小學(xué)四年級作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
隔幾天，下一場(chǎng)雪，隔幾天，下一場(chǎng)雪。伴隨著(zhù)這樣的天氣，春節的腳步便向我們慢慢走近。
新的一年，就要有新的氣象才好，門(mén)上也應該再貼上新對聯(lián)啦！瞧，媽媽剛買(mǎi)來(lái)的這幅對聯(lián)夠漂亮了吧？它們的四周，有嵌著(zhù)立體的金條，金條上面還囊著(zhù)五顏六色的小“水晶”呢！“�！弊值膬蛇�，還有兩只活蹦亂跳的小兔子。
客廳中，那條平時(shí)顯得華麗無(wú)比的木質(zhì)樓梯，在這非同平凡的節日中，卻是那么“陰沉”。咦，對了，商店里那迷你型的中國結在樓梯的扶桿上系上一排會(huì )很好看吧！迷你的中國結買(mǎi)來(lái)后，我將它們一一系在欄桿上。遠遠望去，一派紅色，好似一條正在往上攀登的長(cháng)龍。
“三——二——一——”當春節聯(lián)歡晚會(huì )支持人倒數新年鐘聲后，外面此起彼伏的響起了震耳欲聾的爆竹聲。湛藍的天空中頓時(shí)像盛開(kāi)了花朵，五彩繽紛，姿態(tài)各異，爭奇斗艷。我也不甘示弱，拿起早就準備好的爆竹，點(diǎn)燃導火線(xiàn)，捂緊耳朵，不一會(huì )兒，便聽(tīng)我的爆竹“彭彭彭”直沖向天上。
大爆竹放完了，只剩我最?lèi)?ài)的“熒光棒”啦！我有經(jīng)驗，三五根一起點(diǎn)好看。點(diǎn)燃火后，它瞬間冒出五彩的火花我使勁畫(huà)著(zhù)圈圈，一點(diǎn)不比大爆竹遜色。添加了更多的年味。
我還在這合家歡慶的夜晚，收到了帶著(zhù)長(cháng)輩們濃濃的期望和祝福的“大禮包”。枕著(zhù)紅包如夢(mèng)，在新的一年里，我要更加努力，取得更好的成績(jì)！
小學(xué)四年級作文 篇2
同學(xué)送給我一條漂亮的小金魚(yú)，我非常喜歡它，就把它養在家里的魚(yú)缸里。小金魚(yú)的到來(lái)，給我的生活頻添了許多的樂(lè )趣。
小金魚(yú)穿著(zhù)一件橙黑相間的舞裙，兩只鼓鼓的大眼睛圓溜溜、亮晶晶的掛在腦袋的兩側，魚(yú)鰭由深到淺，由窄到寬，淡紅色的大尾巴上鑲嵌著(zhù)幾個(gè)小黑點(diǎn)，魚(yú)腮一直不停地呼吸著(zhù)，魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，圓圓的小嘴巴一張一合的，就像在唱著(zhù)一支支美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲。好一條楚楚動(dòng)人的美人魚(yú)！
那時(shí)魚(yú)缸里有幾條小柳條魚(yú)，小金魚(yú)的到來(lái)讓柳條魚(yú)們有些興奮，它們抬著(zhù)頭向金魚(yú)問(wèn)好，還在它的身邊游來(lái)游去。小金魚(yú)剛來(lái)時(shí)，躲在邊上用黑漆漆的大眼睛望著(zhù)周?chē)吧沫h(huán)境，過(guò)了一會(huì )，小金魚(yú)就在魚(yú)缸里悠閑地游動(dòng)了，還會(huì )不時(shí)地游到柳條魚(yú)們的身邊，好像在展示著(zhù)自己的美麗。有時(shí)，小金魚(yú)會(huì )搖擺著(zhù)它那有些透明的大尾巴，一會(huì )兒抬頭，一會(huì )兒扭動(dòng)腰肢，仿佛在跳著(zhù)美麗的舞蹈，黑珍珠似的大眼睛還滴溜地轉動(dòng)著(zhù)。一邊游，嘴巴還不停地張合著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“你們看我漂亮嗎？”它在魚(yú)缸里真是搶盡了風(fēng)頭。
