實(shí)用的四年級作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
我們的學(xué)校坐落于繁華寬闊的城北沙土街旁。
走近校門(mén)，就看到大門(mén)正上方的幾個(gè)金光閃閃的大字——新余市第八中學(xué)。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
穿過(guò)學(xué)校的自動(dòng)伸縮門(mén)，就看到一個(gè)名為“知識殿堂”的巨大雕塑。黑色的大理石基座上，摞著(zhù)三本紅色的大書(shū)，巨大的銀色鑰匙撐起一顆金光閃閃的球體。銀色鑰匙旁，環(huán)繞著(zhù)同樣是銀色的天梯，天梯呈“S”上升狀，有三只銀色的鳥(niǎo)兒展翅飛向金色的球體。這個(gè)藝術(shù)雕塑，象征著(zhù)同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習，打開(kāi)知識的大門(mén)，朝著(zhù)美好的理想飛翔。
再往里走就到了操場(chǎng)，也是我們學(xué)校最美的地方。操場(chǎng)四周鋪著(zhù)紅色的塑膠跑道，中間是兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)。下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè )地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲。繼續向前走就是我最喜歡的升旗臺了。升旗臺上不銹鋼的旗桿高高地矗立著(zhù)，每到星期一升國旗的時(shí)候，五星紅旗就會(huì )在莊嚴的國歌聲中冉冉升起。，
操場(chǎng)兩邊是教學(xué)樓，我們小學(xué)的教學(xué)樓在南面，涂著(zhù)粉紅的油漆，深藍色的玻璃墻在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。
我們的校園雖然不大，但是整潔美麗。我愛(ài)我們的校園，它是我們學(xué)習的樂(lè )園。
四年級作文 篇2
說(shuō)起那堂音樂(lè )課，真是笑聲不斷。知道嗎?那全是由我引起的。
那天下午，上完語(yǔ)文課，下一堂就是音樂(lè )課。課間，外面下著(zhù)大雨。在操場(chǎng)的墻角下，有一只小青蛙趴在地上，我發(fā)現它的一條腿被踩斷了。出于同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準備帶回課堂。同桌劉欣說(shuō)：“這能行嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)事!”上課的鈴聲響了，音樂(lè )老師來(lái)了。
“同學(xué)們，先復習一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲�！鼻俾曧懥�，大家一起唱。我低頭瞧著(zhù)書(shū)桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實(shí)，不蹦也不叫，下頜一鼓一鼓的。
“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，呱呱!”
咦，老師眼瞅著(zhù)窗外，尋找聲源，可是同學(xué)們全都瞧著(zhù)老師，大概在想：老師的琴聲里怎么還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白其中的秘密，劉欣直咬著(zhù)嘴唇笑。
又唱第二遍：“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……呱呱!”嘿!這一回不但劉欣笑出了聲，其他同學(xué)也都哈哈大笑起來(lái)，老師也看出點(diǎn)門(mén)道來(lái)了。她踱著(zhù)步，在課桌間來(lái)回走動(dòng)。我心里“咯噔”一下，想，小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫真就麻煩了。
要說(shuō)咋就這么巧，偏趕上老師從我身邊走過(guò)，小青蛙開(kāi)始了獨唱。
“呱呱……呱呱……”
全班同學(xué)又是一陣哄笑。完了!我只好將事情一五一十地向老師講了一遍。也該我走運，老師也被我對小青蛙的同情心感動(dòng)了。她并沒(méi)有責備我，只看了看小青蛙，說(shuō)：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的好朋友!既然它的腿已經(jīng)得到護理，我們就放它回大自然吧!”
