有關(guān)小學(xué)四年級作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
自從我擁有了《哈利·波特與魔法石》這本書(shū)，我便無(wú)法自拔的愛(ài)上了哈利·波特，成了一個(gè)不折不扣的“哈迷”。如今，所有的七本關(guān)于《哈利·波特》的魔幻小說(shuō)我都已經(jīng)讀完了，里面的飛天掃帚、光輪20xx、火弩箭還有拿著(zhù)魔杖就可以出現的巫師巴士，這些具有魔法的東西我都能如數家珍，而里面的各個(gè)人物也是個(gè)性鮮明，讓人回味無(wú)窮!
這一套書(shū)中，我最喜歡《哈利·波特與鳳凰社》。由于魔法部的不信任，哈利被魔法部說(shuō)成是一個(gè)狂妄自大、造謠惑眾的卑鄙小人，這使他在學(xué)校里飽受嘲笑和侮辱。哈利非常茫然和憤怒，為了幫助哈利，鄧布利多組織鳳凰社與魔法部進(jìn)行了抗爭。在魔法部與伏地魔和食死徒的斗爭中，哈利的教父為救哈利而死去�？吹竭@里，我和哈利·波特一樣十分的傷感。
在《哈利·波特與鳳凰社》中，哈利·波特面臨著(zhù)青春期的成長(cháng)困惑--"心中的美好理想和美好人生，因突發(fā)的變故而頓然消失。他那天真的、信任的、依賴(lài)的兒童心態(tài)，不得不在短時(shí)間內轉換為成人心態(tài)，他必須憑借自己的判斷來(lái)處理面臨的復雜問(wèn)題，這不能不讓他產(chǎn)生巨大的、行將崩潰般的壓力。"在此過(guò)程中，哈利從朋友那邊收獲了友誼和勇氣，真正成長(cháng)起來(lái)。我從這位魔法少年身上，感受了心靈深深的震動(dòng)。
其實(shí)我們每個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，但是我們不應該怕，應該像哈利·波特那樣,勇敢的面對困難，認真思考，堅定自己的內心，總有一天，我們會(huì )真正的成長(cháng)起來(lái)，成為頂天立地的人!
小學(xué)四年級作文 篇2
在一座破舊的草木屋窗前，坐著(zhù)一位面黃肌瘦的，濃濃的使她原本的眼睛變成了兩口枯井……
原來(lái)，它至親至愛(ài)的兒子已經(jīng)幾天沒(méi)有回家了。母親從兒子的那兒得知：兒子迷上了網(wǎng)絡(luò )整天整夜地泡在網(wǎng)吧里。
母親決定去找她的兒子。于是打著(zhù)一個(gè)舊電筒拿著(zhù)一卷城市便匆匆跑出了家門(mén)。
母親不辭辛苦地大街小巷地找遍了城市里的每一個(gè)網(wǎng)吧，每一個(gè)角落。她每找一個(gè)地方，就在地圖上畫(huà)一個(gè)圈。每到一個(gè)網(wǎng)吧，就苦苦哀求網(wǎng)吧老板：“老板，讓我進(jìn)去吧！求求你讓我進(jìn)去找我的兒子吧！如果您看到了一個(gè)十五、六歲的，就叫她回家吧！”
一天、兩天、三天……就這樣，找了一個(gè)月，地圖上的圈越畫(huà)越多；母親的身影越來(lái)越消瘦。每頓如貓食一般多的和母親堅定的信念讓她堅持了一個(gè)月，可是現在，母親堅持不住了，昏倒在了路邊……
此時(shí)此刻，兒子又一次懶洋洋地走進(jìn)了一家網(wǎng)吧，這時(shí)網(wǎng)吧老板跑來(lái)對他說(shuō)：“孩子��！有位大娘來(lái)找過(guò)兒子，如果你是，就快回來(lái)吧！我看她挺可憐的……”
孩子站在那兒，半天沒(méi)有言語(yǔ)，他想：“自己一個(gè)月沒(méi)回家了，媽一定為我擔心了！”
孩子立刻轉身往家的方向跑去，他的腳如鉛一樣沉重。突然，在一個(gè)小垃圾筒邊，他發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影：“是！媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥沂悄膬鹤影�，我讓您擔心了，對不起，我不去網(wǎng)吧了好嗎？您醒醒……”說(shuō)著(zhù)，流下了眼淚。
母親的手電筒依然亮著(zhù)，燈光如長(cháng)鞭一樣抽打著(zhù)兒子的心靈，也永遠照亮了他前行的道路……
