人四年級作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的人四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級作文 篇1
我家是一個(gè)“動(dòng)物園”，你們不信嗎？那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！如果你們聽(tīng)完以后，一定會(huì )大吃一驚的。
我家有一個(gè)威猛的“老虎”爸爸。他身高一米七五，他訓人的時(shí)候簡(jiǎn)直是一個(gè)“老虎”，發(fā)脾氣時(shí)似火山爆發(fā)般的厲害。記得有一次，我把數學(xué)題做錯了，爸爸就開(kāi)始用那河東獅吼批評我，那聲音簡(jiǎn)直都傳在九霄云外了。別看爸爸嚴厲，其實(shí)都是為我好。
我家里有一個(gè)“蜜蜂”媽媽?zhuān)浅Ｇ趧�。她每天一回到家看到臟兮兮的地板，立刻拿起拖布拖地。地板被她擦得都快能當鏡子照了，可媽媽覺(jué)得還是不夠干凈。媽媽長(cháng)得眉清目秀，黑黑的頭發(fā)似黑色的瀑布，好看極了。
我的姐姐就像一只“小白兔”，她總在家里活蹦亂跳。只要有她在，家里的某些地方，就會(huì )不得安寧。記得有一次，我在書(shū)房看書(shū)，姐姐就開(kāi)始了她的調皮搗蛋的表演。她一會(huì )兒走來(lái)走去，一會(huì )兒就小聲嘀咕，一會(huì )兒就開(kāi)始嘮叨，我實(shí)在被她吵的不得了。于是，我便戴上耳機，靜靜地看書(shū)，可她還不停止。最后，我就問(wèn)她：“你能不能安靜一會(huì )兒”。姐姐說(shuō)不能，我被她氣得火冒三丈，我問(wèn)她要怎樣才能停下來(lái)，她說(shuō)，只要和她玩就停止。在她的逼迫下，我只好不情愿地和她玩起來(lái)……
在家里我就像“小貓”。平常我非常乖巧，媽媽說(shuō)什么我就聽(tīng)什么。記得有一次，媽媽讓我先干家務(wù)，再寫(xiě)作業(yè)，然后我就聽(tīng)了，媽媽直夸我懂事聽(tīng)話(huà)，我心里美滋滋的。
這就是我們的“動(dòng)物園”，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，你們喜歡這個(gè)“動(dòng)物園”嗎？
人四年級作文 篇2
一天，我正在路上走著(zhù)，突然，一道金光從我眼前劃過(guò)。因為光線(xiàn)太刺眼，所以我趕緊把眼睛閉上了。
等我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現我在太空，一個(gè)外星人站在我的面前。我友好地問(wèn)他：“你好，你叫什么名字？”他回答：“我叫奇奇，你叫什么名字呀？”我說(shuō)：“我叫朱星宇，我們兩個(gè)做好朋友吧？”他高興地說(shuō)：“好��！好久沒(méi)人陪我玩了！”說(shuō)著(zhù)，就拉著(zhù)我向遠處“飛”去（因為在太空是走不成的）。
我們一邊走，一邊玩，可高興了。等我們玩累了，我對奇奇說(shuō)：“奇奇，我帶你去我的星球——地球去看看吧？”他說(shuō)：“好呀，我也想去看看呢！”說(shuō)完，我就帶著(zhù)奇奇向地球飛去。
我們到了地球，奇奇就說(shuō)：“這就是地球嗎？你看天空灰灰的，樹(shù)木少得可憐，呀！還有一股汽油味！這地方能住人嗎？”我臉紅了，不知道該怎么樣回答。奇奇對我說(shuō)：“我帶你去我的x星球看看吧！”說(shuō)完他就拉著(zhù)我向X星球“飛”去。
到了X星球，我不由得吃了一驚：這里綠草叢生，遍地都是鮮花、小草，估計連世界上最好的畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。
奇奇對我說(shuō)：“我們這里用的是以太陽(yáng)能做動(dòng)力的人東西，不需要石油、汽油這一類(lèi)的東西，所以空氣很新鮮，花草樹(shù)木很多。我們還不隨便砍伐樹(shù)木呢�！�
