實(shí)用的四年級作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
那是一只小小的蝸牛，手無(wú)縛雞之力的蝸牛，可是它掉進(jìn)了又暗又深的花壇里，花壇里有甲蟲(chóng)，有老鼠，他的天敵想要殺死他不費吹灰之力。
這么一只蝸牛，小小的蝸牛，它開(kāi)始從底端吃力地往上爬，粗糙的花壇內側留下了一條靠汗水走出的亮晶晶的路，這是它努力的見(jiàn)證。這是一只蝸牛，一只沒(méi)有任何工具，只靠信念往上攀爬的蝸牛，它出來(lái)了，它解放了，它自由了。沒(méi)有任何東西可以幫助他，默默鼓勵他的只有持之以恒的頑強的毅力。
這只蝸牛好像我們，在我們面前的有數不清的困難，難以想象的教訓，只要我們拿出蝸牛的勇氣，蝸牛的信念，蝸牛的毅力來(lái)面對，相信你就是最好的，哪怕你最后失敗了，但是你付出了，就是值得的。
四年級作文 篇2
今天是個(gè)秋雨綿綿的日子，但我的心情卻是陽(yáng)光燦爛，因為我們學(xué)校組織同學(xué)們去野生動(dòng)物園秋游。
到了野生動(dòng)物園門(mén)口，同學(xué)們一起坐著(zhù)巴士進(jìn)到里面。我們首先來(lái)到食草動(dòng)物區，有牛、羊、孔雀、斑馬，他們在津津有味地吃著(zhù)早餐。過(guò)了食草動(dòng)物區，我們又來(lái)到獅子區，有各種各樣的獅子，其中我最喜歡的是一只帶黃色鬃毛、微微帶著(zhù)金黃色的獅子。接著(zhù)我們來(lái)到老虎、熊區，我喜歡里面的白虎，因為它有一些霸氣的感覺(jué)；也很喜歡黑熊，它可愛(ài)又勇猛，它坐在地上、爪子向前揮著(zhù)，似乎是在和大家打招呼。
過(guò)了野生動(dòng)物區，我們來(lái)到了各種場(chǎng)館，觀(guān)看了海獅表演。海獅做著(zhù)各種高難度的動(dòng)作，在表演快要結束的時(shí)候，海獅連著(zhù)來(lái)了幾個(gè)后空翻，看得大家目瞪口呆！
午餐時(shí)間到了，我們小組的隊員帶了很多好吃的，有的同學(xué)帶了甜甜圈，有的同學(xué)帶了各式巧克力，也有的帶了肯德基漢堡和烤雞翅，而我帶了曲奇，干脆面和海苔�？粗�(zhù)面前的美食，早就餓得肚子咕咕叫的我們就狼吞虎咽的吃了起來(lái)�！昂妹牢栋�！”，大家不約而同地說(shuō)到。
午餐結束后，我們來(lái)到最后地點(diǎn)馬戲區，觀(guān)看馬戲表演，表演的動(dòng)物有很多，猴子、大象、駱駝等。我最喜歡的是金絲猴的爬桿比賽表演，主持人一聲令下，4只猴子便爭先恐后地往上爬，3號一馬當先、4號也不甘示弱！最后4號贏(yíng)得了最終勝利。精彩的馬戲表演結束了，我們意猶未盡地離開(kāi)了場(chǎng)館。
在綿綿的細雨中，我們依依不舍地坐著(zhù)巴士離開(kāi)了上海野生動(dòng)物園，返回學(xué)校。
四年級作文 篇3
在一個(gè)清香裊裊的早晨，一只小老鼠正趴在草坪上曬太陽(yáng)。突然，一只小鳥(niǎo)飛到了草坪上，小老鼠走過(guò)去說(shuō)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你好啊，你從哪兒來(lái)呀？”小鳥(niǎo)笑著(zhù)說(shuō)：“我啊，從森林的那邊，遼闊的大海邊而來(lái)�！薄按蠛�，那一定很美吧？”小老鼠驚奇地說(shuō)道�！澳鞘�，沒(méi)有什么地方比那里更漂亮了，我們生活在那可幸福了！”說(shuō)完，小鳥(niǎo)飛走了。小老鼠下定決心，一定要去那片海。
傍晚，小老鼠收拾好要帶的行李，準備出發(fā)了，媽媽對它說(shuō)：“寶貝，你一定要萬(wàn)事小心，森林里有可怕的野獸�！毙±鲜簏c(diǎn)點(diǎn)頭出發(fā)了。小老鼠剛進(jìn)森林沒(méi)多久，一只大山貓就撲了上來(lái)，小老鼠拼命逃竄，身上已經(jīng)被抓的滿(mǎn)是傷痕。終于，它甩掉了大山包，雖然身上都是傷口，但它還是堅持繼續前行。走著(zhù)走著(zhù)，突然從天空中飛下來(lái)一只貓頭鷹，它用鋒利的爪子抓住了小老鼠，但小老鼠不停的掙扎著(zhù)，從空中摔了下來(lái)，好在有葉子的接住它，不然小老鼠可能就有生命危險了。