小學(xué)四年級作文 篇3
12月25日的晚上，我校教師子女將在五樓會(huì )議室舉行圣誕晚會(huì )。那天晚上，我和爸爸媽媽一起去。節目可真多��！
有打扮圣誕樹(shù)、齊唱《鈴兒響叮當》、葫蘆絲獨奏《大長(cháng)今》、歌曲《小燕子》……當然，還有我的歌曲《菊花臺》。不過(guò)，我還有點(diǎn)不熟練，所以，我沒(méi)唱好。但我下去時(shí)大家還是給我掌聲了。當天，我真高興��！
名師點(diǎn)評：這篇文章小作者講述的是自己觀(guān)看圣誕晚會(huì )的經(jīng)歷，首先小作者交代了故事的起因，然后再介紹了圣誕晚會(huì )的一些節目，還簡(jiǎn)單講述了自己表演的過(guò)程，最后寫(xiě)出自己的感想。
文章的條理性不錯，但內容不充實(shí)，建議小作者描繪下晚會(huì )的現場(chǎng)，并將觀(guān)看表演的過(guò)程描寫(xiě)得詳細些�！拔倚＝處熥优畬⒃谖鍢菚�(huì )議室舉行圣誕晚會(huì )”，小作者講述的這個(gè)故事已經(jīng)發(fā)生了，建議將這句話(huà)改為“我校教師子女在五樓會(huì )議室舉行了圣誕晚會(huì )”�！澳翘焱砩�，我和爸爸媽媽一起去”改為“那天晚上，我和爸爸媽媽一起去參加了圣誕晚會(huì )”。
小學(xué)四年級作文 篇4
我決不會(huì )像以前一樣，把命運加給我們的一點(diǎn)兒不幸拿來(lái)反復咀嚼，我要享受現在，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧�！}記(歌德《少年維特之煩惱》)
“自古逢秋悲寂寥”燈光褪去，聽(tīng)著(zhù)窗外秋風(fēng)撞擊玻璃發(fā)出“咣當，咣當”的聲響，望看書(shū)桌旁鼓囊的書(shū)包，想著(zhù)我們一天天長(cháng)大，年級一天天增高，學(xué)習的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我涌來(lái)：其一，為師嚴肅，稍一走神，就會(huì )被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，若答不上來(lái)，就得罰嘍；其二，科目多，亦是亂乎。學(xué)的三科變成了七科，科科有作業(yè)，科科要帶書(shū)，一不留神就混起來(lái)了；其三，作業(yè)者，不亦輕乎.這自然不用解釋什么了，這是老師嚴，科目多的副作用��！再者，“魚(yú)”和“熊掌”不能兼得,對于愛(ài)旅游的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是更大的苦惱。就說(shuō)這次國慶期間，正逢月考。正想利用假期好好復習，考個(gè)好成績(jì)，可偏偏各種旅行邀請如約而至。怎么辦？學(xué)習與玩耍，真的不能共存嗎？一邊是美好的旅程向我招手，一邊是月考向我施壓，我茫然了。這時(shí)爸爸媽好拍板了：去旅行，作業(yè)與復習，自己擠出時(shí)間，合理安排。于是，出發(fā)前，我抓緊時(shí)間把能做的作業(yè)先做完，又在我的行囊中添上一本英語(yǔ)書(shū)，一本語(yǔ)文書(shū)，想著(zhù)可以利用旅途間隙復習復習。就這樣，我們踏上千島湖之行。途中，我們來(lái)到云和梯田，看著(zhù)麥浪翻騰，體驗豐收的喜悅;泛舟千島湖，領(lǐng)略湖光山色之美。最令我難忘的是我們登上江浙第一峰——黃茅尖。它海拔1929米。
觀(guān)光車(chē)把我們送到山腳。開(kāi)始步行上山，長(cháng)長(cháng)的石階，蔽目的樹(shù)木。開(kāi)始可以聽(tīng)見(jiàn)水流聲，腹部黃色的小鳥(niǎo)脆脆地叫著(zhù)飛過(guò)，我們幸福地享受這森林氧吧賜于我們這新鮮的空氣，可是臺階越來(lái)越陡，海拔才上升100米，我們就已累得氣喘吁吁，幸好有看日出回來(lái)的游客的鼓勵：快了，我們才勉強堅持著(zhù)。1750，1800，1850，1929，等到流水聲被松濤聲替代，說(shuō)笑聲變成了牛喘，山頂終于在望。時(shí)間已過(guò)去將近兩個(gè)小時(shí)，總算到達黃茅尖。山上云霧縹緲，宛若置身仙境。登臨其巔，頓有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概。這時(shí)你會(huì )拋開(kāi)一切煩惱，去感受大自然的真善美，你會(huì )發(fā)現人與自然如此和諧。
