【推薦】四年級的作文五篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　鄉村，它像一位仙女，總是用一層薄薄的紗裹著(zhù)自己的軀體，從不擦脂描眉，也不爭妍斗艷，卻自有一種清純，一種風(fēng)韻。這就是我的家鄉。

　　晨曦微露，薄霧籠罩著(zhù)整個(gè)村子。我們的村莊若隱若現，活似一朵盛開(kāi)的荷蓮，四周的群峰就是那活鮮鮮滴露的花瓣，中間肥沃的水稻田好像那芳香飄逸的蓮臺，四周的村可以算是它那散散的香蕊。

　　當露珠低掛時(shí)，村前的池塘，被煙霧纏繞得縹縹緲渺，猶如蓬萊仙境。那碧綠的河水，流溢出淡淡碧光。

　　突然，池塘掀起了波紋，浮著(zhù)的小草晃動(dòng)了一下。對岸的荷花在微風(fēng)的吹拂下，此起彼伏。河面上，無(wú)數寬大的荷葉，好像一把把雨傘在晃動(dòng)，一層一層的，有的緊貼水面，有的鶴立雞群，中間零星點(diǎn)綴著(zhù)朵朵潔白無(wú)瑕的蓮花。池水清清的，像一面特大的鏡子，映著(zhù)藍天白云。

　　村后，是一座座連綿起伏的山，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，好像一個(gè)個(gè)屹立在崗哨的戰士，威武堅強。而現在，它們要被那乳白色的云霧所繚繞，恍恍惚惚，仿佛置身于天堂一般。泥土的香味，在晨曦中飄蕩。那悠揚的鄉村小小調，撥動(dòng)著(zhù)人的心弦。

　　霧，漸漸淡了，像輕輕飄拂著(zhù)的軟帶；太陽(yáng)，漸漸亮了，像燦燦發(fā)光的金子；孩子們的臉蛋，漸漸紅潤起來(lái)，像金色的朝霞。這時(shí)響起了悅耳的樂(lè )曲，悠揚，宛轉的笛聲，使那朦朧的山莊，豁然揭去紗帳，變得更加美麗，更加溫柔可愛(ài)。

四年級的作文 篇2

　　“我不想，我不想，不想長(cháng)大……”這首歌真好，特別是這歌詞，寫(xiě)出了我的心聲。

　　當我是小學(xué)生時(shí)，就想快點(diǎn)長(cháng)大；當我是中學(xué)生時(shí)，就想回到童年，可現實(shí)總是現實(shí)，想第二個(gè)童年等下輩子吧！

　　幼年時(shí)。出世能吃奶水；一歲時(shí)會(huì )走路；二歲時(shí)會(huì )說(shuō)話(huà)；三歲到五歲時(shí)會(huì )背唐詩(shī)、自己吃飯、上廁所、穿衣服；六歲就上小學(xué)。這些所做、所學(xué)，都有適當的獎勵與鼓勵。

　　童年時(shí)，語(yǔ)文、數學(xué)考試了回家跟家長(cháng)說(shuō)。試卷發(fā)下來(lái)，考了96、97時(shí)，媽媽就會(huì )給我買(mǎi)最喜歡的玩具、零食、衣服。當考了69、79時(shí)，媽媽會(huì )鼓勵我繼續努力，做我喜歡吃的菜、愛(ài)喝的湯。

　　現在。我已是一名中學(xué)生了。功課增加了，作業(yè)增多了，壓力也增大了。當數學(xué)考97、98時(shí)，媽媽就會(huì )嘮叨地說(shuō)：“居然考這么差，還有臉回來(lái)，快去跟我去練習�！碑斦Z(yǔ)文考96、97時(shí)，媽媽就會(huì )生氣地說(shuō)：“你的作文扣太多分了，基礎還不夠扎實(shí)，快去寫(xiě)一份300字檢討。寫(xiě)完后，跟我去買(mǎi)點(diǎn)作文書(shū)讀一下�！碑斢⒄Z(yǔ)考91、92時(shí)，媽媽就會(huì )大罵道：“快去記單詞、背句子，還不快去，愣著(zhù)干什么？”

　　幼年、童年、少年，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)。知識會(huì )增多，功課會(huì )增多，煩惱會(huì )增多。只有一個(gè)東西不會(huì )增多，只會(huì )減少——自由。是學(xué)習、功課困住了它！困住了快樂(lè )！困住了美好！

　　成長(cháng)的煩惱是什么？

　　答：“成長(cháng)是沒(méi)有煩惱的�！边@是學(xué)習優(yōu)秀在班上是尖子生的回答。

　　答：“成長(cháng)的煩惱時(shí)隱時(shí)現�！边@是中等生在回答。

　　答：“成長(cháng)的煩惱真是無(wú)處不在��！”這是差等生的回答。

　　成長(cháng)中的煩惱，是要看你自己對它的態(tài)度；你對它好，它也對你好；你對它壞，它也對你壞。

　　你們大家有煩惱嗎？

四年級的作文 篇3

　　今天我真高興，是端午節。端午節又稱(chēng)五月節，是中國的傳統節日，在這一天大家可以吃粽子、插艾葉、掛葫蘆，人們在這一天里喜氣洋洋。

　　你們知道嗎？在這一天里可有個(gè)小故事：據說(shuō)，很久以前，有一位愛(ài)國詩(shī)人，名叫屈原。當初因為他被別人陷害了，有聽(tīng)到楚國滅亡，心里非常傷心于是在五月初五跳汨羅江里。人民得知屈原死去，怕江里的魚(yú)，蝦把屈原的身體吃掉，便包了許許多多美味的粽子，把這些粽子又投入江中，好保護屈原的身體。因此五月初五成了端午節。

