四年級作文匯編五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
從前，有一只難看的小貓，全身的毛黑白黃混雜，毛色灰暗，皮包骨頭，又瘦又丑。貓媽媽也不喜歡她，把她丟棄在森林里。森林的小動(dòng)物當然也不喜歡她，大家給她取了個(gè)外號“丑丑”。
丑丑走啊走啊，迎面走來(lái)了小兔子。小兔子見(jiàn)了丑丑，斜著(zhù)眼說(shuō)：“貓如其名，果然很丑，哼！”說(shuō)完，還踩了丑丑一腳。丑丑很疼，卻不敢叫出聲來(lái)，含著(zhù)淚躲開(kāi)了。
小鴨子從丑丑身邊走過(guò)，仔細地看了看丑丑，大聲尖叫：“啊呀，這是什么呀？世界上這么可以有這么丑的東西，還不快滾！”小鴨子扭著(zhù)屁股，撞了丑丑一下，丑丑摔了一個(gè)跟頭，一瘸一拐地走向另一個(gè)方向。
丑丑走到“小動(dòng)物樂(lè )園”，它好想進(jìn)去玩一玩。結果門(mén)口貼著(zhù)“禁止丑陋的東西進(jìn)入！”丑丑看了看自己，垂頭喪氣地走了。
丑丑躲進(jìn)草叢，傷心地大哭起來(lái)。突然，丑丑看見(jiàn)小兔子和小鴨子在開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，后面有一個(gè)黑色的大影子。丑丑擦擦眼睛仔細一看，呀！是一只打老虎，它正悄悄地靠近毫不知情的小兔子和小鴨子呢！
小兔子和小鴨子在玩皮球，突然看到大老虎，他們撒腿就要跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了，他們害怕得抱在一起，閉上了眼睛。這時(shí)，“喵”一聲，丑丑跳了出來(lái)，撲向打老虎，伸出尖利的爪子往大老虎的臉上抓去，打老虎疼得灰溜溜地跑了。
小兔子和小鴨子看著(zhù)丑丑，不好意思地說(shuō)：“謝謝你，丑丑。我們?yōu)橹皩δ愕男袨榈狼�，請你原諒我們。你才是我們真正的朋友！”這件事很快被森林里的小動(dòng)物知道了，大家都夸丑丑是個(gè)勇敢的小貓，都愿意和她做朋友。
四年級作文 篇2
在我記憶的長(cháng)河中，有許多的事，快樂(lè )。傷心。高興。憂(yōu)傷。.
數不勝數，有一件事深深的印在了我的腦海中—走夜路。
前天晚上，我在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，筆沒(méi)芯了，打開(kāi)文具盒一看，*的筆又找不到，只好到小賣(mài)部去買(mǎi)筆。
下了樓，四周除了黑漆漆還是黑漆漆。我膽怯的把手搭在墻壁上，一步一步，慢慢地往前走。心想：路上千萬(wàn)別給鬼吃了呀！要是我被鬼吃了，那該怎么辦想著(zhù)想著(zhù)，我的腦海里就浮現出一幅幅鬼的畫(huà)面：有血盆大口的食人鬼，有披頭散發(fā)的吊死鬼，有忽然，一個(gè)黑影從我面前閃過(guò)，“媽呀！是鬼！”我不禁打了個(gè)寒顫。我想到媽媽以前說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有鬼，除非你自己心里有鬼”對，世界上根本沒(méi)有鬼，不要害怕。我壯起膽，鼓起勇氣來(lái)到黑影面前，用手摸了一下，“軟綿綿”的，隨后又聽(tīng)見(jiàn)“喵”的一聲。唉，原來(lái)就是一只貓啊，這貓也太膽大了吧，竟然把本小姐嚇成這樣，該當何罪��！于是，我就當起了“包大人”，開(kāi)始“審判”這只“膽大包天”該死的臭貓，玩了一會(huì )，才想起我是要去買(mǎi)筆的，于是一陣小跑，終于來(lái)到了小賣(mài)部。我買(mǎi)了一只筆就回家了。
