有關(guān)四年級作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
一雙寶石般的眼睛，架著(zhù)一副眼鏡，鼻梁似乎被眼鏡壓低了，嘴巴抿成一條線(xiàn)，兩腮微微紅潤。
記得是四年級上冊快要期末考試的時(shí)候，從同學(xué)嘴里講出，讓我出乎意料的壞消息：我的好朋友要轉學(xué)了。我一聽(tīng)真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！哦，是不是她不喜歡老師的教學(xué)風(fēng)格？難道是這里的學(xué)費太高了？
這幾天我沒(méi)吃好，也沒(méi)有睡好，每天都在想她轉學(xué)的問(wèn)題，最終我把所有想對她說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)在一張紙條上，后來(lái)她告訴我說(shuō)：“我們家要搬到貴陽(yáng)去了�！�
“我還不是一樣住在貴陽(yáng)�！�
“是因為這里太遠了�！�
“我一樣！”
“而且呀，聽(tīng)媽媽說(shuō)貴陽(yáng)有一所好學(xué)校！”
“再好也沒(méi)有貴陽(yáng)一中新世界國際學(xué)校好吧？”我有些不高興了。
“那是，可我也不想搬家啊，媽媽爸爸非搬不可！”她無(wú)可奈何地說(shuō)。
“那你也好好跟爸爸媽媽說(shuō)呀�！蔽乙贿吺箘磐厣喜�，皺著(zhù)眉頭把聲音往上一提。
她再也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
那天我的神情十分沮喪，因為她要走了，我趕緊跑到她面前生怕她走去：“你快要走了，我好好看你一眼！”接著(zhù)我從包里拿出一個(gè)天藍色的透明的愛(ài)心體水晶。
她一看，說(shuō)道：“哇！我最喜歡的天藍，謝謝你！”
她開(kāi)心的眼睛發(fā)亮，從袋子拿出一只天藍色的鋼筆給我，我說(shuō)：“謝謝！”
她媽媽對她說(shuō)：“走吧！”隨即牽著(zhù)她的手上車(chē)了。
等她上車(chē)走后，望著(zhù)消失在街口的汽車(chē)，我這才離開(kāi)。
這一只天藍色鋼筆，我還有用到，時(shí)至今日，我還懷念著(zhù)她，多希望時(shí)光停留在我看她的最后一眼的時(shí)刻！
四年級作文 篇2
我家陽(yáng)臺上擺放著(zhù)兩盆蔥郁的吊蘭，這兩盆吊籃是我的大伯伯送給我的。
這兩盆吊蘭長(cháng)得非常茂盛。吊蘭的葉子又嫩又綠，像柳條一樣柔軟，而且一年四季常青，著(zhù)實(shí)惹人喜愛(ài)。在吊籃青翠欲滴的葉叢中間伸出很多細細長(cháng)長(cháng)的小藤蔓，藤蔓上垂吊著(zhù)一個(gè)個(gè)像籃子一樣的葉團，就像一掛綠色的瀑布上泛起的一朵朵綠色的浪花。做完作業(yè)后，我常常喜歡對著(zhù)這兩盆吊籃靜靜欣賞一番。沒(méi)多久，疲憊的雙眼頓覺(jué)一片清涼。吊蘭長(cháng)到一定程度的時(shí)候，葉子旁邊的細梗上還會(huì )羞羞澀澀開(kāi)出一朵朵6片花瓣的小白花。這些花通常在夏季開(kāi)花，花瓣中間還有青蘋(píng)果綠色的花蕊，花蕊上還頂著(zhù)淡黃色的花粉，十分秀氣。整株吊籃真像一只花籃，里面有花，有綠葉，我想它這個(gè)奇怪的名字就是這樣得來(lái)的吧！
