關(guān)于寫(xiě)童年四年級作文十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)童年四年級作文10篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)童年四年級作文 篇1
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，五彩繽紛，絢麗無(wú)比；童年又似那晚霞過(guò)后的余光，那么讓人懷念……
記得在我六歲時(shí)，有一次媽媽買(mǎi)了很多蔬菜回來(lái)：有芹菜、西紅柿、油菜花……拿進(jìn)了廚房喊了我進(jìn)去，叫我把它們都洗干凈了。我望著(zhù)那綠油油的菜，這么多菜腦子一片空白，不知所措。這叫一個(gè)六歲兒童怎么個(gè)洗法呀！突然我腦子一靈動(dòng)，就想到了媽媽經(jīng)常把衣服放進(jìn)洗衣機里洗。我心一想：不如我也把他們放到洗衣機里吧！于是我按動(dòng)了電源，只看見(jiàn)洗衣機里洗啊洗，轉啊轉，叮叮叮，洗好了。我滿(mǎn)懷興奮地打開(kāi)蓋子，往里一看——驚呆了，那些芹菜竟成了‘光桿司令’，西紅柿更是不知所蹤了。一想到媽媽花了這么多錢(qián)買(mǎi)了這么多菜竟被我弄成這樣。我一著(zhù)急，于是腳底一抹油，溜進(jìn)了房間……
回想這些小時(shí)候不起眼的小事，卻會(huì )讓我刻骨銘心而想起來(lái)還會(huì )捧腹大笑起來(lái)。
這就是我豐富多彩的童年，它是生命的第一個(gè)階梯，成才進(jìn)步的地一個(gè)腳印，未來(lái)路途的第一個(gè)站點(diǎn)。
童年是我最快樂(lè )、最美好、最童趣的時(shí)光。
寫(xiě)童年四年級作文 篇2
我們每個(gè)人在小的時(shí)候都鬧過(guò)笑話(huà)，我也一樣。
在我印象里，記得最清楚的是，有一次，爺爺從山上給我捉回了一只兔子。它長(cháng)著(zhù)一對又圓又大的紅眼睛，三瓣小嘴，長(cháng)得很小，混身雪白，我給它取名叫小白。
我怕小白晚上凍著(zhù)，我就給它做了個(gè)溫暖的窩。又叫爺爺帶我去水庫捕魚(yú)。爺爺問(wèn)我：“孫女，去水庫捕魚(yú)要干什么？”“秘密�！蔽腋吲d的回答到�！皩氊悓O女，什么秘密呀！告訴爺爺好嗎?”我使勁的搖了搖頭。
到了水庫，爺爺先把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)鉤甩到水里，耐心等待著(zhù)。你們知道，我是個(gè)急性子，我等不起。我就哭著(zhù)喊著(zhù)讓爺爺快一點(diǎn)�？墒�，爺爺也沒(méi)有辦法，我只好焦急等待。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺掉上了好多魚(yú)，我認真的數了數。整整十條。我飛快的拿著(zhù)魚(yú)跑回了家。奶奶問(wèn)我：“孫女，捉了多少條魚(yú)？”“十條�！蔽腋吲d的回答到。奶奶說(shuō)：“哦，還真不少�！薄靶“淄迷谀睦镅�!奶奶”“屋呢？”
我跑到屋里，把魚(yú)放在小白的窩里，可小白不理不采的。我又把魚(yú)放到小白的嘴邊，它不吃。我一來(lái)氣，扒開(kāi)它的三瓣嘴，硬往它嘴里塞。結果，小白沒(méi)有吃，我還被它咬了一口。
我哭著(zhù)跑出屋問(wèn)奶奶：“奶奶，小白是不是生病了？我給它魚(yú)，它不吃�！蹦棠搪�(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，兔子不吃魚(yú)，它吃我們家的大白菜。去，揪個(gè)白菜葉給小白吃”。我連忙跑到菜園里揪了一塊白菜給它吃，小白見(jiàn)了跳過(guò)來(lái)香香的吃起來(lái)，我看見(jiàn)了加提心里多高興了！