小學(xué)四年級作文 篇5
什么是夢(mèng)想，它是航燈，指引船舶航行的方向；它是曙光，照亮夜行者的路；它是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望。夢(mèng)想是石，敲出星星之火，夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路，夢(mèng)想是路，引你走向黎明的大門(mén)…………
我的理想平凡而又簡(jiǎn)單，那就是做一名作家。從《格林童話(huà)》到《一千零一夜》，從《紅樓夢(mèng)》到《愛(ài)的教育》……從小到大，無(wú)數的書(shū)頁(yè)從我指尖溜過(guò)，一縷縷書(shū)香時(shí)常在房間里回蕩，這一本本書(shū)就仿佛一道道極品美食，讓我回味無(wú)窮，于是，在我幼小的心靈里深深的埋下了一棵種子——將來(lái)一定要做一名作家，寫(xiě)出許許多多優(yōu)美的文字！隨著(zhù)年級的升高，我漸漸迷上了看書(shū)，書(shū)讓我感到了快樂(lè )，也改變了我的夢(mèng)想�，F在，我的夢(mèng)想是當一位作家，一位兒童文學(xué)作家，像梅子涵、伍美珍那樣的兒童文學(xué)作家。梅子涵，一個(gè)專(zhuān)門(mén)為孩子們寫(xiě)故事的大學(xué)教授；一個(gè)寫(xiě)出的故事總會(huì )讓人讀了笑起來(lái)的作家；一個(gè)特別喜歡聽(tīng)孩子們講故事給他聽(tīng)的大人……他們寫(xiě)出來(lái)的故事就好像發(fā)生在我們身邊。我特別喜歡他寫(xiě)的《女兒的故事》，這簡(jiǎn)直是我們家的翻版。只不過(guò)，文中的爸爸就是我媽媽的影子，我媽媽就是文中那個(gè)經(jīng)常大吼大叫的老爸，我就是那個(gè)上完這個(gè)補習班上那個(gè)補習班的可憐女兒。我會(huì )隨著(zhù)故事時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而傷心，時(shí)而快樂(lè )……這些故事真的特別好看，我幻想有一天我也能寫(xiě)出這樣的故事來(lái)讓同學(xué)們看。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我積極去投稿，去參加征文比賽，結果也常常令我驚喜�，F在，我已經(jīng)有一篇文章在“七彩語(yǔ)文杯”征文中獲獎，一篇文章刊登在《金陵晚報》上了。雖然只有豆腐干那么小，但我已經(jīng)很開(kāi)心了。我現在正嘗試著(zhù)把發(fā)生在我們班那些趣事、煩惱事、小破事寫(xiě)成校園小說(shuō)，題目就叫《六二班的那些小破事》，讓同齡人一起分享我們的快樂(lè )、分享我們的煩惱、分享我們的成長(cháng)……
這個(gè)夢(mèng)想是我一生的追求，我知道要想實(shí)現是不容易的，我準備隨時(shí)拿一個(gè)本子，隨時(shí)記錄身邊的趣事，人的形態(tài)，動(dòng)作…….以備不時(shí)之需。當然，學(xué)習好是必要的，勤奮也是必要的。努力學(xué)會(huì )勤奮，學(xué)會(huì )如何依賴(lài)勤奮去完成夢(mèng)想，那么夢(mèng)想就會(huì )在不遠的前方等待著(zhù)我們去迎接，去實(shí)現。讓我們一起去放飛夢(mèng)想，讓我們的夢(mèng)想飛到那遼闊的天空中自由翱翔，越飛越高、越飛越高、飛到我們自己也想不到的高處吧！讓我的夢(mèng)，在飛翔！去尋找未來(lái)！
