四年級作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
愛(ài)是一杯熱茶，溫暖著(zhù)我的心；愛(ài)是一縷陽(yáng)光，照亮我的路；愛(ài)還是一盞燈，在漆黑的夜晚里陪伴我走出踏實(shí)的每一步。
有一次，我因為天氣不好，所以不想去上補習班，媽媽見(jiàn)了，緩緩地走到我旁邊，坐了下來(lái)，勸了我很長(cháng)時(shí)間，我只能編出各種理由。還有一個(gè)小時(shí)就要上課了，媽媽動(dòng)怒了。我賴(lài)在床上不走。無(wú)意間，我踢到了媽媽。這時(shí)，我干脆從無(wú)意辦成有意，大吼推走了媽媽?zhuān)约翰迳祥T(mén)。
忽然，我感到心里一陣說(shuō)不出來(lái)的痛，好像自己踢了一腳一樣。我沉思了一會(huì )后，哭著(zhù)走向媽媽的臥室，對媽媽承諾認了錯誤。媽媽拭去了我臉上的眼淚，對我說(shuō)：“你也要體諒我，天下所有的家長(cháng)都盼望孩子成就一番事業(yè)，有本事�！敝�，我們就去上課了。不可思議的是我居然沒(méi)遲到，更不可思議的是這節課非�？鞓�(lè )，并學(xué)到了很多知識。這時(shí)，我想到了媽媽為我做的一切。放學(xué)后，我對她講述了今天上課的事，并再次承認了我的錯誤。媽媽欣慰地笑了。
有種愛(ài)不是索取,而是付出，有種愛(ài)不是自我，而是包容。母愛(ài)就是這樣!母愛(ài)就是這樣！母愛(ài)像陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻感染著(zhù)我，而現在我不想再像小草一樣只懂得吸收陽(yáng)光，我要釋放我的愛(ài)去回報媽媽。
四年級作文 篇2
星期六的下午，爺爺說(shuō)睡醒午覺(jué)到我去放風(fēng)箏，我高興的跳了起來(lái)。剛忙讓奶奶找去年老姑給我買(mǎi)的風(fēng)箏，奶奶連忙上樓去找風(fēng)箏，一會(huì )奶奶拿來(lái)了風(fēng)箏，我急忙組裝風(fēng)箏。準備好了就等爺爺下樓來(lái)帶我去放風(fēng)箏，可我左等右等卻遲遲不見(jiàn)爺爺下樓來(lái)，我等的不耐煩了，正想上樓去看看，可是卻不偏不倚的和爺爺撞了個(gè)滿(mǎn)懷，爺爺說(shuō)：“著(zhù)什么急，走，咱們去小廣場(chǎng)放風(fēng)箏去�！蔽腋吲d的的把風(fēng)箏拿在手上，爺爺奶奶和我就出發(fā)了。
一路上風(fēng)和日麗，春風(fēng)拂面，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機。我拿著(zhù)風(fēng)箏連蹦再跳，一會(huì )就到了小廣場(chǎng)。我一看小廣場(chǎng)上已經(jīng)有了兩撥人，南邊是老奶奶們在打腰鼓，北面是老爺爺們在抖空竹，只有我一個(gè)放風(fēng)箏的。這是爺爺站在中央，前后左右看了看，把風(fēng)箏拿在他手中緊走了幾步說(shuō)：“放線(xiàn)�！蔽亿s緊放線(xiàn)，風(fēng)箏便搖搖晃晃的飛了起來(lái)，爺爺趕忙過(guò)來(lái)幫我拽線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高，我不停的放線(xiàn)，這時(shí)有兩只鴿子飛到了風(fēng)箏旁邊，好像要和我的風(fēng)箏比賽，我急忙拽了拽線(xiàn)，風(fēng)箏又飛高了，鴿子繞著(zhù)風(fēng)箏飛了兩圈，最后飛走了，我一邊放線(xiàn)，一邊拽線(xiàn) 使 風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩。這時(shí)老奶奶的腰鼓敲得越來(lái)越響，好像在為我祝賀。
