四年級科學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的四年級科學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級科學(xué)作文 篇1
我是個(gè)普普通通的小學(xué)生，我喜歡看《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫(huà)》等刊物，更喜歡做一些小實(shí)驗。
星期六，在家看報紙，突然一條新聞吸引了我。一個(gè)外國小孩拿雪糕時(shí)被反鎖在一個(gè)密封的大冰柜里。幾天后，人們發(fā)現了她，并把她送往醫院救治。醫生給他解冰后再加溫，結果這個(gè)小女孩奇跡般地蘇醒了�？吹竭@兒，心想：要是冰僵會(huì )復活，那小動(dòng)物是否要以復活，我決定做一個(gè)小實(shí)驗。
我找來(lái)幾只螞蟻，放進(jìn)冰箱，過(guò)了幾天，打開(kāi)冰箱時(shí)，又打開(kāi)火柴時(shí)取出冰僵的螞蟻時(shí)，放在陽(yáng)光下照，可等了很久還一動(dòng)不動(dòng)，我找了放大鏡，希望這些螞蟻熱量，使得快點(diǎn)蘇醒，一會(huì )螞蟻冒“煙”了，螞蟻燒焦了我很失望，我去找爸爸，什么原因。爸爸告訴我：“那小女孩冷藏時(shí)是密封的，救治有時(shí)儀器監測并且要實(shí)施電擊呢！”
這次失敗了，但卻激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)奧秘像磁石地吸引我。
我想只有從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，肯鉆研學(xué)問(wèn)，長(cháng)大一定能做一個(gè)杰出的科學(xué)家，為祖國“四化”做出貢獻。我憧憬著(zhù)這一天的到來(lái)。
四年級科學(xué)作文 篇2
大家一定玩過(guò)磁鐵吧！可你知不知道磁鐵身上哪兒的力氣大，哪兒的力氣小嗎？這堂科學(xué)課，金老師就為我們解開(kāi)了謎底。
叮叮叮！上課了！金老師走進(jìn)教室，手拿一塊條形磁鐵和一個(gè)小鋼珠故作神秘地問(wèn)：“大家知不知道如果把小鋼珠放在磁鐵上會(huì )怎么樣呢？”金老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)會(huì )吸在磁鐵上一動(dòng)不動(dòng)，有的說(shuō)會(huì )在上面滾來(lái)滾去……到底哪種結論是對的呢？只見(jiàn)金老師拿起一顆小鋼珠，只聽(tīng)“�！钡囊宦�，小鋼珠一下子就牢牢地吸在了磁鐵上。我們目不轉睛地盯著(zhù)小鋼珠，只見(jiàn)它左一滾，右一滾，就像磁鐵的兩端在拔河似的�？蔁o(wú)論怎么滾，它就是不停留在中間，這是為什么呢？要想找到答案，唯一的解決方法就是——做實(shí)驗。
金老師把做實(shí)驗的材料發(fā)給了我們，一塊磁鐵、一把尺子、一個(gè)回形針。怎樣測量磁力的大小呢？我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。我把磁鐵平放在桌子上，把回形針?lè )旁陔x磁鐵一厘米的地方，“�！钡囊宦�，回形針立刻被吸了上去。我從磁鐵的兩端開(kāi)始，一毫米一毫米的向中間移動(dòng)，回形針都能牢牢地吸在磁鐵上�？墒且坏酱盆F的正中間，它就像被施了魔法一樣，立刻被“拉”回了兩端。金老師告訴我們，磁鐵的兩端就是它的兩極。我終于明白了磁鐵兩端的磁力為什么會(huì )這么大，原來(lái)那是它的兩極呀！