小學(xué)四年級作文 篇6
春唱著(zhù)她那動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌喉，帶著(zhù)她那一幅幅迷人的畫(huà)卷，邁著(zhù)那輕盈的步伐，悄悄地來(lái)了。 春那動(dòng)聽(tīng)的歌聲找來(lái)了一群觀(guān)眾——小雨點(diǎn)。她那噼里啪啦的掌聲真激烈。那一幅幅迷人的風(fēng)景畫(huà)在雨中更加色彩動(dòng)人、更加的美麗、更加的漂亮。小雨過(guò)后那一幅幅畫(huà)卷猶如在仙境一般，讓人如癡如醉。雨停了，樹(shù)葉上、草叢里到處都是小雨珠，萬(wàn)物顯出勃勃生機。池塘里，小魚(yú)成群結隊的到水邊去覓食，草叢里，小蟲(chóng)子們在捉迷藏，你聽(tīng)，屋檐下那一首首交響曲是多么的優(yōu)雅多么的動(dòng)聽(tīng)。大自然構成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。 春天的交響曲還在進(jìn)行著(zhù)，叮咚——叮咚……
小學(xué)四年級作文 篇7
仙德瑞拉跟隨著(zhù)仙舞精靈，很快就到達了精靈宮。
“你是誰(shuí)？為什么你能隨便進(jìn)出我的.宮殿，誰(shuí)帶你們進(jìn)來(lái)的？”仙舞精靈王問(wèn)�！胺浅１�，打擾了，我們是來(lái)群求你的幫助的�！毕傻氯鹄换挪幻Φ恼f(shuō)。仙舞精靈王上下打量了仙德瑞拉，說(shuō)：“看你的樣子，是一個(gè)懂禮儀的人，說(shuō)出你的請求吧！”“尊敬的精靈王，”仙德瑞拉說(shuō)，“我想進(jìn)宮參加國王繼承人選拔賽，可是錯過(guò)了時(shí)間，你能幫幫我嗎？”“哦？比賽就有比賽的規則，錯過(guò)了就等下一次吧！”精靈王搖了搖頭，說(shuō)。仙德瑞拉心想：“你們的告示都沒(méi)貼到我們那個(gè)小村子里，又不能怪我們……”“我跳舞真的很不錯的，還能召喚玫瑰花雨哦，要不您先看看再做決定幫不幫我們好不好？”仙德瑞拉又說(shuō)�！班�？聽(tīng)起來(lái)挺有趣！”精靈王說(shuō)，“如果你的舞蹈讓我滿(mǎn)意，我就幫你！”
仙德瑞拉聽(tīng)了，馬上跳起舞來(lái)。美麗的玫瑰花雨很快就把精靈王吸引了，它激動(dòng)地說(shuō)：“嗯~不錯不錯！這么多年了，我還是第一次見(jiàn)到舞蹈能召喚出花雨的孩子，真是激動(dòng)地淚流滿(mǎn)面��！”“那你能幫我入宮嗎？”仙德瑞拉問(wèn)道�！爱斎�！來(lái)人！”精靈王說(shuō)。突然，衛兵們帶來(lái)了一輛十分美麗的馬車(chē)和一套禮服、一雙水晶鞋。
“我們的馬車(chē)能在夜里帶你入宮，還有參賽的禮裙，一定把你變得美美的�！币粋�(gè)衛兵說(shuō)�！皩α�！這是通過(guò)初賽的憑證，沒(méi)有這個(gè)是沒(méi)有參賽資格的！”精靈王說(shuō)。仙德瑞拉說(shuō)：“尊敬的精靈王，謝謝你！”“記得在12點(diǎn)之前回來(lái)，馬車(chē)的魔力只能持續到12點(diǎn)。一定要記得在12點(diǎn)之前回來(lái)��！”另一個(gè)士兵提醒道�！澳悄銈兙挖s快出發(fā)吧！”精靈王說(shuō)道。
突然，天空中冒出一道非常耀眼的光芒。眨眼間，馬車(chē)就不見(jiàn)了。
小學(xué)四年級作文 篇8
“我愛(ài)洗澡，皮膚好好，啦啦啦啦……”我正邊洗澡邊哼歌，突然聽(tīng)到外面響起了一連串的臟話(huà)，那串臟話(huà)真刺耳，聲音高達一百分貝。我特別愛(ài)看熱鬧，連忙結束了洗澡工程，穿好衣服出去一看。天哪！滿(mǎn)地羽毛，一片混亂。我驚呆了，看到一只雞，躺在馬路中央，爪子翹得老高，胸往下凹，翅膀折斷。那不是我家的雞嗎？怎么在那兒呀？我靠近一點(diǎn)看，還是那只曾吃了一只壁虎的雞�！肮�，太好了！以后不用擔心吃它生的蛋啦！”媽媽每天逼我吃一只它生的蛋，說(shuō)什么本雞蛋純綠色，有營(yíng)養，我一直擔心，哪一天從它生的蛋里冒出來(lái)一只壁虎。
