【精選】四年級作文匯總十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文10篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
一場(chǎng)無(wú)情的大雨掩蓋了我們最喜歡的體育課，但是，教室里依然有同學(xué)們在歡呼。原來(lái)，體育老師在給我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“擊鼓傳花”�；◤狞S晨鏘那兒傳來(lái)，大家傳的速度就像哪吒腳下的風(fēng)火輪一樣快，都爭先恐后的，生怕老師停了音樂(lè )，自己要上去做廣播體操。過(guò)了一會(huì )兒，老師將音樂(lè )停掉了，不能在繼續傳了，我和后面的虞昕昊還在猜誰(shuí)會(huì )拿到花兒。
原來(lái)花兒在王勝凱手里，他是第二桌的，所以二號、十二號、二十二號、三十二號、四十二號和王勝凱自己要上來(lái)做一次廣播體操�！耙欢奈辶甙恕�，大家做的都好。接著(zhù)，王勝凱馬上將花兒傳給了別人，我們緊張的心情又發(fā)動(dòng)了�；▋簜鹘o虞昕昊了，他居然從容不迫的，一點(diǎn)也不緊張，我心里想：虞昕昊是吃了豹子膽嗎？不怕做麻煩的廣播體操。我見(jiàn)他這樣，厲聲呵斥：“快點(diǎn)啊，虞昕昊，別浪費時(shí)間，”他不聽(tīng)，還跳起了舞，這讓我心急火燎。虞昕昊好像有超能力一樣，在音樂(lè )停止的前一兩秒，迅速將花兒扔給了我。我頓時(shí)火冒三丈，大聲對他說(shuō)：“虞昕昊，你為什么不早點(diǎn)傳給我，非要現在給我�！蔽艺f(shuō)完，心不甘情不愿地去做廣播體操了……“叮叮叮！”下課了，我們還陶醉在這個(gè)游戲里，懷著(zhù)開(kāi)心的心情走出了教室。
這件事讓我明白了：做事不要緊張，要大膽一點(diǎn)，看準時(shí)機，沉著(zhù)冷靜，一擊即中。
四年級作文 篇2
鄉間的小路上，飄著(zhù)瓜果的香味，紅紅的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小燈籠，一串串紫葡萄，像一串串黑珍珠，鄉間四處都是一片美景！
春天，桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，粉紅的桃花綻放著(zhù)笑臉，像雪一樣純潔的梨花隨風(fēng)飄。麻雀在半空中嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去，小燕子從南方歸來(lái)。小河里，藏了一冬的魚(yú)兒都游到水面上來(lái)了，岸邊風(fēng)婆婆正在給柳姑娘梳辮子。
夏天，農民伯伯可忙了，他們給菜除草、澆水、施肥，小麥長(cháng)得旺盛，一片綠油油的。他們的菜園里，菜可多了，玉米、青菜、萵苣等等，都是一片誘人的翠綠。在他們后院，會(huì )看見(jiàn)雞媽媽帶著(zhù)小雞們在草地中覓食，不時(shí)咯咯！地叫著(zhù)自己的孩子，好斗的大公雞，正在歡蹦亂跳地搶食物。小河邊，孩子們在小河里嬉戲、玩耍，涼爽極了，到處都一片笑聲，在綠樹(shù)陰下。會(huì )見(jiàn)一群鴨子游戲水中。
秋天，落葉紛紛飄入小河，給寂靜的小河增添了一份色彩。稻田里，水稻成熟了，農民伯伯更忙了，收割機正在稻田里收獲豐收的果實(shí)。
鄉下無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
四年級作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大后成為一名畫(huà)家。我要用手中五顏六色的畫(huà)筆，畫(huà)出花博會(huì )的多姿多彩，畫(huà)出常州的日新月異，畫(huà)盡祖國的山山水水。
