【必備】四年級的作文匯編九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
在我的心目中，夜晚的廣場(chǎng)比白天的廣場(chǎng)更加美麗，為什么說(shuō)夜晚的廣場(chǎng)比白天的廣場(chǎng)更加美麗呢？讓我來(lái)告訴大家吧！
因為夜晚的廣場(chǎng)會(huì )開(kāi)放五光十色的燈，有紅色的、黃色的、紫色的等真是美麗極了！
星期五至星期天的夜晚，8：30分廣場(chǎng)上就會(huì )有音樂(lè )噴泉。每當播放出一首音樂(lè )，噴泉就會(huì )噴出水來(lái)，噴泉還會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )的高潮，水柱會(huì )越噴越高，最高可達50米。音樂(lè )噴泉噴出的水花非常美麗，一會(huì )兒像一只只蝴蝶，一會(huì )兒像一位仙女在跳舞，一會(huì )兒又象一個(gè)大帳篷，真是千姿百態(tài)��！音樂(lè )噴泉的顏色也很多，有紅的、黃的、綠的-----讓人眼花繚亂！
還有廣場(chǎng)小樹(shù)林的旁邊，那里有一些非常大的柱子，柱子上裝有一些燈泡，夜晚的時(shí)候就會(huì )發(fā)出白色的光芒，把小樹(shù)林也照得如同白晝，所以人們都喜歡去那里玩，有跳舞的、溜冰的、還有滑滑板的，非常熱鬧！
柱子附近還有一個(gè)蓮花池，蓮花池的中間是一朵含苞欲放的何花，荷花的四周，是四個(gè)采蓮女，第一位采蓮女彎著(zhù)腰，好像在欣賞自己倒映在水里的影子，第二位采蓮女手里捧著(zhù)一朵荷花，頭上頂著(zhù)一張荷葉，面帶笑容，好象正在朝我們走來(lái)，第三位采蓮女手里拿著(zhù)一個(gè)小蓮蓬，好像拿著(zhù)一個(gè)話(huà)筒，在跟大家說(shuō)話(huà)，第四位采蓮女用一張荷葉當雨傘撐著(zhù)自己的身體，好像怕太陽(yáng)把她曬黑似的。
燈光、人群，還有音樂(lè )噴泉，在白天都是看不到的。夜晚的廣場(chǎng)多美��！你們是不是也覺(jué)得夜晚的廣場(chǎng)比白天的廣場(chǎng)更加美了呢！
四年級的作文 篇2
我想對老師說(shuō)出我的心里話(huà)，“老師，我從我上學(xué)那天起，我的記性就不好，您別介意，不知為什么，我卻不敢說(shuō)，每當您給我補課的時(shí)候，您就像是我的母親，在關(guān)照我，關(guān)找我，愛(ài)護我的時(shí)候，我都深深記心，比如說(shuō)，您第一次打水擦講臺的時(shí)候，老師問(wèn)我‘趙家琪，你前幾課學(xué)了嗎我說(shuō)‘我還沒(méi)學(xué)�！蠋熣f(shuō)‘中午到我辦公室來(lái)一下，我給你補課�！艺f(shuō)‘嗯�！蠋熯@件事我還深深記得。
您是筆我是色，您是瓶我是蓋，我永遠離不開(kāi)您，每當您給我補課時(shí)，我都認認真真一字不漏的聽(tīng)著(zhù)，老師點(diǎn)我的名字的時(shí)候我心里總是感到喜悅的心情，老師總是說(shuō)‘誰(shuí)欺負你了�！蠋熀�(jiǎn)直就是我的媽媽。
每當我做錯了什么事，老師就禁止我在做下去，就告訴我正確的做法，每當老師對我笑一次，我心里就不得了了，就像要瘋了一樣，我就欣喜若狂的。
我覺(jué)的哪一個(gè)老師也比不上我們這個(gè)老師，我們這個(gè)老師是天底下最好的老師，簡(jiǎn)直是不容置疑。
呵呵，老師謝謝您對我的關(guān)照。
四年級的作文 篇3
