于她的外貌，而在于她的氣質(zhì)和內涵。
當我與朋友鬧矛盾生氣并發(fā)誓再也不理睬朋友時(shí)，您會(huì )告訴我，一個(gè)人和朋友的看法想法不同很正常，我們要學(xué)會(huì )包容、忍讓和我們有不同看法和想法的人，這樣友誼之樹(shù)才能長(cháng)青。
媽媽?zhuān)宦飞嫌心惆�，我很開(kāi)心很幸福！
小學(xué)四年級作文 篇9
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，再加上兩個(gè)紅撲撲的臉蛋。這就是我們的語(yǔ)文老師——劉沈萍老師。
我們的語(yǔ)文老師臉上常常掛著(zhù)笑容。她講課的時(shí)候，總是笑瞇瞇的。當我們回答對問(wèn)題的時(shí)候，語(yǔ)文老師臉上笑成了一朵花；如果答錯了，也沒(méi)關(guān)系，老師只會(huì )擺擺手，說(shuō)：“坐下吧�！辈贿^(guò)，我們最喜歡老師笑成一朵花，那和藹可親的樣子誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì )忘記。
語(yǔ)文老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是關(guān)心我們。有一次正在上語(yǔ)文課，我突然肚子疼，而且越來(lái)越厲害了。終于，我忍不住了，對老師說(shuō)：“老師，我肚子疼�！崩蠋熂泵�(wèn)我：“疼得厲害嗎？”我說(shuō)：“厲害�！�
因為那時(shí)在上課，老師走不開(kāi)，就讓我去找她的手機給家長(cháng)打電話(huà)。剛打完電話(huà)，下課鈴就唱起了歌，老師讓我跟她來(lái)到辦公室。在辦公室里，老師拿她的水杯給我接了一杯熱水讓我喝，還不停地問(wèn)我：“疼不疼了？”終于，媽媽來(lái)接我了。老師便給我寫(xiě)了請假條，把我和媽媽送到校門(mén)外，才回去忙工作。
劉老師對每一位學(xué)生都盡職盡責，她的樣子總是那么溫柔，我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師！
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