媽媽曾對我說(shuō)過(guò)，家養吊籃不僅可以調節人們的心情，還可以?xún)艋覂瓤諝饽�。我查閱了有關(guān)資料，確實(shí)如此�！凹曳N吊蘭‘污鬼’膽寒”，這是園藝家夸贊吊蘭凈化空氣的奇功�？茖W(xué)家們認為，吊蘭最適宜作為室內被污染空氣的“過(guò)濾器”，其效率甚至比一般空氣凈化裝置還要高。然而我對它情有獨中的重要原因是因為這么嬌嫩可人的吊籃還擁有著(zhù)頑強的生命力。在它長(cháng)出葉子的地方，有許多的小根，你只要掐一截下來(lái)，插到花盆里，它很快就會(huì )生長(cháng)起來(lái)，長(cháng)成一株新的吊蘭。對于這兩盆吊籃，他們儼然成了我生活中的親朋密友。
記得有一次盛夏，天下起了傾盆大雨。當時(shí)我正在外面學(xué)劍橋英語(yǔ)，我想：天下這么大的雨，那兩盆吊蘭肯定會(huì )淋壞了。于是，我匆匆趕回家，爬上窗戶(hù)抱起第一盆吊籃放到地上，然后又抱起一盆往大廳走去�？蓜傋吡藘刹骄筒铧c(diǎn)摔倒，幸好媽媽扶了我一把，這盆吊蘭才沒(méi)有摔壞。雖然我的腳扭傷了，地板上都是水，但想想我的吊蘭安然無(wú)恙，我還是很高興。家中的兩盆吊籃，既可以讓我照顧他們，他們又可以與我相伴，感覺(jué)真好！
四年級作文 篇3
濕地公園舉辦了有史以來(lái)規模最大的一次花燈展，所以我來(lái)了。
剛吃過(guò)晚飯，我就迫不及待地拉著(zhù)爸爸媽媽朝公園走去。邁過(guò)公園大門(mén)，首先映入眼簾的是一條長(cháng)長(cháng)的時(shí)光隧道，閃爍著(zhù)七彩的光芒。穿過(guò)隧道我們進(jìn)入了燈的世界，光的海洋。四周擺滿(mǎn)了大大小小、形態(tài)各異的花燈，讓人目不暇接。
往前走，一只可愛(ài)的小兔子正彎著(zhù)腰拔蘿卜。它的耳朵豎了起來(lái)，臉蛋紅撲撲的，嘴里仿佛在喘著(zhù)粗氣呢。在兔子燈的左前方是一只白色的飛馬，它張開(kāi)有力的翅膀，后蹄蹬著(zhù)地面，前蹄騰空，頭高高揚起，時(shí)刻準備著(zhù)要飛到天上去。再往前走是一條巨大的鯨魚(yú)，它的身體足足有五米長(cháng)，三米寬，通身是藍色的，只有肚皮是白色的。它的眼睛圓圓的，嘴巴微微張開(kāi)，尾巴左右輕輕擺動(dòng)著(zhù)，仿佛跟過(guò)往的游人打招呼似的。其中給我印象最深的當屬“二龍戲珠”的龍燈了，兩條巨龍盤(pán)踞在龍柱上，全身的鱗片閃閃發(fā)光，兩雙炯炯有神的眼睛都在凝望著(zhù)中間耀眼的明珠，好威武呀！爸爸說(shuō)：“龍在古代是帝王的象征，現在可是中國的象征�！本摭垺袊v飛！衷心希望我的祖國變得越來(lái)越強大！
燈會(huì )結束了，這美麗的燈海讓我流連忘返。這次燈會(huì )，讓我深切感受到了中華文化的博大精深和睢寧人民的聰明才智。
四年級作文 篇4
“美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花，彩蝶紛飛百鳥(niǎo)兒唱，駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒。啊,牧羊姑娘放聲唱，愉快的歌聲滿(mǎn)天涯；美麗的草原我的家，水青草肥我愛(ài)她。草原就象綠色的海，氈房就像白蓮花，一彎碧水映晚霞......”
