【熱門(mén)】我的四年級作文匯總6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的四年級作文 篇1
“水晶球��！水晶球！請你告訴我我二十年后到底是什么樣子？”每當我正準備要進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，我都會(huì )這樣祈禱，希望水晶球能告訴我我未來(lái)的面貌，未來(lái)的我到底是長(cháng)什么樣子？是留著(zhù)大胡子的糟老頭，還是留著(zhù)個(gè)亮晶晶的光頭呢？這些問(wèn)題還是要問(wèn)這個(gè)看起來(lái)不起眼，但是卻充滿(mǎn)神秘感的水晶球。
在夢(mèng)境里，我搭上了小叮當的時(shí)光機來(lái)到了二十年后的世界到了二十年后的世界。我發(fā)現二十年后的我，不是大名鼎鼎的董事長(cháng)，也不是生活過(guò)得非常窮酸的乞丐，而是一位在籃球賽場(chǎng)上努力奮斗的籃球選手。時(shí)間剩下零點(diǎn)五秒，我隊目前落后敵對兩分，在時(shí)間快要結束前，我把球用力的往前一丟，“球進(jìn)了！唉呀！真是不可思議的神來(lái)之手！”頓時(shí)歡聲雷動(dòng)，主播又大喊：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！背號十一號的球員黃一軒，投進(jìn)了致命的三分球，逆轉勝，觀(guān)眾驚呼連連，真叫人瞠目結舌……”那一剎那間，我感覺(jué)自己好像要飛起來(lái)了！
比賽過(guò)后，我和隊友為了要慶祝這場(chǎng)比賽的勝利，特地舉辦了一場(chǎng)盛大的慶功宴，慶功宴里頭有各式各樣的美食和娛樂(lè )節目，我和隊友都玩得樂(lè )不可言呢！而且我的隊友們高舉慶祝的酒杯，為我這次叫人跌破眼鏡的表現感到與有榮焉！聽(tīng)到了這番話(huà)我開(kāi)心極了，也希望以后在球場(chǎng)上有更好的表現。一大早我們的訓練就正式開(kāi)始了，我們的訓練有很多種，例如：折返跑、投籃訓練和重量訓練，訓練時(shí)雖然疲憊不堪，但是有了這些訓練，我們才能步步高升，征服所有籃球隊，永遠立于不敗之地。
又一場(chǎng)激烈的球賽開(kāi)打了！觀(guān)眾的歡呼聲響徹云霄，所有球員蓄勢待發(fā)，我也摩拳擦掌，準備再一展雄風(fēng)，秀出我的神來(lái)之球之際……“喂！再不起床上課就要遲到了！”聽(tīng)到了這個(gè)叫聲，看來(lái)老媽已經(jīng)準備好要把我趕下床了，要是在像昨天一樣躲在被窩里，可能老媽就會(huì )火冒三丈、大發(fā)雷霆，到最后后果就會(huì )不堪設想了。
二十年后的我，一定要有杰出的表現，希望以后我的子子孫孫都會(huì )以我為榮，看到我就跟看到大明星一樣的尖叫，人人都把我當作總統一樣的尊重；二十年后大家在談的話(huà)題不再是“林來(lái)瘋”了，而是“黃來(lái)瘋”！
我的四年級作文 篇2
郵票，包羅萬(wàn)象，方寸之間容納了整個(gè)世界。翻開(kāi)我的集郵冊，你會(huì )發(fā)現已置身于大千世界，任你盡情遨游，在這數不勝數的郵票中，我最喜歡的還是“三沙七連嶼”的郵票了。
這張郵票，長(cháng)三厘米，寬兩厘米，底部印著(zhù)“美麗中國”幾個(gè)金色的字，左下角寫(xiě)著(zhù)1.20元。這張郵票畫(huà)的是美麗的南海，也許，你會(huì )疑惑不解，一張普普通通的海景郵票，值得你這么喜愛(ài)嗎?那就請你看看這枚郵票吧!
清晨，在風(fēng)平浪靜的海面上，一輪放射著(zhù)耀眼光芒的太陽(yáng)徐徐升起，把金色的晨光撒在海面上，使海變成了一片金黃。海上，一連串粉紅色的島嶼，它就是三沙七連嶼。島嶼上空，一只羽翼豐滿(mǎn)的海鷗盤(pán)旋著(zhù)，鳴叫著(zhù)，好像在為迎接曙光高興的歌唱、飛翔。
這枚郵票，把南海描繪的如此多嬌。但是，南海的美麗富饒，外國人看了眼饞，便想占為已有，跟我們中國人搶奪。我一看見(jiàn)這張郵票都會(huì )想：“南海，我將來(lái)一定要把外國人趕出去，把南海建設的更美好!”
