【實(shí)用】四年級的作文匯編九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
冬天，許多花都已經(jīng)凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨自開(kāi)放，與寒冬頑強爭高下。
梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來(lái)像冬天開(kāi)的桃花。當秋末冬初的時(shí)候，我們就能隱隱約約地看見(jiàn)梅花的身影了。那時(shí)，它的顏色又淡，花也開(kāi)的很小。到了“大雪”前后，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數勇敢的人冒著(zhù)巨大的寒風(fēng)像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡(jiǎn)至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng)，在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦，沒(méi)有叫過(guò)冤，喊過(guò)屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻。
梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無(wú)聞、自強不息、堅強、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開(kāi)的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環(huán)境，勇敢地面對挑戰。
梅花，你又有什么理由不讓我向你學(xué)習呢。
四年級的作文 篇2
我的樂(lè )園，一方小小的土地，可它卻承載了我的大半個(gè)童年。
一個(gè)小小的后院，里頭什么也沒(méi)有，只能從里院望著(zhù)外頭那棵樹(shù)。陪伴它的只有一碧如洗的天空和溫暖的陽(yáng)光。
春天，墻頭上那棵樹(shù)冒出了嫩綠的小芽，恢復了活力。溫暖的陽(yáng)光照到身上，舒服極了。
夏天，院內十分炎熱，小院兒就像被放進(jìn)烤箱的一塊餅。而墻頭上的那棵樹(shù)也住進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)歌唱家-——知了。也惹來(lái)群群舞蹈家——蝴蝶，為這場(chǎng)盛大的演唱會(huì )伴舞。
秋日，葉子開(kāi)始飄落，化為秋的使者，它們像一只只飛舞的黃蝶，美麗極了。
冬天，一片銀裝素裹，整個(gè)小院蓋上了白被子，靜靜地睡著(zhù)了。
我在小時(shí)候，常常領(lǐng)著(zhù)我最?lèi)?ài)的狗，來(lái)到后面玩耍。我會(huì )拿一個(gè)小球，開(kāi)心地叫著(zhù)：“狗狗來(lái)喔，接球!”小狗也很聽(tīng)話(huà)，一躍而起，叼著(zhù)球，搖著(zhù)它的小尾巴，跑了過(guò)來(lái)，我的眼睛笑成了一條月牙，而狗狗也玩得很開(kāi)心，我們在這兒經(jīng)常一呆就是幾個(gè)鐘頭。
有時(shí)，我還會(huì )趁雨過(guò)天睛時(shí)，去抓在地上慢悠悠蠕動(dòng)的蝸牛，偷偷地把它帶回家，放在我房間里的小塑料瓶中，看著(zhù)它們那慢條斯理的樣子，我別提有多開(kāi)心了。
我還會(huì )搬來(lái)一凳子，站在上面，踮著(zhù)腳，使勁揪下一根樹(shù)杈子，再拿起一根橡皮筋綁在上面，撿起一塊小石子，瞄準墻頭上翅膀撲閃撲閃的鳥(niǎo)兒，“咯噔”，真可惜，鳥(niǎo)兒飛走了，沒(méi)有被打中，但我還在原地傻笑著(zhù)……
小樂(lè )園給了我快樂(lè )的時(shí)光，它就像一本書(shū)，裝載了我的童年，我的許多歡聲笑語(yǔ)。
這是我的樂(lè )園，我童年的樂(lè )園!我相信它一定會(huì )在我的.記憶長(cháng)河中永遠流淌的!