金魚(yú)餓的時(shí)候，會(huì )嘟嚷著(zhù)游來(lái)游去，嘴巴不時(shí)地張著(zhù)露出水面，好像在對我說(shuō)它已經(jīng)俄了。當我把魚(yú)食往里面扔的時(shí)候，它馬上就擺動(dòng)著(zhù)身子湊上來(lái)，把嘴巴張大，用力一吸，魚(yú)食便被它吸進(jìn)了嘴巴里，吸進(jìn)的水又從魚(yú)腮里滲出來(lái)。小金魚(yú)吃飽了，就會(huì )轉身游走了，理也不理剩下的魚(yú)食。而且它很挑剔，從不去碰小的魚(yú)食，只去吃大的，好像是近視眼，看不清小的似的。
我觀(guān)察到金魚(yú)的眼睛外面有一層透明的薄膜，里面都是水，它能保護金魚(yú)的眼睛，讓眼睛不受到水的阻力，還可以讓金魚(yú)睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)。
小金魚(yú)真的很有趣，每天我都會(huì )去看看它，和它說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。每次看它從我搭的石頭橋洞下鉆來(lái)鉆去，好像在跟我捉迷藏，我就覺(jué)得它是多么的可愛(ài)又有靈氣。它給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
小學(xué)四年級作文 篇3
夜，黑沉沉的。海面上寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍打著(zhù)海岸，濺起一陣陣浪花。在海岸旁邊，有一間破舊的屋子，里面沒(méi)有點(diǎn)燈，一片漆黑。屋子里有一張稻草鋪的床，床上躺著(zhù)兩個(gè)小孩和一個(gè)婦女。兩個(gè)小孩都己人睡，那婦女卻睜著(zhù)眼睛，像是在想著(zhù)什么。這婦女名字叫西蒙，她守寡幾年了。她那兩個(gè)孩子，一個(gè)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，另一個(gè)才剛剛會(huì )爬。
西蒙聽(tīng)著(zhù)外面狂風(fēng)怒號，知道天一定很冷，就拿起一件補了又補的破衣服，蓋在兩個(gè)孩子身上，又從頭上解下圍巾，包住了兩個(gè)孩子的小腳。照料孩子，平時(shí)全靠她一個(gè)人，現在她卻害上了病，臥床不起，死神正一天天地向她遙近。今天的西蒙，己經(jīng)是奄奄一息了。西蒙兩眼緊緊地盯著(zhù)兩個(gè)孩子，好像從未見(jiàn)過(guò)似的。瘦削的臉兒，淺黃色的卷頭發(fā)，兩個(gè)小腦袋緊緊地靠在一起。他們是那么可愛(ài)，呼吸是那么均勻而平靜，睡得是那么香甜。
然而，他們哪里知道即將發(fā)生的事情2他們很早失去父親，現在又將要失去母愛(ài)。他們是多么可憐啊1生活對于他們來(lái)說(shuō)，是那么的冷酷無(wú)情，西蒙想到這里，滬水從眼里涌了出來(lái)，濕潤了她的衣襟�！八郎癜�!”西蒙默默地乞求道:“讓我再多活一會(huì )兒，讓我的兩個(gè)孩子再多享受一會(huì )兒母愛(ài)吧!他們是那么小，對于生活是無(wú)能為力的�！蔽髅捎蒙钋榈哪抗饪粗�(zhù)自己的兩個(gè)孩子，吃力地伸出手想去抱他們“一突然間，西蒙的手垂了下去。啊，死神終于無(wú)情地奪去了她的生命!從漆黑的屋子里傳出了一陣又一陣小孩的哭聲，但是很快就被風(fēng)浪的怒吼聲淹沒(méi)了……
