【精華】小學(xué)四年級作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
xx年的元旦節，顯然是姍姍來(lái)遲。
我期待已久了。
因為這一天我要為我們班的同學(xué)獻上一首鋼琴曲。我學(xué)琴沒(méi)有多久。今年暑假的時(shí)候媽媽才幫我報了培訓班。我一直期待著(zhù)有一天能在舞臺上為大家彈湊一曲。爸爸是個(gè)畫(huà)家，他總想讓我子承父業(yè)，所以，我從幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)美術(shù)了，但是，我確并不怎么喜歡美術(shù)的。但是他從來(lái)都不理解我。非讓我學(xué)美術(shù)。郁悶啊。啊，有些扯遠了。
話(huà)說(shuō)我終于等到xx年的最后一天。下午的時(shí)候，我們就不上課了。班長(cháng)帶著(zhù)我們幾個(gè)高個(gè)子的男生，把教育里布置得美倫美奐。班主任知道我美術(shù)學(xué)的好，還讓我在黑板上畫(huà)了歡慶元旦的大海報。我真是有些小得意呢。但是我知道，我更得意還在后面呢。
節目開(kāi)始了。才藝雙全的同學(xué)都表演了節目。終于論到我了。由于是第一次登臺，我有點(diǎn)緊張，發(fā)揮的不如平時(shí)的好。我有點(diǎn)小沮喪啊。但是由于我們班沒(méi)有人現場(chǎng)鋼琴獨奏，大家還是特別熱情地給了我掌聲。
小學(xué)四年級作文 篇2
我是一枝鉛筆，花花綠綠的圖案，方方正正的身子，就構成了默默無(wú)聞，老實(shí)忠厚的我，可是正是因為這點(diǎn)。我成了主人小林的出氣筒，所以我也有許多煩惱。你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎？ “我射，我射！哈，中了！”瞧，主人又在于他的朋友用我的“心”來(lái)玩飛鏢了，突然，主人的“飛鏢”射到了一個(gè)孩子的眼角邊上，抓出了一道口子，血流了出來(lái)，大家都驚呆了，急忙和那個(gè)孩子的家長(cháng)說(shuō)了一聲，送到醫院里去了，小主人爸媽知道了這個(gè)消息，也馬上趕到醫院，受傷的孩子母親看這自己的孩子傷口一針一針縫上，才對主人的父母說(shuō)：“哼，瞧你們倆，也不好好管教一下你們的兒子，把我們孩子弄傷了，瞧瞧看，都成什么樣了！”“是是是�！敝魅说母改笐M愧的說(shuō)。
主人回到家后，被他的爸爸媽媽教訓了一頓，憋著(zhù)嘴會(huì )到了房間，一直生著(zhù)悶氣，突然轉頭看見(jiàn)了我，一下子把我扔到地上，用力一踩說(shuō)：“哼，還不是你害了我�！蔽衣�(tīng)了，忍受著(zhù)巨大的痛苦，真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出��！哎！ 人類(lèi)啊，我本來(lái)是用在你們工作和學(xué)習時(shí)的。用我，也許可以寫(xiě)一手好字，畫(huà)一幅好畫(huà)，用我，更可以讓你們走上輝煌的道路，我是你們的小幫手，請愛(ài)護我��！
小學(xué)四年級作文 篇3
在我的老家，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都養了小狗。二伯家里的小狗“貝貝”最吸引我的注意。
貝貝長(cháng)得很可愛(ài)。它有一個(gè)又小又圓的頭，毛絨絨的，渾身雪白，象個(gè)可愛(ài)的布娃娃。兩只圓溜溜的大眼睛，象會(huì )說(shuō)話(huà)似的，總是滿(mǎn)懷期待的望著(zhù)你。一只濕潤的小鼻子，總愛(ài)東聞西聞的，仿佛到處都是花香鳥(niǎo)語(yǔ)，到處都有它可以尋找到的快樂(lè )事。那條又細又短的尾巴，特別愛(ài)在我的面前不停的搖擺，再擺上它那副滿(mǎn)懷期待的神情，就象個(gè)撒嬌的小孩，讓人感覺(jué)那么的親切。 貝貝有著(zhù)超強的記憶力。在記憶中，我第一次回老家。和二伯談笑中，貝貝發(fā)現了我們。它走到我它身旁，聞了聞我的褲子，然后就對我搖起了尾巴。第二年，我又回到老家。這次貝貝竟象一個(gè)久別重逢的老朋友，聽(tīng)到我的聲音，便老遠的飛奔過(guò)來(lái)，迫不及待的撲往我的身子，還“汪、汪、汪”的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“老朋友，好久不見(jiàn)了，我好想你哈！”
貝貝還有偵探一樣靈敏的鼻子。有一次，為了考驗貝貝鼻子的靈敏，我在衣柜里藏了一根骨頭，讓貝貝去找。貝貝開(kāi)始找了，只見(jiàn)它左看看，右看看，時(shí)而又用鼻子聞了聞，眼眨了眨，好像在說(shuō)：我知道在哪了！小狗一邊聞，一邊走，慢慢地靠近了我的衣柜，我不由得心虛，后悔沒(méi)有藏得更嚴密點(diǎn)。一會(huì )兒，貝貝到了我的衣柜旁，跳了起來(lái)，“汪、汪、汪”的叫道，好像在說(shuō)：在這里、在這里！我聽(tīng)了，只好認輸，把骨頭拿出來(lái)，作為獎勵。