我想，等我回答地球后，我一定要把外星朋友的方法教給人類(lèi)，讓地球的明天更美好！
人四年級作文 篇3
我交過(guò)許多朋友，但那個(gè)叫王旭陽(yáng)的陽(yáng)光少年卻一直讓我銘記在心。
王旭旭，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的雙眼下是尖尖的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，十分惹人喜歡。
他非常聰明，善于動(dòng)腦。只要是老師上課講過(guò)的'題目他都會(huì )做。有一次，我在思考一道應用題�？晌医g盡腦汁也想不出來(lái)，不知從哪里下筆。正巧，王旭陽(yáng)來(lái)我家做作業(yè)，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把這道題給他看了看。王旭陽(yáng)不慌不忙地給我講了起來(lái)，可我哪里聽(tīng)得進(jìn)去呀！我對他說(shuō)：“你知道這題答案嗎？你干脆告訴我得了�！彼�(tīng)后，只是搖頭說(shuō)：“你如果不把這題弄懂了，那下次做不還是不會(huì )嗎！”我反復思考了一下，覺(jué)得他說(shuō)得有道理呀！于是我便讓他給我細細地把每個(gè)步驟都講了好幾遍，我聽(tīng)了王旭陽(yáng)給我講了這題的步驟后，我終于明白了這類(lèi)題目的解法，連連稱(chēng)贊他聰明。
還有一次，老師出了一道思考題，難住了全班很多同學(xué)，但這卻似乎給了王旭陽(yáng)一次機會(huì )。只見(jiàn)他在草稿本上飛速地寫(xiě)了一道道算式，五分鐘過(guò)去了，王旭陽(yáng)大膽地舉起了手。老師做了個(gè)手式表示讓他起立。王旭陽(yáng)站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)出了答案。老師聽(tīng)他說(shuō)完后，向他豎起了大姆指，我們全班同學(xué)也向他豎起了大姆指，王旭陽(yáng)開(kāi)心地笑了。
這就是我們班的智多星王旭陽(yáng)，也是我最好的朋友。
人四年級作文 篇4
下午我正在玩洋娃娃，突然，電話(huà)鈴響了，原來(lái)是媽媽叫我下去堆雪人。
我高興地喊：“好��！“我脫下薄外套，穿上羽絨衣，藏上手套，拿好道具―胡蘿卜和黃豆，就蹦蹦跳跳地下樓了我們來(lái)到廣場(chǎng)草坪上，只見(jiàn)小草全變白了，好像雪姑娘為它們蓋上白被子“我走過(guò)去，立刻滾起雪球來(lái)"
我一邊滾一邊對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覞L雪人的身子，你滾雪人的頭�！眿寢屨f(shuō)：，“好吧�！闭f(shuō)完也滾了起來(lái)�？墒菦](méi)一會(huì )兒，只聽(tīng)媽媽大叫起來(lái)：“哎呀！冷死啦冷死啦，我不滾了�！蔽衣�(tīng)了，不由得哈哈大笑“媽媽真沒(méi)用�！�
我繼續滾著(zhù)邊滾一邊回頭看媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽滾一下停―停，滾―下停一�！皨寢�?zhuān)菹⒁粫?huì )兒吧，我也累了�！蔽掖�(zhù)氣說(shuō)。
休息完了，我們又繼續滾，好不容易才把頭和身子都滾好，媽媽就把它們合在了一起。我拿出帶來(lái)的道具，想用黃豆做眼睛，可是總覺(jué)得黃豆太小，做眼睛不合適。于是我用胡蘿卜做眼睛鼻子嘴巴，用樹(shù)葉當眉毛和頭發(fā)。然后，滾了兩只大耳耳朵，粘在頭的左右兩邊；又滾了兩只胖胖的大手，粘在身體兩側；再用石頭給雪娃娃畫(huà)了一件背心。
哈哈！一個(gè)可愛(ài)的雪娃娃就堆好了，瞧她在朝我笑呢，好象在說(shuō)“謝謝你把我帶到了這個(gè)美麗的世界�！�
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