四年級的老師的作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級的老師的作文 篇1
我的老師戴著(zhù)多種面具：生氣時(shí)，她的脾氣像老虎一樣可怕；開(kāi)心時(shí)，她的臉蛋像盛開(kāi)的花兒一樣；跟我們玩耍時(shí)，又像一個(gè)頑皮的孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。
“繆俊逸！”瞧，老師又發(fā)火了，“你怎么回事？昨天讓你補的作業(yè)呢？怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)？”我們嚇得大氣都不敢出。
我悄悄地抬起頭來(lái)，哇，老師變得好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來(lái)了，臉漲得通紅，胸口一起一伏的……我低下了頭，靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師苦口婆心的教導，心想：“以后我可不能不做作業(yè)，把老師惹火了，可不是鬧著(zhù)玩的�！�
下課了，老師倚著(zhù)柱子，看著(zhù)我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)�？粗�(zhù)看著(zhù)，老師情不自禁地走向我們：“我也加入你們，好嗎？”我們當然歡迎了。你看，老師跟在顧思凡后面，顧思凡抬左腳，她也抬左腳；顧思凡向前跳，她也向前跳。跳著(zhù)跳著(zhù)，顧思凡的速度也越來(lái)越快，老師急得直喊：“顧思凡，你慢點(diǎn)，我剛學(xué)，跟不上你�！笨粗�(zhù)老師手忙腳亂的樣子，我們笑了，老師也笑了……
這就是我敬愛(ài)的“百變老師”張老師。
四年級的'老師的作文 篇2
梅老師是我小學(xué)的啟蒙老師，也是我第一個(gè)班主任。她個(gè)子不高，剪著(zhù)一頭短發(fā)，戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，看上去很精神。她開(kāi)朗活潑，對我們既關(guān)心又嚴格，同學(xué)們都很喜歡她。
梅老師是教我們語(yǔ)文課的，她上課生動(dòng)活潑。記得有一次在講課文《秋游》的時(shí)候，她就像一塊大磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我們，我們就像跟著(zhù)梅老師在郊外的公園里秋游一樣。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，40分鐘的語(yǔ)文課我們就像上了5分鐘一樣。
現在，我們已經(jīng)上三年級了，梅老師也不再教我們語(yǔ)文了，但我會(huì )永遠記住我的啟蒙老師——梅艷老師。
四年級的老師的作文 篇3
我實(shí)驗小學(xué)的班主任老師姓孫。孫老師中等個(gè)頭，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，孫老師還有一張小巧玲瓏的嘴巴，兩個(gè)耳朵彎彎的，好像數字“3”，高高的鼻梁十分挺拔。
在一次自習課上，我專(zhuān)心致志地做著(zhù)作業(yè)，老師也在講臺上認真地批改《同步》練習。我抬頭望黑板思考的時(shí)候，看見(jiàn)孫老師露出了嚴肅的表情。我心想：是不是我的《同步》作業(yè)做錯了呢？我懷著(zhù)不安的心情繼續做著(zhù)作業(yè)。突然，孫老師叫道：“李周洋同學(xué)到講臺上來(lái)，你這道題做錯了�！睂O老師耐心地為他講了一遍又一遍，直到他聽(tīng)懂，才露出了微笑。老師對我們既嚴厲又有耐心，我也體會(huì )到了老師為我們付出很多。
在學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們在操場(chǎng)邊各干各的事情，自個(gè)玩自己的，沒(méi)有認真觀(guān)看比賽。我注意到，孫老師看得比誰(shuí)都入迷，目不轉睛地注視著(zhù)賽場(chǎng)上的一舉一動(dòng)，生怕錯過(guò)了每一個(gè)精彩的片段。到了我們班的同學(xué)比賽時(shí)刻，孫老師更是激動(dòng)。她在場(chǎng)下?lián)u著(zhù)小旗呼喊著(zhù)：“加油！加油！”同學(xué)比賽得到了好成績(jì)，孫老師更是比誰(shuí)都高興，趕緊過(guò)去為同學(xué)祝賀、鼓勵，得到祝賀的同學(xué)也特別高興，一貫嚴肅的孫老師也露出了喜悅的微笑。
每到學(xué)校組織春游、秋游的時(shí)候，都是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)刻，卻是孫老師最辛苦的時(shí)候。她既要關(guān)注每個(gè)同學(xué)的安全，又要特別照顧那些乘車(chē)感覺(jué)不適的同學(xué)。我就受到過(guò)孫老師的特別關(guān)照，因為我有點(diǎn)暈車(chē)。一路上老師和我有說(shuō)有笑，分散了我注意力。有了老師的關(guān)照，我的身體沒(méi)有不適的反應，下車(chē)之后玩得更加開(kāi)心。我心底里非常感謝孫老師。
我們的孫老師既教會(huì )了我們的知識，又關(guān)心了我們的生活，就像我們的媽媽一樣。我真想對您說(shuō)：“謝謝您，孫老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！”