每次我把小時(shí)候發(fā)生的有趣的事講給伙伴，好們聽(tīng)了都會(huì )笑的前仰后合。小時(shí)可真天真！
寫(xiě)童年四年級作文 篇3
童年，像一條長(cháng)河，而往事，則是一顆顆繁星。每一顆都是那么的美麗和精彩。
記得有一次，我和小普在沙灘上玩沙子。我們先用鏟子到河邊去鏟來(lái)許多水，再把一些沙子與海水攪拌，差不多成泥漿了，便津津有味的堆起城堡來(lái)。瞧，城堡的四周鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰。再往里走，一座城堡讓你歷歷在眼。只見(jiàn)一座三角寶塔形的建筑物下面襯托著(zhù)一座正方形的精致的房屋，在城堡的最上面還立著(zhù)一根用牙簽制成的旗桿，上面還高高飄揚著(zhù)屬于這個(gè)國家的國旗。這雖是那么的拮據，可在我們眼里卻顯的那么華麗。
還有一次，我和小蕓在河邊放風(fēng)箏。我們同時(shí)將風(fēng)箏放了，可我的風(fēng)箏就是不聽(tīng)話(huà)，眼見(jiàn)小蕓的風(fēng)箏越飛越高，我不禁喪氣起來(lái)。突然，我的眼光注意到一個(gè)小男孩，只見(jiàn)他一只手拿著(zhù)風(fēng)箏，另一只手則拿著(zhù)線(xiàn)棒。趁機將風(fēng)箏放飛。我想：“失敗乃成功之母�！彼詫W(xué)著(zhù)他的樣子，將風(fēng)箏拋出。不一會(huì )兒，我的風(fēng)箏放的特別高。
回億往事，一切都變的那么憧憬。
寫(xiě)童年四年級作文 篇4
再次走到這熟悉的小路上，路邊的迎春花直挺挺得立在那里，在陽(yáng)光的照耀下，展示著(zhù)它那美麗的花朵。向遠望去，飛過(guò)了幾只燕子，它們在空中自由翱翔者，那展開(kāi)著(zhù)的翅膀堅強而有力。
燕子長(cháng)大了，我也長(cháng)大了。
再往前走，就到姥爺家了。我加快步伐，看著(zhù)這似曾相識的房子，小溪，不禁勾起了我童年的回憶。
一歲多時(shí)，外公把丫頭抱出屋子，放在院子里，丫頭一時(shí)不知道外公要干什么，外公向后退了兩步，蹲下來(lái)，張開(kāi)雙手，逗著(zhù)丫頭，想讓丫頭自己走過(guò)來(lái)。丫頭不肯，就這樣僵著(zhù)，而外公在丫頭面前不停的哄丫頭開(kāi)心。終于，丫頭邁出了步子，歡快地向外公跑走，一個(gè)不小心，絆倒了一塊小石頭，跌倒了。丫頭趴在地上，可憐巴巴的看著(zhù)外公，然而外公并沒(méi)有動(dòng)搖，像一座上山立在那里，依然撐開(kāi)雙臂等待丫頭。丫頭最終還是站了起來(lái)，撲向外公懷里，眼淚嘩的一下涌了出來(lái)，外公輕輕撫摸著(zhù)丫頭，心中滿(mǎn)是心疼。兩只燕子在空中徘徊，仿佛正是母燕教小燕飛翔，天空依然是那樣藍。
再大一點(diǎn)，丫頭開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)了，可吱吱呀呀的說(shuō)不出來(lái)。外公牽著(zhù)丫頭到房檐下，指著(zhù)正在筑巢的燕子，一遍又一遍，不厭其煩地教丫頭說(shuō)著(zhù)：“燕子，燕子�！毖绢^卻并不聽(tīng)話(huà)，任憑外公怎樣教，就是不肯張口。終于，丫頭稚嫩的叫了一聲“燕子”，雖然吐字還不是很準確，可外公卻拍手稱(chēng)贊，直夸丫頭聰明。
丫頭大了。該是上學(xué)的年齡了。外公每天按時(shí)接丫頭上下學(xué)，從不耽誤。放學(xué)的路上，路上一片田地，外公一一教著(zhù)丫頭那金黃色的是小麥，長(cháng)有胡須的是玉米。