從我很小的時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡到處涂鴉了。家里無(wú)處不有我的“作品”，墻上、桌子上、門(mén)上……只要一有空，我就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，自己創(chuàng )作。大家經(jīng)�？湮耶�(huà)畫(huà)畫(huà)得好，我聽(tīng)了非常高興。更加激發(fā)了我對繪畫(huà)的興趣。
多彩的畫(huà)筆，潔白的畫(huà)紙，我要在上面畫(huà)出絢爛的常州，靜美的西太湖，雄偉的高架橋。藍天白云下，一座座高樓大廈，路邊開(kāi)滿(mǎn)了各種鮮花，人們穿著(zhù)時(shí)尚，沐浴在春風(fēng)中，笑臉就像鮮花一樣燦爛。
我相信，只要我好好努力，不放棄，不失望，堅持下去，終有一天，我的夢(mèng)想之花會(huì )在我悉心的灌溉下絢爛開(kāi)放的！
四年級作文 篇4
一年有四個(gè)季節，有春、夏、秋、冬。春天萬(wàn)紫千紅，百花盛開(kāi)，夏天狂風(fēng)暴雨，熱情似火，冬天冷若冰霜。但我最喜歡的，還是秋天。
秋天沒(méi)有冬天的冷，沒(méi)有春天的溫暖與慈祥，也沒(méi)有夏天的紅紅火火。但它有它自己的與眾不同，也有自己的“個(gè)性”。
秋季，是由夏季到冬季的過(guò)渡季節，陰歷為7至9月立秋到立冬，陽(yáng)歷為9至11月，天文為秋分到冬至這一段時(shí)間。氣象工作者研究的氣候學(xué)標準是：炎熱過(guò)后，五天平均氣溫穩定在22度以下時(shí)就算進(jìn)入了秋季，低于10度時(shí)秋季結束。
由此可見(jiàn)，秋季十分涼爽，也是外出游玩、度假的好時(shí)機呢。這也是我喜歡它的原因之一 。
秋天也是豐收的季節。一到了秋季，家鄉的菜呀，花生呀都成熟了。只要是一里地以?xún)榷硷h散著(zhù)濃郁的菜香味。漫山遍野一片綠色，這時(shí)的家鄉是最美的。
在秋天時(shí)，我去了濟南的趵突泉。一陣一陣的涼爽的風(fēng)吹來(lái)，泉面上便碧波蕩漾，閃著(zhù)七彩的光芒，旁邊的樹(shù)林中還傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴。真是應了那一句詩(shī)：“清波收潦日，華林?zhù)Q籟初�！倍嗝赖囊痪湓�(shī)呀。
我喜歡秋，自然也喜歡秋天的雨。秋雨不像夏雨那樣雷聲陣陣，不像春雨那樣柔美細膩，也不像冬雨那樣冰冷刺骨。而是滴滴答答的，淅淅瀝瀝的。雨滴打在房頂屋檐上時(shí)，便奏出了一首一首的美妙歌曲：“滴滴答答，滴答滴答”……。.每當這種時(shí)候，我都會(huì )閉上眼睛細細地“品嘗”。
秋天，樹(shù)葉都變的金黃。原來(lái)，是秋的是秋派來(lái)的使者呀。它走過(guò)的路上便落葉紛紛。瞧，它來(lái)到了樹(shù)林中，走呀走，走呀走，它路過(guò)的地方所有的樹(shù)葉就變的金黃。
當夏天的最后一陣風(fēng)吹過(guò)，我就知道，秋天來(lái)了。
秋天來(lái)的時(shí)候，是悄悄地來(lái)的。它是乘著(zhù)輕柔涼爽的風(fēng)來(lái)的，是坐在飄落的樹(shù)葉上來(lái)的，它也是快樂(lè )的來(lái)的。
四年級作文 篇5
生活中，有許多關(guān)心和愛(ài)我們的人，他們都給了我們不同的愛(ài)，有慈祥的愛(ài)，嚴厲的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)……總之他們給予了我們：愛(ài)。
