【精華】小學(xué)四年級作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
吳都小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，讓我帶你去參觀(guān)一番吧。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是兩旁的花壇�；▔翔傊�(zhù)潔白的瓷磚，里面長(cháng)滿(mǎn)了小草。那些小草真綠啊，像一張翠綠的地毯。小草的生命力真頑強啊，總是那樣郁郁蔥蔥，生機盎然，從不向狂風(fēng)暴雨低頭�；▔羞�有幾棵樹(shù)，那些樹(shù)昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)站崗的哨兵；樹(shù)的葉子又綠又密，像一把為我們遮風(fēng)擋雨的傘。樹(shù)的旁邊種著(zhù)各種各樣的花，有菊花、金銀花、杜鵑花，還有茉莉花，熱鬧極了�；▔那懊嬗兴目霉鸹�(shù)，有黃色的金桂、淡黃色的銀桂，一簇簇、密密地開(kāi)在綠葉叢中，像一顆顆小星星在閃爍，非常漂亮。每到中秋之時(shí)，校園里到處飄蕩著(zhù)淡淡的桂花香，令人心曠神怡。
再往里走，有一座高高的升旗臺，它是用紅色大理石砌成的，周?chē)怯貌讳P鋼做的欄桿。每到周一，我們全校師生便穿著(zhù)校服來(lái)到這里舉行升旗儀式。伴著(zhù)雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗和在陽(yáng)光的照射下冉冉升起。
校園的最東邊是操場(chǎng)，那是同學(xué)們最喜歡的地方。操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和跑道。每到上體育課的時(shí)候，同學(xué)們就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，歡呼雀躍地來(lái)到操場(chǎng)，有的同學(xué)在跑道上練習跑步，有的同學(xué)打球，而我最喜歡跳繩了。
這就是我們美麗的吳都小學(xué)，是我們生活、學(xué)習的好地方。
小學(xué)四年級作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我的智能手表叫了起來(lái)，“20xx年9月28日早上8：00”“哎呀呀！張麗娜約我回故鄉玩呢？”我穿上了四季服，坐上太陽(yáng)電車(chē)飛奔而來(lái)。
到了故鄉，張麗娜比我先到一步，她泡好了茶招待我。好奇地問(wèn)：“你吃椰子嗎？我記得你以前好像最喜歡吃椰子了呢？”我歡喜地叫道：“好呀！咦？不對，椰子不是在熱帶地區嗎？湘鄉不是熱帶地區呀！好呀！你敢騙我�！睆堺惸冉忾_(kāi)了我的疑惑，“這可是你的不對了，這么多年在外面打拼，也從來(lái)不寫(xiě)信，怎么會(huì )了解家鄉呢？真是的。這是我發(fā)明的太陽(yáng)能植培房，不管是什么植物，都能快樂(lè )地生活�！薄班�！原來(lái)是這樣，快點(diǎn)、快點(diǎn)，我等不及了，很久沒(méi)吃椰子了�！币惶爝^(guò)去了，我和張麗娜聊了好多……
第二天，太陽(yáng)剛從被窩里鉆出來(lái)，晨光微微亮時(shí)，我就起床了，我等不及要看看我的母校發(fā)生了什么翻天覆地的變化能夠讓張麗娜說(shuō)不明白。
到了學(xué)校，我大吃一驚。學(xué)校大門(mén)是玻璃制的。走進(jìn)學(xué)校，一片綠色迎面而來(lái)，喔，原來(lái)是操場(chǎng)呀！學(xué)校建起了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道等運動(dòng)器材，這么多都是為了孩子們的未來(lái)呀！
穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓都變成了軟軟的棉花樓。為了防止孩子們摔傷，走進(jìn)教室，墻是冷暖感應墻，如果是夏天墻會(huì )發(fā)出冷風(fēng)，如果是冬天就會(huì )發(fā)出熱風(fēng)。許多同學(xué)都喜歡亂丟垃圾，如果你丟了垃圾，地板里鉆出一個(gè)橡皮手，提醒你不要亂丟垃圾，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里的垃圾會(huì )轉化成電能。小學(xué)生每人都配制了一部電腦，放在專(zhuān)屬的柜子里，那柜子里指紋鎖，只認主人的指紋。如果你要偷東西它會(huì )發(fā)出十萬(wàn)伏電壓。這真是一個(gè)好發(fā)明！我接著(zhù)還觀(guān)看了博文圖書(shū)館、糖果餐廳、魔法辦公室……
慢慢的，我走進(jìn)一個(gè)林蔭小道，聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)：春天這里百花盛開(kāi)，朵朵爭奇斗艷；夏天這里絕對是避暑、乘涼的好地方；秋天這里各式各樣的葉子紛紛飄落下來(lái)，像一群翩翩起舞的彩蝶，秋風(fēng)讓落葉織成金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的；冬天，在白雪皚皚的天地中，孩子們追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)……
聽(tīng)見(jiàn)棉花樓里朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們認真學(xué)習的樣子，我邁著(zhù)輕快的腳步離開(kāi)了學(xué)校，漸漸的在黃昏中只留下了一個(gè)默默的背影……
小學(xué)四年級作文 篇3
高興的一天
十月十一日是殘運會(huì )開(kāi)幕。大媽媽送了四張票子，我有機會(huì )看開(kāi)幕式，我有說(shuō)不出的高興。我早早地在那里等……
演出開(kāi)始了，有很多很多節目，我最喜歡的是團體操表演光仗。它一會(huì )兒向上，一會(huì )兒向下，把我眼睛給弄糊涂了。有幾百個(gè)人表演，很整齊，很了不起；還有主火炬手孫長(cháng)亭跑八十四米高的北塔，相當于二十多層樓房的高度，所有觀(guān)眾都在為他加油，他代表所有殘疾人頑強的向上奔跑，體現了生命之火不屈不撓的精神。
今天真是高興的一天！
小學(xué)四年級作文 篇4
一陣流水聲，一條清清的小河。
我的`家鄉，一個(gè)充滿(mǎn)希望和快樂(lè )的小村莊，有形態(tài)各異的樹(shù)木，充滿(mǎn)生命力的小草，追吸引人注意力的永遠都是那條清清的小河。
小河，我們村莊的奇景，也是我們村莊的傳世寶。它就在森林的旁邊，那里的森林放眼望去一片綠，看著(zhù)就讓人心里舒服。有時(shí)，還會(huì )發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，鳥(niǎo)鳴就像一陣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，接下來(lái)就是小河了，只見(jiàn)村莊的小河真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的沙石。只見(jiàn)村莊的小河真綠啊，綠得像一塊綠寶石。河里成群的魚(yú)，有的像一團黑色的海草，有的像一條銀白的巨龍，真是讓人眼花繚亂。魚(yú)的顏色各不相同，有的綠，有的紅……河里有貝類(lèi)也就不奇怪了。河貝都是大家喜愛(ài)的食物之一，我們的貝類(lèi)大多都是扇形，可顏色可就不一樣了，聚集起來(lái)就像一把把彩色的扇子。
春天，小河旁邊一片溫暖，還會(huì )有小鳥(niǎo)鳴叫，伴著(zhù)流水的響聲，孩子們更是快活，有的踢足球，有的跳繩，各種各樣……
