【精品】小學(xué)四年級作文匯編十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
前幾天，哥哥來(lái)接我時(shí)，順便給我買(mǎi)了兩只小烏龜，一公一母，還有它們的屋子和食物——一個(gè)魚(yú)缸和飼料。
一開(kāi)始，哥哥不讓我照顧小烏龜，我很生氣，但又轉念一想，反正他過(guò)不了幾天就要回學(xué)校了，到時(shí)候機會(huì )多的是。
過(guò)了幾天，哥哥終于走了，小烏龜卻沒(méi)帶走，我高興極了，這不，他剛一走，我就去看小烏龜了。
那只公的只有拳頭大小，殼是深褐色的，分成37塊，每塊成六角菱形，它的殼非常堅硬，好象一個(gè)成人站上去都不會(huì )破一樣，它有四條腿，是用來(lái)劃水和爬行的，爪上長(cháng)了一層層的鱗片，還有鋒利的指甲。烏龜的尾巴很硬，約長(cháng)四厘米，烏龜平時(shí)縮頭縮腦，真應了那個(gè)詞——縮頭烏龜，只要伸出來(lái)，足有五厘米長(cháng)，上面嵌著(zhù)兩個(gè)小黑豆似的眼睛，烏龜很沉默，從沒(méi)發(fā)出過(guò)一點(diǎn)聲音。（因此我給它取名叫“灰灰”）
灰灰剛看見(jiàn)我時(shí)有些陌生，總是縮頭，也不吃東西，只見(jiàn)它露出堅硬的外殼，怎么辦呢？有了！我對灰灰辦了個(gè)鬼臉，邊拿小棍子刺激它頭部，我說(shuō)：“小灰灰，縮頭烏龜！”它好象聽(tīng)懂了，生氣了，開(kāi)始拼命劃水，可胳膊擰不過(guò)大腿，劃累了，餓了，于是開(kāi)始吃起魚(yú)缸里的東西來(lái)，哦，成功了！它終于吃東西了。
灰灰在我的照料越來(lái)越大，真盼望哥哥早日回來(lái)看我的“杰作”。
小學(xué)四年級作文 篇2
李小朋和蔣小瀟是分別是我們男生的“天啟幫”和“天王幫”的頭目，他們倆經(jīng)常鬧別扭，今天他們就鬧了一個(gè)別扭。
今天英語(yǔ)課上完后，我去小便的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)李小朋在那邊說(shuō)：“等會(huì )兒我要告蔣小瀟�！边^(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“鄒老師來(lái)了！”李小朋恨恨地說(shuō)：“來(lái)得正好�！崩钚∨蟊銓︵u老師說(shuō)：“鄒老師，蔣小瀟上英語(yǔ)課的時(shí)候拿口水吐我的鉛筆盒�！编u老師馬上問(wèn)蔣小瀟：“蔣小瀟，是嗎？”蔣小瀟說(shuō)：“沒(méi)有，是他先……�！编u老師沒(méi)等他說(shuō)完，又說(shuō)：“我問(wèn)你，是嗎？”蔣小瀟說(shuō)：“是！”
鄒老師又問(wèn)李小朋：“你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)他？”李小朋一點(diǎn)也不理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有�！编u老師說(shuō)：“我再問(wèn)你一遍，有沒(méi)有？”李小朋又說(shuō)：“沒(méi)有！”然后鄒老師又問(wèn)孫小睿：“孫小睿，李小朋有沒(méi)有打過(guò)蔣小瀟？”孫小睿說(shuō)：“我沒(méi)看清楚�！边@時(shí)沈小灝說(shuō)：“打了�！编u老師又把沈小灝批評了一通，因為沈小灝坐最前面，李小朋坐最后面，他這是在做偽證。沈小灝這個(gè)自討苦吃的家伙，又被無(wú)緣無(wú)故地罵了一頓。