回家的路上，我還是很害怕，仍舊一步一步地慢慢挪到了家門(mén)口，回到家后，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，笑的前俯后仰。
從這件事中，我明白了：世界上沒(méi)有鬼，只有貪生怕死的膽小鬼！
四年級作文 篇3
外婆家喂養了一只可愛(ài)的小貓，那黃黃的皮毛，頸還有一圈白毛，真像帶的一串珍珠項鏈，很漂亮也很可愛(ài)。
一開(kāi)始我到外婆正在給小貓喂食，看見(jiàn)它確實(shí)很溫順。便也學(xué)著(zhù)外婆的樣子，端著(zhù)剩飯去喂貓。它見(jiàn)我給它碗里倒東西，便跑過(guò)來(lái)“喵。喵”直叫的望著(zhù)我。我連忙招手叫它快來(lái)吃呀，可它就是不動(dòng)，站著(zhù)望望我又看看碗里的食物，我心急了，就用手去捉它，把頭往碗里按。我還沒(méi)來(lái)得及防御被貓伸出爪子抓了一下，立刻我的手背就出現了三道血印。我捂著(zhù)手跑向外婆把經(jīng)過(guò)給外婆講了一遍，外婆說(shuō)：“貓是很懂人性的，它是對你不熟習，假若你被一個(gè)陌生人帶走，并給你吃東西，你也肯定不會(huì )吃，對嗎？”我一想，很有道理。第二天我將火腿腸切碎了和在飯里給它倒在碗里就走開(kāi)了，躲在一邊，看著(zhù)貓一步步地走到碗邊，叫了兩聲又望了望周?chē)�，然后用舌頭去舔了舔食物，抬起頭又望了望，接著(zhù)就低下頭小心地吃起來(lái)了。我在一邊看一邊高興極了。
慢慢地我和小貓建立了友好關(guān)系，我帶它到田邊去捉蝴蝶，到河邊去釣魚(yú)吃。它可高興了，吃了兩條還想吃，圍著(zhù)我直叫，我說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)等幾天再帶你來(lái)釣魚(yú)，給你吃個(gè)夠�！�
假期快到了，我要走了，我傷心抱著(zhù)小貓對它說(shuō)：“我要走了，你在家里要聽(tīng)外婆話(huà)�！毙∝堃卜浅Ｉ岵坏梦易�，用舌頭直舔著(zhù)我被抓傷并恢復了的手背，喵！喵地叫。
外婆說(shuō)的動(dòng)物通人性的話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。
四年級作文 篇4
我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著(zhù)五官，永不離開(kāi)。眼、鼻、眉、耳、口，各有不同的姿態(tài)，各有所長(cháng)，各有所短。
眼睛在五官中，樣子算得上漂亮。淺黑的眼線(xiàn)和潔白的眼底，中間亮晶晶的眼球，還有上下兩排短小的眼睫毛保護著(zhù)眼睛，構造簡(jiǎn)單靈動(dòng)。但在五官中，卻是最有用的。例如你做事、看書(shū)都要用眼，否則眼前一片黑暗，失去光明，不能看見(jiàn)這美好的世界。眼睛也是最靈活的，不僅眼珠可以轉動(dòng)，眼皮也能眨，一分鐘要眨100多次呢。但眼睛也是最珍貴，她最有“潔癖”，不能進(jìn)一點(diǎn)沙子和灰塵，否則會(huì )流淚。眼睛還會(huì )近視，讓你看東西十分模糊，還要在鼻梁上架一副眼鏡。所以我們應該好好保護眼睛。
鼻子在五官中也算美的。他的位置可是在臉的最中間，高高挺挺的，好像也是臉部的分割線(xiàn)。她的工作比眼睛簡(jiǎn)單，但也很吃力。我們的呼吸就要靠鼻子，呼吸到新鮮的空氣心情就會(huì )舒暢，如果呼吸到傳染菌就會(huì )生病了。最主要的是還能聞到各種味道，也起到了很重要的作用。
眉毛是五官里的“裝飾品”，在眼睛的'上面，也是一對，讓臉部更對稱(chēng)，還可以豐富我們的面部表情。所以許多愛(ài)美的人就會(huì )對眉毛進(jìn)行修剪，把臉部裝飾得更美麗。