四年級的老師的作文 篇4
我最?lèi)?ài)的老師是體育老師。體育老師姓姬，我們大家都叫他姬老師。
姬老師長(cháng)得很高，聽(tīng)說(shuō)他還是班主任。姬老師濃眉大眼，一張嚴厲的臉，可是他上課卻很有趣。他每一次上課時(shí)候，都會(huì )先帶領(lǐng)我們做個(gè)游戲。記得有一次，他帶領(lǐng)我們從教室走出來(lái)……
他先是說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)一次青蛙蹦蹦極跳的游戲�！奔Ю蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“游戲規則是這樣的，同學(xué)們先這兒跳到那去再返回來(lái)。好，現在分成二個(gè)小組進(jìn)行比賽”。我們蹦的可有勁了，大家都累得氣喘吁吁，最后，我們組勝利了，老師叫輸了的那組同學(xué)跑一圈步，而姬老師卻在給我們講笑話(huà)呢！
姬老師喜歡跟我們男生說(shuō)話(huà)、講笑話(huà)和猜謎語(yǔ)。我跟姬老師講了一個(gè)笑話(huà)，逗得姬老
師哈哈大笑，你們知道這個(gè)笑話(huà)是什么嗎？其實(shí)我說(shuō)：“電視里邊有一個(gè)姬老師�！奔Ю蠋熣f(shuō)：“不可能�！蔽艺f(shuō)：“是快樂(lè )星球里面的，是從黑暗星球派到地球上的間諜�！斌w育老師哈哈大笑地說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢！原來(lái)我是間諜啊”
這就是我最?lèi)?ài)的一位老師，你們看后一定會(huì )覺(jué)得他很有趣。
四年級的老師的作文 篇5
每當我遇到不懂的難題時(shí)，總有一個(gè)人不厭其煩地教我：每當我學(xué)習進(jìn)步時(shí)，總有一個(gè)人露出舒心的笑容。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。
我們的吳老師留著(zhù)齊耳短發(fā)，一雙給人帶來(lái)勇氣和自信的雙眼，看到我們總是笑瞇瞇的，她雖然不漂亮，但和藹可親，我們都喜歡她。
吳老師待人很親切，記得那是上周二上午第三節下課，我正在玩，我班的一位同學(xué)不小心把我撞倒了，又一腳踩在了我的大拇指上，當時(shí)疼得非常厲害，看著(zhù)流血的手指，我哭了，吳老師看見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái)，掏出衛生紙，輕輕地擦了擦手上的血，并安慰我說(shuō):“還疼嗎，孩子，趕快去衛生室包扎一下吧�！蔽乙恢蓖普f(shuō)沒(méi)事，只是擦破點(diǎn)皮，可吳老師還是不放心 從兜里掏出四十元錢(qián)（由于是吳老師的第四節課）讓大班長(cháng)陪著(zhù)我去衛生室。包完手，我在想:“我哪是老師的學(xué)生啊，我就是老師的兒子啊�！� 有這樣慈愛(ài)的老師，我很高興！
吳老師還是一位非常認真的老師，比如上周老師布置的作業(yè)是卷子上的題，在家我做完之后，先讓媽媽檢查一遍，媽媽夸我做的挺不錯，聽(tīng)后我很是高興�？傻搅诵瞧谝婚_(kāi)學(xué)的時(shí)候，我把卷子交給老師批改后，并打了分，我只考了九十分。難道的“道”字寫(xiě)錯了，冷酷的“酷”字寫(xiě)錯了，還有幾個(gè)小毛病，媽媽竟然沒(méi)查出來(lái)。我默默地想:“媽媽和老師比起來(lái)，還差得遠呢！”有這樣認真的老師，我真幸福！
課堂上老師不但教我們知識，還告誡我們遇事要多動(dòng)腦筋，做一個(gè)助人為樂(lè )，關(guān)心集體的孩子。跟著(zhù)這樣的老師，我快樂(lè )極了。
我愛(ài)我們的吳老師！
四年級的老師的作文 篇6
老師是我們飛向天空的翅膀，還是小人國的國王，她讓我們有了一切的希望，她多么希望自己學(xué)生學(xué)好知識，為他爭光。有一位老師叫鐘麗麗，她就是我最好的老師。
鐘老師是那么美麗與慈祥，她有一對美麗的眉毛，眉毛下有雙大大的眼睛，她的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，厲害極了。鐘老師還有一頭咖啡色的卷發(fā)。平時(shí)，鐘老師穿著(zhù)時(shí)尚又美麗的衣服，真是時(shí)尚達人呀！
鐘老師不僅美貌如花，心靈還更美呢！
那天聽(tīng)說(shuō)鐘老師的奶奶去世了，鐘老師在辦公室里，我們去看了看，她捂著(zhù)餐巾紙在哭，哭了一個(gè)中午，眼睛都哭紅了�？墒�，下午她還是照樣來(lái)上課，為了不耽誤我們的學(xué)習，她仍然來(lái)上課，有這樣的好老師，我們很驚訝。
第二天，鐘老師去看去世的奶奶，下午回來(lái)了。老師的臉色十分難看，和大家說(shuō)起了她的夜晚：昨天傍晚我一直陪著(zhù)奶奶，12點(diǎn)才睡，到了3點(diǎn)我的爸爸說(shuō)媽媽生病了，又去陪媽媽?zhuān)恢钡?點(diǎn)，我匆匆忙忙來(lái)學(xué)校，沒(méi)洗臉。我們聽(tīng)了這番話(huà)，覺(jué)得鐘老師真是一個(gè)孝敬父母的女兒。
鐘老師是個(gè)偉大的好老師。
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