小老鼠從深夜走到了早晨，終于來(lái)到了那美麗的大海，它熱淚盈眶，跑到沙灘上，溫暖的微風(fēng)吹在小老鼠的身上，它感到幸福極了，好在行李沒(méi)掉，它從里面取出了藥，包扎了傷口。早上，小老鼠在這里和小魚(yú)、小蝦玩耍，夜晚小老鼠躺在沙灘上，天空中的星星眨著(zhù)眼睛，伴小老鼠進(jìn)入夢(mèng)鄉。
四年級作文 篇4
今年的圣誕節，我們班舉行了一個(gè)圣誕活動(dòng)，雖然這種活動(dòng)已經(jīng)不是第一次舉辦了，但同學(xué)們仍顯得很興奮。按照“回”字型的坐法排好后，活動(dòng)就開(kāi)始了，伴著(zhù)《Jingle Bell》的音樂(lè )聲響起，一位同學(xué)站在中間，開(kāi)始吟誦起一首送給即將回到原來(lái)學(xué)校的實(shí)習班主任吳老師的小詩(shī)。這位同學(xué)讀的深情并茂，就連臺下的同學(xué)也聽(tīng)得入了迷。
第一個(gè)活動(dòng)：“猜猜誰(shuí)是圣誕老人”開(kāi)始了。負責派發(fā)禮物的圣誕老人上了臺，舉著(zhù)第一份禮物問(wèn)著(zhù)臺下的同學(xué)們：“你們猜這是給誰(shuí)的禮物?”臺下的同學(xué)紛開(kāi)始紛紛猜測起來(lái)，可到最后，圣誕老人還是搖搖頭，說(shuō)：“你們都猜錯了，這是給吳老師的禮物�！迸_下的同學(xué)嘩然，果然很意想不到。這份禮物是我們一起給吳老師準備的驚喜—一個(gè)漂流瓶，里面放著(zhù)全班同學(xué)給吳老師的信。吳老師聽(tīng)了，也顯得有些意外和驚訝，真正達到了我們驚喜的目的。接下來(lái)送的是同學(xué)之間互贈的禮物，收到禮物的同學(xué)顯得很是開(kāi)心，沒(méi)有收到的也在焦急等待著(zhù)，按照規定，收到禮物后不能拆開(kāi)，要猜猜誰(shuí)是圣誕老人，因此，有些同學(xué)已經(jīng)胸有成竹，有些同學(xué)卻是在絞盡腦汁地想，到底誰(shuí)才是真正的圣誕老人。
最后，我們一起聽(tīng)了最近很是風(fēng)靡的《江南style》、《藍精靈》等歌曲，還一起跳了騎馬舞，直到活動(dòng)結束后，同學(xué)們都還顯得意猶未盡。這次的圣誕活動(dòng)可真是熱鬧有趣。
四年級作文 篇5
我的媽媽在家里的嘮叨可真是出了名的，下面就聽(tīng)我給你說(shuō)一下吧。
早晨，我剛剛睜開(kāi)眼睛，媽媽的大嗓門(mén)就開(kāi)始了：“趕緊把茶幾上的水喝了�！蔽覄傁词�，廚房里又傳來(lái)了媽媽的聲音：“喝水了嗎？喝完了水就趕緊來(lái)餐廳吃飯了�！背赃^(guò)飯，媽媽送我去上學(xué)。到了學(xué)校門(mén)口，我剛一下車(chē)子，媽媽就說(shuō)：“在學(xué)校一定要記著(zhù)喝水啊�！�
在家里學(xué)習累了，我只玩了一會(huì )兒手機游戲，媽媽就會(huì )說(shuō)：“不要玩了吧，玩手機最影響視力了�！薄熬屯嬉痪致��！蔽彝娴门d致正高，用懇求的語(yǔ)調希望得到媽媽的同意。媽媽卻很堅決：“還玩呢？小心視力喲�！蔽乙廊簧岵坏藐P(guān)閉游戲，這時(shí)媽媽就有點(diǎn)著(zhù)急了：“趕緊把手機關(guān)了，眼睛累不累呀！”
一次，我和媽媽一起騎自行車(chē)出行，媽媽總是緊緊地跟著(zhù)我，并且還不時(shí)地對我說(shuō)：“跟緊我！小心車(chē)子！慢點(diǎn)兒！”只要我稍微騎快一點(diǎn)兒，媽媽就會(huì )在后面喊道：“慢點(diǎn)兒！慢點(diǎn)兒！當心旁邊的`車(chē)子！”我心里嘀咕道；“哎呀，媽媽?zhuān)易约嚎粗?zhù)呢！”
我的媽媽是不是超級愛(ài)嘮叨呀？雖然媽媽的聲聲嘮叨常常不絕于耳，但是，我心里深深地明白：在媽媽的這些嘮叨里，飽含著(zhù)媽媽對我無(wú)限的關(guān)心，飽含著(zhù)媽媽對我濃濃的愛(ài)。
愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)覑?ài)您！
四年級作文 篇6
我最喜歡看《三國演義》這本書(shū)，里面的人物有蜀漢主公劉備、奸雄曹操、臥龍諸葛亮等，其中我最喜歡諸葛亮，所以今天咱們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)諸葛亮。
我最喜歡諸葛亮，是因為他聰明，愛(ài)用計策，料事如神還很忠心！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我本以為他小時(shí)候就聰明伶俐，愛(ài)動(dòng)腦筋，是個(gè)好學(xué)生，原來(lái)他小時(shí)候經(jīng)常爬墻、打架，爸爸一走就不讀書(shū)，還氣走了五個(gè)老師呢，一個(gè)比一個(gè)走的早�？珊髞�(lái)，他發(fā)奮讀書(shū)，結婚后黃月英給了他把扇子，還給自己起名臥龍。
諸葛亮二十六歲就被劉備請出山，如果你覺(jué)得二十六歲是很大的數目，那請問(wèn)你26歲的時(shí)候在干什么呢？諸葛亮小時(shí)候就愛(ài)吵架，話(huà)說(shuō)一個(gè)人能吵贏(yíng)十個(gè)人，長(cháng)大后還有個(gè)典型的故事叫：“舌戰群儒”。故事是這樣的：赤壁之戰攻打曹操，可孫權手下百官不同意，他們說(shuō)：“曹操幾十萬(wàn)大軍打過(guò)來(lái)，我們怎么可能打的過(guò)？不是讓我們自投羅網(wǎng)嗎？不如我們投降得了，還能自�！��？芍T葛亮沒(méi)有退縮，他給東吳人分析了曹操的弱點(diǎn)，我們的地利、人和優(yōu)勢等等，這么一說(shuō)之后，所有的文武百官都主戰，所以孫、劉聯(lián)盟，就有了草船借箭、借東風(fēng)、火燒赤壁。
我還覺(jué)得諸葛亮還是個(gè)很忠心的人。劉備死后，他還接著(zhù)北伐戰斗，直到五十四歲死在了五丈原，所以就出現了“鞠躬盡瘁、死而后已”說(shuō)。
每個(gè)人對別人的看法總是不一樣的。有人說(shuō)他是好人，也有人說(shuō)他是陰謀家，這也只是我的看法。
四年級作文 篇7
媽媽的手，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。媽媽的手，是輕柔的，細膩的。
在我的記憶里，有許多關(guān)于媽媽的手的故事，都已經(jīng)模糊了，但有一件事我永遠也忘不了。
在我8歲那年的夏天，我和媽媽在小區公園里玩。我正追著(zhù)一只可愛(ài)的小狗，一不小心我摔了一跤，頓時(shí)，鮮血直流。我哇哇地哭了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，連忙把我抱回家�；氐郊液�，媽媽立刻為我包扎傷口，包扎傷口時(shí)，媽媽的雙手一直沒(méi)有停歇。只見(jiàn)媽媽一會(huì )兒拿藥，一會(huì )兒幫我擦掉傷口上的血，一會(huì )兒有問(wèn)我疼不疼。傷口包扎好后，媽媽讓我到床上休息一下，然后媽媽也在床上休息。我不知什么時(shí)候醒了過(guò)來(lái)，媽媽還沒(méi)醒，我想幫媽媽把被子蓋上。我把被子蓋好后，無(wú)意間看到了媽媽的手，便輕輕地把媽媽的手捧起來(lái)看。我看媽媽的手是粗糙的，長(cháng)滿(mǎn)了繭子的，我記得以前媽媽的手是輕柔的，細膩的，怎么會(huì )變樣了呢？我記起來(lái)了，這些年來(lái)媽媽又是做飯，又是掃地，又是洗衣服，雙手怎能不變呢？頓時(shí)，我百感交集，小聲跑到客廳，淚水卻已打濕了臉頰……
媽媽的手是甘甜雨露，滋潤我那干枯的心靈；媽媽的手是助你攀登的梯子，讓我站在世界之巔；媽媽的手是一把戒尺，時(shí)刻提醒我不要后退。我愛(ài)媽媽那飽經(jīng)辛酸的手，更愛(ài)付出一生來(lái)養育我的媽媽。
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