【實(shí)用】我的四年級作文合集九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的四年級作文 篇1
《動(dòng)物世界》是我在寒假中喜愛(ài)的電視節目。這里講述了各種各樣的動(dòng)物的千姿百態(tài)的生活，離奇的成長(cháng)經(jīng)歷，有的讓我覺(jué)得很有趣，有的則讓我起了憐憫之心。
比如大熊貓，它的生活確實(shí)很自在。從早到晚，不是吃就是睡，很慵懶。但這個(gè)節目，把大熊貓描述的可愛(ài)生動(dòng)，還把它的倔強表達了出來(lái)：在冬天的時(shí)候，河面結了冰，大熊貓也不愿用冰雪解渴，一定要走到有水流動(dòng)的溪邊飲水。很有意思。
《動(dòng)物世界》就像一個(gè)巨大的動(dòng)物知識寶庫，一下子讓我覺(jué)得腦子里輸入了許許多多的動(dòng)物百科知識，知識一下子增長(cháng)了不少。例如，剛孵出的小海龜在爬向大海時(shí)，會(huì )面臨被一些鳥(niǎo)兒吃掉的風(fēng)險；小熊貓雖然動(dòng)作緩慢，顯得笨拙，但攀爬技術(shù)高超，能穩穩當當地爬上樹(shù)頂，甚至能爬到細樹(shù)枝間，悠然自得地打瞌睡；棕熊，人們常把它叫做“人熊”，這是因為它的腳印很像人的腳印，而且有時(shí)能直立行走，在密林中，搖搖晃晃地像個(gè)大毛人；還有海龜，海龜的大小，根據其種類(lèi)和年齡而各不相同。海龜沒(méi)有魚(yú)一樣的腮，必須經(jīng)常浮出水面呼吸空氣。海龜早已適應了海洋中的生活，不需要喝淡水，游泳時(shí)強勁有力，能夠在水中潛游很長(cháng)時(shí)間。海龜是一種長(cháng)壽的動(dòng)物，體型巨大的種類(lèi)可以活50年以上。海龜在成熟后，雌海龜和雄海龜的各自特征很不明顯。雄海龜成熟時(shí)會(huì )長(cháng)出長(cháng)長(cháng)的尾巴，并常常在鰭狀的前肢上長(cháng)出彎曲而延長(cháng)的爪子。這個(gè)編導好聰明，把這些動(dòng)物描寫(xiě)得這么生動(dòng)具體，讓人百看不厭。
《動(dòng)物世界》是一個(gè)非常有看點(diǎn)的節目，還蘊含了大量的知識，使人受益匪淺。
我的四年級作文 篇2
人活著(zhù)就是為了過(guò)日子，于是，我經(jīng)常想：二十年后的我會(huì )過(guò)著(zhù)什么樣的日子呢？
我想，二十年后的我也許過(guò)著(zhù)這樣的日子：吃著(zhù)山珍海味，穿著(zhù)名牌服裝，開(kāi)著(zhù)布加迪威龍，為什么我會(huì )過(guò)這樣的日子呢？因為我在五年級的時(shí)候知道萬(wàn)達董事長(cháng)王建林從事房產(chǎn)賺了兩千多億，我想我也要從事房產(chǎn)賺大錢(qián)。于是，我看了很多房產(chǎn)的書(shū)，并查閱了很多商業(yè)巨人的成長(cháng)過(guò)程。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，我考上了當時(shí)最好的大力士房產(chǎn)學(xué)校，創(chuàng )立了一個(gè)西瓜房產(chǎn)有限公司，建造了一個(gè)叫青春公寓的小區，賺了很多很多錢(qián)，成了名副其實(shí)的首富。
我還想，二十年后的我可能是吃著(zhù)五谷雜糧，住著(zhù)一層的小房子，是一個(gè)極普通的教師，為什么會(huì )這樣呢？因為五年級的時(shí)候，我想平平淡淡才是真，人不能貪心，就按著(zhù)平時(shí)學(xué)習的樣子，作業(yè)按時(shí)完成，上課認真聽(tīng)講。最后我考上了金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、師范學(xué)院，工資不高，就過(guò)著(zhù)平平淡淡的小日子。
我還想，我過(guò)上了一種最不好的日子，那就是穿著(zhù)破破爛爛的衣服，吃從飯店后門(mén)垃圾桶里撿出來(lái)的剩菜剩飯，就在馬路旁的下水道里或河邊的橋洞底下睡覺(jué)，為什么我會(huì )過(guò)這樣的日子呢？因為我迷上了一些網(wǎng)絡(luò )游戲，廢寢忘食，忘記了學(xué)業(yè)，學(xué)習沒(méi)學(xué)好，考試沒(méi)考好，考上了一個(gè)三流初中，沒(méi)有一個(gè)好工作，過(guò)上了乞丐的日子。
那種生活是我真正想過(guò)的呢？當然是第一種。所以為了成為二十年后那樣的我，我的知識有多少就得學(xué)多少，博聞廣識。但是，我又想，不管二十年后的我日子到底過(guò)成怎樣，我都得先過(guò)好現在的日子，現在我要先努力學(xué)習，天天向上。
我的四年級作文 篇3