鄉村的清晨如一杯濃濃的茶，品之悠遠，吮之潤情�！班膏膏浮惫u的鳴叫聲打破了這寂靜而悠遠的清晨。
鄉村的人個(gè)個(gè)都起大早，各家的門(mén)前早已打掃得干干凈凈，人們在屋前屋后忙碌著(zhù)。是啊，一日之計在于晨！走在鄉間靜謐的小路上，迎著(zhù)習習的涼風(fēng)，沐浴著(zhù)柔柔的晨光，本來(lái)睡眼惺忪的我，融入這清新的田園風(fēng)光，片刻工夫，便心曠神怡、清爽明朗起來(lái)。
沿著(zhù)兩旁房舍蜿蜒前進(jìn)的村道，但見(jiàn)房舍三三兩兩、新舊交錯。這邊聳立的是二三層高的樓房，那邊卻是低矮陰暗的舊瓦房；這邊是破舊的廁所，對面卻是大片的稻田。這里沒(méi)有經(jīng)過(guò)整體的規劃，而是沿用古老的建筑風(fēng)格，雖然幾經(jīng)變遷，但歷史的痕跡依然遺留著(zhù)，顯得古老樸實(shí)，透著(zhù)一股親切隨意的韻味。
鄉村的清晨如一杯濃濃的茶，品之悠遠，吮之潤情�！班膏膏浮惫u的鳴叫聲打破了這寂靜而悠遠的清晨。
鄉村的人個(gè)個(gè)都起大早，各家的門(mén)前早已打掃得干干凈凈，人們在屋前屋后忙碌著(zhù)。是啊，一日之計在于晨！走在鄉間靜謐的小路上，迎著(zhù)習習的涼風(fēng)，沐浴著(zhù)柔...
四年級的作文 篇4
盼星星盼月亮，終于盼到了運動(dòng)會(huì )那天。頭天晚上我高興地徹夜未眠。第一個(gè)參賽項目是五十米短跑，我們班派出的選手是何霖峰，他是我班公認跑得最快的�！叭�、二、一”體育老師哨聲一落，他就飛跑起來(lái)了，一眨眼的工夫，他就跑到了終點(diǎn)，而其他同學(xué)才跑到了一半的地方，最后這個(gè)項目我們當然毫不費力地贏(yíng)了，還以為有了這樣一個(gè)好的開(kāi)始，結果也一定會(huì )好，可真是世事難料呀！
最后一個(gè)團體項目是拔河，目的是為了團結一致。比賽開(kāi)始了，所有參賽的人員都盯著(zhù)繩子中間的紅領(lǐng)巾，它跳躍著(zhù)，顯得那么耀眼，它納悶著(zhù)，不知道該往哪邊去。每個(gè)隊都希望紅領(lǐng)巾靠自己隊近一點(diǎn)，可它一會(huì )這邊，一會(huì )兒那邊，突然，紅領(lǐng)巾往對方那邊移動(dòng)，我們雖然使出了九牛二虎之力，可它還是往對方那邊移動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)……最后，我們輸了。筋疲力盡的我們灰心喪氣，看著(zhù)對手喜氣洋洋的樣子，我們班上的同學(xué)，有的憤怒，有的哭了，有的低頭默默地走開(kāi)了，各個(gè)同學(xué)心里面都很沉重。此時(shí)的我，心里只有一個(gè)念頭：如果我們之前好好訓練，結果一定不是這樣的。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，可這個(gè)石筍故事一直深深地印在我的記憶里，讓我們懂得了，只有平時(shí)刻苦練習，考試才能取得好成績(jì)。
四年級的'作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云的星期天，爸爸和媽媽帶我去公園看風(fēng)景去。