后來(lái)開(kāi)始上語(yǔ)文課了，鄒老師說(shuō)：“看來(lái)我也要像昨天師老師那樣不上課了，又該談?wù)撃銈冞@件事了！”談?wù)摿税胩�，李小朋始終不說(shuō)話(huà)。鄒老師就問(wèn)：“李小朋，你今天有沒(méi)有碰過(guò)蔣小瀟？有沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)話(huà)？”李小朋被她逼得只好說(shuō)：“碰過(guò)”�！澳敲磁鲞^(guò)什么？說(shuō)了什么？”李小朋被這個(gè)問(wèn)題給憋死了，這種雞毛蒜皮的事情哪會(huì )記得住��？我想我也跟李小朋，早就不記得了，比如我問(wèn)你：“你今天早上五點(diǎn)二十分有沒(méi)有碰到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)？”你哪會(huì )記得��？
鄒老師真能撬開(kāi)李小朋的嘴啊，真會(huì )破案��！后來(lái)，我們終于從蔣小瀟口中得知是李小朋早上先說(shuō)蔣小瀟忘恩負義，然后又拿手拍蔣小瀟，又拿橡皮扔蔣小瀟。蔣小瀟這人很聰明，李小朋扔他的時(shí)候，他就馬上一閃，那些橡皮掉在地上蔣小瀟根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)它們，這就作為證據了。
我跟你們這些讀者一樣，到現在還一頭霧水，不知道李小朋為什么要說(shuō)蔣小瀟忘恩負義。后來(lái)他們又談?wù)摿撕荛L(cháng)時(shí)間，我們才終于勉強猜到來(lái)龍去脈了。原來(lái)是早上黃小昀把本子發(fā)給蔣小瀟的時(shí)候，蔣小瀟以為是發(fā)錯了，又把本子還給黃小昀了，李小朋就罵他忘恩負義。
李小朋本來(lái)不是在告狀嗎？正好一直站在講臺邊上——他這個(gè)傻瓜，我從來(lái)不會(huì )告蔣小瀟的狀的，因為蔣小瀟他每次都振振有詞的，因為他知道的方面很多嘛，他每次都知道哪里錯、哪里對，你打他，他都不會(huì )還手的，或者還手了也知道該怎么說(shuō)，所以我從來(lái)都不會(huì )和他較量，因為和他較量我每次都是吃啞巴虧的，而李小朋這個(gè)傻瓜卻跟他較量。
這時(shí)，鄒老師正好開(kāi)始訓斥他了：“李小朋！你以前和許小陽(yáng)就有一次，因為許小陽(yáng)兩三年前揪過(guò)你的頭發(fā)，所以你就懷著(zhù)的報仇的心態(tài)去還揪許小陽(yáng)的頭發(fā)，把許小陽(yáng)給惹怒了，一不小心被許小陽(yáng)揪起頭發(fā)來(lái)了�！蔽矣X(jué)得這很像《三毛流浪記》里的一男一女打架，男的脫女的高跟鞋，女的揪男的頭發(fā)。
然后鄒老師又把李小朋給批評了一頓，最后她說(shuō)：“李小朋，我希望你以后別這樣了，下去！”像是在批評李小朋一樣。李小朋可真倒霉啊，告狀倒被批評了。鄒老師又說(shuō)：“我相信你們的氣量，男的氣量嘛，大的話(huà)非常大，小的話(huà)非常小，就比如說(shuō)郭邦可（她怎么舉了俺的例子呀？）和許小陽(yáng)打架了，兩分鐘以后，就好了。李小朋和蔣小瀟打架了，三分鐘后，就好了�！�
鄒老師就舉了這個(gè)例子。果然，中午的時(shí)候，蔣小瀟就和李小朋一起出黑板報了。鄒老師說(shuō)：“看到了沒(méi)有？你們倆個(gè)碰架，三分鐘又好了�！彼麄儌z個(gè)又和好了。中午蔣小瀟帶著(zhù)我們玩“狼人”的桌游，也帶李小朋玩兒了，李小朋圓圓的像皮球一樣的臉開(kāi)始笑起來(lái)了，非常好玩兒，可他今天上午被鄒老師罵的時(shí)候，臉就拉得很長(cháng)很長(cháng)，像長(cháng)頸鹿一樣，真恐怖呀真恐怖。