夏天，就更不用說(shuō)了，小河的付出就更大了。人們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)泳衣跳進(jìn)河里，有的撥水，有的游泳，有的在跟水里的小魚(yú)戲�！�
秋天，黃色的落葉一片一片全都是。大家在落葉里玩兒捉迷藏，在葉子堆里游泳，各式各樣。大多數人玩完之后還會(huì )帶一些回家當作肥料。
冬天，小河凍上了一層冰，人們更是開(kāi)心了，大家在冰面上又是唱。又是跳，大家玩兒的那叫一個(gè)痛快。
小河，雖然對外人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么特別的，而在我們看來(lái)小河對我們付出了那么多，我愛(ài)家鄉的小河。
小學(xué)四年級作文 篇5
今天，我們非常高興，因為我們開(kāi)學(xué)了。早就聽(tīng)說(shuō)后換新老師了。大家來(lái)到了學(xué)校，都活蹦亂跳的，想看看新老師是什么樣子的，在同學(xué)們的議論聲中，走進(jìn)一位陌生人，他身子高高的，穿著(zhù)很整齊。接著(zhù)又進(jìn)來(lái)一位陌生人，她個(gè)子不高，紅紅的外套很好看。經(jīng)過(guò)他們的自我介紹，我們知道了他們是我們的老師。大家很喜歡他們。
我們開(kāi)始了，老師收完了作業(yè)，開(kāi)始了演講，老師給我們講了作業(yè)和紀律，還給我們講了自己的學(xué)習目標：我數學(xué)不好，要認認真真學(xué)習數學(xué)，不要馬馬虎虎的做計算題，不懂的題要主動(dòng)的去問(wèn)老師；我作文不好，要在下課或者在周末多看一些作文書(shū)，讀的時(shí)候要拿筆記本和筆，要把好段、好句和好詞、四字詞全都勾起來(lái)……最后，開(kāi)了家長(cháng)會(huì )就回家去了。
下午，我們又來(lái)了，帶著(zhù)我們的手工作品來(lái)的，后來(lái)，我上電視了，真好啊，之后我們就回家去了。
我還給自己定了家庭作業(yè)的計劃，希望老師和同學(xué)們一起監督我，我感謝你們大家。
小學(xué)四年級作文 篇6
似乎是上天注定的：到了四年級，我的語(yǔ)文老師和數學(xué)老師換了，同年級一、二、三、四班什么老師都沒(méi)有換，五班只是隨著(zhù)我們數學(xué)老師一起換（我們是一個(gè)數學(xué)老師教二個(gè)班），倒霉。
不過(guò)，新來(lái)的這個(gè)語(yǔ)文老師是我們全校寫(xiě)作最好的人，真的，他寫(xiě)作文特別好，已經(jīng)出版了四本書(shū)，現在還是四川省作家協(xié)會(huì )的會(huì )員呢！不過(guò)，他上課上得特快，幾乎一兩節語(yǔ)文課就能上完一篇課文或一篇園地。
他布置作業(yè)時(shí)也是不多不少，如果有一天布置多了作業(yè)，他會(huì )向我們說(shuō)明理由，以置于不讓我們誤解。使我們對他的“異�！迸e動(dòng)理解。
他對我們寫(xiě)作文次數也不會(huì )過(guò)于茍刻，不多，一個(gè)星期寫(xiě)一篇作文。有的時(shí)候會(huì )讓我們自由寫(xiě)，這是我們最喜歡的作文。他在我們學(xué)校開(kāi)了一個(gè)文學(xué)社，叫精葵花文學(xué)社。每周四下午我們四年級社團活動(dòng)就有一個(gè)是我們語(yǔ)文老師的活動(dòng)。
他培養的學(xué)生很優(yōu)秀，有一個(gè)六年級的大姐姐一個(gè)學(xué)期（五個(gè)半月）內就在全國各報刊雜志上發(fā)表了一百三十多篇文章，夠厲害吧！
但是，我們的老師對我們的要求一點(diǎn)兒都沒(méi)有放松，像要背誦的課文，比如說(shuō)某個(gè)同學(xué)一個(gè)學(xué)期完了之后還有一篇課文沒(méi)有背完，老師就要他（她）把這篇課文抄五遍。
哦，還有一個(gè)最重要的東西沒(méi)說(shuō)，那就是——他叫劉老師。
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