我，來(lái)自?xún)让晒虐^，在內蒙古，有遼闊無(wú)垠的大草原。我雖然家在內蒙古，卻從未去過(guò)草原。我一直對草原有著(zhù)無(wú)限的向往與癡迷。所以從小就有一個(gè)夢(mèng)想——去一趟大草原。
夢(mèng)想，我回到了草原。天格外的藍，白云朵朵漂浮在空中，時(shí)而聚、時(shí)而散。云朵一會(huì )兒變成了脫韁的野馬；一會(huì )兒成了乖巧聽(tīng)話(huà)的小狗，輕輕喚著(zhù)；一會(huì )兒成了潔白可愛(ài)的小綿羊，咩咩地叫著(zhù)......草地才是最美的地方，一碧千里，綠色，總會(huì )讓人感受到希望的存在。草地散發(fā)著(zhù)清香，使人神清氣爽。我躺在草地上，靜下心來(lái)，聽(tīng)那微風(fēng)撫摸草地的沙沙聲，看老牛像一位位年邁的老人，踏著(zhù)沉重的步伐，吃著(zhù)鮮嫩的青草，好是自在。微風(fēng)拂面，我做著(zhù)深呼吸，呼進(jìn)嗓子中的空氣，是甜甜的。拋棄了一切煩惱與憂(yōu)愁，讓綠色滌蕩自己的心靈，有著(zhù)一種從未有過(guò)的美的享受。溫暖的太陽(yáng)光照著(zhù)我很舒服，不知不覺(jué)，我睡著(zhù)了......
突然，我感到有人在叫我，睜眼一看，是一位和我年齡相仿的蒙古族小姑娘。我坐了起來(lái)，歉疚地朝她笑笑。她也笑了，說(shuō)：“你好��！歡迎來(lái)到草原，走，我帶你去個(gè)好地方！”說(shuō)著(zhù)，她拉起我的手，神秘一笑，向前跑去。不知跑了多久，隱隱聽(tīng)到了馬蹄聲。她停下了腳步，說(shuō)：“走吧！咱們倆去騎馬！”我則擔心地問(wèn)道：“我可是從來(lái)沒(méi)騎過(guò)馬啊!”她笑了，說(shuō)：“我們這里的馬兒可乖呢！你不必害怕！”我們來(lái)到一匹馬身邊，她輕輕說(shuō)：“乖，這是我的客人，你讓她騎一騎，好嗎？”沒(méi)有想到，馬乖乖地低下了身子，我騎了上去，馬兒在草原上馳騁，十分灑脫。我心中的害怕蕩然無(wú)存，騎在馬背上，我仿佛成了英雄。騎在馬背上比坐在車(chē)上舒服多了。她騎著(zhù)馬也追了上來(lái)，問(wèn)道：“感覺(jué)怎么樣？好玩嗎？”我笑著(zhù)說(shuō)道：“太棒了！”她說(shuō)：“中午去我家吃飯吧！”說(shuō)著(zhù)，領(lǐng)著(zhù)我下了馬，奔向一個(gè)蒙古包。我們進(jìn)了蒙古包，里面坐著(zhù)一個(gè)漢子，一臉驚奇。她說(shuō)：“爸！這是我迎接到的客人，留她在家了吃吧！”那漢子露出了微笑,點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒手抓羊和奶茶就擺上了，奶茶是我最喜歡的蒙古族食品。飽餐一頓后，我謝了他們，走出了蒙古包，不舍地朝著(zhù)他們揮揮手，與他們告別。走出不遠，聽(tīng)到有人在喊我，回頭一看，正是那個(gè)陪我玩耍的蒙古族小姑娘，她手捧一條潔白的哈達，掛在了我的脖子上，說(shuō)：“歡迎你再來(lái)草原！”我的眼睛不由得濕潤了，心中深受感動(dòng)，草原的孩子是多么人情好客��！
“父親曾經(jīng)形容草原的清香，讓他在天涯海角也從不能相忘；母親總愛(ài)描摹那大河浩蕩，奔流在蒙古高原我遙遠的家鄉。如今終于見(jiàn)到這遼闊大地，站在芬芳的草原上我淚落如雨。河水在傳唱著(zhù)祖先的祝福，保佑漂泊的孩子，找到回家的`路......”走吧！去草原吧！真正實(shí)現夢(mèng)想吧！
四年級作文 篇5