老爺爺的空竹也抖得嗡嗡作響，一位老爺爺的空竹一邊還帶了一條絲綢做的龍，龍隨著(zhù)空竹上下翻滾，好像在說(shuō)：“小朋友，你真棒！”我越玩越帶勁，心也隨著(zhù)風(fēng)箏飛上了天空，正在我玩的非常得意的時(shí)候，一位爺爺帶著(zhù)小姐姐也來(lái)放風(fēng)箏，可她們放了幾次都沒(méi)有成功的放了起來(lái)，這時(shí)爺爺趕忙走過(guò)去指導他們，可最后她們沒(méi)放起來(lái)，就沮喪的走了，我們放了一會(huì )也回家了。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我體會(huì )到，不論做什么事都要動(dòng)腦筋，掌握技巧，才能成功把事情做好。
四年級作文 篇3
一個(gè)人需要學(xué)會(huì )自我解剖，才能更好的改進(jìn)自己。今天，我要好好問(wèn)問(wèn)自己，我為什么會(huì )這么懶惰呢？
我的懶惰體現在做任何事都留到最后一刻解決，按爸爸的話(huà)說(shuō)，我就是“臨時(shí)抱佛腳”，只在最后才意識到需要努力。我幾次三番要“痛改前非”，都改不了我這個(gè)在腦子里已根深蒂固的壞毛病。我的心中總是會(huì )在兩個(gè)小人在打架，壞的小人常常說(shuō)：“沒(méi)事的，還有時(shí)間”，借此來(lái)削弱好的小人意志，經(jīng)過(guò)一番心理掙扎后，我總是屈服于壞小人。因為心中總是這個(gè)念頭作祟，因此我就變得如此懶惰。
就說(shuō)起床這件事，便能充分體現出我的懶惰。一到早上6：40，太陽(yáng)剛把陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的房間的時(shí)候，媽媽都會(huì )催我快點(diǎn)起床。床上那么舒服，況且我還沒(méi)睡夠呢！睡眼惺松的我又聽(tīng)了壞小人的讒言，翻個(gè)身便倒頭大睡。任憑媽媽怎么呼喊，我都充耳不聞，繼續享受在床上的美好時(shí)光�？墒菚r(shí)間不等人，我剛要睡著(zhù)，媽媽又進(jìn)來(lái)了，沖著(zhù)我大吼“7：15了，快起床，再不起床就遲到了！”媽媽的吼聲像一把鋒利的刺刀，劃破了我的睡衣。我的大腦頓時(shí)清醒了，我像火箭一樣“飛”下了床，穿衣洗漱吃早餐，坐上媽媽的車(chē)“飛”出家門(mén)，再以光速加劉翔百米沖刺的速度沖進(jìn)學(xué)校�？墒巧险n鈴已經(jīng)打響了，這一來(lái)我可得背上“遲到”的罪名了。
這就是我的懶惰，它是一個(gè)很致命的毛病。要想斬草除根，跟懶惰說(shuō)拜拜，那就得下一番苦工才可以��！
四年級作文 篇4
在一個(gè)村子里，住著(zhù)一個(gè)名叫老張的人，他有一把神刀。據說(shuō)這把神刀很鋒利，削石如泥。在這個(gè)村子旁，有一個(gè)森林，里面有許多猛獸。所以那個(gè)村子里的人們把這片森林叫做“禁地”。
但是老張可以隨隨便便的出入這個(gè)“禁地”，因為他有那把祖傳的神刀。
有一天，老張的鄰居老李他的兒子小李鬧著(zhù)要和老張一起去“禁地”打獵�？墒抢侠顓s不同意，老張也勸小李別去了，但小李非常固執，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我是一個(gè)男子漢，而且還有張伯伯的神刀保護我呢！所以我不怕野獸！”最后老李和老張拗不過(guò)小李，老張就帶著(zhù)小李去了。
他們剛進(jìn)“禁地”，就發(fā)現一只野兔。老李急忙拿起弓箭、瞄準野兔、拉弓、松手，幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成。只聽(tīng)“吱”的一聲，兔子叫了一下，便倒下了。老張大步流星的走了過(guò)去，拎起兔子，放到布袋里。小李則在一旁看得目瞪口呆。