小學(xué)四年級作文 篇3
“調皮蛋”？聽(tīng)到這個(gè)詞，你應該會(huì )問(wèn)，誰(shuí)是“調皮蛋”？行不改名，坐不改姓，他就是我們班的--張燁俊。
還記得那次中午，老師要去開(kāi)會(huì )。等老師一旦消失在大家的視線(xiàn)當中，教室里就像一滴水滴到了油鍋里，“啪”的一下炸開(kāi)了。同學(xué)們就開(kāi)始交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。管理員見(jiàn)狀，連忙叫了一聲，說(shuō)：“誰(shuí)講話(huà)誰(shuí)就抄作業(yè)�！苯淌依锪⒖贪察o了下來(lái)，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
不知是誰(shuí)，班級里有一只“蒼蠅”正在做著(zhù)破壞“一鍋粥”的“老鼠屎”。開(kāi)頭也沒(méi)太在意，后來(lái)聲音越來(lái)越大，一看，原來(lái)又是那個(gè)班級里著(zhù)名的“調皮蛋”--張燁俊。瞧，他正在跟后面人講話(huà)呢，見(jiàn)后面的人不跟他講，又去搭訕他的同桌。
管理員發(fā)現了，大聲吼道：“張燁俊，再吵我就記你名字，然后作業(yè)翻倍!”他也算識相，馬上安分地坐在了凳子上�？墒呛镁安婚L(cháng)，他又不定心了，居然跑下了位置。正好在這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，將他逮了個(gè)正著(zhù)。這下只好乖乖地“束手就擒”了。有老師在的時(shí)候，他自然不敢不遵守紀律了。
還有一次，班級里正在進(jìn)行大掃除。同學(xué)們都很賣(mài)力，干得熱火朝天，就唯獨他--張燁俊在拿著(zhù)拖把若無(wú)其事地玩著(zhù)。我按部就班，按著(zhù)老師分配的任務(wù)，擦著(zhù)瓷磚�！耙�!終于完工了�！蔽夷艘话杨^上的汗，“真是不容易啊!”接著(zhù)，我走到衛生間，洗了下抹布。
可回到教室時(shí)，驚人的一幕赫然出現在我的眼前--辛辛苦苦擦的瓷磚上面有明顯的污漬。我轉頭一看，張燁俊正在那兒甩著(zhù)拖把。我知道“兇手”是誰(shuí)了。我一把把他揪了過(guò)來(lái)，對著(zhù)他說(shuō)：“張燁俊，你干嘛把我擦的瓷磚給弄臟，你可知道有多累？”“不知道�！�
他滿(mǎn)不在乎的說(shuō)�！澳恪恪�!”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，因為跟這種厚顏無(wú)恥的人講道理是沒(méi)有用的�！澳悄銕臀野雅K的地方擦干凈，就不怪你�！彼蛄藗�(gè)“OK”的手勢，就跑去拖地了。我也回到座位上寫(xiě)起了作業(yè)。
沒(méi)過(guò)多久，老師進(jìn)來(lái)了，看到瓷磚是臟的，發(fā)出了一聲驚天地、泣鬼神的咆哮：“這里的瓷磚是誰(shuí)擦的？!”同學(xué)們頓時(shí)呆住了，腦子空白了幾秒才緩過(guò)來(lái)�！皬堮��！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。我望了望張燁俊，他也是大眼瞪小眼。我露著(zhù)驚訝的神情拿著(zhù)抹布，挪著(zhù)像灌滿(mǎn)鉛的腳上前擦去了。
我一邊擦著(zhù)，一邊心里暗暗地在罵他：“張燁俊，你真是個(gè)壞蛋。我看你不是調皮蛋，而是王八蛋!”