這堂科學(xué)課真有趣！世間的萬(wàn)物都充滿(mǎn)了神奇，只要我們善于發(fā)現，勤于思考，就沒(méi)有解不開(kāi)的奧秘。
四年級科學(xué)作文 篇3
假如我是科學(xué)家，那么，我要制造海、陸、空三星級太陽(yáng)能汽車(chē)。
為什么說(shuō)是海、陸、空的呢，因為它不僅可以在陸地上行駛，而且還可以在空中飛行呢，只要你按一下白色的按鈕，在汽車(chē)的車(chē)蓋上可以伸出一個(gè)直升機的螺旋槳，便可以飛起來(lái)了，而且是保證安全的。
如果你在空中怕太高，你可以按一下藍色的按鈕，它便可以停止飛行，收起螺旋槳，輪胎變成了噴射器，汽車(chē)就可以浮在水面上了，它還可以潛水，潛入100米以下的地方。
如果你想返回陸地上行駛，只要按下綠色的按鈕，汽車(chē)就會(huì )變回原來(lái)的樣子。而且，汽車(chē)根本不耗汽油和電流，因為它只需要有陽(yáng)光就行，那你肯定會(huì )問(wèn)，下雨天或者陰天怎么辦？放心吧，他可以在有陽(yáng)光的時(shí)候，它就可以?xún)Υ骊?yáng)光，到陰天的時(shí)候當備用能源。
如果我是科學(xué)家，我要造出一個(gè)家庭管理機器人，那么家庭里的事情就不用管了，你餓了，吩咐一聲，這個(gè)機器人就能幫助你將美味的食物做出來(lái)了，而且最多也只要5分鐘。
我還想要發(fā)明好多好多的東西，讓大家體會(huì )到科技的進(jìn)步，但實(shí)話(huà)說(shuō)，假如畢竟只是假如，我們想要把它變?yōu)楝F實(shí)，就更要用努力學(xué)習來(lái)取得明天的成就！
四年級科學(xué)作文 篇4
科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷探索，于20xx年終于發(fā)現了宇宙中適合人類(lèi)居住的R星球。這些年來(lái)，地球已面目全非，沙塵暴一次次襲擊地球，綠洲不斷減少，水資源枯竭，物種銳減，沙漠不斷擴展，化學(xué)物品帶來(lái)極大的危害……來(lái)不及了，如果再不采取措施，地球將面臨毀滅的危險。我——魔法學(xué)院博士，作為R星球的特邀代表到R星球進(jìn)行友好訪(fǎng)問(wèn)，坐上私人飛碟出發(fā)了。
我來(lái)到R星球，哇！這兒太棒了，地面是軟綿綿的棉花糖制成的，一座座漂浮在空中的房子是用巧克力和易拉罐做成的，真是名副其實(shí)的糖果國度。突然，一個(gè)狀似火形的橡皮機器人出現在我的面前，友好地對我說(shuō)：“您就是地球上來(lái)的'外星人吧，我帶您去見(jiàn)R星球的IQ博士吧�！�
咦，它怎么知道我是這里的所謂外星人？不管了，拯救地球家園要緊，我還是跟它到那里的科學(xué)城去吧！它帶著(zhù)我，采用瞬間移動(dòng)法，一晃就來(lái)到了科學(xué)城。��！這里太美妙了，掛在墻壁上的畫(huà)可以動(dòng)，里面的人物會(huì )唱歌，會(huì )跳舞，還會(huì )和你打招呼，甚至可以走出來(lái)和你握手呢。這里就像一座古堡，雖然富麗堂皇，到處都使用高科技產(chǎn)品，人們行走使用時(shí)空隧道，卻給人陰森森的感覺(jué)。我們來(lái)到IQ博士的實(shí)驗室，這里大極了，陳設著(zhù)一架架宇宙飛船、狀似水果的飛碟和形狀各異的機器人……博士熱情地招待了我，還忙著(zhù)給我介紹他最新發(fā)明的高科技產(chǎn)品，我打斷了他的話(huà)，焦急地說(shuō)：“不了，博士，我們星球受到了極大的危害，人類(lèi)及其它物種正面臨著(zhù)死亡的考驗。請您救救我們吧！”博士不慌不忙地說(shuō)：“我很樂(lè )意幫助你們，你別著(zhù)急，請看�！辈┦恐钢�(zhù)窗外說(shuō)“這是人造海洋�！蔽翼樦�(zhù)博士手指的方向望去，驚呆了，跟真的海洋沒(méi)有什么兩樣，甚至更壯觀(guān)。博士繼續說(shuō)：“我堅信你們星球上的高科技也不會(huì )比我們差多少，你們要好好地加于利用，讓它們更好地造福地球。好了，時(shí)間差不多了，你回去吧，記住，臨走前用這個(gè)能源采集器采集些能源回去，再見(jiàn)�！�
我照博士說(shuō)的做了便就回去了。我回到地球，把采集到的能源植入地球，不一會(huì )兒，地球就恢復了原樣。
通過(guò)這次教訓，人類(lèi)更加愛(ài)護地球，更好地利用科技。我堅信地球以后也會(huì )有R星球上那樣的科學(xué)城。
四年級科學(xué)作文 篇5
公元20xx年我已經(jīng)是聞名世界的科學(xué)家劉宇軒了。
在公元20xx年我已經(jīng)發(fā)明了可以在天空中行駛的汽車(chē)。因為坐飛機很不安全。飛機失事也頻頻發(fā)生。我清楚地記得在20xx年4月的馬航事件。飛機上有239名乘客不幸遇難，其中有一個(gè)遇難乘客的媽媽?zhuān)捎谑謷煊浐退寄钭约旱膬鹤�，她每天清晨或晚上都要打一個(gè)電話(huà)，她說(shuō)打不通也算安慰一下自己。對于一個(gè)失去親人的人來(lái)說(shuō)是多么痛苦��！所以我才迫切希望發(fā)明能在天上飛的汽車(chē)。
20xx年我要發(fā)明可以在海底游的汽車(chē)。因為人們在陸地上生活太長(cháng)時(shí)間了，也有些膩了，枯燥乏味了。想去另一個(gè)世界去探險、去尋寶、去體驗海底豐富多彩的生活。
20xx年我要發(fā)明了多功能機器人。他跟人一樣，有感情、有思想、會(huì )說(shuō)話(huà)。如果你一個(gè)人在家很孤單，它可以陪你聊天；如果你要喝茶他就會(huì )從肚子里取出一個(gè)茶杯，再用手指給你沖茶，如果茶涼了他就會(huì )用手指給你加熱，因為我在手指上設計了一個(gè)自動(dòng)控溫加熱器。
20xx年我要發(fā)明汽車(chē)房子，它可以帶你去環(huán)游世界，你要去哪兒房子就會(huì )開(kāi)到哪兒，欣賞各國的迷人風(fēng)景。這車(chē)我給它取名為“房車(chē)”，是一種新型節能環(huán)保車(chē)。利用太陽(yáng)能所以不怕停電。行駛的速度如光一樣，可快了！房車(chē)的頂部設計有綠色的葉子，四周都是蒼郁的森林和蔚藍清澈的湖，既外表美觀(guān)又可以遮風(fēng)擋雨。噴著(zhù)的尾氣箱后面載著(zhù)綠色植物，這樣就環(huán)保了哦。房子設計成四房二廳的豪華套間，還有一間客人房。有大客廳和兩個(gè)小陽(yáng)臺：大客廳有六張柔軟的沙發(fā)，你進(jìn)屋就可以躺在上面稍稍休息聽(tīng)聽(tīng)新聞。站在陽(yáng)臺上可以欣賞觀(guān)風(fēng)景。再到廚房看看吧，咦？廚房怎么只有一個(gè)綠色的箱子呀？告訴你吧！只要摁一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。
我希望夢(mèng)想成真！從現在起我將牢記自己的座右銘：生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。
四年級科學(xué)作文 篇6
今天的科學(xué)課很有趣，在這堂課上做了3個(gè)小試驗。
老師讓我們帶生食，我帶了蘑菇、花生還有西蘭花，同學(xué)們也帶了別的好多不同的食物五花八門(mén)，什么都有。老師帶了酒精燈，滴管和碘化鉀。