老張和小李繼續往前走，走著(zhù)走著(zhù)，他們發(fā)現了一個(gè)山洞。向山洞內望去，里面黑漆漆的，他們發(fā)現了一頭野豬。于是他拿出他的神刀，交給了小李。小李將神刀布袋里拿出來(lái)，他看了一眼神刀，驚訝的叫了一聲，因為他看見(jiàn)那把刀還不如普通的匕首！老張對小李說(shuō)：“只要用弓箭射到野豬，它就會(huì )發(fā)瘋。在它發(fā)瘋的時(shí)候，你用‘神刀’刺進(jìn)它的喉嚨�！毙±钸吢�(tīng)，腿邊抖著(zhù)。
四年級作文 篇5
我雖然是個(gè)男孩，但平時(shí)膽小如鼠。所以爸爸媽媽常說(shuō)我不像個(gè)男子漢。
記得去年，爸爸帶我出去旅游，有意讓我去玩漂流探險。我一看波濤滾滾的河水，就嚇得雙腿發(fā)抖�？砂职钟怖疑狭似澩�，并安慰我說(shuō)："不用怕！感受一下漂流，很刺激的，再說(shuō)有爸爸在呢！"我聽(tīng)了心里踏實(shí)了。
我小心翼翼地跟爸爸上了皮劃艇，可皮劃艇好像故意跟我過(guò)不去似的，搖搖晃晃的，我雙手緊緊抓住繩子，生怕一不小心掉下去。
皮劃艇隨著(zhù)水流的速度開(kāi)始緩緩地前進(jìn)。水面上是風(fēng)平浪靜，我的心情也慢慢地放松了一些。隨著(zhù)水流的速度開(kāi)始加快，皮劃艇突然拐了一個(gè)彎，遇到了障礙又轉了一個(gè)圈，開(kāi)始向前沖，風(fēng)加大了，掀起的浪花也開(kāi)始朝我們身上沖。皮劃艇七上八下地開(kāi)始顛簸起來(lái)，還不時(shí)地往兩岸撞去，我的心又緊張起來(lái)，害怕極了，雙手緊緊把住兩邊的繩子，還不時(shí)地發(fā)出尖叫聲。爸爸一邊安慰著(zhù)我，一邊緊緊地盯著(zhù)前方，可我也看出了爸爸也是有些緊張。幾分鐘過(guò)后，慢慢地又進(jìn)入了平靜地帶，風(fēng)浪小了，皮劃艇也不那么顛簸了。
大約十多分鐘，我們終于到達了終點(diǎn)，我才長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，結束了這次緊張、刺激、試膽量的漂流。
四年級作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。寒風(fēng)刺骨的冬天到來(lái)了。每天晚上，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，手都會(huì )被凍得冰涼冰涼的。媽媽看見(jiàn)了可心疼了，馬上在網(wǎng)上給我團購了一個(gè)可愛(ài)的小狗暖手寶。
瞧，這可愛(ài)的小狗暖手寶！一個(gè)紅色的身體，一個(gè)棕黑色的小鼻子，有一張不知是哭還是笑和小嘴巴，在兩只手正在比畫(huà)著(zhù)要擁抱的樣子。讓我最喜歡的就是它那雙可憐巴巴的大眼睛，總讓人想把它抱在懷里。
自從我有了這個(gè)可愛(ài)的小狗暖手寶，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就不怕冷了，我用右手寫(xiě)作業(yè)，把左手伸到小狗的“肚子”里；讀單詞或預習時(shí)，我用左手翻書(shū)，右手伸進(jìn)暖手寶里，心里感到一陣溫暖。
小狗暖手寶不但可以暖手暖腳，還可以分擔我的心事。英語(yǔ)考試成績(jì)出來(lái)了，但是沒(méi)有我想象的那么好，意味著(zhù)同學(xué)們嘲笑我，老師批評我，回到家媽媽還要罵我，哎……我悶悶不樂(lè )地背著(zhù)書(shū)包回到了家，小狗暖手寶用它那可憐巴巴地樣子望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“小主人別灰心，下次要努力哦！”我望著(zhù)它便立刻從書(shū)包里拿出英語(yǔ)卷子，一一反省，與下次考試的應付。
晚上，我的暖手寶成了我的“心里醫生”，每天有什么心事就給它訴說(shuō)，它也會(huì )靜靜的聽(tīng)著(zhù)，它用身子把我的被窩暖得熱乎乎地，直到我再也不覺(jué)得煩，開(kāi)心地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我喜歡我的暖手寶，它日日夜夜地為我服務(wù)，我多么它��！