小學(xué)四年級作文 篇4
為了給太太過(guò)90歲大壽，“五一”期間，我們全家特意回到了鄉下的老家。
經(jīng)過(guò)一路顛簸，到家已經(jīng)是中午了。一進(jìn)家門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣奇怪的“呼哧呼哧”的聲音，就像是一個(gè)巨人在大聲地喘息，同時(shí)還聞到一股糊味兒。
我沿著(zhù)味道走進(jìn)一個(gè)黑乎乎的房間，原來(lái)是鄉下的廚房，里面有一個(gè)很大的臺子(灶臺)，奶奶正在那里忙著(zhù)呢。
只見(jiàn)奶奶坐在灶臺前，一手拉著(zhù)個(gè)把手，一手往爐膛里添柴草。灶臺上的大鐵鍋熱氣騰騰。這口鍋可真大啊，我敢打賭，我在里面洗澡都沒(méi)問(wèn)題！
做飯這一類(lèi)的事平時(shí)我最喜歡了，所以我趕緊跑過(guò)去要求試一試！
奶奶說(shuō)：“今天來(lái)慶祝生日的人很多，所以你也來(lái)幫幫忙吧！記住，這個(gè)是風(fēng)箱，得來(lái)回地拉，好把空氣送進(jìn)爐膛，讓火燒得更旺�！�
哦，那真是太神奇了，我可得仔細觀(guān)察一下。風(fēng)箱是用木頭做成的，長(cháng)方形，中上方和中下方各有一個(gè)正方形的虛掩的孔，中間有一個(gè)把手，可能是因為用的次數太多，把手已經(jīng)被“整”地油光水滑的了。
要怎么燒呢？奶奶又說(shuō)：“這一堆里有樹(shù)枝、玉米稈和枯樹(shù)葉，玉米稈和枯葉是火快要滅時(shí)或者點(diǎn)火時(shí)引火用的；這些樹(shù)枝是燒火時(shí)用的�！蹦棠毯孟襁�有一點(diǎn)不相信我，讓我看她操作了一會(huì )兒才真正把這個(gè)任務(wù)交給我。
風(fēng)箱的作用非常明顯，我用力地一推一拉，火登時(shí)就旺了起來(lái)。哈，真是太好玩了。我頓時(shí)來(lái)了興趣，一會(huì )兒猛拉風(fēng)箱，一會(huì )兒往里填柴，還得用小棍把爐膛里的柴火架空向里推，因為柴太少或太擁擠都會(huì )熄火的。
不過(guò)時(shí)間一長(cháng)我的胳膊不樂(lè )意了，酸呢，累呢，要休息呢。于是，在最初的好奇之后，我開(kāi)始動(dòng)起了小心思。既然奶奶剛才說(shuō)，有時(shí)候不拉風(fēng)箱也可以堅持一段時(shí)間的供火，我就偷工減料，先歇一會(huì )兒吧！
沒(méi)想到，這一歇歇過(guò)頭了，火都要滅了我才回過(guò)神來(lái)。怎么辦，奶奶回來(lái)我就慘了。對了，奶奶說(shuō)多加點(diǎn)玉米稈可以引火，我就加一點(diǎn)試試吧！我快快地把樹(shù)枝和玉米稈分開(kāi)，看都沒(méi)看就往里放，然后瘋狂地拉起風(fēng)箱。咦，怎么不大對勁兒，為什么會(huì )發(fā)出“噼啪噼啪”的響聲？正當我迷惑之際，只聽(tīng)“嘭”的一聲巨響，嚇得我頓時(shí)魂飛魄散，呆若木雞。
怎么回事？爸爸聞聲過(guò)來(lái)一看，原來(lái)剛才的玉米稈里居然藏了一個(gè)鞭炮！這時(shí)我才發(fā)覺(jué)腿部有一種燙乎乎的感覺(jué)，是一個(gè)炮渣滓在搗亂，忙用手去拍打，連奶奶什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的都不知道了。