“還不快賠我！”奶奶沖著(zhù)那個(gè)不小心把雞軋死的摩托車(chē)駕駛員大吼。駕駛員伸手一掏，掏出了一大把零錢(qián)，天吶！總共只有四十五元。不過(guò)奶奶說(shuō)過(guò)這只雞買(mǎi)來(lái)只要三十六元五角，還是賺了一點(diǎn)嘛！我才不管奶奶的一臉冰霜加上嘴里罵罵咧咧，反而幸災樂(lè )禍地想：今天真幸運，不僅從此不用擔心蛋里有壁虎了，還能喝上鮮美的老母雞湯。
晚上媽媽回到家，我興沖沖地跑過(guò)去想把中午發(fā)生的事告訴媽媽?zhuān)谝粋�(gè)字才說(shuō)了半個(gè)音兒，媽媽就興奮地問(wèn)：“你是不是作業(yè)全寫(xiě)完了？寶貝你太棒了，真好！”��？怎么把作業(yè)給忘了！今天只顧著(zhù)傻高興，倒把正經(jīng)事丟到了腦后。老師布置了三頁(yè)語(yǔ)文，五頁(yè)數學(xué)，兩張英語(yǔ)卷子，我一個(gè)字還沒(méi)動(dòng)呢！電視上正在播放抗戰劇《雪豹》，很多人都難逃日本鬼子的魔爪，我此時(shí)仿佛身臨其境，真怕媽媽會(huì )暴打我一頓。想到這兒我都快哭了！就在這關(guān)鍵時(shí)刻，姐姐推門(mén)進(jìn)來(lái)了，喜滋滋地說(shuō)想和我出去玩會(huì )兒。要知道，主人對客人的要求是必須同意的，我的媽媽也不例外。
我和姐姐去了肯德基，正好那個(gè)時(shí)候幾乎沒(méi)什么客人，不用排隊等候，就點(diǎn)到了兩份兒童套餐。巧的是套餐附贈的玩具只剩最后兩個(gè)了！還是我倆最喜歡的喜羊羊。我們開(kāi)心地找了個(gè)寬敞的位置，剛一落座，感覺(jué)屁股下面硬邦邦的，回頭一看，原來(lái)是兩個(gè)美羊羊，肯定是哪個(gè)粗心鬼落下的。正好我和姐姐一人一個(gè)，我忍不住開(kāi)心地大叫：“Iamhappytoday！”
今天的好運氣，一串一串的，真像一幅連環(huán)畫(huà)！
點(diǎn)評：
此文小作者語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，富有童趣，是表達的高手。兩件事情都表達出了真實(shí)的兒童心理，讓人忍俊不禁。此文恐怕要引起異議的是，這樣的作文，是否屬于“思想健康”？我要說(shuō)，健康得很，但還需要引導一下。我說(shuō)健康，是因為文中雖然沒(méi)有表現什么真善美，但也沒(méi)有表現出假惡丑，只是表現天真幼稚的兒童心理而已，這種表現，是“我手寫(xiě)我心”的生動(dòng)展現。在這種真實(shí)表達基礎上，再幫助孩子慢慢建立審美，會(huì )比較扎實(shí)。我說(shuō)的引導，就是審美上的拓展。比如前一件事，那只老母雞也是一個(gè)生命，“我”在慶幸不用再擔心蛋里面爬出壁虎時(shí)，是不是還想一想老母雞的一生；后面這件事，我發(fā)現屁股底下有兩個(gè)美羊羊時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)它們的小主人是否正在想念它們？這樣的念想，不是要宣揚崇高偉大，而是挖掘培養人性中良善的一面。成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的人，一定是一個(gè)內心存善的人，而這種存善，是靠生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節累加起來(lái)的，作文當然也是其中的細節之一。
小學(xué)四年級作文 篇9
四年級的時(shí)候，我在語(yǔ)文課本里學(xué)到了這么一句話(huà)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！崩蠋煾嬖V我這句話(huà)的意思，不求甚解的我就小和尚念經(jīng)般的記背。后來(lái)，聽(tīng)老人們說(shuō)什么“百善孝為先”，也不以為然，在我們現代人的眼里，“孝”根本是可有可無(wú)的東西，不值一文�？删驮诮衲晔罴�，發(fā)生在我身邊的一件事，讓我改變了看法，讓我不得不承認孝敬父母的確是各種美德中第一位。