四年級作文 篇7
生活就像一碟菜，酸甜苦辣咸五味俱全，關(guān)鍵看我們怎么去吃，能先吃苦的，那就會(huì )有甜的在等著(zhù)我們。
一次，我正在上學(xué)，剛才還晴空萬(wàn)里呢，現在天氣說(shuō)變就變，就像女生一樣很善變。天灰蒙蒙的，像涂了一層黑油漆似的，不一會(huì )兒，便下起了傾盆大雨。
放學(xué)了，許多家長(cháng)都把自己的孩子接回家，而媽媽還是沒(méi)來(lái)接我。我想：再等等吧，也許媽媽等下就會(huì )來(lái)接我了。又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，這次我生氣了，我冒著(zhù)大雨，怒氣沖沖地跑回家。
回到家，我就看見(jiàn)媽媽躺在沙發(fā)上。心想：呵，有空休息怎么沒(méi)去接我？媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，連忙起身，說(shuō)：“女兒，回來(lái)了，媽媽最近很忙，所以才······”“夠了！”我打斷媽媽的話(huà)，“哼！別給我找借口，不想接我你就直說(shuō)�！闭f(shuō)完，“砰”的一聲我將自己關(guān)在臥室里，只有媽媽還愣在那里一動(dòng)不動(dòng)�；氐脚P室，我邊做作業(yè)邊反思：我是不是做得太過(guò)分了？要不要向媽媽道歉呢？這時(shí)，媽媽端了一杯蜜糖茶進(jìn)來(lái)，放在我的書(shū)桌上，輕輕地走了出去。
我放下筆，側過(guò)身來(lái)，凝望著(zhù)這杯再普通不過(guò)的蜜糖茶：透明中泛著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的金黃色，散發(fā)著(zhù)淡淡的芳香，有點(diǎn)像母親身上的味道。
我輕輕地抿了一小口茶，忽然，我腦中浮現出媽媽對我的愛(ài)，一顆晶瑩的淚珠順著(zhù)我的臉頰滴到地上，母親的愛(ài)，時(shí)時(shí)在我身邊。
我輕輕走出臥室門(mén)，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)深深地睡在沙發(fā)上。我從房間里抱出棉被，蓋在媽媽身上，輕輕地幫媽媽掖了掖被角。
原來(lái)，媽媽不是不去接我，而是工作很忙，太累了。剛才我回來(lái)是因為累了，躺在沙發(fā)上休息一下。
我輕輕地在媽媽的耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了�！比缓笥H了親媽媽的臉頰，靠在媽媽胸前慢慢地閉上了眼······
四年級作文 篇8
假如我是一片云彩，我會(huì )是什么樣的呢？高興的時(shí)候，我會(huì )變成甜絲絲的棉花糖；憤怒的時(shí)候，我會(huì )變成一團團熾熱的火焰；傷心的時(shí)候，我會(huì )來(lái)一場(chǎng)痛痛快快的“大哭”……
假如我是一片云彩，我會(huì )去做什么呢？北京、上海、桂林、香港、廬山、洞庭湖、拉薩、內蒙古……一切我想去的地方，都會(huì )飄過(guò)去：看一看北京那雄偉美麗的天安門(mén)；欣賞一下上海那高聳入云的東方明珠；目睹被人們稱(chēng)為“甲天下”的桂林山水；去廬山在那云霧里穿梭自如；去湖南看一看被李白稱(chēng)為'白銀盤(pán)里一青螺”的洞庭湖；去拉薩看一看那湛藍無(wú)比的天空……
假如我是一片云彩，我不但會(huì )滿(mǎn)足自己的愿望而且還會(huì )像一縷陽(yáng)光，給大地帶來(lái)無(wú)限溫暖。我會(huì )飄到敬老院，白天陪著(zhù)老人們唱唱歌、跳跳舞、健健身，看著(zhù)老人們容光煥發(fā)的樣子，內心別提多開(kāi)心。夜晚，我常常會(huì )在窗外守護著(zhù)他們，看著(zhù)他們安然入睡。
