關(guān)于四年級的作文合集四篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
提到“秘密”，每個(gè)人都熟悉，因為每個(gè)人都有自己的小秘密，我也不例外。
我的小秘密猶如天上的星星一樣多。我的小秘密猶如水里的魚(yú)兒一樣多，數也數不清。
但我最大的秘密就是想當一位寵物飼養家，照顧那些流浪的小動(dòng)物們，不讓它們挨餓受凍，給它們一個(gè)溫暖的家。
每天放學(xué)的時(shí)候，我總會(huì )路過(guò)一條弄堂，弄堂的旁邊有幾個(gè)垃圾桶。那里蹲著(zhù)幾只流浪貓和流浪狗，它們經(jīng)常在那里找食物吃。而我每次經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我都會(huì )拿出偷藏的點(diǎn)心給小貓小狗吃。
有一次，我在給一只小貓吃東西，吃著(zhù)吃著(zhù)小貓突然停了下來(lái)，我想盡了各種辦法逗著(zhù)它，讓它把食物吃下去，可是它卻怎么也不吃，我沒(méi)辦法只好把它帶回家。后來(lái)我才知道原來(lái)小貓是渴了。
還有一次，特別搞笑。我在給小狗喂食，不知是怎么了，它只吃了一口就全部吐了出來(lái)。我覺(jué)得奇怪。平時(shí)我給它們喂食的時(shí)候，它們都會(huì )很快吃完，可是這次怎么與往常不一樣呢？我看了看狗，又看了看食物才恍然大悟，原來(lái)自己把貓食給狗吃了。
通過(guò)這兩件事讓我知道：要想當一位合格的寵物飼養家，自己還是要不斷學(xué)習，掌握更多的知識！
四年級的作文 篇2
抬頭！望望那藍藍的天，白白的云，便是那故鄉。
故鄉的小河經(jīng)常干涸；故鄉的小路磕磕絆絆；故鄉的人們隨隨變變…….
如今，故鄉早已有了千變萬(wàn)化�？茨切『恿魉�，正在歡樂(lè )地唱著(zhù)歌奔向遠方，故鄉的小河日夜不停地奔跑著(zhù)。這條小河真可謂是故鄉的母親河，多少年來(lái)，她哺育著(zhù)這里的人們，這是故鄉的唯一水源，人們做飯，洗衣，都離不開(kāi)這條小河。
故鄉的小路也隨著(zhù)在變化。原來(lái)，每次回家，不小心的我總要摔上幾絞，去學(xué)校的時(shí)候是干凈的，回到家就變成“黑炭"了�，F在可不一樣了，故鄉的路平平坦坦，就算下大雨我也不怕了，故鄉的小路方便了人們的交通。
故鄉的人們總是吃一些野菜，真的不好吃呀！不過(guò)，現在的他們，桌上也擺著(zhù)大魚(yú)大肉，這使我更喜歡故鄉了。他們還用上了手機，電話(huà)，電腦等高科技產(chǎn)品。
每次家人回鄉下，奶奶就擔心他們往那住，家里房子太小了，總是到別人家住。如今，家中房子建大了，家里也擺上家具了，奶奶可高興了，奶奶經(jīng)常把家打掃的'干干凈凈，等著(zhù)我們回去，我們就可以經(jīng)�？茨棠塘�。
故鄉的一切都隨著(zhù)城市的變化而變化。早晨，農民伯伯去農貿市場(chǎng)吆喝著(zhù)，想讓過(guò)路人嘗嘗新鮮的蔬菜。中午，人們又去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，他們也趕時(shí)髦。晚上，街道上，霓虹燈閃爍著(zhù)，直刺你的眼。他們的生活豐富多彩。
在故鄉，我能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲；我能看到農民伯伯在田野里割麥；我能感受到大自然的美麗！
故鄉的變化真大呀！我愛(ài)我的故鄉！
四年級的作文 篇3
現在，是科技時(shí)代，是創(chuàng )新的時(shí)代，我們周?chē)陀泻芏嗫萍紕?chuàng )新技術(shù)，比如無(wú)人駕駛汽車(chē)、人臉識別、機器人保姆、無(wú)幣支付等等。讓我真正感受到了計算機的神奇和強大，感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng )新的速度。而帶我走進(jìn)計算機、懂得編程并認識了很多高科技的東西是我的朋友——創(chuàng )客，她是我們的計算機老師，我們都叫她創(chuàng )客老師。因為她帶我們走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。