四年級的作文 篇3
我的奶奶長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛、高而挺的大鼻子，花白的頭發(fā)時(shí)常有些散亂。奶奶是我最尊敬的人。雖然她已去世快一年了，但奶奶留給我的印象很深刻，她使我無(wú)法忘懷。
記得有一次，我和奶奶到院子里玩，我在小花園邊看到了一張壹佰元的人民幣，我撿了起來(lái)。它看起來(lái)有些破舊，皺巴巴的，我還以為它是假幣呢！我就立即跑到奶奶面前，把紙幣遞給奶奶看，奶奶說(shuō)：“這不是假幣，是真幣，咱們在這兒等等失主�！蔽覀冊谶@兒等了很久，不見(jiàn)失主的蹤影。接著(zhù)奶奶就叫我回家拿筆和紙，寫(xiě)張條子貼在花壇邊，告訴失主尋找拾主的電話(huà)號碼。果然，傍晚，失主就通過(guò)這張字條找到了我們，奶奶叫我把紙幣還給了那位失主。奶奶說(shuō)：“拾到錢(qián)物一定要還給別人�！蹦棠滩粌H拾金不昧，還樂(lè )善好施。記得前年冬天，一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，雪花紛飛的日子，我們居住的那個(gè)小區院子內，來(lái)了一位年老體弱、衣衫單薄破舊的乞討著(zhù)，很多人都很討厭她，厭她臟、臭，而我的奶奶見(jiàn)了卻沒(méi)有回避那位乞討者。奶奶不聲不響地跑回家，在衣柜里拿來(lái)了自己的舊棉衣送給了那位乞討者，奶奶還給那個(gè)乞討人送了一些零錢(qián)和吃的東西。
我的奶奶就是一個(gè)正直、善良的人。爺爺說(shuō)她太倔，不善交際，但我從心里尊敬她，永遠懷念她。
四年級的作文 篇4
人的眼睛就像是心中的一扇窗，通過(guò)你的眼睛就可以看出你的內心是善、還是惡，是美、還是丑。它也可以流露出你內心的情感，就像你在受傷時(shí)，父母的眼睛里會(huì )充滿(mǎn)擔憂(yōu)。在你遇到困難時(shí)，朋友的眼睛里會(huì )充滿(mǎn)鼓勵。在你做一件事成功時(shí)，你的眼睛里就會(huì )充滿(mǎn)自信。
可在這會(huì )變化的眼睛中，我只獨愛(ài)那充滿(mǎn)感激的眼睛。而這種眼睛大多數會(huì )出現在老人、朋友和一些懂得感恩的青年人身上。當你幫助了一位老人，扶他過(guò)馬路，陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)，幫他做做家務(wù)，只要他口中的一句“謝謝”就可以讓你的內心充滿(mǎn)自豪和成就感�？赡阃鶗�(huì )忽視當他們在說(shuō)“謝謝”時(shí)的眼睛，那雙蒼老的眼睛中流露出的不僅僅是感激，還有溫暖和幸福，而這些情感都被他們凝聚在那一句“謝謝”中了。但在生活中有一些人的眼睛里是不會(huì )流露出這種情感的，他們就是那些充滿(mǎn)了邪惡，自私和貪婪的人。在他們的眼里“謝謝”二字是不存在的，他們只認為你幫助他們是理所應當的，是你該做的。有時(shí)他們還會(huì )因為你的好心幫助而讓你“背黑鍋”，甚至還會(huì )讓你成為他們的“替罪羊”等等。
這一切都是因為現在的社會(huì )中欺騙太多了，讓人們善良的內心發(fā)生了翻天覆地的改變。就像有老人摔倒了，你不敢去扶;不是不想扶，而是扶了之后你有可能得到的不是那雙充滿(mǎn)感激的眼睛或是那一句凝聚了他們所有的感激與溫暖的“謝謝”。而是那冷酷無(wú)情的訛詐和欺騙。
每當我看到電視新聞里播放的那些關(guān)于老人摔倒沒(méi)人敢扶和老人坐車(chē)無(wú)人讓座等新聞報道后，我就會(huì )出現隱隱的心痛……
同胞們啊!你們那善良的心靈都到哪兒去了?你們那雙充滿(mǎn)感激的眼睛都到哪兒去了?你們自己也有老去的那一天，難道你們也要和他們一樣用那種手段生活嗎?醒悟吧!不要再讓道德淪喪，良心泯滅，如此惡性循環(huán)下去……
讓那雙充滿(mǎn)感激的眼睛留在我們的身邊，讓那善良的心靈重現光彩!
