【熱門(mén)】小學(xué)四年級作文八篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
清明插柳戴柳還有一種說(shuō)法：原來(lái)中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節，就是百鬼出沒(méi)討索之時(shí)。人們?yōu)榉乐构淼那謹_迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認為柳可以卻鬼，而稱(chēng)之為“鬼怖木”，觀(guān)世音以柳枝沾水濟度眾生。此時(shí)北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說(shuō)：“取柳枝著(zhù)戶(hù)上，百鬼不入家�！鼻迕骷染褪枪砉�，值此柳條發(fā)芽時(shí)節，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。
漢人有“折柳贈別”的風(fēng)俗：灞橋在長(cháng)安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈別。李白有詞云：“年年柳色，灞陵傷別�！惫糯L(cháng)安灞橋兩岸，堤長(cháng)十里，一步一柳，由長(cháng)安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習俗最早起源于《詩(shī)經(jīng).小雅.采薇》里“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈柳來(lái)表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳就是春天的標志，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感�！罢哿泟e”就蘊含著(zhù)“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對友人的美好祝愿。古人的詩(shī)詞中也大量提及折柳贈別之事。唐代權德輿詩(shī)：“新知折柳贈”，宋代姜白石詩(shī)：“別路恐無(wú)青柳枝”，明代郭登詩(shī)：“年年長(cháng)自送行人，折盡邊城路旁柳�！鼻宕惥S崧詞：“柳條今剩幾？待折贈�！比藗儾坏�(jiàn)了楊柳會(huì )引起別愁，連聽(tīng)到《折楊柳》曲，也會(huì )觸動(dòng)離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！逼鋵�(shí)，柳樹(shù)可以有多方面的象征意義，古人又賦予柳樹(shù)種種感情，于就是借柳寄情便就是情理中之事了。
小學(xué)四年級作文 篇2
我想，每一個(gè)人心里都有讓自己喜歡的男神，我也不例外，而且是三個(gè)。
先說(shuō)第一個(gè)吧！他是隊長(cháng)：王俊凱，粉絲名：小螃蟹，他有著(zhù)美麗的鼻子，笑起來(lái)露出了可愛(ài)的小虎牙，他是個(gè)高個(gè)子身高：173厘米，在重慶八中讀高一，他在中考的時(shí)候，有700萬(wàn)多粉絲在微博給他說(shuō)中考的題，被人說(shuō)為“中國題庫”你可以想象有多么大粉絲給他解題，他是我的男神王俊凱。
第二個(gè)是王源，他的粉絲名叫：湯圓，他有著(zhù)一雙迷人的杏仁眼，喜歡斗人開(kāi)心(∩_∩)，是隊里的最可愛(ài)的，在11.08字那天，你去重慶走走，到處可以看到源源，二源……因為那天是王源的生日。如果叫我用三個(gè)字來(lái)形容他就是：萌萌噠，他很二，但二得可愛(ài)，他是我的男神王源。
第三個(gè)是：易烊千璽，粉絲名：千紙鶴，他是隊里最小的，但是多才多藝，他從5歲開(kāi)始就會(huì )，跆拳道，書(shū)法，舞蹈……他看起來(lái)非常高冷，但和他們兩個(gè)玩起來(lái)很瘋，他是我的男神。
他們三個(gè)統稱(chēng)為：tfboys，是現在最紅的組合，粉絲超過(guò)1千多萬(wàn)。我喜歡他們的原因不但喜歡他們的帥萌酷，還有一個(gè)原因，以前我學(xué)畫(huà)畫(huà)的是我總想半途而廢，可是當看到了他們的視頻，看到了他們的努力和堅持，不放棄夢(mèng)想的精神，我才明白做事不能半途而廢，才能取得成功，所以我現在也非常努力的學(xué)畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)的這些少年，十年不短，十年不長(cháng)，我愿意陪你們走過(guò)毎一個(gè)十年……