我的媽媽有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲，這就是我眼中的媽媽。
小時(shí)候，我不懂事，所以經(jīng)常闖禍，大家給我起了個(gè)綽號“闖王”。在我上幼兒園中班時(shí)，有一天下課，我像一頭脫了韁的野馬，在操場(chǎng)上瘋跑。突然，我看到一名同學(xué)在操場(chǎng)上玩，這時(shí)，一股好奇心像巨龍飛過(guò)我的腦海，在它的驅動(dòng)下，我不由自主地給那位同學(xué)送了一份“大禮”，隨后，就聽(tīng)見(jiàn)“哇”的一聲，那位同學(xué)的頭被我砸破了。老師就打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把那個(gè)受傷的同學(xué)帶到醫院包扎。我當時(shí)害怕極了，心想：完了完了，媽媽肯定要打我了。就這樣戰戰兢兢過(guò)了一下午。放學(xué)了，我拖著(zhù)千斤般的腳步，小心翼翼地回到家。誰(shuí)知道，媽媽不但沒(méi)懲罰我，而且還耐心地和我講道理，并買(mǎi)了牛奶帶著(zhù)我去給那位同學(xué)道歉。媽媽的溫柔讓我覺(jué)得很溫暖。
媽媽嚴厲起來(lái)也很?chē)樔�。一次，我一邊�?xiě)作業(yè)一邊玩玩具，媽媽批評我說(shuō)：“做事情不能三心二意，不專(zhuān)心，什么都做不好。如果想玩，快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再玩！”可是，那個(gè)玩具像有魔力一樣，讓我不知不覺(jué)就忘了媽媽的警告，又情不自禁地玩了起來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，大聲吼道：“又記不住了，下次再犯，別怪我棍棒伺候！”媽媽這一吼，讓我記住了做事情不能三心二意。
媽媽真是一個(gè)既溫柔又嚴厲的人，但我愛(ài)這樣的媽媽?zhuān)?/p>
我的四年級作文 篇4
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的校園生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)的歡快的音符的樂(lè )章。
這里承載著(zhù)我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著(zhù)我心里的秘密，這里記憶著(zhù)我童年的歡樂(lè )，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉，我的智慧校園。
校園是我成長(cháng)的驛站，這里記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè )，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級，因為這里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)智慧、友善、快樂(lè )、痛苦的家，請大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高的樓房，你就會(huì )看見(jiàn)長(cháng)長(cháng)的大大的校門(mén)，還有站在門(mén)口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管是刮風(fēng)下雨，他總站在校門(mén)口。
走進(jìn)校門(mén)，正前面就是國旗桿和教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì )看見(jiàn)墻上貼著(zhù)上下樓遵守紀律的兒歌和社團活動(dòng)，還有關(guān)于戲曲的知識。還會(huì )聽(tīng)到齊齊的朗讀聲。走進(jìn)教室看見(jiàn)我們的讀書(shū)委員，在領(lǐng)讀課文和一些古詩(shī)詞，還有日積月累。
雖然我們的學(xué)校不太豪華，但是這個(gè)學(xué)校給予了我很多的知識，教室里有班班通，那是老師準備的教學(xué)課件，這樣我們可以通過(guò)視頻和圖片進(jìn)一步的學(xué)習知識。
我們的學(xué)校景色優(yōu)美，而且有豐富多彩的校園生活。
這就是我的校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園，我愛(ài)我的智慧校園。
我的四年級作文 篇5
我是雨，大自然中的一場(chǎng)雨。大大小小江河湖海蒸發(fā)出的水氣匯聚成了我。我在天空中漫無(wú)目的地游蕩著(zhù)，時(shí)刻準備投入大地的懷抱里。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我便飄向了遠方……