啊，我愛(ài)你，這枚郵票，更愛(ài)你，我們偉大的祖國!
我的'四年級作文 篇3
昨天就已經(jīng)感冒了，頭也疼得厲害，被風(fēng)吹吹還會(huì )好些，只不過(guò)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)了，喜歡一個(gè)人靜靜地趴著(zhù)，自顧自地幻想著(zhù)發(fā)呆著(zhù)。
早上起來(lái)時(shí)，天就不是很亮的，陰蒙蒙的，這樣沉悶的天氣使我的心情也莫名地憂(yōu)郁起來(lái)。我背著(zhù)包，還在打著(zhù)呵欠，迷迷糊糊地走出門(mén)外，一股涼爽的風(fēng)迎面撲來(lái)，整個(gè)人立刻精神起來(lái)，似乎有無(wú)限的活力。因為快要遲到了，我邁著(zhù)大步向前走，身后的風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，吹起了我的頭發(fā)。那感覺(jué)，總使我想起電視劇或漫畫(huà)里的情景，大敵當前，身后透著(zhù)濃濃殺氣，樹(shù)葉翩翩落地，風(fēng)席卷塵沙。呵，實(shí)在是太能幻想了！我自己都不免這樣說(shuō)著(zhù)自己。
到了學(xué)校，被告知臨時(shí)換了教室，于是左拐右拐，像走迷宮一般方才找到了教室。那教室更寬廣，又似乎更明亮，只是缺少了多媒體大屏幕，不免有些許寂寞。坐在那里，有種全新的感覺(jué)，視覺(jué)上，心靈上，都充滿(mǎn)了新鮮感，于是那因傷風(fēng)帶來(lái)的不適減輕了七八分。開(kāi)心快樂(lè )間，一堂課的時(shí)光漸漸逝去，和親愛(ài)的belinda說(shuō)了聲再見(jiàn)，我便和姐姐走出了教室。
在那個(gè)路口，我和姐姐便分開(kāi)了，我一個(gè)人，孤孤單單地走在回家的路上，嘴里唱著(zhù)歌，變換的音調、咿咿呀呀的歌詞，讓我走起路來(lái)步履輕盈許多�；氐郊�，便下起小雨，那細細的雨珠子只管往窗靜上打著(zhù)，濕漉漉地畫(huà)著(zhù)圖畫(huà)。雨水悄無(wú)聲息地舞蹈著(zhù)，讓眼前的景色有了些許水粉畫(huà)的飄渺，如煙如霧如絲的美，地上的溝壑之中填滿(mǎn)了水，亮堂堂的，像是一面面鏡子，那雨珠打在水面上，打出一個(gè)個(gè)美麗的漣漪，一圈圈地蕩去，最后消隱在邊緣。
這個(gè)陰天，一切都變得濕漉漉的，又有些可愛(ài)，唔，我的生病似乎也因為這陰天而變得愉快。
我的四年級作文 篇4
沒(méi)事的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )想：如果過(guò)去了二十年，我和這個(gè)地球都會(huì )變成什么樣呢？是像電影《20xx》那樣，地球早就毀滅了？還是人們把地球又變了一個(gè)新的模樣？不過(guò)，我們都知道，世界的未來(lái)是靠我們每一個(gè)人的理想和努力共同建設起來(lái)的。我的理想就是當一位世界級的星球設計師。
二十年過(guò)后，我成為了星球設計師，把整個(gè)宇宙設計的多姿多彩、千變萬(wàn)化。那時(shí)地球、月球和火星之間不再是遙不可及，而是被我用高科技的設計連在了一起。在它們三個(gè)之間，相互由超光速電梯連接著(zhù)，我們坐上去，只要一到兩分鐘，就能到達你想去的目的地。而且，地球、月球和火星被我分成了三個(gè)區，未來(lái)的地球從表面上看，就像是個(gè)綠油油的毛球，沒(méi)有汽車(chē)的污染。這個(gè)新地球比起我們現在居住的地球那可要環(huán)保多了，這個(gè)地球也是最適合老人生活的地方，所以被稱(chēng)為老人區。這時(shí)的地球上都是紅花綠草，吃的東西是最自然，用的東西也是最安全的，老人們大多數都會(huì )在這里享受著(zhù)大自然帶來(lái)的健康和快樂(lè )。而未來(lái)的月球呢？可不會(huì )再像現在那么單調——只是一個(gè)灰皮球，它變得五顏六色、十分鮮艷，像一個(gè)色彩斑斕的圓形大魔方。