小學(xué)四年級作文 篇3
今天，老師布置了一項作業(yè)——大聲對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你”。老師話(huà)音剛落，全班立刻炸開(kāi)了鍋，我想：這項作業(yè)有那么難嗎？不就是說(shuō)：“我愛(ài)你”嘛，一定難不倒我的！
作業(yè)完成后，我飛快的跑到媽媽面前，剛要開(kāi)口，可是腦袋里一片空白，臉紅的就像一個(gè)大蘋(píng)果，感覺(jué)喉嚨里卡了一塊石頭，怎么也開(kāi)不了口，怎么回事？剛才的勇氣和信心都哪去了？每次要開(kāi)口的時(shí)候心跳就會(huì )加快，臉上也滾燙滾燙的。媽媽見(jiàn)我欲言又止的樣子，皺起了眉頭，滿(mǎn)臉疑惑的看著(zhù)我，我只能隨便找了個(gè)理由搪塞過(guò)去了：“媽媽?zhuān)茵I了”。媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，你這個(gè)‘小饞貓’�！背赃^(guò)飯后，我在房間里來(lái)回踱步，對著(zhù)鏡子練習了幾遍，最后終于鼓起勇氣，大步流星地向媽媽的臥室走去。
“咦，寶貝，有什么事嗎？”“媽媽?zhuān)埧粗?zhù)我，我有一件很重要的事情告訴您�！眿寢屢�(jiàn)我一本正經(jīng)的樣子，沒(méi)說(shuō)什么，只是看著(zhù)我，被媽媽這么一看，我反而有點(diǎn)緊張了，加油！你一定可以的，我已下定決心，“媽……媽媽?zhuān)摇摇覑?ài)你！”說(shuō)完后我心中那塊大石頭總算著(zhù)著(zhù)地了，我看著(zhù)媽媽?zhuān)悬c(diǎn)兒不知所措。媽媽先是一愣，繼而露出了欣慰的笑容，一把將我摟在懷里，媽媽眼里閃爍著(zhù)淚花，頭上的皺紋一下子不知所蹤了。哽咽著(zhù)說(shuō)“我也愛(ài)你！”媽媽那滴飽含激動(dòng)與喜悅的淚水順著(zhù)她的臉頰，落到我的衣服上，我鼻子一酸，眼淚流了出來(lái)。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)荒苤挥靡痪湓?huà)來(lái)表達，我要多幫媽媽做一些力所能及的事，并用最好的成績(jì)回報媽媽付出的艱辛！
媽媽?zhuān)覑?ài)你！
小學(xué)四年級作文 篇4
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去摘草莓，大大的、紅紅的、甜甜的，百“嘗”不厭，但是，有一次摘草莓的經(jīng)歷讓我想起來(lái)既尷尬又有趣。
一次吃飯，我見(jiàn)飯店旁邊有一個(gè)草莓園，于是，便叫媽媽帶我去摘草莓。走到草莓園，只見(jiàn)門(mén)口的牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：“日本奶油草莓”，我高興極了，這回有奶油草莓吃啦！媽媽開(kāi)始和那里的阿姨聊了起來(lái)，我自己蹦蹦跳跳地提著(zhù)籃子進(jìn)了草莓園。
一進(jìn)草莓園，我看到了很多已經(jīng)紅了的草莓，還有沒(méi)熟的青色的草莓，我一邊開(kāi)始摘又大又紅的草莓，一邊開(kāi)始尋找奶油草莓。我慢慢地找，偶爾看到一兩個(gè)很大很白的草莓，我找到了，我找到奶油草莓了，我把又大又白的草莓摘下來(lái)，放進(jìn)籃子里，然后繼續找。又大又白的奶油草莓很少很少。經(jīng)過(guò)我的努力，我一共只找到了六顆又大又白的奶油草莓。我提著(zhù)一籃子草莓，歡快地跑向門(mén)口去稱(chēng)重。
我把籃子交給和阿姨正在聊天的媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)籃子看了一眼愣住了，“寶貝，怎么摘了那么多生草莓？”
“沒(méi)有呀！”
“這，可不就是生草莓嗎？”媽媽指著(zhù)我好不容易才找到了“奶油草莓”。
我大聲地說(shuō)，“媽媽?zhuān)@是日本奶油草莓！”
“誰(shuí)告訴你的？”
“門(mén)口寫(xiě)著(zhù)呢！咱們原來(lái)摘的都是紅色的普通草莓，這是日本奶油草莓！”
聽(tīng)了這話(huà)，媽媽和旁邊的阿姨都笑了：“孩子，日本奶油草莓不是說(shuō)它是奶白色的，是說(shuō)的它的味道是奶油的味道�！�
“��！我以為奶油草莓就是奶色的，那怎么辦？”
“沒(méi)事兒的，你就挑出來(lái)留在我這吧”賣(mài)草莓的阿姨對我說(shuō)。
“別呀，您種草莓也挺辛苦的，我們還是買(mǎi)了帶走吧，順便讓寶貝嘗嘗這個(gè)奶油草莓到底是什么味道�！眿寢屝χ�(zhù)把籃子放在了秤上。
回到車(chē)上，媽媽遞給我一個(gè)“奶油草莓”，“寶貝，嘗嘗你的奶油草莓！”我接過(guò)草莓，咬了一口，“呸！呸！真苦！真澀！”我把草莓吐了出來(lái)。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，記住了，以后不知道的事情一定要問(wèn)，不能自己瞎猜，自己做主。記住了嗎？”我使勁地點(diǎn)著(zhù)頭。
現在想起這件事，我還能感覺(jué)到“奶油草莓”的苦澀和媽媽的'話(huà)。讓我想起來(lái)又尷尬又有趣。
小學(xué)四年級作文 篇5
讀了《藍鯨的眼睛》，我明白了如果沒(méi)有愛(ài)，我們的世界將永遠變的冷漠，就是因為愛(ài)，才讓我們的生活變得更有意義。比如，書(shū)里的小男孩為了治好小女孩的眼睛，聽(tīng)說(shuō)藍鯨的眼睛可以幫小女孩恢復光明，就乘上小船，去幫小女孩尋找藍鯨的眼睛。找到藍鯨后，用鉤子射向藍鯨的眼睛，把它的眼睛給挖了出來(lái)，這是一件多么殘忍的事情啊，但是為了治好小女孩的眼睛，不得不這么做。藍鯨的眼睛讓小女孩恢復了往日的光明。
可是這可苦了藍鯨，它發(fā)怒了，原本不會(huì )害人的它，現在變得非常兇猛，非常暴躁，它用尾巴打了漁夫們的漁船，使漁夫們不能在捕魚(yú)，它又翻江倒海，沖毀了莊稼。小男孩知道了這件事，不敢告訴小女孩，就去制作漁船，他拿出了一把刀帶上漁船。船出發(fā)了，藍鯨看到了一艘漁船，正準備用尾巴去拍碎漁船，可是，聽(tīng)到了一句話(huà)：“藍鯨，我們的仇已經(jīng)在這一刻解完了，請你不要再去傷害漁夫們了，這件事因我而引起，就由我結束吧！”說(shuō)完，小男孩把刀插進(jìn)了自己的胸膛。血染紅了一片海，藍鯨看到這一幕，就慢慢地游走了。
從此之后，藍鯨再也沒(méi)有打翻過(guò)漁夫們的漁船小女孩就靠著(zhù)這只眼睛，來(lái)照亮自己人生的路途。
小學(xué)四年級作文 篇6
除夕，可以說(shuō)是一年當中最熱鬧的節日。
中午，我催著(zhù)爸爸媽媽和我一起去買(mǎi)鞭炮。一上大街，就看見(jiàn)滿(mǎn)街的紅燈籠把原本平平淡淡的大街打扮得喜氣洋洋的，有了過(guò)大年的感覺(jué)。咱們來(lái)到了一個(gè)鞭炮攤，那里有各種各樣的鞭炮，有一飛沖天的"太空人"，有一甩就炸的"金箍棒"，還有會(huì )學(xué)鳥(niǎo)叫的"鳳凰"，噼里啪啦的"糖果鞭炮"……多得讓人眼花繚亂，數都數不清。我買(mǎi)了“鳳凰”和“和平鴿”等小鞭炮。就回家了。
到了晚上，節目可就多了。最讓人嘴饞的就是年夜飯了。一到樓上，我就聞到了一陣陣菜香，我往桌上一看，哇！今天飯菜是最好的了，有雞肉，有鴨舌頭，有豬蹄，有青菜，有魚(yú)，……還有我最喜歡的豆沙圓。單單看菜，我就口水流出來(lái)了，我馬上四月的冰河—開(kāi)動(dòng)了。哇！真好吃！媽媽燒菜的水平超常發(fā)揮了。
在吃飯的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了鞭炮的聲音，就問(wèn)：“爸爸，等一下咱們去放鞭炮好不好？”爸爸連聲答應：“好呀，這個(gè)春節我不去干什么了，就陪你！”我高興地一蹦三尺高，連忙拿著(zhù)鞭炮跑了下去。
到了樓下我馬上跑到奶奶那里去拿打火機。我順手拿了一根拿在手上玩的鞭炮，一開(kāi)始，它的光是橘黃色的，還有著(zhù)噼里啪啦的聲音，后來(lái)變成了紅色，又變成了綠色，這兩種顏色的形式就像火箭發(fā)射的火的形狀，可漂亮了。我拿著(zhù)它把他甩成了各種樣子比如：圓形、正方形、愛(ài)心形……讓我的心也跟著(zhù)它舞動(dòng)起來(lái)了。正在我高興的時(shí)候，突然，一束禮花在空中綻放，有的是紅色的“花”，有的是綠色的“花”，有的是黃色的“花”，有的是彩色的“花”……雖然我并不知道這是誰(shuí)放的，但是，我知道，這一朵朵花，一定是包含著(zhù)快樂(lè )、祝福、幸福的“花”。接著(zhù)，我又放了一個(gè)鞭炮，這個(gè)鞭炮噴出來(lái)的火花就像一個(gè)噴著(zhù)金色泉水的噴泉。只見(jiàn)火花越來(lái)越大，越來(lái)越高，樣子也越來(lái)越漂亮，可有開(kāi)始，就有結束，鞭炮放完了。