假如我是一片云彩，我會(huì )把快樂(lè )、溫暖撒播在每個(gè)角落，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)……
四年級作文 篇9
童年，像一條汨汨流淌的小溪，緩緩地流進(jìn)我的心里，在這條小溪里，既有歡樂(lè )的笑聲，也有過(guò)傷心的淚水，但我印象最深的要數童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干，便纏著(zhù)哥哥帶我到菜園去玩。哥哥被我纏得無(wú)可奈何，最終只能帶著(zhù)我出門(mén)了。這時(shí)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，哼著(zhù)小曲兒，拉著(zhù)哥哥的手直奔向菜園。
一會(huì )兒功夫，我和哥哥便到了家的菜園。這里的景色是那么美麗迷人：有紫色的茄子，青綠的空心菜，還有紅紅的小辣椒……
“好美��！”我歡呼著(zhù)叫著(zhù)跳著(zhù)。哥哥眉開(kāi)眼笑地對我說(shuō)：“喜歡吃什么就摘什么，回去哥哥炒給你吃！”我歡天喜地地跳著(zhù)拍手叫好！看到滿(mǎn)園的新鮮蔬菜，我覺(jué)得什么都好，什么都想品嘗。第一次來(lái)到菜園，第一次親手采摘自己喜歡的蔬菜，第一次和大自然零距離接觸……第一次的感覺(jué)真好！如今，我步入菜園，身臨其境才發(fā)現菜園是五顏六色的，好似春天的百花園一樣，我向來(lái)喜愛(ài)紅色，看著(zhù)圓鼓鼓的紅辣椒像牛角一樣，我立馬向它們進(jìn)攻了。不一會(huì )兒，我已采摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大盆。此時(shí)，太陽(yáng)越升越高，我和哥哥被太陽(yáng)公公逼回了家。
到了家里，我急著(zhù)把小辣椒倒出來(lái)沖洗，我一邊洗一邊想，這小家伙怎么和上回吃的櫻桃一樣紅？說(shuō)不定它也像櫻桃一樣可口，好吃！我趁哥哥不注意，摘了一下，急忙往嘴里送，我剛咬到辣椒，頓時(shí)，臉像熱水燙過(guò)一樣發(fā)熱，嗓子里像無(wú)數支針在扎�！巴邸�！我拼命地張大嘴巴，淚水似洪水傾斜而下。哥哥回過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”但我已辣得連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了�！澳阍趺词裁炊汲�！”哥哥看著(zhù)我這個(gè)樣子真的也哭笑不得。
童年的往事雖然回憶還是有些羞澀，但它卻成為我生命中的一個(gè)難忘的回憶！
四年級作文 篇10
幾年前曾在一個(gè)夏季走進(jìn)江南。江南是淋在雨中的，鄉間的稻田里水漲滿(mǎn)了，住在稻田里的人家被水圍在汪洋里，綠苔已長(cháng)到屋頂。城市的街道是水洗過(guò)的.，街邊攤上擺滿(mǎn)了被水浸泡得干干凈凈肉很厚的鴨腳掌，紅色塑料桶里裝著(zhù)水珠顫動(dòng)的鳳尾花。我手中擎著(zhù)一把傘，從上海走到南京，又從南京走到蘇州、杭州，每天衣角是濕的，心情也是濕的。那次的江南之行，印象就是人被蒙在了雨中，掉進(jìn)了水里，找不到高處，看不見(jiàn)岸。、我這個(gè)采自北方的女人就想，生在江南，不可能不多情不纏綿，所謂才子佳人，是江南的天所造地所設的，這里就應該發(fā)生梁山伯祝英臺白蛇許仙那樣的故事。
這次來(lái)江南是秋天。以為秋天的江南是晴的，沒(méi)想到秋天也有梅雨般的日子，那細細的雨絲，濃濃的霧氣，又一次將我的衣角和心打濕。我手中仍是擎著(zhù)那把傘，走進(jìn)無(wú)錫，走道周莊，走進(jìn)紹興，這都是我以前不曾去過(guò)的地方。我有一個(gè)感覺(jué)：這次我走進(jìn)了江南的細節，走進(jìn)了江南最美最溫柔的所在；我仿佛曾經(jīng)是這里的人，或者這里就是我的老家，在這里面走的時(shí)候，腳下一絆一絆的，都是鄉愁。