“呱呱……呱呱……”小青蛙臨走前發(fā)出一陣叫聲，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，這回連老師也笑了。
四年級作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有很多“第一次”，而讓我最難忘的第一次是——第一次真正感覺(jué)到失去的感受。
那是xxxx年的12月31日，我爺爺從醫院出院的第十天，星期四，第二天是20xx年元旦，那是一個(gè)大晴天，微風(fēng)吹到臉上有一種涼爽的感覺(jué)。
就在那個(gè)下午，我生病了，想吃白菜的那個(gè)下午，四點(diǎn)多的下午我搖搖晃晃到家不久，姑姑也回來(lái)了，只聽(tīng)得我爺爺對姑姑說(shuō)：“我要坐起來(lái)�！�
姑姑心疼的說(shuō)：“坐起來(lái)干嘛？”這時(shí)我表弟的爸爸（他是一位醫生）打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我姑姑關(guān)于爺爺的情況。姑姑哽咽地說(shuō)：“不怎樣”我聽(tīng)到后，再次走進(jìn)爺爺的房間，突然聽(tīng)得姑姑叫得非常大聲：“爸爸——”我立馬從椅子上跳起來(lái)，跑得比兔子還快，沖到爺爺跟前，看到我的爺爺已經(jīng)去世了。我看到爺爺一下子歪倒在床上，他那一雙眼睛對我看著(zhù)，我看到那張蒼白而骨瘦如柴的我親愛(ài)的爺爺的臉，頓時(shí)淚如泉涌。我姑姑臉上一臉傷痛，痛苦的滿(mǎn)面讓我害怕和不知所措起來(lái)，我媽媽趕來(lái)看到這景象傷心的痛苦起來(lái)。我想：這要怎么辦，怎么辦？一個(gè)和我十一年感情的人就這樣無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)了我。這讓我感到前所未有的害怕……
這么一次真正讓我感受到失去有多痛苦，讓我感受到失去就是千萬(wàn)把劍刺進(jìn)我的心胸，而讓我知道的人又是我爺爺�，F在才知道失去有多痛��！王老師曾對我說(shuō)：“只有失去才會(huì )知道懂得珍惜�！蔽业拇鸢赋鰜�(lái)了，是這樣的，只有失去才會(huì )知道珍惜。
大家一定要珍惜現在，珍惜爺爺、奶奶，珍惜爸爸、媽媽……
四年級作文 篇4
如果你問(wèn)我：圓珠筆可以干什么？你一定認為我會(huì )回答：圓珠筆可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。那你就大錯特錯了，我以前是會(huì )說(shuō)圓珠筆只可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，而我現在回告訴你：圓珠筆還有跟寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)毫不相關(guān)的`功能。
現在我就給你舉幾個(gè)例子吧！
圓珠筆有自動(dòng)變色的功能。如果你在畫(huà)好一副畫(huà)的時(shí)候，準備涂色，可你東翻西找卻一直找不到水彩筆的時(shí)候，你對這支圓珠筆說(shuō)一聲：“紅色！”圓珠筆的筆芯就會(huì )立刻變成紅色，你就可以給這幅畫(huà)上色了，只要你對圓珠筆說(shuō)一種顏色，它里面的筆芯就可以變成哪一種顏色，這樣，你就可以把這幅畫(huà)完成了。
這支圓珠筆不但可以自動(dòng)變色，它還是一位家庭教師。如果你遇到一道難題，不會(huì )做的時(shí)候。你去問(wèn)父母，但他們也不知道，你去查電腦，電腦上的答案有看不懂，這時(shí)，圓珠筆就派上了大用場(chǎng)，你只要把筆放在那道不會(huì )做的題上，它就會(huì )教導你這道題怎么做，你就可以完成這道題了。
這么好的圓珠筆，你喜歡嗎？
四年級作文 篇5
我雖然平平凡凡，成績(jì)一般般，但是我還想夸夸我自己。
我芳齡8歲，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙濃眉大眼，笑起來(lái)一排白白的牙齒露出。我從來(lái)不鶴立雞群，而是雞立鶴群。我每天穿著(zhù)黑白相間的校服，再加上運動(dòng)鞋，顯得精神抖擻。