　　你知道粽子是怎么包出來(lái)的嗎？就讓我告訴你們吧：

　　1把米泡上，把粽葉和馬蓮煮好。

　　2把粽葉圍成漏斗狀，把米放進(jìn)去，可以放一些肉、棗、葡萄干……

　　3把粽子用馬蓮系上，煮上幾個(gè)小時(shí)就好了。

　　煮出來(lái)的'粽子非常好吃，讓你越吃越想吃。粽子有很多種餡兒，有棗、肉、葡萄干、豆沙、鳳梨等等36種餡呢！

　　在南方還會(huì )舉行賽龍舟的活動(dòng)，槍聲一響，那千萬(wàn)條“巨龍”飛速游動(dòng)著(zhù)，哪里鑼鼓震天響，兩岸的人們齊聲喊道：“加油，加油！”劃船的人喊著(zhù)響亮的號子：”一二、一二、一二……”這里可真熱鬧。

　　這就是我國的傳統節日——端午節。

四年級的作文 篇4

　　記得那是一個(gè)深秋的季節，也是我的四周歲紀念日。那是我最快樂(lè )的一天。煙花沖破云霄，地上的地旋炮也舞動(dòng)了起來(lái)�？蓻](méi)有想到的事發(fā)生了。

　　20xx年10月7日，我們帶著(zhù)旅行包來(lái)到了都江堰景區。我們一家三口高高興興的來(lái)到了售票處。哇！好多人��！時(shí)不時(shí)還看見(jiàn)幾個(gè)老外也在走來(lái)走去。過(guò)了好一會(huì )兒，我們終于買(mǎi)到門(mén)票了，就迫不及待的往景區走去。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一個(gè)大索橋。往下看，波濤洶涌的河水沖過(guò)大山，往上看藍天白云，不時(shí)的感受到輕輕的微風(fēng)從臉龐吹過(guò)，頓時(shí)的讓人感到心曠神怡。忽然一陣搖晃�？闯扇航Y隊的人們在索橋上搖來(lái)?yè)u去，讓人感到騰云駕霧。爸爸一把手抱住我說(shuō)：“兒子，別怕，這橋特別堅固�！笨墒俏铱匆�(jiàn)爸爸額頭上一直冒汗。我們一家人手拉手的往那神圣的前方?jīng)_刺，就在這時(shí)意外還是發(fā)生了。太多的人在橋上晃來(lái)晃去，只聽(tīng)見(jiàn)索橋發(fā)出吱——吱的聲音。我看見(jiàn)爸爸他一點(diǎn)恐慌也不暴露，老爸把媽媽扶在前面的山上。突然橋斷了！我的身體隨著(zhù)爸爸往下滑，心里一片恐慌，像是在跟生命的終點(diǎn)線(xiàn)做斗爭……模糊的看見(jiàn)爸爸緊緊地抓著(zhù)我的手說(shuō)：“兒子，別怕!有爸爸在，會(huì )保護你的，你一定要勇敢�！彪m然我聽(tīng)不清楚，但心里還是有些觸動(dòng)。

　　這時(shí)場(chǎng)面極其混亂。有哭聲、有尖叫聲，我望了望吊在繩子上的一雙雙手，像是熱鍋上的螞蟻。不知不覺(jué)暈了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己在索橋終點(diǎn)了。噢！

　　原來(lái)我是沉浸在幻想之中。

　　從這件事中讓我領(lǐng)悟到：當我們遇到危難時(shí)，爸爸媽媽不惜一切來(lái)拯救我，所以我應該要去更愛(ài)他們……

四年級的作文 篇5

　　“取人之長(cháng)，補己之短”這是老人常說(shuō)的一句話(huà)，是啊，一個(gè)人有自己的長(cháng)處有自己的短處，我們有時(shí)會(huì )在一瞬間發(fā)現自己的光芒，就會(huì )讓我們受益匪淺。

　　我的長(cháng)處不多，但最精的要屬三十六計的最后一計了，那就是逃跑了，我發(fā)現我的長(cháng)處，是在闖禍之后發(fā)現的。

　　那是在三年級的時(shí)候，中午的太陽(yáng)熱辣辣地照著(zhù)我，我的心里癢癢的，如果不搞點(diǎn)什么事情出來(lái)，我就會(huì )覺(jué)得特別無(wú)聊似的。

　　正好有一個(gè)金色的籃球滾了過(guò)來(lái)，我心里一緊，飛起一腳，將它踢入了草叢，這時(shí)，一個(gè)高大個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的人狠狠地瞪著(zhù)我，他的旁邊有個(gè)小矮子，對他說(shuō)：“老羅，你不是田徑隊的嗎，快去捉住這個(gè)小屁孩呀！”我一聽(tīng)，啊呀媽呀！遇到高手了，于是便撒開(kāi)丫子狂奔起來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)大高個(gè)，像一只加速中的獵豹似的，飛快地跑著(zhù)，來(lái)追我，我使勁了全身力氣，跑上五樓，又跑到二樓的教室里，終于避開(kāi)了那個(gè)田徑隊的。我心想：嘿嘿！田徑隊也不過(guò)如此呀！

　　自此以后，我發(fā)現我的短跑還不錯，特別是逃跑，這一優(yōu)勢總能讓我逃過(guò)某些不幸的遭遇。

　　每一個(gè)人都有屬于自己獨特的優(yōu)點(diǎn)。

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