四年級的作文 篇5
在生活中我一天天長(cháng)大，經(jīng)歷了許多，也從中感悟了許多，我永遠也忘不了的是那次測試，因為它讓我懂得了謙虛的重要性。
三年級時(shí)，我算是一個(gè)好學(xué)生�！敖裉旃紲y驗成績(jì)�！标惱蠋熣驹谥v臺上說(shuō)，“王心汝，100分�！蔽倚老驳嘏芰诉^(guò)去，從老師手里接過(guò)試卷，看見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)贊賞的目光，我大搖大擺地走了下去，心里樂(lè )開(kāi)了花。第二天，“今天數學(xué)課上要測驗，請大家認真復習�！卑�，又考試，昨兒考了，今兒還考!都考了一千八百回了！我因為昨天考了一百分，所以傲慢地對同桌說(shuō)：“看好吧，我今天還要一根油條，兩個(gè)雞蛋�！蓖榔沉宋乙谎�，沒(méi)說(shuō)什么�？荚嚂r(shí)，我拿到題目就做，連題目都沒(méi)看，筆在我手里刷刷幾下，不一會(huì )兒，一張試卷一氣呵成！我看了看密密麻麻的答案，滿(mǎn)意地把試卷丟在一邊，拿出自備本悠閑地畫(huà)畫(huà)。收卷！太好了！好輕松呀！試卷發(fā)下來(lái)了，我盯著(zhù)試卷愣了半天，手都僵硬了，79！不可能！我再次確認了一下，真的是我的！這時(shí)，同桌跑了過(guò)來(lái)，拋出了一句很有哲理的話(huà)：“滿(mǎn)招損，謙受益�！蔽亦刂貜椭�(zhù)這句話(huà)，頓時(shí)恍然大悟。從此，這句話(huà)也成了我的座右銘。
在生活中，我經(jīng)歷了許多，也從中懂得了謙虛的重要性。
四年級的作文 篇6
暑假里，我和爸爸看了一部電視劇，名叫《孫子兵法與三十六計》，這部電視劇的主人公是孫臏和龐涓。
孫臏和龐涓都是鬼谷子的學(xué)生，因為孫臏誠實(shí)，所以鬼谷子把《孫子兵法》傳給了孫臏。龐涓一心想得到《孫子兵法》，非常嫉妒孫臏。起初，龐涓把孫臏請到魏國，但覺(jué)得孫臏比自己有本事，就開(kāi)始陷害孫臏，甚至用計挖去了孫臏的膝蓋骨。孫臏識破了龐涓的陰謀，利用“金蟬脫殼”計逃到了齊國。從此，他們倆就展開(kāi)了斗智斗勇、你死我活的爭斗。孫臏走到哪，龐涓就追到哪。龐涓使出了很多陰謀詭計，陷害孫臏，孫臏也想出了很多對策來(lái)對付龐涓。但還是孫臏技高一籌，每次都是龐涓吃敗仗。最讓我感興趣的計謀是“圍魏求趙”、“擒賊擒王”、“聲東擊西”、“樹(shù)上開(kāi)花”、“釜底抽薪”，孫臏為了救趙國，卻派兵圍攻魏國；他明明要打西邊，卻裝作打東邊……在他們倆最后的征戰中，孫臏用減灶計把龐涓騙到馬陵道，龐涓一心想打勝仗，一直追到馬陵道，卻被一顆大樹(shù)擋住了去路，當看到大樹(shù)上“龐涓死于此樹(shù)下——軍師孫臏”幾個(gè)字時(shí)，龐涓呆若木雞，看看周?chē)缫崖穹玫墓�，嘆了口氣說(shuō)：“又中計了”，最終死于亂箭之中。
看了這部電視劇，我覺(jué)得孫臏真是太聰明了，太有才了。
四年級的作文 篇7
我是火，一個(gè)永遠跳動(dòng)著(zhù)的小精靈，是無(wú)人不知，五人不曉。從前，我自由自在地生活在草原上、森林里，可自從碰上了人類(lèi)，我就開(kāi)始在人類(lèi)生活中出現。但正所謂“江山易改，本性難移”，我常常在人類(lèi)生活中四處流蕩，所以有人把我的品性概括為四個(gè)字——“亦正，亦邪”。
我給人類(lèi)帶來(lái)光明，幫助人類(lèi)驅走野獸，我結束了人類(lèi)茹毛飲血的石器時(shí)代，我使人類(lèi)第一次擁有了金屬文明……許許多多，舉不勝舉，這些使人類(lèi)改善了生活，此為“正”。
但是，有時(shí)我也“邪”得出奇，高興時(shí)，我會(huì )橫掃草原，吞噬樓房，焚毀村莊，讓兒童沙啞地哭喊，讓母親痛苦地呻吟……這些都給人類(lèi)帶來(lái)了不辛，此為“邪”。
我喜歡呼嘯的狂風(fēng)，喜歡木質(zhì)的器材，喜歡……但我最喜歡的還是人類(lèi)的麻痹大意。當然，我也有令我玩性消失的死對頭：消防車(chē)以及消防隊員。他們都不顧個(gè)人的安危，與我拼命地搶奪財物和生命。面對他們的無(wú)謂，我不得不馬上偃旗息鼓，悄悄地化作一縷白煙逃逸……