你生活中是否有這樣的外公，耐心的教你學(xué)走路，說(shuō)話(huà)，做人。當初的燕子已經(jīng)長(cháng)大，現在的我們也已經(jīng)長(cháng)大。但永遠不變的是外公對丫頭的愛(ài)。
寫(xiě)童年四年級作文 篇5
望著(zhù)那一條綠蔭小道，我陷入了回憶。最后一次邁著(zhù)輕快的腳步，踏上它是什么時(shí)候？我心尖的那點(diǎn)綠，它在哪里？我耳畔的歡聲笑語(yǔ)，該去何處尋覓？
春天帶來(lái)了一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的草坪。我們這些小孩子不懂得保護環(huán)境，在那里隨意奔跑、摘花。油亮亮的草地上留下了我們的小腳印。烈日籠罩下的草坪顯得有些寂寞�？墒�，只要你一走近西邊的竹林，一陣銀鈴般的清脆笑聲便清晰地傳入你的耳中的。
秋天降臨了草坪。一夜之間，草坪就鋪上了一張金黃的地毯。白雪光顧了草坪，將它裝扮得美輪美奐。小孩們個(gè)個(gè)裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，奔出家來(lái)。那一雙雙瞪得大大的清澈的眼睛里，滿(mǎn)是渴求。
如今，草坪已改建成停車(chē)場(chǎng)。這里再也聽(tīng)不到孩子們的嬉戲聲和大人們的閑聊聲，那翠綠的草坪早已煙消云散，但它在我心中總有一席之地。我的童年有草坪，草坪盛載著(zhù)我的`童年。再見(jiàn)，草坪。再見(jiàn)，童年。
寫(xiě)童年四年級作文 篇6
童年像一串閃閃的珍珠，光芒四射。童年又像一陣陰綿的小雨，充滿(mǎn)惆悵。童年還像一杯平淡的水，缺乏味道。我的童年卻是五彩斑斕的。
六歲時(shí)，我在商店里買(mǎi)了一個(gè)指南針�？吹侥吧淖帜�，以為這是一尋寶探測器。我可高興了，小心翼翼地保管著(zhù)，回到家里把它藏到床下，誰(shuí)一過(guò)來(lái)我就把他引開(kāi)，禁止靠近。
第二天，我把它帶去了學(xué)校。一下課，我就沖出了教室跑到了后面，箭頭正指著(zhù)樹(shù)呢！我跑到樹(shù)旁，使勁跺腳，什么？下面沒(méi)有東西。我不甘心，敲敲土，沒(méi)有�？纯礃�(shù)干，也沒(méi)有。什么嘛！根本沒(méi)有！我抬起小手，正準備扔了它，忽然我眼睛一亮看到那箭頭又指向了別的地方。怪不得沒(méi)有找到，原來(lái)是我看錯了呀。
我拿著(zhù)指南針，又陷入了幻想：一大堆的玩具，布娃娃，還有好多好多的衣服鞋子。太棒了！以后我可以天天玩玩具，穿新衣服了！
有了這么好的東西，我更加勤奮地尋起寶來(lái)。土里，沒(méi)有；桌子下，沒(méi)有；樹(shù)上，也沒(méi)有。我真是恨不得把這學(xué)校翻了個(gè)底朝天。
最后，我跟著(zhù)箭頭走到了一面墻的前面，敲了敲，后面一定有寶物。因為一它是空心的。我用石頭扔，用手拍，用腳踢，可墻還是開(kāi)不了。我突然想起了動(dòng)畫(huà)片里的門(mén)上面都有機關(guān)，這上面一定也有，我仔細的找著(zhù)，卻沒(méi)有找到一點(diǎn)兒東西。
后來(lái)我天天都去瞧，看它有沒(méi)有打開(kāi)，年復一年，日復一日，直到上了科學(xué)課，我知道那不是尋寶器而是一個(gè)普通的指南針時(shí)，才停下這傻傻的行動(dòng)。
寫(xiě)童年四年級作文 篇7
鄉村，是我童年的記憶。夏天快到了，春天姑娘要邁著(zhù)匆匆地腳步離開(kāi)了。我趁著(zhù)雙休日去奶奶家走一趟。