江南讓我傷感。六年前也是這樣，外灘迷蒙的夜燈，滄浪亭厚重的門(mén)，西湖邊的斷橋，秦淮河兩岸的人家，給我一種亦真亦幻的感覺(jué)。我像是來(lái)晚了，又像是剛剛與誰(shuí)擦肩而過(guò)，我為此而傷感。這一次我叉重溫舊夢(mèng)似的迷失了，一走進(jìn)江南的雨中，就想哭，就仿佛掉入深潭，就仿佛我曾在這里失戀。
那個(gè)雨天，我在無(wú)錫的寄暢園里走不出來(lái)了。當我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)園子原是宋代大詞家秦觀(guān)子孫所建的私園時(shí)，這個(gè)園子立刻就成了我的故知。我知道，這感覺(jué)與秦氏子孫無(wú)關(guān)，是因為秦觀(guān)，確切地說(shuō)，是秦觀(guān)詞里那一句千古絕唱：“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！睂�(xiě)情的唐詩(shī)宋詞，沒(méi)有比這一句更美的了。它已經(jīng)超越了古典，也超越了現代。我想，千年以前那個(gè)在蘇東坡門(mén)下做弟子的男人，一定是經(jīng)歷了什么。他為生命的相逢驚喜，又為相愛(ài)而不相守嘆息。當愛(ài)不可得，就告訴你以這種方式自救。這是一個(gè)浪漫的男人，也是一個(gè)理性的男人。他寫(xiě)下的這句千古絕唱，從宋代唱到今天，不知讓多少人找到支撐，找到愛(ài)下去的理由。他也是一定要這么寫(xiě)的。多雨的江南，就是滋生溫情和愛(ài)的地方，一代詞家，不可能背離愛(ài)的主題。讓我驚奇的是，時(shí)空已是一千多年，卻從未落伍，許多人至今還在如此表達。
淅淅瀝瀝的雨中，走在秦氏明代孫的園里，懷想的卻是他們宋代的爺爺。在我心里，這個(gè)園子的背景里如果沒(méi)有秦觀(guān)的名字，這個(gè)園子就是一般的園子，秦觀(guān)的詞里如果沒(méi)有那樣一句千古絕唱，秦觀(guān)也和其他的人沒(méi)有什么兩樣。生命的意義其實(shí)是很具體的。秦觀(guān)愛(ài)了，秦觀(guān)還寫(xiě)下那么一首詞，于是他就與別人不同，就千古流芳。歷史其實(shí)也是這么連接起來(lái)的，它并沒(méi)有和你要太多，是你想做太多，卻什么也沒(méi)做好。比如愛(ài)，你愛(ài)了很多的人，卻沒(méi)有真正地愛(ài)過(guò)，你的生命就不會(huì )留下痕跡。
可是，走遍了這個(gè)園子，我居然沒(méi)有看見(jiàn)一塊屬于秦觀(guān)的碑刻石雕，到處都是康熙乾隆下江南時(shí)恣意涂抹的“御筆”，本是清靜避世的“鳳谷行窩”，卻踩滿(mǎn)了王者的腳印。也許它當初不是這個(gè)樣子，這都是后來(lái)的人加進(jìn)去的。不管怎樣，既然它是和秦觀(guān)聯(lián)系著(zhù)的，就應該在園的一角刻一塊秦觀(guān)的詞碑，不用多，就刻那千古的一句足矣。
也許因為我是女人，走這個(gè)園子的時(shí)候，我的眼里只有寫(xiě)詞的那個(gè)男人。每一條小徑，每一道門(mén)坎，都是他牽引著(zhù)我的。是他使我仍然相信，這世間存在真正的愛(ài)情，真正的愛(ài)情不在乎形式，不在乎遠近，等待是最美的。
我清楚地覺(jué)出，在北方的時(shí)候，我是不安分的，絕望的。江南的雨霧，澆滅了我的焦躁，卻給了我從未有過(guò)的憂(yōu)郁。走進(jìn)此園，有如流浪的路上突然看見(jiàn)了歸宿，有一種溫暖撲面而來(lái)。婉約的江南，婉約的秦觀(guān)，我走了這么遠，原來(lái)就為聽(tīng)你說(shuō)那一句我熟讀千遍的古詞。
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