到了公園真美��！草地上盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的鮮花，有紅的、有黃的、有紫的、還有粉色的個(gè)個(gè)爭奇斗艷芬芳迷人，吸引了許多的游客里游玩。那邊的空地上還有小朋友們再放風(fēng)箏，一會(huì )兒天上出現了各式各樣的圖案，有兔子形狀的、有老鷹形狀的、還有猴子形狀的。天上的云朵也在學(xué)著(zhù)小朋友們的風(fēng)箏的樣子，一會(huì )兒變成猴子，一會(huì )兒又變成兔子，看的這些小朋友們哈哈大笑。河提邊的柳樹(shù)搖曳著(zhù)綠色的長(cháng)辮子，在微風(fēng)的吹拂下慢慢地梳理著(zhù)。地上到處長(cháng)著(zhù)嫩綠的小草，就像給大地鋪上了綠色的地毯。這柔和的。充滿(mǎn)著(zhù)生機的綠色洋溢著(zhù)春天的氣息，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )喜歡�？茨切┏錆M(mǎn)活潑的小男孩竟然忍不住在草地上打起滾來(lái)。樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在枝頭歡快的鳴叫，引來(lái)了許多的游人來(lái)這里踏春。
多么美的景色��！到天黑了才依依不舍的回家。
四年級的作文 篇6
科學(xué)家從海鷗身上得到啟示，發(fā)明了水上飛機�？梢哉f(shuō)海鷗是人類(lèi)的“老師”。
其實(shí)，自然界可以充當人類(lèi)“老師”的生物何止海鷗一種呢。
在以前，人們作戰時(shí)沒(méi)有雷達，經(jīng)常被飛機偷襲，因此而戰敗�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)長(cháng)期研究蝙蝠，發(fā)現蝙蝠的視力十分的差，但卻能在夜間準確的抓到獵物，這是為什么呢？原來(lái)，每只蝙蝠都能發(fā)出一種“超聲波”，這種波遇到東西就會(huì )反射回來(lái)，而蝙蝠的耳朵就像“接收器”，根據信號來(lái)判斷是巖石還是獵物�？茖W(xué)家們根據這種原理，發(fā)明了雷達，這樣我們就能知道有沒(méi)有人來(lái)偷襲了。
別看人人都討厭蒼蠅，居然能夠區別出不同的氣味里的成分，科學(xué)家們受它的啟發(fā)，發(fā)明了辨別有害氣體的分析儀，它一但發(fā)現有害氣質(zhì)就會(huì )發(fā)出信號，便會(huì )報警，這種分析儀已被放在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成分。
此外，人們模仿水母造出了風(fēng)暴預測儀，模仿蝴蝶造出了衛星……
自然界的種種生物真是人類(lèi)的好“老師”��！
四年級的作文 篇7
星，是美好的，然而，我心中最亮的星，就是三、四年級的語(yǔ)文老師——徐老師。
她很美，喜歡扎一根辮子，紅紅的嘴唇邊有一顆痣，鼻梁上的眼鏡是為我們辛勞付出的結晶。徐老師很幽默，但在幽默的同時(shí)，她也很關(guān)心同學(xué)。那次，我們都在認真地做作業(yè)，只有呂炎在那兒嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，老師發(fā)現了，并沒(méi)有責罵他，而是高高地舉起右手，眼睛緊盯著(zhù)呂炎，同學(xué)們呆住了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，幾十雙眼睛都盯著(zhù)老師的手。呂炎嚇得一身冷汗，連忙舉起胳膊擋著(zhù)，老師的手突然落了下來(lái)，不成想，老師的手并沒(méi)有落到呂炎身上，而是向左甩了出去，落在了自己的右手上，嘴里還大聲說(shuō)：“掌嘴！”同學(xué)們哄堂大笑。你說(shuō)，徐老師是不是很幽默還很關(guān)心學(xué)生呢？
現在，我已上五年級，但是我心中的那顆星依然閃亮！