這就是我的同學(xué)，一個(gè)頑皮、愛(ài)搗蛋的人。
小學(xué)四年級作文 篇4
假日，清晨去跑步后，回到家又栽在床上直至午飯。
起床了，也是先開(kāi) 。等待開(kāi)機的漫長(cháng)時(shí)光，在洗漱間隨流水嘩嘩地流淌了。家人已出門(mén)，自行熱了剩飯剩菜，都用特大號的盆裝著(zhù)，端到電腦桌上。
登陸了qq，邊聊邊吃，吃完了畢竟會(huì )洗。
吃完，隱身后方打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，一定是默認的網(wǎng)址導航，一定是默認的搜索引擎。
先看娛樂(lè )新聞，圖文并茂、形聲具備，尾隨的留言回復一針見(jiàn)血；再上論壇，七嘴八舌、魚(yú)龍混雜，針對今日的事件頻頻表態(tài)；然后看小說(shuō)，韓寒、郭敬明，最少的本數不能低于三本；最后打開(kāi)游戲，眉飛色舞、不亦樂(lè )乎，但常常咬著(zhù)一蘋(píng)果倍感空虛。
抬頭一望，暮色四攏，遠處的建筑物形象模糊，恰似一塊濃稠的墨——時(shí)間已經(jīng)在碌碌無(wú)為中消逝，以及后遺的酸澀的眼。
晚飯后，回到房間，在堆積如山的作業(yè)中抽出一本，先發(fā)誓一定要把它做完，再堅持不住把它塞回廢墟中。
臨時(shí)決定去逛街，永遠穿著(zhù)校服，里面打底各色t-shirt。路上隨手拿了小吃，回家另帶了一份宵夜。
吃完宵夜，躺在床上，從書(shū)柜中挑一本最小說(shuō)，看到深夜……
小學(xué)四年級作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們全家來(lái)到蓮花山爬山。蓮花山是長(cháng)安的一座名山，每逢節假日，從山上到山下都是登山的人群。
我們來(lái)到了山腳下，只見(jiàn)到處都是生機勃勃的花草樹(shù)木。一陣陣風(fēng)帶著(zhù)淡淡的花香吹來(lái)，令人感到神清氣爽。順著(zhù)彎彎曲曲的階梯向上爬，我看見(jiàn)了許許多多形態(tài)各異、千姿百態(tài)的樹(shù)。有的彎著(zhù)腰，像正在玩耍的頑皮的小孩；有的樹(shù)干修長(cháng)，像亭亭玉立的少女；有的樹(shù)干奇特，像展翅欲飛的雄鷹；還有的長(cháng)著(zhù)一頭濃密的樹(shù)冠，像威武的雄獅……
不一會(huì )兒，我們爬到了半山腰。環(huán)視周?chē)�，只�?jiàn)滿(mǎn)山遍野都是數不清的郁郁蒼蒼的大樹(shù)，樹(shù)間夾雜著(zhù)紅的粉的黃的花，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡；向山下眺望，綠茵茵的高爾夫球場(chǎng)、紅瓦紅磚的蓮花別墅區、清澈見(jiàn)底的蓮花湖……一一映入眼簾，讓人美不勝收。頭頂上，艷陽(yáng)高照，但我們沒(méi)感到一絲絲炎熱，一陣陣輕風(fēng)徐來(lái)，真令人舒服。眼前的一切真叫人陶醉��！
不知不覺(jué)，我們便來(lái)到山頂。山頂有一座塔，登上這座塔的塔基，我們看得更遠。居高臨下，長(cháng)安鎮的景色盡收眼簾：縱橫交錯的公路變成了細細的帶子，人們就像一只只螞蟻，一棵棵大樹(shù)變成了一個(gè)個(gè)小綠點(diǎn)……
清涼的微風(fēng)，清新的空氣，還有那美麗的景色，這就是每次都讓我感到無(wú)限留戀的蓮花山。
我愛(ài)這美麗的蓮花山，更愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的家鄉——長(cháng)安鎮。
