小學(xué)四年級作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
雙休日，我們一家人出發(fā)去了余姚芝林，一下車(chē)，眼前的風(fēng)景依山傍水，清澈的溪水潺潺地流著(zhù)。在鋪滿(mǎn)鵝卵石的道上行走，穿過(guò)蒼翠的竹林，翻過(guò)山嶺，忽然在我眼前出現了一個(gè)清澈見(jiàn)底的水潭，名字叫“月亮灣”。溪邊是一片卵石灘，這些可愛(ài)的石子被溪水沖得圓圓的，摸上去十分光滑。在卵石之間，是許多天然的彩色沙子，爸爸說(shuō)：“那是卵石灘上的彩色石子的碎末�！�
又經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的小路，我們來(lái)到了“白巖溪”，媽媽指著(zhù)溪水喊到：“快來(lái)看呀！這有魚(yú)�！蔽易哌^(guò)去一看，一群黑白相間的小魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，好漂亮呀！但是我的手一伸進(jìn)水里，魚(yú)兒就沒(méi)有影子了。
我們在那兒走走停停，一陣陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)，空氣格外清新，一點(diǎn)兒也不會(huì )讓人感覺(jué)到累，而且峰回路轉，每一處風(fēng)景都不一樣。芝林真不愧是“浙東小九寨溝”��！
小學(xué)四年級作文 篇2
媽媽?zhuān)矣性S多的話(huà)，裝在心底很久很久，我以前不方便說(shuō)，也不敢說(shuō)�，F在，我要在這兒向您訴說(shuō)：
我知道媽媽對我的學(xué)習很關(guān)心，也很在意我的分數。
但我每次考試回來(lái)后都會(huì )讓您失望。有一次，我數學(xué)考了八十七分，我不敢對您說(shuō)，因為您知道了，我又得遭到您的一頓痛罵。為此我不愿向您說(shuō)，還隱瞞了好幾天，但最終還是被您給發(fā)現了，俗話(huà)說(shuō)得好“躲得了一時(shí)，躲不了一世”。又有一次，我考了九十五分，迎來(lái)的卻是您的微笑，看著(zhù)媽媽那燦爛的笑臉，我笑在臉上卻痛在心里。我真不明白，為什么分數的多少就能讓您用兩種截然不同的方式對待我呢?
當然，我也記得媽媽對我的好。有一次，我過(guò)生日，您給我買(mǎi)了一盒生日蛋糕，蛋糕上有一顆心，我明白這標志您對我的愛(ài)，而蛋糕上的綠葉，是您想讓我像小樹(shù)苗那樣健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
媽媽?zhuān)鷮ξ业膼?ài)，讓我難以忘懷。媽媽?zhuān)绬?女兒幼小的心靈曾經(jīng)怨恨過(guò)您�，F在女兒懂事了不少，這才知道，您的嚴厲是為我學(xué)習的成績(jì);您的打罵，是為了讓我懂得如何去面對學(xué)習中的困惑。
啊，母愛(ài)偉大，母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)將給我一生的教育和啟迪。
小學(xué)四年級作文 篇3
昨天是五四青年節，也是我的生日。
早上，我一如既往地去上學(xué)，中午照�；丶�。媽媽給我定了一個(gè)蛋糕，晚上去取來(lái)�？上莿趧�(dòng)節只有3天，正好沒(méi)包括我的生日。晚上，我想請幾個(gè)朋友來(lái)，可是我媽卻不允許，因為家里沒(méi)燒什么菜。不過(guò)還是把弟弟周子威請來(lái)了。爸爸碰巧又去應酬，所以陪我的只有媽媽、外婆和周子威。
媽媽把老照相機找來(lái)了，說(shuō)要拍幾張照片。媽媽把蛋糕盒揭開(kāi)，里面是一個(gè)淺藍色的精致蛋糕。拍完了照片，吹了蠟燭，我們都坐下，享用蛋糕。我嘗了幾塊，味道很甜，想必一定很貴。然后就吃飯，菜肴是一盤(pán)豆芽炒肉絲，一盤(pán)大豌豆和烤鴨。吃完后，我們各干各的，沒(méi)有因生日受到什么影響。
第二天，我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在談生日請客。他們過(guò)生日都要請一大桌，同學(xué)們都贈送禮物。而我卻沒(méi)請幾個(gè)人。我想：我的生日雖然與他們相比樸素了一點(diǎn)，但想想我的爸爸媽媽小時(shí)候從來(lái)沒(méi)怎么過(guò)生日，我們家也嫌麻煩了點(diǎn)�，F在再想一想，也沒(méi)有什么可抱怨的了。其實(shí)生日的意義不是要請那么多人大吃一頓，而是自己又長(cháng)大了一歲，思想更成熟了，身體也變得越來(lái)越高大了。所以，我認為生日不需要那么大規模地請客、送禮，而是要想著(zhù)自己比以前進(jìn)步多了，懂事多了。
小學(xué)四年級作文 篇4
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下�！蔽覀兂酥�(zhù)木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀(guān)賞桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽到下來(lái)。
這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上人在畫(huà)中游�！�
小學(xué)四年級作文 篇5
曾經(jīng)有很多人幫助過(guò)我，但給我印象最深的，卻是一個(gè)平凡的門(mén)衛爺爺。