“頭暈，我頭暈……”奶奶在房里小聲喊叫著(zhù)，接著(zhù)便“撲通”一下，倒在了冰涼的地板上。循聲趕過(guò)來(lái)的媽媽看了嚇得臉色發(fā)青，趕忙扶起奶奶飛奔柴橋醫院。掛號，驗血，量體溫……這個(gè)門(mén)出來(lái)，那頭門(mén)進(jìn)去，一會(huì )兒樓上，一會(huì )兒樓下，媽媽馬不停蹄地忙乎著(zhù)，轉悠得天昏地暗�！搬t生，醫生！我母親她怎么樣了？”媽媽見(jiàn)醫生看完檢查報告，便急切地問(wèn)道�！安缓�，這病人情況很不好，得馬上送往市醫院……”“��？”媽媽幾乎是哭喪著(zhù)臉叫道，“這怎么可能？醫生你一定幫我再仔細瞧瞧，這不可能，我媽媽這到底是怎么了？嗚嗚……”
救護車(chē)一路疾馳。媽媽一進(jìn)市醫院，馬上“撲通”一聲跪在了醫生的面前，邊抽泣邊乞求：“醫生……救救我母親，我……你一定要傾盡你生平所有醫術(shù)，我給你跪下了。就算傾家蕩產(chǎn)我也要治好我母親。拜托了……”媽媽在我眼里一直是外強內干的女強人，從來(lái)不輕易掉一滴眼淚，不說(shuō)一句求人的話(huà)。而此時(shí)，媽媽為了奶奶哭得稀里嘩啦，淚眼婆娑。醫生用同情的眼神看了看媽媽?zhuān)f(shuō)：“好，好，我一定竭盡全力……”奶奶很快被推進(jìn)了手術(shù)室，媽媽坐在手術(shù)室門(mén)前不停地抹著(zhù)眼淚踱來(lái)又踱去，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)：“媽媽?zhuān)憧梢欢ú荒苡惺掳 眿寢屝÷暢橐?zhù)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……她就這樣不停地念叨著(zhù)，一刻也不想坐。
突然，醫生出來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)是病人的家屬？”“是我�！眿寢屨f(shuō)，“我媽媽沒(méi)有事情吧？”“你是病人的女兒？呶，這是病危通知書(shū)，你簽一下名吧！”��？媽媽的心里似乎被一塊石頭砸碎了，半晌回不過(guò)神來(lái)�！傲硗�，因為你媽媽手術(shù)很大，如果做，起碼要花２０幾萬(wàn)的錢(qián)……”“啊……”媽媽有氣無(wú)力地叫了一聲，她似乎絕望了，徹徹底底地絕望了。
沒(méi)想到，第三天奶奶經(jīng)媽媽一位好友幫忙，轉進(jìn)了寧波李惠利醫院。原來(lái)媽媽根本沒(méi)有放棄一絲希望，醫院“取”走了我家僅有的全部積蓄——十五萬(wàn)元錢(qián)，奶奶的病治好了�！皨寢�?zhuān) 眿寢尯魡局?zhù)奶奶�！靶∑叫∑�，我怎么了？”一直昏睡的奶奶終于醒過(guò)來(lái)了�！澳銢](méi)什么，只不過(guò)是感冒了，有點(diǎn)發(fā)燒，掛掛鹽水就可以了！”媽媽瞞著(zhù)奶奶，若無(wú)其事地安慰道�！芭丁蹦棠毯卮饝�(zhù)。
接下來(lái)的幾個(gè)月里，媽媽一直守候在奶奶的病床前，包攬了奶奶吃喝拉撒睡的所有瑣事：奶奶說(shuō)餓了，媽媽去買(mǎi)飯一調羹一調羹地喂；奶奶說(shuō)渴了，媽媽端著(zhù)水杯，遞過(guò)吸管讓奶奶喝；奶奶說(shuō)想出去走走，媽媽攙扶著(zhù)，寸步不離……病友問(wèn)奶奶：“你就這么一個(gè)女兒?jiǎn)�？”奶奶欣慰地說(shuō)：“這是我媳婦，比親閨女還好著(zhù)呢！”病房里，頓時(shí)響起嘖嘖地稱(chēng)贊，都羨慕奶奶好福氣！
我不禁也為媽媽而自豪，媽媽用她那無(wú)聲的實(shí)際行動(dòng)在向我詮釋?zhuān)菏裁词恰靶ⅰ�。耳濡目染的我，仿佛看到了那公益廣告里端著(zhù)一臉盆水的小男孩：“媽媽洗腳了！”，不，不是一個(gè)，是一群！
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