小學(xué)四年級作文 篇6
我的媽媽?zhuān)芷胀ê芷胀�。沒(méi)讀過(guò)書(shū)，長(cháng)的也不漂亮，但在我心里媽媽是最美的。
我們是從貧困山區搬遷過(guò)來(lái)的，媽媽沒(méi)有讀過(guò)幾天書(shū)。媽媽說(shuō)那時(shí)家里窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，幾天后便退學(xué)了。她唯一的希望就是能識字，所以她傾盡全力，將希望寄托在我們姐弟倆身上，她說(shuō)那也是她的.驕傲啊。
我曾嫌她嘮叨，因為她已說(shuō)了數百次、數千次：“好好學(xué)，天冷多穿衣服，被子蓋好……”我只是覺(jué)得嫌煩。。
前幾周，我回家，媽媽說(shuō)讓我教她識字，我知道，一定有人說(shuō)她不識字了，我答應了。她很快將弟弟一年級的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)了出來(lái)，吃力的讀著(zhù)“a o e……”在學(xué)到聲調時(shí)，媽媽總是念不準，我便急了，說(shuō)她記性差，讓弟弟教她，弟弟哪里會(huì )?媽媽當然沒(méi)學(xué)會(huì )，但是她還是練習得那么用心，聽(tīng)到她讀時(shí)發(fā)出古怪的聲音，我既想笑又難過(guò)……
終于媽媽會(huì )一些了，并且她趕快拿著(zhù)書(shū)問(wèn)我下一個(gè)怎么讀，還拿著(zhù)筆邊讀邊劃，并說(shuō)了一句：“我要能讀書(shū)多好啊……”
我知道，今晚的燈又要亮到半夜了……
媽媽很平凡，很樸素，說(shuō)不上不美，不曉得什么品牌。一年到頭也只買(mǎi)得一兩件很普通的衣服，而且還會(huì )和賣(mài)東西的討價(jià)還價(jià)，哪怕是一元。為此，我覺(jué)得很丟人，在我的記憶中，從小到大，我總是跟媽媽頂嘴，沒(méi)給她多少好氣受。有時(shí)還一連好幾天不跟她講一句話(huà)。
我們本單元的作文主題是“獻給母親的歌”，我不由想到了這些，我甚至都有點(diǎn)兒恨自己了。
我住學(xué)校，周五才回家，如果我有攝像機，鏡頭里媽媽一定在廚房忙碌著(zhù)，廚房里還飄著(zhù)菜香，實(shí)際上除了電視機前，家里的其他點(diǎn)幾乎都有她的身影，。。。。。。
這就是我的媽媽?zhuān)恢辈賱谥?zhù)，為了這個(gè)家，為了我們姐弟倆，她一根根白絲，早就染過(guò)一次又一次了。想著(zhù)母親為我們的付出，想著(zhù)母親對我們姐弟的希望，我慚愧得淚流滿(mǎn)面。
媽媽為我們付出那么多，而我什么也做不了，只有好好讀書(shū)，將來(lái)長(cháng)大了好好孝順媽媽。
小學(xué)四年級作文 篇7
我叫薇，今年十一歲，在讀四年級，我有一頭卷卷的長(cháng)發(fā)、不太大又不太小的眼睛、紅通通的櫻桃小嘴、大大的招風(fēng)耳，我的小臉胖嘟嘟的，好像能掐出水，可愛(ài)極了！
我是一個(gè)健康不挑食的好孩子，蔬菜、水果、肉我都愛(ài)吃，我最喜歡吃哥哥做的糖醋排骨、酸辣白菜、可樂(lè )雞翅……為了讓自己有一個(gè)好身體，我還經(jīng)常運動(dòng)；我還是一個(gè)勤勞、獨立的女孩子，爸媽不在家時(shí)，我會(huì )自己睡覺(jué)，自己燒飯，自己完成作業(yè)，記得有一次，家里面只有我一個(gè)人，我自己把家里打掃了一番，爸爸媽媽回來(lái)后看到家里整整齊齊、煥然一新，又看到一旁滿(mǎn)頭大汗的我，夸我是他們的貼心小棉襖，我心里樂(lè )滋滋的。