這就是貝貝，一只讓我很特別、很親切的.小狗。
小學(xué)四年級作文 篇4
一條小河打外婆家前流過(guò) 。浮萍與水花生張揚地鋪滿(mǎn)整個(gè)河面，各類(lèi)垃圾花朵似的躺在當中。一到夏季，臭氣熏天，蠅蟲(chóng)飛舞，走在河邊的人們，總是不禁捂住鼻子或憋住氣。每當外婆站在小河邊“欣賞”著(zhù)滿(mǎn)河的“美景”，總會(huì )“唉”地長(cháng)嘆一聲。有一次，我抑制不住好奇心，問(wèn)外婆嘆什么氣。于是，在外婆的講述中，我“見(jiàn)”到了小河曾經(jīng)的美貌：
那時(shí)候，河邊是排排粗壯的柳樹(shù)，總喜歡把長(cháng)發(fā)垂到水中，水面就成了最明亮的鏡子。微風(fēng)吹過(guò)，河面漾起了波紋，小河就像綠綢在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。那河水，比雞蛋清還要透明，比糖水還要甘甜鴨子、魚(yú)兒在水里穿梭、嬉戲。碼頭上，汲水煮飯、洗菜的人絡(luò )繹不絕……在媽媽的回憶里，我聽(tīng)到了小河的喧鬧：小河是媽媽小時(shí)候的天然游樂(lè )場(chǎng)。她們經(jīng)常用淘米籮捉小魚(yú)、小蝦，看著(zhù)小家伙在米籮里跳，心里樂(lè )開(kāi)了花。有時(shí)想嘗嘗鮮，就踩著(zhù)滑溜溜的泥灘，拾田螺和河蚌，運氣好還會(huì )逮著(zhù)只王八……天氣一熱，孩子、大人都在河水里泡著(zhù)，河面上水花四濺，笑聲不斷。
只是，我眼里的小河，魚(yú)不游，船難行，絲毫沒(méi)有往日的美麗與生氣？難道社會(huì )的不斷發(fā)展，定是以環(huán)境的惡劣為代價(jià)嗎？
小學(xué)四年級作文 篇5
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是啊，一年四季的春天又來(lái)到了我們學(xué)校。
春天來(lái)了，校園門(mén)口的樹(shù)木、小花、小草都醒來(lái)了，它們茁壯成長(cháng)，想在春天里給大家帶來(lái)歡樂(lè )。它們伴著(zhù)小鳥(niǎo)的鳴叫一起回到了春天。大樹(shù)們不僅是這樣而且還在萬(wàn)物復蘇的春天和它問(wèn)好。
走進(jìn)校園，先是一個(gè)大操場(chǎng)，旁有許多花花草草。開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候百花齊放，小草們也不甘落后，和花兒們一齊生長(cháng)�？諝馐悄敲辞艴r，同學(xué)們有的在這萬(wàn)紫千紅的春天唱歌；有的在操場(chǎng)上奔跑，練習；有的還望這藍天，望這些活潑的小鳥(niǎo)，整個(gè)校園充滿(mǎn)了鳥(niǎo)的吟誦。操場(chǎng)上面還有觀(guān)賽臺，上面有許多從空隙里面長(cháng)出來(lái)的小草給觀(guān)賽臺增添了美麗。
緊接著(zhù)是3個(gè)教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓里面，傳來(lái)同學(xué)們的書(shū)聲朗朗，他們還伴著(zhù)春天的美好讀得津津有味。老師也全神貫注的講課。小草們聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)笑，花兒們聽(tīng)見(jiàn)咧開(kāi)嘴哈哈笑，小鳥(niǎo)們也唱起來(lái)，給校園平添一份美麗。教學(xué)樓的中間有一個(gè)魚(yú)池，荷花給小魚(yú)們遮陽(yáng)。嘿！你瞧小魚(yú)們一躍向我在噴水呢！遠處看校園，哇！好美麗呀！你來(lái)看一下，絕對把你嚇得倒退兩步。大概我們校園就這樣。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽乙谶@美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂(lè )地、健康成長(cháng)，把校園的春天裝點(diǎn)得更加美麗，可愛(ài)。
小學(xué)四年級作文 篇6
一天，明月考試得了第一名，一放學(xué)，就高高興興的拿著(zhù)試卷回家了。
回到家，明月剛放下書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)鉛筆橡皮轉筆刀在吵架。