這篇文章描寫(xiě)了“徐老師”。小作者先對“徐老師”的外貌特征進(jìn)行了粗略但有重點(diǎn)的描寫(xiě)，然后通過(guò)幾件小事對“徐老師”的性格進(jìn)行細致描寫(xiě)，層層深入，條理清晰，詳略得當。
四年級的作文 篇8
我在城市很少能享受到田園生活的簡(jiǎn)單。我渴望心靈自由放飛，感受大自然的奇妙。
我想當一匹汗血寶馬，此時(shí)一匹在草原上奔騰的寶馬。累了，低頭品嘗甘甜的草；情緒閑適了，抬頭看看悠悠白云；困了，就站在草原上聽(tīng)風(fēng)為我唱的《搖籃曲》，然后安危入睡。
山上有一口荷花塘，塘里長(cháng)滿(mǎn)荷花，此時(shí)還有幾條金魚(yú)在游動(dòng)。此時(shí)我想象自我然而一條金魚(yú)。哇，好美的池塘，我與伙伴們在水中嬉戲、捉迷藏，我在荷葉深處躲著(zhù)，咦？這白白嫩嫩的然而什么？哦，這然而藕。我呼來(lái)朋友一齊細細品嘗著(zhù)。夜幕降臨，此時(shí)我們在月光下談著(zhù)各自的經(jīng)歷……
我還想成為一條英俊的德國牧羊犬，在廣闊的大草原上，此時(shí)幫著(zhù)主人管理著(zhù)在草原上悠悠漫步的綿羊，防止虎視眈眈的狼來(lái)偷羊。當狼群來(lái)臨時(shí)，我會(huì )怒視它們，加以狂吠，催促群羊加快腳步走進(jìn)羊圈。然后，我與群狼激戰，就算輸了，敗了，我也雖敗猶榮——因為我保護了整個(gè)羊群，使得羊群沒(méi)有落入惡狼之口。白天漸漸消逝了，黑夜慢慢降臨，我和主人圍坐在桌子邊談著(zhù)白天的經(jīng)歷。主人夸我機智勇敢，說(shuō)要好好慰勞我。等烤羊上桌后，此時(shí)主人賞給我一只肥羊腿。吃過(guò)晚飯后，我又回到羊圈邊巡邏，靜靜地迎接第二天的到來(lái)。
我的夢(mèng)想還有好多好多，我的心靈永遠自由飛翔！
四年級的作文 篇9
同學(xué)們期盼的六一兒童節終于到來(lái)了！
早上，吳校長(cháng)微笑著(zhù)站在校門(mén)口，向同學(xué)們送上一份特殊的禮物，我也收到了這份禮物，原來(lái)是一個(gè)漂亮的毽子，大家都很喜愛(ài)。
上午9點(diǎn)正，精彩的文藝匯演在風(fēng)雨操場(chǎng)隆重舉行。精心準備的各種節目贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲，有架子鼓串燒、拉丁舞、葫蘆絲等十幾個(gè)節目。我最喜歡的是校園小歌手毛弈豆演唱的《青藏高原》，毛弈豆人長(cháng)得貌不驚人，但是歌唱水平真是高超，挺有小明星的風(fēng)采。同學(xué)們情不自禁地拍手叫好，現場(chǎng)成了一片歡騰的海洋。
到了下午，我們自己班級也舉行了才藝表演。大家隨著(zhù)音樂(lè )傳遞玩偶，當音樂(lè )停止，玩偶在誰(shuí)手中，那個(gè)人就得表演一個(gè)節目。其中，徐政凱講了笑話(huà)《三顧茅廬》，這個(gè)是《新編三國演義》中的故事，劉備第一次開(kāi)著(zhù)寶馬，第二次開(kāi)著(zhù)奔馳，第三次開(kāi)著(zhù)飛機，總算把諸葛亮給請走了。徐政凱幽默的語(yǔ)言加上夸張的動(dòng)作把大家逗得哈哈大笑。同學(xué)們表演了各種各樣的才藝，讓我對他們有了更多的認識。
美好的一天結束了，但我有點(diǎn)遺憾，那是因為我什么也沒(méi)有表演，以后，我得學(xué)習一些才藝，好好地展示自己。
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