當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己飄到了一片大草原的上空，芳草鮮美，牛羊悠閑自得地吃著(zhù)草，好一副“風(fēng)吹草低現牛羊”景象，我不禁也徜徉期間，在空中自由快樂(lè )地飄著(zhù)。忽然，我看見(jiàn)遼闊的大草原中鑲嵌著(zhù)一塊青蘭的寶石，原來(lái)是一片湖呀，我興奮的沖過(guò)去，想壯大一下自己的力量。這時(shí)，又是一陣大風(fēng)……
當我再次醒來(lái)，自己竟在一片沙漠中的村莊上空。太陽(yáng)無(wú)情地灼燒著(zhù)沙子，天氣異常炎熱，我簡(jiǎn)直忍受不了這樣的天氣。但村莊里的人們看見(jiàn)了我帶來(lái)的烏云，似乎很是高興，他們用乞求的眼神望著(zhù)我，我看到了他們干裂的嘴唇，寸草不生的土地，我似乎明白了什么。這一次，我義無(wú)反顧的沖向了大地。
在我急速下落的過(guò)程中，我依稀看到了人們歡呼的'笑臉，他們張開(kāi)手臂來(lái)迎接我的到來(lái)。我消融了，歸化了……
如果有來(lái)生，我還會(huì )選擇當一場(chǎng)雨，用我的力量滋潤廣袤的大地，滋養大地上的萬(wàn)千生靈，用我短暫的醫生寫(xiě)好精彩的成長(cháng)故事……
我的四年級作文 篇6
老師幾乎每天都要說(shuō)這爛熟于耳的話(huà)：“今天我表?yè)P的是......”不用說(shuō)，大家心里也一清二楚，那就是我們班的蘭子馨。
她長(cháng)得小巧玲瓏，一雙慧眼透出她的與眾不同。還是二年級的時(shí)候，老師提出一個(gè)問(wèn)題：“聰”字怎樣記？舉手的人寥寥無(wú)幾，蘭子馨的回答字字珠璣，讓我們茅塞頓開(kāi)。老師夸她有雙慧眼，既聰明又善于總結。
語(yǔ)文課的開(kāi)場(chǎng)白通常是羅老師表?yè)P蘭子馨。那天，老師為我們展示她的預習作業(yè)。隨著(zhù)老師翻動(dòng)作業(yè)的手，我們的眼睛也發(fā)生了微妙的變化：先是瞪得溜圓，像發(fā)現什么新大陸似的；不一會(huì )兒，竟像核桃那么大了！我們一臉的驚訝，眼睛快貼到她的本子上了，嘴張得大到能吞下一個(gè)雙層漢堡了，因為她寫(xiě)了整整五頁(yè)！一行挨著(zhù)一行，一字挨著(zhù)一字，密密麻麻，那清秀的字，不就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符嗎？她的作業(yè)不僅字數多，而且質(zhì)量好、內容豐富。詞語(yǔ)解釋、易錯字、形近字、多音字、背景介紹、作者介紹......佳句分析尤其精彩絕倫，真讓人佩服��！我的視線(xiàn)從本子上移到她的臉上，沒(méi)有看到一絲得意和驕傲，她仍像往常一樣平靜。我的眼前浮現出她寫(xiě)作業(yè)的情景：她眉頭緊索，目不轉睛地盯著(zhù)課本，仿佛要把書(shū)看穿一個(gè)洞，生怕漏掉哪個(gè)可以細細品味的好句子。半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)......這么長(cháng)時(shí)間，這么熱的天，她沒(méi)有喝一口水，汗水已經(jīng)浸透了她的衣服。這次預習作業(yè)我也花了兩個(gè)多小時(shí)，查閱了好多資料，可是效果卻遠不如她，可想而知她下了多大的功夫��！我曾問(wèn)過(guò)她，為什么這樣優(yōu)秀，她真誠地對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
這就是我敬佩的人，我時(shí)刻以她為榜樣，作為努力的方向、前進(jìn)的目標，不斷進(jìn)取。
我的四年級作文 篇7
我認識這么一棵榕樹(shù)。它沒(méi)有花香滿(mǎn)溢，也沒(méi)有鳥(niǎo)鳴環(huán)繞，它卻有一種不可抗拒的魅力。
學(xué)校前門(mén)旁，佇立著(zhù)一棵大榕樹(shù)。它有著(zhù)近百年的歷史，舉手也能摩天。
大榕樹(shù)的樹(shù)干又粗又長(cháng)，有五個(gè)人手拉手圍成一圈的粗；有三層樓那么高。它枝干的數目不可計數，密密層層，看不見(jiàn)一點(diǎn)兒縫隙。樹(shù)葉密密麻麻，使人感覺(jué)到像是走進(jìn)了一個(gè)綠色的天地。
春天到了，柔和的風(fēng)吹拂著(zhù)大地，花草們飛快地往上躥，大榕樹(shù)葉不甘示弱，使出九牛二虎之力，拼命往上長(cháng)，又長(cháng)高了一大截。