哎，大家肯定會(huì )想為什么會(huì )是掙錢(qián)容易花錢(qián)難呢？不應該是花錢(qián)容易掙錢(qián)難嗎？我這人最喜歡創(chuàng )新。但也沒(méi)創(chuàng )新到這種程度。聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
今天，爸爸媽媽要去新昌干事，讓我一個(gè)人在家。便給我10元錢(qián)讓我自己買(mǎi)著(zhù)吃。哇，10元錢(qián)誒。對于我這種窮到吃土的小學(xué)生簡(jiǎn)直就是一筆大的不能再大的財富。哎，我父母對我的錢(qián)可是管的緊緊的。買(mǎi)東西都要先經(jīng)過(guò)他們的同意。頂多每天3元早飯錢(qián)。雖說(shuō)這錢(qián)基本被我存得好好的，因為我有一個(gè)習慣，不吃早飯！我小心翼翼的從媽媽手中拿過(guò)那10元錢(qián)。就像對待珍寶一樣。就怕他摔著(zhù)、磕著(zhù)。手中有錢(qián)，我看看時(shí)間，也不早了趕緊去買(mǎi)中飯吧。再把手中的十元錢(qián)交出去的時(shí)候我的心就縮成一團，不僅心疼還肉疼！剩下的6.5元怎么用呢，哎，算了我還是把它存好吧。畢竟這是爸爸媽媽自己辛辛苦苦賺的，不能隨便花。我把這6.5元小心翼翼的放進(jìn)存錢(qián)罐。
哎，這真的是掙錢(qián)容易花錢(qián)難啊。
四年級作文 篇6
今年夏天，我們來(lái)到新疆的南山牧場(chǎng)。那里有藍天白云、綠樹(shù)紅花、此起彼伏的小草丘、還有一望無(wú)際的大草原。遠望，一條條白色的絲帶系在山丘間，那是一隊隊山羊在坡上吃草。這時(shí)，一個(gè)人高馬大的叔叔向我們走來(lái)，和爸爸使勁地握手，原來(lái)他是爸爸的老朋友，今天是他接待我們。
叔叔把我們帶進(jìn)了他在南山牧場(chǎng)的房子，現宰了一只羊，做成烤肉和手抓飯等當地的美食來(lái)款待我們。下午，叔叔牽出一隊馬讓我們騎。他們一家是哈薩克人，所以馬技驚人。哈薩克哥哥教會(huì )了我們如何騎馬，就帶我們騎著(zhù)馬上山了。
山丘上長(cháng)滿(mǎn)了青草，惹得馬兒直流口水，走幾步就想停下來(lái)享受美味。那山坡傾斜得都可以從上面滑草下山了。如果讓我走，絕對會(huì )踩滑滾下去的�？神R兒卻能一步一步地爬上去。哈薩克哥哥一馬當先，而我在后面只有快馬加鞭追趕他了。到了山頂，我們下了馬。一望下面，村落和人都小如螞蟻。山羊在我們身邊吃草，一切是那樣的清新自然。哥哥看著(zhù)我的馬高興地說(shuō)：“你這可是一匹好馬呀！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你可真是伯樂(lè )相馬，一眼就選中了一匹好馬，難怪跑得那么快！”說(shuō)話(huà)間，羊群不見(jiàn)了，天空灑下密密匝匝的暴雨。哥哥極有經(jīng)驗，他說(shuō)：“我們躲到馬肚子下面，這雨很快會(huì )變小的�！蔽覄傘@到馬肚子下面，一股熱氣就撲面而來(lái)。是馬身上散發(fā)的熱氣。這對于寒冷的我是再好不過(guò)了。馬兒可真是個(gè)好家伙，難怪古人把他們當作主要的交通工具。
不久，暴雨停了，我們又上了馬。在下山的路上已是人困馬乏，再加上零零星星的小雨洋洋灑灑地飄落在我們的身上，讓我們更覺(jué)得疲倦了。直到山腳，雨才停。當我們吃著(zhù)美味的手抓飯時(shí)，在清朗而廣袤的天穹之下，橫空掛起了一道巨大的彩虹，它從一個(gè)山頭跨到另一個(gè)山頭，給天空描繪出絢麗而神秘的色彩。只是很快就消失了。此刻我不禁生出一種感慨，快樂(lè )無(wú)處不在，卻又轉瞬即逝，只有善于捕捉、用心靈去體會(huì )，才能收獲快樂(lè )、收獲幸福！