一朵瘦小的荷花，一張無(wú)私的荷葉，一位放學(xué)因雨未回家的女兒，一個(gè)慈祥的母親，在這場(chǎng)夏天大雨到來(lái)時(shí)，將愛(ài)，演繹的無(wú)可挑剔。
“嘀鈴鈴……”一陣放學(xué)后急促的鈴聲響起來(lái)，哎呀，我怎么忘記今天，是我打掃了呢？眼看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都走光了，我鼻子一灰，想到：我得趕緊打掃，要不然回家就遲到了，我迅速拿起掃把，爭取在一分鐘內打掃完，然而，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我累得滿(mǎn)頭大汗豆大般的汗珠一直往下滴……“終于打掃完了！”我高興的沖出教室，風(fēng)馳電掣般跑到校門(mén)口，沒(méi)想到，在一剎那的瞬間，一滴豆大般的雨點(diǎn)滴到了我的額頭上，我一看，心想：下的還不小啊﹗怎么回去呢？忽然，我心里一震：哎呀，今天媽媽讓我拿上雨傘，說(shuō)會(huì )下雨，我居然沒(méi)拿……我的心情比六月天變得還快，使我從高興變得傷心起來(lái)，在朦朧的雨中出現了一個(gè)覺(jué)得很熟悉有很陌生的背影，慢慢地，逐漸看清楚了，原來(lái)是她——我的母親。只見(jiàn)她累得已經(jīng)上氣不接下氣，她吞吞吐吐的對我說(shuō)：“我來(lái)晚了，對不起！”只見(jiàn)她拉住我的手就走，在路上和我一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)……過(guò)了許久，我發(fā)現媽媽的背濕了，原來(lái)她把大部分的傘都讓給了我，我把我看見(jiàn)的都告訴了她，媽媽卻說(shuō)：“我沒(méi)事，淋點(diǎn)雨不要緊﹗”看著(zhù)媽媽的面容，我感到羞愧極了。
愛(ài)，是一盞明燈，能照亮我前進(jìn)的方向；愛(ài)，是一團火焰，能融化我心中的冰霜；愛(ài)，是火紅的`太陽(yáng)，能給予我?jiàn)^進(jìn)的力量！
四年級作文 篇6
秋天，我到姥姥家的菜園里去拔蘿卜。
進(jìn)了菜園一看，��！這么多的蘿卜呀！一個(gè)個(gè)都水靈靈的，真招人喜愛(ài)�？磥�(lái)，我今天要費很多力氣才能拔完這些蘿卜啊，也一定會(huì )享受一頓蘿卜美味了。
開(kāi)始拔蘿卜了。一二三拔，哎呀，蘿卜沒(méi)有拔出來(lái)，卻累得滿(mǎn)頭大汗，手上還沾滿(mǎn)了泥巴。但是，我不想放棄，擦擦臉上的汗，拍拍手上的泥，又開(kāi)始拔了起來(lái)，一二三！一二三！呀，我的手上有一個(gè)大蘿卜了，只是，我摔了一個(gè)四腳朝天。我顧不得疼痛，高興地抱著(zhù)蘿卜撒起了歡兒。
姥姥說(shuō)：“瞧把你高興的，還有那么多的蘿卜等著(zhù)你來(lái)拔呢�！薄袄牙�，不要著(zhù)急，就瞧我的吧！”我拍著(zhù)胸脯，擺出了一副男子漢的架勢。
慢慢的，在姥姥的指導下，我掌握了拔蘿卜的竅門(mén)，就越拔越快了，越拔越順利了，哈哈，也越拔越愛(ài)拔了。很快的，我就和姥姥倆把菜園里的蘿卜全拔完了，我的全身雖然冒出了一身的大汗，可是內心卻高興極了。
今天的收獲可真大呀！我還可以吃一頓蘿卜大餐��！
四年級作文 篇7
家庭像天空，我像小鳥(niǎo)，沒(méi)有天空我將無(wú)法飛翔；家庭像大地，我像小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(cháng)；家庭像雨水，我是樹(shù)苗，沒(méi)有雨水我將無(wú)法成長(cháng)。家庭像陽(yáng)光，我像花兒，沒(méi)有陽(yáng)光我將不再漂亮。國有國法，校有校規，家有家風(fēng)。每個(gè)人的家里都家訓、家規、家風(fēng)，我家的家風(fēng)是勤儉節約 。