他白蒼蒼的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛似乎一眼就能看出誰(shuí)是小偷，大大的鼻子，寬厚的嘴唇笑起來(lái)就會(huì )露出大大的門(mén)牙。每天經(jīng)過(guò)門(mén)衛室，我都會(huì )不禮貌地叫他“門(mén)衛老頭”�？膳既坏囊淮问虑�，使我對他感激不盡，從此對他彬彬有禮。
那是一天放學(xué)，我第一次獨自坐公交車(chē)回家，我的心里“怦怦”跳個(gè)不停，生怕被壞人拐走。我坐的是18路公交車(chē)，過(guò)了五六站，車(chē)到達了目的地。我興高采烈地下了車(chē)，走進(jìn)我家小區，然后乘坐電梯到了家門(mén)口�？墒俏仪昧税胩扉T(mén)也沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，我頓時(shí)有點(diǎn)慌了，對著(zhù)門(mén)扯著(zhù)嗓子喊：“爺爺奶奶，你們在嗎？”半天也沒(méi)人應，我只得下了樓。我想他們可能還沒(méi)回來(lái)，于是我就在小區公園里玩了一會(huì )兒，心里還是有點(diǎn)擔心。
過(guò)了一會(huì )兒，我又上樓去找爺爺奶奶，結果還是不在。這下我慌了，我急急忙忙跑下樓，直接跑到小區門(mén)口。我四處張望，想看看爺爺奶奶有沒(méi)有在路上。沒(méi)見(jiàn)他們的人影，急得我直跺腳，我又跑到小區的每個(gè)角落去找，還是不見(jiàn)他們的蹤影。我又去小區外面尋找，沒(méi)有；去小區對面的醫院尋找，沒(méi)有；到小區附近的餐廳去尋找，還是沒(méi)有。我徹底慌了，我得趕快尋求幫助。
我看到一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，迎上去就問(wèn)：“阿姨，能把您的手機借我打個(gè)電話(huà)嗎？”我充滿(mǎn)期待的望著(zhù)她，結果她卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。我又用同樣的話(huà)問(wèn)一位路過(guò)的叔叔，可他連看也沒(méi)看我就走了過(guò)去。淚水在我的眼眶里打轉，我想：爺爺奶奶去哪里了？為什么叔叔阿姨都不愿意幫助我？就在我心灰意冷、一籌莫展的時(shí)候，門(mén)衛爺爺過(guò)來(lái)問(wèn)我遇到了什么事？
我仿佛看到了大救星，急忙回答說(shuō)：“我找不到我的爺爺奶奶，又沒(méi)有家里的鑰匙，回不了家……”門(mén)衛爺爺馬上說(shuō)：“我這兒有電話(huà)，跟我來(lái)吧！”我頓時(shí)高興起來(lái)，跟了過(guò)去，撥通了爺爺奶奶的電話(huà)。原來(lái)爺爺奶奶也正在尋找我，急得如同熱鍋上的'螞蟻，接到我的電話(huà)頓時(shí)放心了，讓我在小區門(mén)口等他們。后來(lái)我順利地與爺爺奶奶團聚了。
回到家，我反思了以前對門(mén)衛爺爺的不禮貌，他不但不計較，還如此熱心地幫助我。他是個(gè)熱心腸的好人，今后我一定要對他非常尊敬。
從這件事情，我也明白了，當別人遇到困難時(shí)，我們應盡我們自己的能力出手相助，幫助了別人，解決了別人的困難，其實(shí)也是溫暖了我們自己。
小學(xué)四年級作文 篇6
貝多芬，一個(gè)音樂(lè )天才，在他的筆下，一張張曲譜肆意的紛飛，美妙的音符如山間清泉般不斷流淌，構成了一曲曲動(dòng)人心弦的樂(lè )章，令我們心懷激蕩，其實(shí)，在這些樂(lè )曲當中，也體現著(zhù)他———————一個(gè)不屈的人那高貴，頑強的靈魂。
渴望用音樂(lè )感染世界的貝多芬，一直在為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)，正當他躊躇滿(mǎn)志，奮力拼搏之時(shí)，不幸的陰影悄然降臨在他的身邊，給他帶來(lái)了一個(gè)沉重的打擊—————他的耳朵失聰了。這真是晴天霹靂！這意味著(zhù)他今后無(wú)法繼續譜曲創(chuàng )作無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想了，但是他并不服輸，并未向命運低頭，依然驕傲地昂起他那不屈的頭顱，依然執著(zhù)地用手中的筆去續寫(xiě)音樂(lè )躍動(dòng)的生命。一個(gè)個(gè)音符，無(wú)不灌輸著(zhù)他的心血，無(wú)不體現著(zhù)他永不言棄的堅定信念，他相信，自己終究能夠戰勝命運的多坎。自己終能實(shí)現夢(mèng)想。是的，他做到了，他用自己高貴的靈魂創(chuàng )作出激昂樂(lè )章正在不斷地蕩滌人們的心靈…。。他望著(zhù)這些用汗水凝聚的曲譜，眼睛濕潤了，是啊，這些音樂(lè )就是他的夢(mèng)想，就是他的生命！當曲目終了，停留在人們耳邊的不僅僅是音樂(lè )的回響，也是對貝多芬人生的贊歌！貝多芬戰勝了人生中的逆境，，因為他用自己的堅持實(shí)現了自己的夢(mèng)想！
音樂(lè )，不需要華麗的裝飾，不需要喧鬧的陪伴，需要的只是那真實(shí)的激情豪邁和那不畏荊棘的信念。
其實(shí)，逆境就是我們的人生交給我們的一張答卷，等待著(zhù)我們去完成它。只有堅持不懈，敢于進(jìn)取，才會(huì )結束這次考試，邁向輝煌的明天！
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