四年級作文 篇7
我們從外邊回家，我抱著(zhù)淇�？煲竭_門(mén)口的時(shí)候，淇爸拿出鑰匙。淇媽讓淇爸把鑰匙遞給淇：”鑰匙給淇淇，讓淇淇開(kāi)門(mén)�！啊眴�，你會(huì )開(kāi)門(mén)呀？“我很驚訝。
淇看見(jiàn)遞過(guò)來(lái)的鑰匙，一把就抓了過(guò)去，然后就低著(zhù)頭，兩只手在鑰匙里翻。她在找可以開(kāi)大門(mén)的那個(gè)藍色的扣。沒(méi)一會(huì )兒，淇就把扣找到了。等我走到門(mén)邊的時(shí)候，淇就彎身，把扣對著(zhù)門(mén)的感應器。呵，門(mén)一下子就開(kāi)了�！毖�，淇淇會(huì )開(kāi)門(mén)了！真不錯！“
走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到電梯口。淇主動(dòng)地要去按電梯，走進(jìn)電梯后又去按樓層數。在沒(méi)有人提示的情況下，她自己按了個(gè)2、正確！偶爾會(huì )有點(diǎn)犯迷糊，按到別的數。
走出電梯，淇媽提醒淇找到開(kāi)門(mén)的鑰匙來(lái)，外婆早已經(jīng)把門(mén)打開(kāi)了，只好作罷。
晚上，我看到門(mén)沒(méi)有倒鎖，就去摁了一下鈕。淇看見(jiàn)了，立即也走過(guò)去，拍了拍門(mén)，自己要開(kāi)門(mén)�？墒撬膫�(gè)子不夠高，還摸不到鑰匙孔，只能摸到下面的轉鈕。淇不放棄，左手扶著(zhù)墻壁，腳步踩在墊子上，努力踮腳，用右手去抓，終于摸到了轉鈕，摸了摸，表示開(kāi)門(mén)。外婆站在后邊一邊笑一邊說(shuō)：“呀呀，有個(gè)賊谷子要來(lái)偷東西了�！蔽易屚馄挪灰@樣說(shuō)，就讓她玩會(huì )唄。
摸了幾下，淇就轉身玩起了別的。
晚上，淇看到淇爸的衣服放到沙發(fā)上，鑰匙在褲子上。淇一眼就看見(jiàn)了鑰匙，走過(guò)去想拿起來(lái)�？墒氰�匙系在褲子上，取不下來(lái)。我走過(guò)去幫幫忙。拿到鑰匙的淇，轉身就往門(mén)口跑。小家伙，要去開(kāi)門(mén)了。她拿著(zhù)鑰匙對著(zhù)門(mén)，離鑰匙孔還好遠呢，也自顧自的轉動(dòng)兩下，過(guò)一把開(kāi)門(mén)的癮。我看了一下鑰匙，還真的是開(kāi)這門(mén)的鑰匙呢。呵呵，這個(gè)家伙，心里明白得很哪！
四年級作文 篇8
今天，傅老師給我們看了著(zhù)名漫畫(huà)家卜勞恩的漫畫(huà)《父與子》。我看完了情不自禁地捧腹大笑,眼淚都笑出來(lái)了。你想聽(tīng)?行行行，我來(lái)給你講講吧。
從前，有個(gè)父親，他有個(gè)5歲的兒子。一天，父親帶著(zhù)兒子去野外散步。忽然，5歲的兒子喃喃地說(shuō)：“爸爸，我要量個(gè)子，行嗎?”父親對5歲的兒子說(shuō)：“好!”5歲的兒子連蹦帶跳，他找到一棵小樹(shù)，說(shuō)：“我要在這兒量個(gè)子!”5歲的兒子急忙站到樹(shù)下抬頭挺胸。父親拿出尺，做了了一個(gè)淡淡的記號�？�，父親心里不踏實(shí)，生怕將來(lái)找不到記號，于是父親拿出釘子，“叮叮當當”地敲了一陣，才放心地走了。
一月又一月過(guò)去了，夏天和秋天都悄悄溜走了。冬天來(lái)臨了，鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)，只有雪人陪伴寂寞的小樹(shù)。