我最喜歡唱歌，我的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣的清脆。平時(shí)在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我喜歡戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌，時(shí)不時(shí)還會(huì )哼唱起來(lái)。我還在媽媽的手機上下載了全民K歌，唱各種風(fēng)格的歌曲，有時(shí)還會(huì )和一些人比賽，唱到忘我的時(shí)候還會(huì )做出一些手勢，所以爸爸、媽媽、哥哥還有鄰居都叫我“音樂(lè )狂”。我現在正在學(xué)習古箏，我的古箏彈的很好，得到了老師和同學(xué)的一只表?yè)P，我今年古箏八級了，即將要學(xué)習很多新曲子，想到這里，我就禁不住非常興奮。
現在的我決定好好學(xué)習音樂(lè )，爭取長(cháng)大后成為一名音樂(lè )家，我經(jīng)常暗暗鼓勵自己，要堅持自己的夢(mèng)想，并為了夢(mèng)想不斷努力，當我自己有了收貨后，我也會(huì )為自己喝彩，表?yè)P取得進(jìn)步的自己，我相信自己的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，為我喝彩吧。
小學(xué)四年級作文 篇8
第一次看到冬至前的雪。
雪，一開(kāi)始是慘雜在雨中密密地砸下來(lái)的。密密地，密密地。孩子們心里一定都盼望著(zhù)雪下大一點(diǎn)，積起來(lái)就可以打雪仗啦，多好哇。于是，美麗可愛(ài)的小雪花就漸漸地下的比雨多啦，比雨密啦。紛紛揚揚的雪花里，寒氣撲面而來(lái)。明天要是有積雪多好。我看著(zhù)窗外紛揚的雪花想著(zhù)。
今天似乎比昨天更冷些。我艱難地從被子里伸出一根手指來(lái)測試空氣的溫度。寒冷的空氣讓我沒(méi)有勇氣離開(kāi)溫暖的被窩�？墒亲詈筮�是不得不把自己裹成球去迎接外面那個(gè)白色世界。
一小片一小片的雪花把這個(gè)世界都變成另一個(gè)樣子。才不要想書(shū)包里還有多少多少的作業(yè)，小雪花會(huì )帶走我的壞心情。我一路蹦蹦跳跳地觀(guān)賞著(zhù)小雪花一夜造就出的純白世界的風(fēng)景，一邊也偷偷伸出手去撥弄一下覆蓋在樹(shù)上花兒上的的小雪花。然后，小太陽(yáng)就從云朵里面出來(lái)了。樹(shù)上的小雪花也按捺不住隨著(zhù)風(fēng)兒旋轉起來(lái)，就像一個(gè)個(gè)精靈。細小的。純白的。柔軟的。細膩的。陽(yáng)光透過(guò)它們直直地照耀進(jìn)我的眸子里，就像灰燼般。
我知道，你們是人們心中潔白的靈魂。
我知道，你們都是天上的云朵的灰燼。不然怎么會(huì )讓我感到如此親切。
我還知道那是小太陽(yáng)舍不得你們，于是又要召回你們的靈魂去了。
太陽(yáng)光很好，金燦燦的照在人身上暖和的想睡覺(jué)，前面雪地上，孩子們呵著(zhù)凍得通紅的手聚在一齊在堆雪人。他們也在盼著(zhù)再來(lái)場(chǎng)更大的雪吧？
小學(xué)四年級作文 篇9
眾所周知，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是孩子們一生中最重要的時(shí)光。每個(gè)人都有童年，有的是幸福的；有的是憂(yōu)傷的；還有的是痛苦的。爸爸的童年是怎樣的呢？讓我們一起來(lái)尋找吧！