勤儉節約是中華民族的傳統美德。
我的媽媽是一個(gè)非常勤儉的家庭主婦，雖然掌握著(zhù)全家的財政大權，但自己從不亂花錢(qián)，就連購買(mǎi)生活必需品都要精打細算，最近更是把“節約”發(fā)揮到極至。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩(shī)表達了農民伯伯種糧食的辛苦，同樣也讓大家珍惜糧食。記得我8歲那年的一天，吃飯時(shí)，不小心掉到桌子上幾個(gè)小米粒，當我正準備把它蹭下飯桌時(shí)，媽媽突然大聲喊道：把飯桌上的米粒撿起來(lái)吃了，你一定要珍惜糧食��！這是農民伯伯用汗水換來(lái)的，你不珍惜糧食是一種惡習！”從此以后，我每次吃多少盛多少，記住了媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：一粒米就相當于農民伯伯的一滴汗水，一片辛苦��！
在我的家里這種事情還很多，例如洗臉池中，總是有著(zhù)一個(gè)盆子。這個(gè)盆子是干什么用的呢？哈哈，是用來(lái)接洗漱水的。
每當蒸米飯時(shí)，媽媽經(jīng)常把淘米水存在瓶子里，等到需要澆花的時(shí)候再用。我們家的花長(cháng)得倒是挺生機勃勃的。養過(guò)魚(yú)的水可以澆花，洗過(guò)臉的水可以拖地，為了不浪費水，所以要進(jìn)行水的二次利用�，F在很少出現這種情況，可是媽媽卻說(shuō)這是“美德”。
良好的家風(fēng)，就好像燦爛的陽(yáng)光，新鮮的空氣，非常有利于孩子健康成長(cháng)。能生長(cháng)在勤儉節約的軍人家庭，讓我感到幸福和自豪。
四年級作文 篇8
我今年升入六年級了，自然而然也就換了老師。今年的老師留著(zhù)斜斜的劉海，兩掌長(cháng)頭發(fā)。老師的眼睛近視了，戴著(zhù)一副黑邊紅帶的眼鏡。我們一部分同學(xué)發(fā)現老師一個(gè)不算秘密的秘密，就是老師上課喜歡笑，老師一笑，魚(yú)尾紋和皺紋全都不見(jiàn)了，老師笑得很耐看，我喜歡老師那么笑。
老師雖然近視，但老師喜歡看書(shū)和寫(xiě)作。老師提倡同學(xué)們買(mǎi)曹文軒的書(shū)，因為曹文軒的書(shū)上，文筆很美。老師偶爾也問(wèn)同學(xué)們借書(shū)看。老師看的書(shū)可多了，有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個(gè)好孩子》等等，還有好多我們不知道沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大部頭的書(shū)。老師看書(shū)的時(shí)候，眼睛都快貼到書(shū)上了，但老師還要看，好像書(shū)多么有趣似的，老師看書(shū)還會(huì )寫(xiě)作。我見(jiàn)過(guò)老師寫(xiě)的文章。我喜歡老師沉迷書(shū)中的樣子！
老師很溫和，說(shuō)話(huà)從來(lái)都是和風(fēng)細雨，講課如此，下課也如此，即使我們犯錯，她也只是收斂起笑容，故意板著(zhù)臉訓斥我們幾句，但眼神卻還是溫和的，我們不懼怕，但我們聽(tīng)在心里。你
不用擔心我們不聽(tīng)她的話(huà)，相反全班同學(xué)都服服帖帖的呢！這就是所謂的“以柔克剛”吧！
這就是我現在的老師，她愛(ài)笑，愛(ài)看書(shū)，性情溫。
四年級作文 篇9