下面就說(shuō)一下我的創(chuàng )客老師，在課堂上她教我們認識了很多類(lèi)型的電腦，有臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺式電腦，創(chuàng )客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著(zhù)還教我們學(xué)習了與計算機相關(guān)的很多知識；我們還學(xué)了編程，創(chuàng )客老師還設計出了很多好玩的圖案和動(dòng)畫(huà)。真的太神奇了。有時(shí)，我在想，在老師的知識里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng )意的知識，真想全學(xué)過(guò)來(lái)。
所以我不斷地去記、去練習，學(xué)到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機、弓箭等等，自認為很棒。直到有一天，創(chuàng )客老師給我們上了一堂課，講了很多現代科學(xué)和技術(shù)，最后她說(shuō)：“我們不僅僅為學(xué)而學(xué)，我們應該用我們所掌握的知識，不斷地去發(fā)現和學(xué)習新的知識，然后創(chuàng )造出屬于自己的東西，全新的東西出來(lái)，你們每個(gè)人都是創(chuàng )客�！�
是的，我們是創(chuàng )客，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。真的很感謝我的朋友——創(chuàng )客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識，還有學(xué)習的方式、做人和創(chuàng )新……我一定會(huì )努力的，我想總有一天，我也會(huì )創(chuàng )造出自己的應用程序，方便給別人，服務(wù)給社會(huì )。
四年級的作文 篇4
師恩是什么？師恩不是金錢(qián)，師恩不是一份貴重的禮物，而是你發(fā)自?xún)刃纳钐幍囊环N真誠與愛(ài)。
老師對待我們就像關(guān)心，愛(ài)護自己的孩子一樣，始終善待每一位學(xué)生。當有同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師會(huì )用真心去打動(dòng)、啟迪他們；耐心細致地輔導他們，從不嫌棄、不訓斥，堅持不懈地在學(xué)生心靈里播下希望的種子，期望著(zhù)種子快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花、結果。老師的諄諄教導像太陽(yáng)溫暖著(zhù)我們，像雨露滋潤著(zhù)我們，老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高崇品質(zhì)讓我敬佩。老師對我們有如此大的恩惠，我們應該怎樣去報答呢？
當我看老師疲憊的身影時(shí)，總想化作一股清風(fēng)，為他帶去片刻的涼爽與舒適；我想化作一杯綠茶，滋潤滋潤他的喉嚨；我想變作一支歌曲，讓他在休息時(shí)聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我想把火一樣的詩(shī)句，塞在他枕下讓他在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
每天早上進(jìn)校時(shí)，我們要對老師說(shuō)一聲“老師好”！晚上放學(xué)時(shí)，我們要對老師說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”。當教師節來(lái)臨時(shí)，我們可送一束或者一句發(fā)自?xún)刃牡摹袄蠋�，祝你節日快�?lè )！”去感謝老師辛勤的工作，我想這句祝福語(yǔ)應該是送給老師最好的禮物，因為這是學(xué)生發(fā)自?xún)刃膶蠋煹囊环蓐P(guān)愛(ài)。
老師的關(guān)心 ，讓我們感動(dòng)一生；老師的教導，讓我們一生受益！老師是我們人生道路上成長(cháng)的源泉，就讓我們時(shí)時(shí)刻刻懷著(zhù)一顆感恩的心，隨時(shí)給老師一句欣慰的問(wèn)候！
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