這一個(gè)小插曲絲毫沒(méi)有影響我們的勞動(dòng)熱情，在奶奶的指導下，在我不知疲倦的拉動(dòng)下，鍋灶發(fā)揮了最大功效，不一會(huì )兒，十幾人份兒的大餐新鮮出爐了。
燒鍋雖然有點(diǎn)累但卻很有趣，而且讓我很有成就感，下次來(lái)鄉下我還要燒鍋！
在鄉下勞動(dòng)就是樂(lè )趣！
小學(xué)四年級作文 篇5
此刻，美麗又多姿多彩的常青第一學(xué)校的門(mén)即將推開(kāi)。
“這座學(xué)校真漂亮��！”遠處傳來(lái)驚嘆聲。的確，這一點(diǎn)也不夸張。
一進(jìn)大門(mén)，你就可以看到棕色的墻上鑲著(zhù)銀色的“主體、文明、健康、發(fā)展”八字。兩邊灰白色的粗柱子上刻著(zhù)崇尚文明、尊重個(gè)性、人文素養等字樣。
兩邊的樹(shù)整齊的排成一排，被板凳包圍著(zhù)，板凳又被小草叢包圍著(zhù)。就像花生一樣，有層皮護著(zhù)，皮又被殼夾著(zhù)。如果坐在板凳上說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天是多么愜意的時(shí)光呀！
穿過(guò)帶著(zhù)朗朗讀書(shū)聲的干凈的紅色教學(xué)樓，綠草茵茵帶著(zhù)古典韻味的“育園”就展現在你的眼前。進(jìn)去看看怎么樣？你要是不想，那就太可惜了！在“育園”里，如同穿梭到了古代。你靜靜的走著(zhù)，左邊有塊奇石，后面長(cháng)滿(mǎn)了竹子，好似“孔雀開(kāi)屏”，又像“一花盛開(kāi)”。穿過(guò)刻著(zhù)“育園”二字的石門(mén)，就有旁邊的竹子微微“彎腰”，像你正在一扇竹門(mén)中走動(dòng)。再走，你的右邊出現了一個(gè)木制小亭子，走過(guò)去，在上面一邊坐著(zhù)，一邊看矮籬笆外的小孩子們嬉戲或者在如此安靜之地看看書(shū)，欣賞欣賞這里的景色之美，也別有一番風(fēng)味。
走進(jìn)操場(chǎng)，活潑的氣氛就像一幅攤開(kāi)著(zhù)的畫(huà)，在你眼前活生生的“跳出來(lái)、跑出來(lái)”。孩子們在上面玩雙杠、跳跳繩、踢毽子。一行銀杏樹(shù)在風(fēng)兒的撫摸下，飄落下星星點(diǎn)點(diǎn)的銀杏葉，就像銀杏葉鋪成的小路一樣。每次上體育課，路過(guò)這里，讓風(fēng)兒吹著(zhù)自己的頭發(fā)，腳丫踩在這銀杏小路上“真舒服！”，我贊嘆道。
往前走吧，遠處的朦朧中，怎么好似地上有一座彩虹橋在參天大樹(shù)旁呀！走進(jìn)來(lái)看，原來(lái)是五彩繽紛的“花朵孩子”簇擁著(zhù)大樹(shù)爺爺呢！它們好像都動(dòng)了起來(lái)。大樹(shù)爺爺正在講故事，花朵孩子們津津有味的聽(tīng)著(zhù)。你躡手躡腳的靠近，發(fā)現風(fēng)兒姐姐怕大家熱，在一旁幫忙扇風(fēng)。
突然，霧被吹開(kāi)了。取而代之的是我們勤勞的身影∶老師在傳授知識，學(xué)生正在全神貫注的聽(tīng)著(zhù)。風(fēng)兒姐姐嘛，嗯，哈，由空調、吊扇或講課的老師代替了。
講了這么多，有點(diǎn)記不住了。最后來(lái)拍張照吧∶“三、二、一，喊茄子！”
在照片里，蔚藍的天空點(diǎn)綴著(zhù)朵朵白云，一棟棟紅色教學(xué)樓屹立在“育園”邊。地上有一個(gè)美麗的、漂亮的藍色大操場(chǎng)。草皮閃著(zhù)迷人的光芒，中間還有一群天真的孩子。