一天，我飛快地寫(xiě)完作業(yè)，可同桌被一道數學(xué)題難住了，他絞盡腦汁，雙手抱頭尖叫道：天啊，怎么這么難？想到世界末日都做不出來(lái)��！果真這么難嗎，我就一五一十的告訴他這道題的解決辦法，他聽(tīng)完后，高興極了，我在心中暗暗夸自己。
看誰(shuí)先到終點(diǎn)！原來(lái)是我和顏溪蓓比賽誰(shuí)先跑到垃圾桶旁，然后搶先倒垃圾。我用小拇指勾著(zhù)垃圾桶的邊沿，又臭又臟的垃圾差點(diǎn)把我倆熏暈了，但想到老師的表?yè)P和光榮榜上名字，我倆迅速把垃圾倒了。老師直夸我倆能干，我也在心中夸自己，美滋滋的。
受到別人的表?yè)P心里高興，自己夸自己是一種對自己的信任，要去學(xué)會(huì )相信自己，學(xué)會(huì )夸夸我自己。
四年級作文 篇6
“愛(ài)老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”。尊重老師，關(guān)愛(ài)老人是我們新一代的責任�？扇缃�，不知有多少年輕人遇到老人上車(chē)，要不就裝看不見(jiàn)，要不就裝睡，要不就玩手機。
今天我看了一幅名為《坐著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼》的漫畫(huà)。圖中一位白發(fā)蒼蒼、年過(guò)花甲的老大爺去坐車(chē)，前面是一位小夫妻，小夫妻看到有個(gè)空座位就馬上坐了下來(lái)，后面的老大爺只能柱著(zhù)柺杖吃力地站著(zhù)。一對年輕的夫妻，悠閑地坐在座位上。那個(gè)穿著(zhù)西裝的男人指了指老大爺，笑著(zhù)對妻子說(shuō)：“瞧！這老大爺身體多棒，站了幾個(gè)小時(shí)都不嫌累！”老大爺聽(tīng)了這話(huà)，不由得皺起眉頭；怎么現在的年輕人這么沒(méi)公德心。在老大爺身后的一位男人一臉鄙視地盯著(zhù)那對年輕的夫妻。
看了這幅漫畫(huà)，我陷入一陣沉思。老師、家長(cháng)教導我們中國最傳統的美德是尊敬老人愛(ài)護小兒?jiǎn)�？難到這對年輕的夫妻難道不知道？那位年輕男人的話(huà)好像一把利劍刺入周?chē)说男闹��？杀�，我真為那對年輕的夫妻感到可悲��！為他們扔掉了傳統，迷失了自我而遺憾。他們就沒(méi)有想過(guò)現在不為老人讓座，未來(lái)他們老了走不動(dòng)了，站不穩了，就一定會(huì )有人給他們讓座？
想到這我心中一陣傷心，使我又想起那次公交車(chē)上的事。在一個(gè)站上來(lái)一位老爺爺上了車(chē)。車(chē)上并沒(méi)有座位了，那位老爺爺只好站著(zhù)。他面前坐了年輕的大姐姐，看到老大爺上車(chē)就掏出手機玩了起來(lái)。一個(gè)急剎車(chē)、老大爺差點(diǎn)摔倒．司機叔叔高喊：“哪位乘客為老大爺讓個(gè)座？哪位？”連續喊了三、四遍也無(wú)人答理，更別說(shuō)讓座了。那位大姐姐還偷偷的笑著(zhù)，似乎高興無(wú)人給老大爺讓座。下一站到了，老大爺搖搖頭下了車(chē)，消失在夜幕中……
四年級作文 篇7
今天是國慶節的最后一天，國慶期間我不像別的小朋友出遠門(mén)，去爬山，去游樂(lè )場(chǎng)，我基本上都是在家了寫(xiě)作業(yè)，練圍棋，練輪滑， 學(xué)會(huì )唱《少先隊隊歌》,因為媽媽和爸爸都在上班，不能帶我到外地去玩，但是只要他們一下班就會(huì )帶我出去，就近的地方去逛逛，感受一下過(guò)節的氣氛。
其實(shí)這樣過(guò)的也很充實(shí).哦，對了！國慶節第一天我和爺爺到大唐西市看到了駱駝呢，好大的，毛茸茸的，我還在它的背上坐過(guò)，第一次感覺(jué)還是有點(diǎn)害怕呢！不管怎么過(guò)，在這里還是要說(shuō)一句“節日快樂(lè )”。
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