未來(lái)的月球可是我們兒童的天地，孩子們在這里都穿著(zhù)超薄的太空衣，在月球上飄來(lái)飄去。不僅如此，月球上還有許許多多的游樂(lè )園和學(xué)校，學(xué)校一放學(xué)，孩子們就可以去各個(gè)游樂(lè )場(chǎng)盡情玩耍了，那時(shí)的孩子們也都在月球上幸福、快樂(lè )的生活著(zhù)。而火星，變成了大人們的天地，這上面的車(chē)輛不再會(huì )排放毒氣或其它的污染氣體了，車(chē)的燃料是用空氣中的細菌和平常扔掉的垃圾混合制造出來(lái)的。那時(shí)的車(chē)輛不再是四輪驅動(dòng)的了，而是直接就飄在了空中行駛。未來(lái)的火星上都是高樓大廈，商場(chǎng)、飯店應有盡有，而喜歡逛街的大人們，一般都會(huì )選擇在火星上生活，所以他們的生活也很充實(shí)、快樂(lè )。
我這個(gè)未來(lái)的星球設計師，使二十年后的世界有了開(kāi)天辟地的變化，我想那時(shí)的人們肯定會(huì )為我歡呼、為我喝彩的！
不過(guò)言歸正傳，想讓全世界都為我喝彩，我現在一定要好好學(xué)習，使自己的知識豐富起來(lái)，只有這樣，我的設想才有可能變成現實(shí)，才能可能聽(tīng)到二十年后的喝彩聲！
我的四年級作文 篇5
每當我看到家里那兩只可愛(ài)潔白的玩具狗，我心里就會(huì )涌起一股暖流。
這是我五歲時(shí)的事情，那天晚上是圣誕節，圣誕老人會(huì )送我禮物嗎？我便奶奶：圣誕老人會(huì )送什么禮物給我呢？奶奶說(shuō)：早點(diǎn)睡，你想要什么禮物也許圣誕老人就會(huì )送什么禮物的。我聽(tīng)了高興地睡覺(jué)去了。
第二天，我發(fā)現我的身邊出現了一只又大又可愛(ài)又潔白的玩具狗。我興奮地喊道：圣誕老人真的給我禮物了！
到了六歲生日時(shí)，我依然相信圣誕老人會(huì )送一只玩具狗。我又照例早早上床睡覺(jué) ，到了第二天早上，還真又出現了一只小玩具狗。
可是到了我七歲時(shí)，我沒(méi)有收到禮物，我很傷心，我便奶奶：奶奶，難道我不聽(tīng)話(huà)，不乖嗎？圣誕老人不送我禮物了。奶奶瞇著(zhù)眼睛說(shuō)：以前的禮物都是你爸爸媽媽給你買(mǎi)的。這時(shí)，我才明白，根本沒(méi)有圣誕老人。是我的爸爸媽媽。
我心想：原來(lái)一直以來(lái)都是爸爸媽媽為了不讓我失望，不管多晚，不管多遠，它們都給我送禮物。我看著(zhù)窗外下著(zhù)的大雪，想著(zhù)爸爸媽媽是愛(ài)我的，第二天，我依然收到了一份禮物。
難道爸爸媽媽給我只是玩具狗嗎？不，他們給我的不僅是玩具狗，而是它們深深的愛(ài)。
我的四年級作文 篇6
我的同桌常常在嘴邊的話(huà)是：“你干嗎呀！”
有一次我跟同桌說(shuō)：“你借我一個(gè)橡皮吧！“可是我的”你干嗎呀“同桌說(shuō)：“你干嗎呀？”說(shuō)著(zhù)一邊把橡皮護住，好像是自己的寶貝一樣。
下課了，我急匆匆地想去上廁所，不小心踩到了我同桌的白鞋，我同桌對著(zhù)我大叫：“你干嗎呀？這是我新買(mǎi)的鞋，竟然被你踩臟了！”說(shuō)著(zhù)，還踩了我的鞋一腳。
我走到了操場(chǎng)上跑步，我的同桌跟在我的后面。我甩了一下辮子，不小心甩到了他的臉上，他就踢了我一腳，我連忙和他道歉，可是同桌卻狠狠地對我說(shuō)：“你……你干嗎呀？”
下午的時(shí)候，“你干嗎呀”同桌正在打乒乓球，一個(gè)球朝他扣過(guò)來(lái)，我對他說(shuō)：“你的橡皮，上午還沒(méi)有還你橡皮呢！”我的同桌轉過(guò)頭來(lái)，：“你干嗎呀，我這個(gè)球丟分了，唉，都怪你�！�
我同桌非常討厭。有一次，老師交給“你干嗎呀”教室的鑰匙，“你干嗎呀”卻給弄丟了，被老師批了一頓，卻說(shuō)是我弄丟的，還說(shuō)我，“你干嗎呀？”
“你干嗎呀”真是個(gè)自我保護的人，什么時(shí)候能改一改？
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