耳朵在五官中的位置有點(diǎn)偏，兩只耳朵在頭部的左右邊，也是有道理的，可以聽(tīng)到四面八方的聲音。耳朵的構造每個(gè)人都形態(tài)各異，不僅如此，耳朵還可以架一些東西，也是體力擔當。比如架眼鏡，戴耳環(huán)等，她默默無(wú)聞地貢獻著(zhù)。
最有趣生動(dòng)的算是嘴巴了，不僅可以說(shuō)話(huà)，還可以呼吸，最重要的是吃盡天下美食。我們的成長(cháng)就是靠吃下去的食物營(yíng)養，作用可大著(zhù)呢！嘴巴里面還有一個(gè)舌頭，可以使嘴發(fā)出各種聲音，俗話(huà)說(shuō)“三寸不爛之舌、妙語(yǔ)連珠、談笑風(fēng)生”都是形容很會(huì )說(shuō)話(huà)，“結結巴巴、不善言辭、笨嘴拙舌都是形容不會(huì )說(shuō)話(huà)。
身上的五官各具不同的作用，五官的全體，同人群的全體一樣，如果能團結一致，完美結合，也就沒(méi)有什么強弱美丑了。
四年級作文 篇5
我吧，屬于一個(gè)靦腆的人，不愛(ài)主動(dòng)給自己爭取機會(huì )，也不愛(ài)更陌生人交談。要不是與我相處久了，很多人還真的會(huì )以為我一無(wú)是處。
暑假的時(shí)候，媽媽給我報了一個(gè)語(yǔ)文培訓班，剛好那里的語(yǔ)文老師的不認識我，我上課也不積極舉手發(fā)言，也經(jīng)常走神，也自然不會(huì )被列入“重點(diǎn)培養生”之列了，我不舉手，老師也不喊我回答問(wèn)題——因為舉手的還是有很多的。我就也只能把老師不會(huì )改的練習題寫(xiě)好，然后繼續默默地在一旁聽(tīng)課咯。
終于輪到了我大顯身手的時(shí)候了，老師布置了一次考試，很多同學(xué)都在抓耳撓腮，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，我卻不同，寫(xiě)得行云流水，一氣呵成。我坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水流出來(lái)，用不到一節課的時(shí)間，一張試卷竟然寫(xiě)完了。我坐在座位上，把弄著(zhù)筆，腦子里幻想著(zhù)，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師怎樣表?yè)P我。
“這下應該會(huì )被老師列入‘重點(diǎn)培養生’里吧”我心想，還暗暗地偷笑著(zhù)。
碰巧的是，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我竟然因為特殊情況而請了假，那天可是老師總結這次考試的一天啊，會(huì )重點(diǎn)表?yè)P一些同學(xué)，可我算來(lái)算去還是失利啊。真是人算不如天算。
之后我一直再等待機會(huì )來(lái)臨，可到頭來(lái)還是竹籃打水一場(chǎng)空。
后來(lái)我就想：等待機會(huì )，何不自己創(chuàng )造機會(huì )呢？
我鼓起勇氣，舉起了手。老師看見(jiàn)了一張新的面孔，立馬點(diǎn)了我回答問(wèn)題。
我滔滔不絕的回答令老師目瞪口呆。他拍拍我的肩：“還不錯哇，以后要多發(fā)言�！彪m說(shuō)這堂課是最后一堂客，但我的心里美滋滋的。
這次舉手發(fā)言不僅壯了我的膽，還讓我懂得了一個(gè)道理：機會(huì )不是等出來(lái)的，而是要通過(guò)自己創(chuàng )造出來(lái)的！
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