放完了鞭炮就輪到了我最期盼的節目，那就是一年一度的“春節聯(lián)歡晚會(huì )”。在中間的時(shí)間里，在我的心中，時(shí)間，就好像上了年紀的老奶奶走路那樣慢。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，“春節聯(lián)歡晚會(huì )”終于開(kāi)始了。其中，我印象最深的就是那一句用“北京歡迎你”那首歌帶歌詞的歌：“警察我告訴你，我酒量沒(méi)問(wèn)題，今天我遇到你算我倒運氣，警察我告訴你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，我還敢酒后開(kāi)飛機！”
隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，咱們就投入了新年的懷抱。
小學(xué)四年級作文 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有平凡的，神奇的……而我的夢(mèng)，相信也是全中國人民的夢(mèng)。
今天我就讀了一本叫《美麗中國》這本書(shū)。
這本書(shū)說(shuō)了當我們在享受地球帶給我們的快樂(lè )時(shí)，想沒(méi)想到城市在一點(diǎn)一點(diǎn)地惡化，綠油油的草地越來(lái)越少，沙漠多了起來(lái)。有些人卻像沒(méi)事一樣，知不知道，總有一天，大自然會(huì )懲罰，到一發(fā)不可收拾時(shí)，我們將后回都來(lái)不及。有一天我做了一個(gè)夢(mèng)，地球變的不是那么美好，變的一毛不拔，強烈的風(fēng)暴向我們的家園襲來(lái)，狂風(fēng)卷著(zhù)巨浪撲向岸邊，天空變的黑乎乎的，人類(lèi)落荒而逃，房子都倒了，家園沒(méi)了，人類(lèi)傷心的流下了豆大般的淚水。
為了讓環(huán)境更好，我們應該：優(yōu)化國土空間開(kāi)發(fā)，主要是搞好國土規劃，節約利用資源，加強資源生態(tài)和環(huán)境保護，加強生態(tài)文明的制度性建設。還要更加珍愛(ài)自然，保護生態(tài)，走向社會(huì )主義生態(tài)文明新時(shí)代。珍惜每一位環(huán)保阿姨和叔叔的勞動(dòng)成果，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起：少砍一根樹(shù)，節約一滴水，多撿一些垃圾……
有一句話(huà)說(shuō)的好，攜起手來(lái)讓我們的家園變的更美好吧，這樣做你將永遠不會(huì )后悔。
讓我們建設生態(tài)文明，實(shí)現美麗中國的夢(mèng)想吧！
小學(xué)四年級作文 篇8
人類(lèi)發(fā)明了橋，世界上有有形的橋，也有無(wú)形的橋，我就和小伙伴們搭建了一座友誼之橋。
一天，我們幾個(gè)卡通樂(lè )隊的成員在操場(chǎng)上興高采烈地玩“小雞快跑”的游戲，游人山說(shuō)“我們來(lái)玩捉迷藏吧�！贝蠹乙恢峦�，猜完拳后，游人山輸了，我們就開(kāi)始躲她。王玥說(shuō)：“我們跟她開(kāi)個(gè)小玩笑吧，叫她‘油菜花婆婆’�！贝蠹叶加X(jué)得不妥，但出于“隊長(cháng)”的惡作劇，還是答應了。
一開(kāi)始，我們覺(jué)得挺好玩的，可我們越喊，游人山越不來(lái)抓我們，她還火冒三丈地喊道：“你們憑什么只叫我一個(gè)人是”油菜花婆婆“不叫其他人呢？”我暗地驚了一下，心里都有幾責怪王玥，很想給她道歉，可嘴巴像縫了針似的，怎么也說(shuō)不出口；接下來(lái)，游人山也不怎么理我了，因此，我們的關(guān)系越來(lái)越疏遠了……
直到有一天，游人山不小心摔了一跤，我們好象看到了友誼的希望，爭先恐后地去扶她，關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那。這時(shí)，我看到游人山先前那生氣的眼神早就拋到九霄云外去了，嘴角漾出了一絲久違的笑意�，F在，游人山又回到了我們的卡通樂(lè )隊，我們恢復了友誼，變成了形影不離的好朋友，真是應了那句話(huà)“我們是對手，我們更是朋友！”
同學(xué)們，橋在生活中是隨處可見(jiàn)，那么心橋呢，這樣的心橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好！
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