小學(xué)四年級作文 篇6
“哇，讓我看一看！”“啊，太可愛(ài)了！”一陣陣排山倒海的歡叫洋溢著(zhù)整個(gè)教室。我“嗖”的.站起來(lái)，雙手使勁撥開(kāi)人群，費了九牛二虎之力才勉強擠進(jìn)一些。我踮起腳尖，抬起腦袋，發(fā)現原來(lái)我們班來(lái)了一位特殊來(lái)客———萌萌的倉鼠。
小倉鼠太可愛(ài)了！一身潔白如雪的絨毛，點(diǎn)綴著(zhù)小黑點(diǎn)兒，一定是它貪玩，不消心打翻了墨汁吧！一個(gè)小小的、圓圓的腦袋上鑲嵌著(zhù)黑珍珠似的眼睛，一對尖尖的耳朵在左右轉動(dòng)，好像聽(tīng)到了一絲神秘響動(dòng)，一個(gè)迷你的鼻子和嘟著(zhù)的小嘴巴在不停地搖動(dòng)。
小倉鼠有一個(gè)“豪華的別墅”，綠色的盆子是房屋的地板，松軟的木屑是溫暖的地毯，柵欄是藍白相間的鐵絲，時(shí)刻保護小倉鼠。別墅里還有一個(gè)透明的食盆，里面塞滿(mǎn)了小倉鼠最?lèi)?ài)吃的松子，當然里面最豪華的就是一個(gè)黃色的跑步機。
它的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，每天都很奢侈。它一會(huì )兒睡大覺(jué)，把自己埋在木屑下，連頭也不伸；一會(huì )兒鉆進(jìn)食盆，大口吃松子；吃飽睡足了，小倉鼠就縱身一躍，跳上跑步機，開(kāi)始運動(dòng)。
我把小拇指伸進(jìn)籠內，小倉鼠嚇得扭頭就跑。漸漸地，它不再害怕我，竄了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)在我手上咬一口。我連忙縮回手，小倉鼠“吱吱”地叫著(zhù)，似乎在嘲笑我。
小倉鼠真是可愛(ài)機靈，我太喜歡啦！
小學(xué)四年級作文 篇7
我家的小金魚(yú)是媽媽從店里拿過(guò)來(lái)的。這4條小金魚(yú)分別叫：金泡泡、金紅紅、金由由、金黑黑。為什么要取這些名字呢？因為它們都是金紅色的，所以姓金。金池池是因為它愛(ài)吐泡泡，金約紅的紅最多，所以叫金紅紅，金由由是因為它老是一蹦一跳的，像是想要自由呢！金黑黑是因為它的顏色有點(diǎn)黑。
我喜歡的金魚(yú)是金泡泡。因為它的顏色最鮮艷，吐出來(lái)的泡泡亮晶晶的，可好看了！
金泡泡老是不安靜，我偷看的時(shí)候，見(jiàn)它快樂(lè )的像個(gè)小孩子�？赡苁俏姨矚g它了，所以有點(diǎn)嬌傲。
金紅色的金泡泡眼睛又黑又大，可亮了！魚(yú)鱗是弧形的，尾巴像“V”的叉子。
它吃東西速度真的很驚人，你把東西給它，速度就比火箭還快就吸進(jìn)去了。
如果我是金魚(yú)，我就想去小河和新朋友一起玩耍。
小學(xué)四年級作文 篇8
操場(chǎng)上，運動(dòng)會(huì )正在熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地為我們加油。有人在跑步，隨著(zhù)第一名沖向終點(diǎn)，喝彩聲震耳欲聾。有人在跳高，打算在賽場(chǎng)上一展自己優(yōu)美的跳躍。也有人在終點(diǎn)幫老師按秒表，做這項工作的人，既沒(méi)有人為他加油，又沒(méi)有人為他歡呼喝彩。而做這項工作的人就是我。