這就是我，一個(gè)給人類(lèi)帶來(lái)溫暖與幸福，又時(shí)刻威脅著(zhù)人類(lèi)財產(chǎn)與生命安全的紅色小精靈。
四年級的作文 篇8
我的家鄉有一個(gè)南湖，它非常的美麗，美麗的不得了。
進(jìn)了南湖，可以看見(jiàn)一個(gè)大大的魚(yú)池，一到旁邊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，有的是金魚(yú)，有的是鯉魚(yú)，還有其他各式各樣的魚(yú)。
再向里走可以看見(jiàn)鳳凰臺。登上鳳凰臺，站在上面向下望，南湖的景色大半收在眼底，南湖的水面平得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。一陣風(fēng)從湖面吹過(guò)，湖面蕩漾起層層波紋，在陽(yáng)光的照耀下水面像鉆石般閃耀。
湖中還有小船在游玩，有腳踏著(zhù)的小游艇在湖中慢慢的游賞。游船激起的微波擴散出一道道水紋，真是：“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�
湖中心有個(gè)小島。這個(gè)島非常小，島上還有兩棵柳樹(shù)，風(fēng)一吹像兩位仙女在翩翩起舞。
如果你冬天下過(guò)雪再來(lái)的話(huà)，南湖會(huì )更加美麗，鳳凰臺也披上了銀裝，而且還能在冰面上玩滑冰玩陀螺呢！
南湖到處都是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你去南湖的時(shí)候細細游賞喲！
四年級的作文 篇9
我家有個(gè)書(shū)架，但它在我眼里卻不只是一個(gè)書(shū)架，而是一位能充實(shí)我生活的好伙伴。
我的書(shū)架穿著(zhù)棕色大衣，有四層，分為文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、雜志類(lèi)、課本類(lèi)。每層都把書(shū)按高到低的順序來(lái)放。小書(shū)架像磁石一樣深深的吸引著(zhù)我，我幾乎每天都會(huì )到書(shū)房里找書(shū)看，高興時(shí)會(huì )從書(shū)架里抽一本書(shū)，郁悶時(shí)也會(huì )從書(shū)架里抽一本。我還會(huì )和家人們一起坐在書(shū)架旁，一起分享自己的收獲和與感受。我們讀著(zhù)說(shuō)著(zhù)，其樂(lè )融融。這個(gè)書(shū)架充實(shí)了我的生活。
魯迅小說(shuō)中的孔乙己說(shuō)：“竊書(shū)不算偷也�！睂�，我和妹妹常常竊書(shū)搶書(shū)呢，書(shū)架旁總洋溢著(zhù)我們歡快的笑聲。記得那天，我和妹妹不約而同地來(lái)到了書(shū)房，又不約而同地伸手去拿同一本書(shū)，所以，一場(chǎng)激烈的“戰爭”就開(kāi)始了。我和妹妹搶著(zhù)那本書(shū)（雖然我是姐姐，應該讓著(zhù)妹妹，但這本書(shū)實(shí)在是好看，而且我都快看完了，就要看到結局了�。�，倆人都不甘示弱。最后，還是奶奶上來(lái)“勸架”，我們才停止戰斗。
自從有了小書(shū)架后，我的學(xué)習方便多了。有一次，我因為去參加“創(chuàng )意作文大賽”沒(méi)上過(guò)數學(xué)課，而家庭作業(yè)中有好多題目都是要用小數（那天上課教的課程）解決的，我實(shí)在不會(huì )做。第一個(gè)想到的是我的小書(shū)架，我趕緊過(guò)去，拿出教材全解，細細閱讀有關(guān)小數的一頁(yè)�？赐暌院�，我胸有成竹，很快就把作業(yè)做完了。當然小書(shū)架還能為我解決一些生活中的小插曲呢！那次，家里停電了，我做完作業(yè)后沒(méi)事可干，正想著(zhù)怎么打發(fā)時(shí)間，又想到了我的小書(shū)架，于是我拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，竟然忘了電來(lái)的那一刻。
因為有你——書(shū)架，讓我的生活變得充實(shí)，你是我形影不離的好伙伴！
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