“明月平時(shí)寫(xiě)字、做作業(yè)、抄課堂筆記，都不是得用到我嗎？”鉛筆傲慢的說(shuō)，“以前我長(cháng)長(cháng)的，現在卻很短了，但是我幫助她考試得了第一名�！�
“那你寫(xiě)錯字或句子的時(shí)候，不是我幫你擦干凈的嗎？”橡皮爭辯到。
“ 喂喂喂，你們當我是透明物��？”轉筆刀說(shuō)“鉛筆鈍或斷調的時(shí)候，不是我幫他削尖的嗎？”轉筆刀生氣的說(shuō)。
“我就不信了！我們找明月評理去�！�
“走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)�！毕鹌ず娃D筆刀異口同聲的說(shuō)。
明月聽(tīng)完它們的講述后，說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處和短處，應該看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處。 它們三個(gè)聽(tīng)完之后，都紛紛地下了頭。
從此以后，它們齊心協(xié)力，幫助明月做完每一項作業(yè)。
小學(xué)四年級作文 篇7
有人說(shuō)：家就像寧靜的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨；家就像溫馨的搖籃，使我們度過(guò)美好童年；她是心靈的歸宿，快樂(lè )的源泉，有了小家，才有大家。在家中生活了十一年，我真正感受到了這句話(huà)的含義，我愛(ài)我家，更愛(ài)我的家人。
我家有四口人，我的爸爸，媽媽?zhuān)绺绾臀�，我們非常幸福，每天都說(shuō)說(shuō)笑笑。我的爸爸可是一個(gè)工作狂，整天只知道工作。每當媽媽做完晚飯給我的爸爸打電話(huà)問(wèn)他回不回家吃飯時(shí)，我的爸爸總說(shuō)馬上回家，但是到頭來(lái)總是害得媽媽把飯熱了一遍又一遍，才見(jiàn)到我的爸爸披星戴月回到家中。我的爸爸回到家中，先不著(zhù)急吃飯，總是來(lái)到我和哥哥跟前，問(wèn)問(wèn)我們的學(xué)習情況。
媽媽呀，可是一個(gè)善良的家庭主婦和上班族，每當我回到家里，總會(huì )吃到可口的飯菜。每當媽媽回到家，會(huì )給家里添加幸福和開(kāi)心。她一回到家，就把電視或DVD打開(kāi)，邊聽(tīng)音樂(lè )邊干家務(wù)，她做家務(wù)的姿勢也像跳舞。常常惹得我和哥哥在一旁哈哈大笑。她也非常關(guān)心我的學(xué)習，如果我有題不會(huì )做，媽媽會(huì )在我身邊給我講解。她也很?chē)烂C，如果我做錯什么事了，媽媽會(huì )嚴厲的批評我，雖然我有時(shí)很生氣，但是我從心底里知道，媽媽打我批評我是為我好，所以我不去計較。
我哥哥他膚色白質(zhì)，五官清秀中帶著(zhù)一抹溫柔！他可是媽媽經(jīng)常教育我的對象。這是為什么呢？他樣樣優(yōu)秀，無(wú)論在學(xué)校還是家里。每當媽媽拿他跟我比較數落我時(shí)，我總是虎視眈眈地瞪著(zhù)他，真想把他吃了�？伤麉s總幫著(zhù)我說(shuō)話(huà)，讓媽媽少說(shuō)我。哼，這才像我的哥哥，否則，哪一天我非把他撕成幾瓣不可！
說(shuō)起我呀，櫻桃般的小嘴，臉上帶著(zhù)一對深的酒窩，能歌善舞！雖然嘴巴有點(diǎn)饞，愛(ài)耍點(diǎn)小脾氣，但這擋不住我的爸爸、媽媽、哥哥對我的疼愛(ài)。誰(shuí)叫我是家中的小公主呢！不過(guò)，我也愛(ài)他們，這是千真萬(wàn)確的！
我永遠都愛(ài)我的家！
小學(xué)四年級作文 篇8
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，秋天來(lái)了，秋天也來(lái)到了果園里。
現在的果園可熱鬧了。石榴開(kāi)心的裂開(kāi)嘴笑了，一顆顆紅色的小果實(shí)爭著(zhù)往外跑，熟透了的石榴是甜絲絲的，摘下一顆放進(jìn)嘴里，頓時(shí)覺(jué)得太美味了！秋風(fēng)吹到了旁邊的葡萄架上，可愛(ài)的青葡萄的臉一下子就被凍紫了，都這樣了葡萄還是覺(jué)得自己依舊是是這個(gè)果園最美的一種水果。蘋(píng)果總是安安靜靜的掛在枝頭，現在的它也換上了一身紅色的新外套，顯得精神多了，似乎也是對秋天的到了感到一陣欣喜。柿子早已經(jīng)紅透了小臉蛋，激動(dòng)的在枝頭你擠著(zhù)我我擠著(zhù)你的玩耍著(zhù)，有的還一不小掉到了樹(shù)下。橘子也像個(gè)頑皮的孩子一樣，把衣服都弄的皺巴巴的，還不知道從那染上了一身的黃。
秋天的果園真是太有趣了，我喜歡秋天的果園！
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