休息時(shí)間，好朋友王月來(lái)跟我聊天。我流著(zhù)淚，很傷心。王月很高興，因為她得了400米比賽第4名，進(jìn)入了決賽�？吹轿疫@樣一幅樣子，王月連忙拉起我的手，領(lǐng)我到一個(gè)安靜的地方，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？為什么這么傷心？”我一邊嗚咽著(zhù)，一邊說(shuō)：“這個(gè)工作太沒(méi)意思了，沒(méi)人給我來(lái)喝彩的�！蓖踉履贸霾徒砑�，遞給我說(shuō)：“紅花需要綠葉扶。不起眼的工作，往往最有用。就像深深埋在土里的根，幾十年都默默無(wú)聞地埋在潮濕，陰暗的地下，但都為鮮花綠葉的成長(cháng)做出了奉獻�！�
我終于恍然大悟，是呀，沒(méi)有人喝彩的工作同樣重要。
小學(xué)四年級作文 篇9
有一天，熊貓，猴子和燕子在海邊玩。
玩著(zhù)玩著(zhù)，熊貓說(shuō)：“猴子，燕子不要玩這些游戲吧!看看還有什么東西玩�！昂镒雍脱嘧酉肓讼�，小猴說(shuō)：”我們來(lái)捉迷藏吧！“燕子和熊貓說(shuō)：”不好，不好，這里這么空曠怎么玩呢？又沒(méi)有很多的樹(shù)，所以，別玩這個(gè)游戲了�！把嘧诱f(shuō)：”不如，小猴和熊貓一起比賽跑步吧！我飛在天上，看你們跑，我當裁判員。你們說(shuō)：“好嗎？”小猴和熊貓說(shuō)：“好的�！辈贿^(guò)熊貓又說(shuō)：“但是我有條件，小猴跑步很快，我那么笨重又那么遲鈍，不行，小猴讓我跑先，我就參加跑步比賽�！毖嘧诱f(shuō)：“小猴，你能不能讓他先跑，讓他跑到那棵樹(shù)下你再跑，不是很遠，只有五分米遠，行嗎？”小猴說(shuō)：“好吧，讓他先跑，跑到那棵樹(shù)下，我才跑，沒(méi)關(guān)系，俗語(yǔ)說(shuō)：”友誼第一，比賽第二準備，開(kāi)跑�！澳蔷烷_(kāi)始吧，準備開(kāi)跑�！靶⊙嘧诱f(shuō)。熊貓跑到了那棵樹(shù)下，小猴子跑起來(lái)了，很快就趕上了熊貓，后來(lái)就領(lǐng)先了，最后小猴勝出了。
它們是那么團結友愛(ài)。小猴說(shuō)得對，友誼第一，比賽第二!我們朋友之間也要象小猴說(shuō)的那樣，友誼第一。
小學(xué)四年級作文 篇10
石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(cháng)著(zhù)一對月牙眉，月牙眉下邊長(cháng)著(zhù)一對細眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線(xiàn)，石老師每一天早上穿著(zhù)運動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴肅中帶著(zhù)和藹可親。
記得在一年級，老師總會(huì )考些題，一向做題不出錯的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。
還有一次，我不留意打破了玻璃，我心里很焦急該怎樣辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的說(shuō)，“是我�！蔽蚁脒@下可慘了�？墒抢蠋焻s說(shuō)：“以后留意點(diǎn)”。
石老師不僅僅為我們傳授知識，而且時(shí)時(shí)教導我們如何做人，如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
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