夏娃娃跑來(lái)了，熾熱的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，大榕樹(shù)對太陽(yáng)很不滿(mǎn)意，于是就神展開(kāi)樹(shù)枝、樹(shù)葉，把陽(yáng)光統統遮住，讓同學(xué)們在樹(shù)蔭下盡情玩耍。
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，大地換上了金衣裳，黃葉鋪天蓋地。大榕樹(shù)不僅沒(méi)有枯黃，反倒還正頑強地生存著(zhù)呢！
冬哥哥吹著(zhù)北風(fēng)跑來(lái)了，周?chē)幕ú輼?shù)木都枯萎了，只有大榕樹(shù)還在傲然挺立，像一個(gè)衛兵一樣守護著(zhù)我們的校園，抵擋著(zhù)暴風(fēng)的侵襲。
我喜歡我們學(xué)校的大榕樹(shù)。
我的四年級作文 篇8
現實(shí)多么殘酷，理想的世界多么美好！于是現實(shí)就與理想的境界自然地畫(huà)了不等號。
現在，我----多么平凡的小女孩，我常�；孟耄�10年后我是干什么的？15年后的我生活狀況怎么樣？有一天，我又在想：20年后的我會(huì )是怎樣的呢？
那一年，我已經(jīng)31歲了，并且有了屬于自己的家庭。那時(shí)，我已經(jīng)成為了家喻戶(hù)曉的大作家了，我寫(xiě)的文章，據人們的評論，我知道我的文章已經(jīng)不遜色了，可能是由于讀者的大力支持，我還出了許多部書(shū)，看到我的一篇又一篇的文章變成了鉛字，看著(zhù)每天數十個(gè)記者來(lái)我家采訪(fǎng)，看著(zhù)一束束鮮花被友人和讀者送來(lái)，我在心中都情不自禁地為自己鼓掌！
那時(shí)候，我不僅堅持寫(xiě)作，成為了作家，還被任職為清華大學(xué)的教授呢！我采取了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文中懷特森老師的獨特教學(xué)方法，把新懷疑主義帶進(jìn)了課堂，讓每一個(gè)學(xué)生對每一件事有自己的見(jiàn)解，能明辨是非，分清對錯�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子在我的教育下，成為了國家的棟梁，我多興奮��！于是又一次不由自主地為自己鼓起掌來(lái)。
20年后的我既成了作家，又兼任大學(xué)教授，��！多么美好的生活��！這不僅僅是我心中一直向往的生活，我相信，這也是眾多人所追求的生活。雖然這一切的一切都是幻想，但是我相信，這就是我明天生活的一個(gè)縮影，我也不必灰心喪氣，讓我從今天開(kāi)始，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，為自己的學(xué)業(yè)生涯鋪上一層“紅地毯”吧！為自己一直向往的生活定下堅如磐石的根基，努力讓這一切幻想變成現實(shí)，而不會(huì )成為永恒的幻想，這不是驕傲，我們可以這樣自信，朋友。
我的四年級作文 篇9
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人類(lèi)生活的提高，汽車(chē)已經(jīng)成為人們出行的主要交通工具。汽車(chē)的普及給人們的生活帶來(lái)了方便和快捷，但與此同時(shí)汽車(chē)以汽油、燃油、天然氣等燃料作為發(fā)動(dòng)機動(dòng)力，也給城市帶來(lái)了很大的空氣污染；由于人們的不文明駕駛造成的交通擁堵，交通事故頻頻發(fā)生……
汽車(chē)是生活中不可或缺的，可是它又有這么多的缺點(diǎn)，我多么想把汽車(chē)改裝一下啊。
我改進(jìn)的新型汽車(chē)像一個(gè)行走的家，里面有電視，有廚房，有衛生間，有臥室。我如果想去某一個(gè)地方，只要在電腦上設置目的地，就可以不需要駕駛，在里面能吃飯、睡覺(jué)、洗澡，像在家里一樣。
我改進(jìn)的新型汽車(chē)能行走在馬路上，也可以行走在水里，這樣到達目的地就可以快一點(diǎn)，提升了速度，也提高了辦事的效率。
我改進(jìn)的新型汽車(chē)還可以不需要汽油，而是吸收二氧化碳來(lái)行駛，這樣即減少了尾氣的排放，還提高了空氣的質(zhì)量。讓“pm2.5”“霧霾”不再困擾人們生活。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我睜眼一看，天亮了，我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心的說(shuō)：“好孩子，只要你好好的學(xué)習，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的，好好努力！”
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