我來(lái)到奶奶家，進(jìn)入屋門(mén)，見(jiàn)奶奶不在家，我獨自一人看起電視來(lái)。我看了一會(huì )兒，突然聽(tīng)見(jiàn)奶奶家屋后傳來(lái)一陣“嘰里呱啦”聲，我走到屋后，一打聽(tīng)，才知道大家在商量搬西瓜的事情。聽(tīng)說(shuō)在村里每戶(hù)有家都能得到兩個(gè)大西瓜，真是一件喜事��！我急忙跑向田野，想快點(diǎn)得到兩個(gè)解渴的大西瓜，我來(lái)到田野邊，一切的景色都變了，一排排綠樹(shù)成了遮涼傘；一朵朵小花張開(kāi)了笑臉；一畝畝農田像觀(guān)音菩薩的蓮花座；一種種植物似乎像觀(guān)音菩薩，雙手合十地坐在上面……先不管這么多，搬西瓜才是正事。
我走下田里，彎腰用手去搬西瓜，結果兩手一抓兩個(gè)大西瓜，轱轆轆的滾走了，來(lái)來(lái)回回的搬了好幾次都沒(méi)辦法抓住，弄得我已是汗流浹背的，把幾個(gè)大西瓜都弄得快要破裂了。結果還是我奶奶跟爺爺來(lái)搬回家里去的。
就這樣，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，體驗了一日的鄉村生活，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
寫(xiě)童年四年級作文 篇8
童年的歲月在腦海里像波浪一般流過(guò)，但有一件事，我至今難忘的�，F在想起來(lái)，仍然有一點(diǎn)兒好笑。
記得童年時(shí)，我總時(shí)望著(zhù)天空中飛翔的小鳥(niǎo)羨慕不已。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我忽然有一個(gè)念頭：我為什么不能象老鷹一樣在天空中自由自在的飛翔呢？
于是，我想出了一個(gè)飛翔的辦法。拿出爸爸經(jīng)常放的大風(fēng)箏，找來(lái)風(fēng)箏線(xiàn)的，把風(fēng)箏拴在胳膊上。然后找來(lái)一個(gè)板凳，小猴子似的爬了上去。然后大喊一聲：“我要飛起來(lái)了！”緊結著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我重重地“啃”在了地上，不但沒(méi)像老鷹一樣飛翔，還弄了個(gè)“箏碎人傷”。
我抬起頭仰望天空，連天上的鳥(niǎo)兒也在譏笑我的。我很不服氣，就對它們大聲說(shuō)：“你們先不要急著(zhù)笑，總有一日，我會(huì )飛上天的！”
寫(xiě)童年四年級作文 篇9
盼啊盼，終于盼到了這一天——六月一日國際兒童節，這是我的最后一個(gè)“兒童節”，因此我對這個(gè)兒童節特別的期待。我期待的不僅僅是兒童節，還有央視“六·一晚會(huì )”，因為它能勾起我許多童年的快樂(lè )回憶。
開(kāi)場(chǎng)就響起了那個(gè)旋律——“我們是鮮花，鮮花……”不錯，少年兒童不正是祖國大花園里一朵朵嬌艷欲滴的鮮花嗎？這首歌唱出了少年兒童的心聲，同時(shí)也拉開(kāi)了“六·一晚會(huì )”的帷幕。
節目《歡樂(lè )總動(dòng)員》帶給我的是一個(gè)個(gè)美好的回憶，那一首首耳熟能詳的動(dòng)漫歌曲，讓我想起了小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片的情景。和諧的“十二生肖快樂(lè )街”，有趣的“甜心格格”；機智勇敢的“喜羊羊”，肥嘟嘟的“豬豬俠”；活潑、聰明、調皮、機靈、相親相愛(ài)的“藍精靈”、“海綿寶寶”，還有傻乎乎的“雄二”和居心不良“光頭強”……每一個(gè)動(dòng)畫(huà)人物都是我童年回憶的一部分！