開(kāi)始做試驗了，第一個(gè)試驗對象是花生。老師用火柴點(diǎn)燃酒精燈、大家知道為什么要用火柴點(diǎn)燃酒精燈而不是用打火機呢？這是因為打火機里面燃燒的是汽，而酒精燈里燒的是酒精，如果操作不當，會(huì )引起打火機爆炸。接著(zhù)做試驗，老師用鑷子夾著(zhù)花生放到酒精燈外焰上開(kāi)始烤，過(guò)了一小會(huì )兒，花生開(kāi)始自燃了，這就說(shuō)明花生內部有油，我們聞到一點(diǎn)酸味，這說(shuō)明花生里只含有少量的蛋白質(zhì)。
第二個(gè)試驗對象是黃豆，老師用鑷子夾著(zhù)放在酒精燈的外焰開(kāi)始烤，不久就聞到一股香味，就像家里炒菜的味道，這說(shuō)明黃豆里含有蛋白質(zhì)。
第三個(gè)試驗是用滴管往容器里滴幾滴碘化鉀，然后把一粒大米、兩片燕麥，一小塊蘋(píng)果，一小塊土豆一起放進(jìn)容器里，很快大米和土豆變成了深藍色，這就說(shuō)明大米和土豆含有淀粉，燕麥和蘋(píng)果沒(méi)有變色，說(shuō)明燕麥和蘋(píng)果不含淀粉。
試驗做完了，我知道了正確使用酒精燈，了解檢測蛋白質(zhì)和淀粉的方法。
四年級科學(xué)作文 篇7
一次我在家里玩磁鐵時(shí)，偶然發(fā)現手中的那兩塊磁鐵老是粘在一起，而當我用力把它們分開(kāi)，并調轉其中一塊磁鐵的頭，竟然發(fā)現它們卻不再粘到一起，并有一股力量向外推它。從那時(shí)起，我便對那些神奇的事物產(chǎn)生了好奇心。
后來(lái)，聽(tīng)媽媽給我講了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識，并著(zhù)重給我講了磁鐵有不同的兩極，并且具有同級相斥，異極相吸的原理。當時(shí)，我雖然聽(tīng)的不是太懂，但你卻不能否認，從那時(shí)起，我便對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
前一段時(shí)間，我在電視上看到我國的“嫦娥二號”飛上天空，并且成功的到達了預定的軌道。后來(lái)又聽(tīng)了專(zhuān)家的講解，那些東西又使我對神奇的宇宙產(chǎn)生了許多遐想，并對我們的科學(xué)家產(chǎn)生了無(wú)比的敬佩。想到它們把衛星控制的那么好，我的心理卻有一種說(shuō)不出的仰慕�？墒俏矣致�(tīng)爸爸說(shuō)，我們現在的航天事業(yè)是發(fā)達了，但比美國、俄羅斯還是落后很多，他們曾在幾十年前就已經(jīng)把衛星送上了月球，并且他們的宇航員也成功地登陸月球，他們現在正準備向火星進(jìn)發(fā)呢！
我當時(shí)就有點(diǎn)不服氣，心想：我們一定能趕上他們，并且要超越他們。相信吧，用不了多久，我們一定也能有人登上月球，并也一定有人能登上火星，還有木星、水星等。不會(huì )等太長(cháng)時(shí)間，我國將會(huì )成為世界第一強大的國家，科學(xué)技術(shù)也將是一流的，讓世界各國對我國刮目相看。
現在，我有參加了科學(xué)實(shí)驗班，使我對科學(xué)奧秘又增加了濃厚的興趣。為了能實(shí)現祖國強大的理想，同時(shí)也為了實(shí)現我那美好的愿望，從現在開(kāi)始，我要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，等長(cháng)大了成為一名有卓越成就的科學(xué)家，為祖國現代化建設貢獻出自己的一份力量！
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