有一年的除夕之夜，我問(wèn)爸爸：爸爸，你的童年是怎樣的呢？我的童年嘛，是比較貧困的，因為那時(shí)的經(jīng)濟條件不是很好，就連玩具都得自己做。那你做過(guò)哪些玩具呢？我做過(guò)木槍、彈弓那你是怎么做的呢？木槍是我自己挑了塊較好的木頭，用小刀刻起來(lái)的；彈弓嘛是我用比較堅硬的樹(shù)杈和皮筋做的，先挑一根堅硬點(diǎn)兒的樹(shù)杈，再把皮筋套在分叉較小的兩根樹(shù)枝上，用石子兒當子彈，一個(gè)簡(jiǎn)便式彈弓就做成了。聽(tīng)完爸爸的這番話(huà)后，我心想：爸爸那時(shí)候的玩具全都得自個(gè)兒做，一點(diǎn)兒也不像我們現在，要什么商店里就有什么。
那爸爸的生活又是怎么樣的呢？于是，我又問(wèn)爸爸：爸爸，你的生活又是怎么樣的呢？生活嘛一般般。什么叫一般般��？哎呀，管他呢，反正我住過(guò)磨房、泥房、平房。那你放學(xué)回家會(huì )不會(huì )幫助奶奶干農活呢？當然會(huì )，我干過(guò)趕鴨子、放牛、拔草那你當過(guò)民兵嗎？當然當過(guò)啦！爸爸，你不辛苦嗎？?jì)鹤�，這個(gè)不存在辛不辛苦，要看你覺(jué)得幸不幸福，如果你覺(jué)得幸福，就不辛苦；如果你覺(jué)得不幸福，就辛苦。說(shuō)完，我心想：爸爸真辛苦，放學(xué)回家還要幫助奶奶干農活，不像現在，放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)就可以看電視、玩電腦。
爸爸，你的學(xué)習成績(jì)怎么樣？還可以。什么還可以啊，是很好，奶奶插嘴道。而且從三年級開(kāi)始都是班長(cháng)呢！可可，你要好好向你爸爸學(xué)習。知道了！當天布置的家庭作業(yè)，就算做到深夜你爸爸也要做完，這樣周末就可以玩了。聽(tīng)完奶奶的話(huà)后，我慚愧地低下了頭，心想：爸爸那勤奮好學(xué)的優(yōu)點(diǎn)為什么沒(méi)遺傳給我呢？
了解了爸爸的過(guò)去，才知道他也有一個(gè)讓人羨慕、讓我感覺(jué)五彩繽紛的童年。
小學(xué)四年級作文 篇10
一個(gè)星期天的早上8點(diǎn)左右,我和姐姐去少年宮補習,因為姐姐走得比我快,她就先走一步了,突然,姐姐不小心摔了倒了,腿受傷了,走路一瘸一瘸的我見(jiàn)了,就連忙跑過(guò)去扶姐姐起來(lái),唉！姐姐，你怎么會(huì )在這個(gè)時(shí)候給我添麻煩哪！你看現在都快遲到了，我都不知道該怎么說(shuō)你好，幸好我個(gè)子比你高，長(cháng)得比你壯。不然，回去被媽媽罵我也幫不了你，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就把姐姐背了起來(lái)，一直背到了少年宮，到了門(mén)前，我又輕輕地扶姐姐上樓，送她回教室，姐姐也什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，只是微微地笑了。放學(xué)的時(shí)候，我又把姐姐背回家，一路上，為了防止別人嘲笑我，我又假裝說(shuō)是我是她哥哥，妹妹受傷了，我背她回家。到了家里，我并沒(méi)把這件事告訴媽媽?zhuān)遗滤靶ξ�，沒(méi)想到，姐姐卻說(shuō)了出來(lái)，媽媽聽(tīng)了，并沒(méi)笑我，而是夸我是個(gè)好孩子，我聽(tīng)了，高興地笑了!
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