《童心如歌》又是一個(gè)勾起我回憶的節目。那一首首膾炙人口的經(jīng)典兒歌唱出了不同年代的風(fēng)格�！洞禾煸谀睦铩�、《小松樹(shù)》、《哇哈哈》是一首首歡快、活潑的歌曲唱出了童真的歡樂(lè )；《我們的田野》字里行間，每一個(gè)音符里都表達著(zhù)對田野的熱愛(ài)，把祖國的美麗富饒用音樂(lè )表達了出來(lái)；《紅星歌》唱出了戰爭年代少年兒童對紅軍的熱愛(ài)和向往，《我們是共產(chǎn)主義接班人》是少先隊隊歌，唱出了祖國新一代對建設祖國、保衛祖國的堅定誓言。這一首首經(jīng)典之作，激勵著(zhù)一代代的少年兒童勇往直前！
《中國功夫》讓我一睹了少林功夫與舞獅的風(fēng)采；《繩彩飛揚》中的那些學(xué)生們熟練的技能不得不讓我贊嘆不已；《五彩繽紛》、《有朋自遠方來(lái)》讓我看到了外國友人的精彩表演……
晚會(huì )雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí)，十幾個(gè)節目，但是這每一分鐘，每一個(gè)節目都有我對童年的美好回憶。那一張張熟悉的主持人面孔，那一個(gè)個(gè)熟悉的主持人名字，那一個(gè)個(gè)熟悉的動(dòng)漫人物，那一首首熟悉的旋律，都是我童年的回憶��！
寫(xiě)童年四年級作文 篇10
“快起來(lái)，快起來(lái)！”是誰(shuí)呀？哦，原來(lái)是媽媽。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉觳皇侵芰鶈�？為什么要起這么早呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你爸爸說(shuō)要一起去釣魚(yú)呢！你還不快點(diǎn)起來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我趕緊從床上爬起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒我們開(kāi)開(kāi)心心地從家里出發(fā)了。
坐上爸爸的小汽車(chē)，不一會(huì )我們就來(lái)到了魚(yú)場(chǎng)，我坐上小板凳想要釣魚(yú)，但是爸爸跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“先讓我來(lái)釣一條看看，你去那邊玩吧�！蔽沂麡O了，對爸爸說(shuō)：“你等下可以教我釣魚(yú)嗎？”爸爸勉強地答應了。我走到另一邊心里想：“要不我先挖點(diǎn)蚯蚓來(lái)作誘餌吧！”我找來(lái)一把小鏟子認真地挖起來(lái)，挖著(zhù)挖著(zhù)，“��！”我突然叫了起來(lái)，我挖到了一條蚯蚓，我高興地跳了起來(lái)。另一邊正在釣魚(yú)的爸爸媽媽也叫了一聲。我連忙跑過(guò)去一看，他們釣到魚(yú)了！終于輪到我了，我像模像樣得坐在小板凳上，在一邊的爸爸把挖到的蚯蚓鉤上我的小魚(yú)竿，我拿起魚(yú)竿，爸爸說(shuō)：“只要用力一甩拋向遠處就可以了�！蔽宜ζ痿~(yú)竿拋向遠處，魚(yú)餌劃破水面，沉入水中，水面泛起一圈圈銀色的漣漪，漸漸得水面又恢復了平靜。
過(guò)了好久，水面有動(dòng)靜了，魚(yú)竿彎成了弧形，我一陣驚喜，爸爸趕緊伸過(guò)手來(lái)抓起魚(yú)竿，我們一起用力把魚(yú)竿甩上岸邊。一條大鯽魚(yú)釣上來(lái)了，我們全家臉上都開(kāi)心地笑了，我迫不及待把魚(yú)從鉤子上取下來(lái)，然后小心翼翼地放進(jìn)漁網(wǎng)袋里�？粗�(zhù)我的戰利品，我開(kāi)心地笑了！
最后我們一路唱著(zhù)歌開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上。
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