在一個(gè)艷陽(yáng)高照、萬(wàn)里無(wú)云的日子，我和我的好兄弟朱稼軒、褚浩哲、汪林溢一起來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的嘉興市植物園。
首先，水漂高手朱稼軒帶領(lǐng)著(zhù)我們“翻山躍嶺”，終于到了一塊靜謐的池塘……朱稼軒說(shuō)：“這個(gè)池塘就是風(fēng)水寶地：四面環(huán)樹(shù)，十分隱蔽�！薄澳俏也隆拧�，因為很安靜，所以我們是來(lái)?yè)启~(yú)的！”褚浩哲很肯定地搶答。
“NO、NO、NO！我們是來(lái)打水漂的！”朱稼軒興奮地上竄下跳。
“打水漂，怎么打？”我們不約不同地問(wèn)道�！按蛩脑�(huà)，就要選一顆扁平的石頭，然后把手指的食指和大拇指伸出來(lái)，形成一個(gè)七字！嘿、嘿！先別撿石子，認真聽(tīng)�！敝旒谲幉粷M(mǎn)地嘀咕著(zhù)。我們只好把選的上等石頭偷偷塞進(jìn)口袋。朱稼軒見(jiàn)我們認真聽(tīng)了，又擺回了原來(lái)的姿勢，滔滔不絕地講了起來(lái)，還邊講邊拿出石子進(jìn)行示范……其實(shí)，朱稼軒后來(lái)講的啥，我們大家都沒(méi)聽(tīng)清，因為我們早已躍躍欲試，都想一顯身手，一比高下。
“好了，我們可以打水漂了�！痹�(huà)音剛落，我們便像一群馬蜂，邊走邊喊，向河岸邊擁過(guò)去。整個(gè)森林似乎也融入了我們歡笑的氣氛，不時(shí)傳來(lái)一陣陣令人神清氣爽的鳥(niǎo)叫聲。
“別鬧了，別鬧了！看我的，”只見(jiàn)朱哥拿著(zhù)一塊扁平的石頭，扎起馬步，“刷！”一道影子劃過(guò)空氣，“嗒、嗒、嗒！”“哇！三個(gè)，太厲害了，還真是朱哥�！蔽覀冘S躍欲試……。
我率先走到河邊，學(xué)著(zhù)朱哥的樣子，一下子就把石子甩出去，可是石子在空中翻滾，就不能打出水漂�！芭尽彼ㄒ幌伦訛R到了我身上。
“讓我來(lái)試試！”褚浩哲挺直身子，走了過(guò)來(lái)。
只見(jiàn)褚浩哲華麗地一甩，石頭便像蜻蜓點(diǎn)水似的，在水面點(diǎn)了兩次，然后沉了下去。
“啪、啪、啪”我們大家鼓起了掌聲。
接著(zhù)，汪林溢也不甘落后，一下子就學(xué)會(huì )了打水漂。
我照著(zhù)錯誤的姿勢，打了好幾次，可是我的姿勢錯的，怎么會(huì )打出水漂呢？我失望極了！這時(shí)，好朋友—朱稼軒來(lái)了，他耐心地指導我，幫我改正我的錯誤姿勢。于是，我按照他傳授的方法進(jìn)行嘗試，沒(méi)想到第一次就“啪、啪、啪！yes、yes、yes！”我高興極了！
此時(shí)，我真正明白了“南轅北轍”的真正含義，掌握正確的方法后，再努力地勤加練習，不斷積累經(jīng)驗，一定會(huì )成功的。
四年級作文 篇10
敬愛(ài)的老師，您好，我是譚茹心。感謝您一直培養這我們長(cháng)大，一直想讓我們取得好成就，可我們班上有些學(xué)生一直惹您生氣，我代他們向您道歉。
記得有一次，我又好笑又心酸，我去問(wèn)您題時(shí)，我看見(jiàn)您左手拿這饅頭，右手拿著(zhù)鋼筆在批改我們的作業(yè)桌子上還放著(zhù)一個(gè)藥瓶。我進(jìn)來(lái)時(shí)，您才放下鋼筆，問(wèn)我有什么事，我把題給您說(shuō)了時(shí)，您的左右手又恢復到原來(lái)的樣子。
過(guò)了兩天，您才把這個(gè)題的答案告訴了我�？晌业弥×�，冒著(zhù)生命危險來(lái)告訴我答案，當時(shí)的我不禁的哭了起來(lái)。
老師沒(méi)想到您為我們付出了這么多。我一定好好學(xué)習來(lái)報答您的。
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