春天來(lái)了，大地一片新綠。父親帶著(zhù)兒子來(lái)到小樹(shù)下。這時(shí)的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成為一棵生機勃勃地很大的樹(shù)了。兒子站到小樹(shù)下，頭抬得高高，可就是找不到那當年和頭齊平的那個(gè)記號。兒子說(shuō)：“我怎么變矮了?”父親說(shuō)：“不是你變矮了，而是小樹(shù)比你長(cháng)得快�！�
事物在不斷變化,根據事物的變化來(lái)分析問(wèn)題,才不至于鬧出笑話(huà)。
四年級作文 篇9
福州是一個(gè)“山在城中，城中有山”的海濱城市。
福州很蒼翠，因為它有榕樹(shù)的呵護；福州很溫潤，因為它被溫泉浸透；福州很深沉，2200年的歷史，給這個(gè)城市留下了無(wú)數歲月痕跡……
這一次，我尋著(zhù)古人的足跡，來(lái)到了林浦村�！吧讲辉诟�，有仙則名”水不在深，有龍則靈�！绷制执逭且驗閮纱蔚圳w昺，趙昰行居于此而名聲大噪。這是一個(gè)山川秀麗、景色宜人的宗村部落。它北臨閩江，南靠九曲山，與鼓山隔江相望。是一個(gè)依山伴水的世外桃源。
早晨，我和媽媽?zhuān)屲?chē)來(lái)到了宋帝行宮。站在大門(mén)口，兩旁斑駁的白墻，門(mén)頂的標牌上依稀可見(jiàn)的“丹流”二字，都在訴說(shuō)著(zhù)無(wú)聲的歷史。在眼前的是一個(gè)寬闊的大院子，墻上的“濂江書(shū)院”四個(gè)大字特別醒目。在后門(mén)頂上牌子還寫(xiě)著(zhù)“東易”二字。據說(shuō)，大文學(xué)家朱熹就是在此處講課的呢！而著(zhù)（應為”著(zhù)“）名的“三代五尚書(shū)，七科八進(jìn)士”也是從這個(gè)學(xué)堂里走出去的。走進(jìn)教室，一張張擺放整齊的桌椅，桌上一本本古書(shū)，好像還能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，似乎還能看見(jiàn)朱熹在給弟子們講課的情景。我忍不住坐在了朱熹講課的椅子上，拿起了一本古書(shū)擺了姿勢，媽媽立刻拍了這張照片。
出了學(xué)堂，便看到了一個(gè)大大的“石桶”�！笆啊钡南路娇讨�(zhù)“知魚(yú)樂(lè )”三個(gè)大字。這難道是魚(yú)缸？我猜想著(zhù)。一個(gè)老爺爺告訴我這是一個(gè)洗墨池。朱熹和他的學(xué)生們經(jīng)常在這里清洗毛筆呢！仔細瞧瞧還真是呀，洗墨池里依稀可見(jiàn)墨汁的痕跡哩！
游完了大學(xué)堂，我們便來(lái)到了天后宮的大戲臺。大戲臺上的一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)，令人贊不絕口。如三顧茅廬、空城計、紙上談兵……各種各樣的畫(huà)面再現眼前，讓人仿佛穿越到了古代。
時(shí)間過(guò)的真快，出了古書(shū)院，已經(jīng)接近晌午。我們走在林浦古街上，去尋找這里的地道美食。下午我們還將繼續找尋更多的歷史遺跡，文天祥操練水師的練兵臺、福建省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)安南伬、古閩越人留下的祈雨巖畫(huà)、唐代瑞跡古寺、宋代斷橋、清朝皇帝賜建的“尚書(shū)里”石牌坊、進(jìn)士木柴坊、清末巨賈林壽熙古宅……
林浦村是一幅恬靜的歷史畫(huà)卷，這個(gè)遠離喧囂的寧靜村落，留給我們太多驚喜。
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